（真题）部编版秋学期南京鼓楼区六年级语文上册期末试卷（有答案）

这是一份（真题）部编版秋学期南京鼓楼区六年级语文上册期末试卷（有答案），共4页。试卷主要包含了01，下列句子没有语病的一项是，1万多名科学家严正警告，填空等内容，欢迎下载使用。
第一部分 积累运用（共38分）
一、读拼音,写词语。(12分)
lè qù hé ǎi bà yuàn xióng wěi


qí zhì qín jiàn tá zuì yàn yǔ
fèng xì jiàng yóu dàng yàng tóu zhì
二、单项选择题(填序号)。(16分)
下列加点字注音完全正确的一项是（ ）。
渲染（xuàn）眺望（tià）晶莹（yíng）襟飘带舞（jīn）
制服（zhì）干燥（zà）枯竭（jié）三更半夜（gèng）
类似（shì）疙瘩（da）尽量（jìn）叱咤风云（zhà）
D.郑重（zhèng）瞬间（shùn）澄碧（chén）戛然而止（jiá）
下列词语书写完全正确的一项是（ ）。
汹涌澎湃 技高一筹 行云流水 威风禀禀
鞠躬尽瘁 斩钉截铁 断断续续 暴露无遗
热血沸腾 排山倒海 全神惯注 自作自受
余音绕梁 轻歌慢舞 心惊肉跳 居高临下
3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）。
武夷山玉女峰巧夺天工，形神毕肖，令人叹为观止。
作家笔走龙蛇创作了读者最喜欢的优秀作品。
一个个游客昂首挺胸地攀上了险峻的黄山。
新年音乐会上，乐队演奏的《田园交响曲》如天籁之音，美妙动听。
4.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（ ）。
陈家祠砖雕上 的花木、瓜果图案装点着这座古老的建筑， 的人物和鸟兽图案赋予了它更多的灵性，为我们了解岭南风情打开了一扇窗。
栩栩如生 惟妙惟肖 B.妙笔生花 巧夺天工
C.别出心裁 绘声绘色 D.画龙点睛 心灵手巧
5.下列句子没有语病的一项是（ ）。
A.王羲之的《兰亭集序》不仅是著名的行书字帖，但是富含哲理的散文佳作。
B.社区举办的“垃圾分类进校园”活动增强了同学们的环保意识和校园环境。
C.通过学校举行的消防演练，使同学们学会了快速、安全的逃生方法。
D.为了让青少年了解、传承历史文化，广东省博物馆准备了丰富的体验课程。
6.下列用多种形式替代“说”，表达不恰当的一项是（ ）。
A.1.1万多名科学家严正警告：“地球正面临气候紧急状态，气候变化正威胁着我们生态
系统的每一部分。”
B.“请问您现在有时间吗？我想问您一道题目。”李乐诚恳地向老师请教。
C.爸爸提议：“我们去郊游吧！”“太好了！我们现在就出发吧！”我开心地脱口而出。
D.秋天的清晨，我漫步北京街头，看着满地落叶，唠唠叨叨：“霜树尽空枝，肠断丁香结。”
7.下列句子所用的修辞手法，与其他三句不一样的是（ ）。
A.翠鸟箭一般地叼起小鱼飞到了岸边。 B.秋天的西湖公园开满眨着眼的桂花。
C.大卡车正一动不动地坐在马路中间。 D.鲤鱼在湖水中快乐地嬉戏、打闹。
8.下列对课文理解与表述正确的一项是（ ）。
《丁香结》分成两部分，写了丁香花的颜色、姿态、香味以及对丁香结的感悟。
《狼牙山五壮士》运用场面描写的方法，详写了接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰
杀敌、英勇跳崖五个场面。
《书戴嵩画牛》一文，运用对比、联想、引用等写法，表现杜处士酷爱书画和牧童据实
直言的人物特点。
《好的故事》中的“好的故事”是指美丽、幽雅、有趣、伤感的故事。
三、根据语境填写课文内容、古诗句、名言警句。（10分）
，日暮客愁新。
一水护田将绿绕， 。
更喜岷山千里雪， 。
无情未必真豪杰， 。
方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“ , 。”
14.中华民族是一个有着强烈爱国情怀的民族，自古以来，留下不少表达爱国情怀的豪
言壮语，如，三国曹植曾慷慨豪言“ ,视死忽如归”；诸
葛亮为国言志“ ， ”；南宋诗人陆游作为一位位卑者，
曾深情地告白“ ”。
四、判断下列文学常识的正误，对的写“A”，错的写“B”。（4分）
15.《穷人》的作者是德国的列夫·托尔斯泰。（ ）
16.“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”出自中国现代小说家、作家、语言大师、人民艺术家老舍先生的散文《草原》。（ ）
17.《书湖阴先生壁》《书戴嵩画牛》中的“书”意思相同。（ ）
18.伯牙、锺子期相传为春秋时期人，关于他们二人成为知音的传说，《吕氏春秋》《列子》等古书均有记载，也流传于民间。（ ）
第二部分 阅读理解（共32分）
五、阅读材料，回答问题。（7分）
我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。
但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。
——选自鲁迅《好的故事》
19.填空。（5分）
鲁迅是中国现代文学的奠基人，我还读过他的作品：《 》。（1分）
这学期，我积累了许多鲁迅先生的名言，如：
。（2分）
结合本学期学习的课文和课外查找的资料，我认识了一位
的鲁迅，理由是： 。（2分）
20.读画横线句子，谈谈你对句子的理解，注意加点部分的深层含义。（2分）


六、读小古文《书戴嵩画牛》，完成题目。（8分）
蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，（ ）囊玉
（ ），常以自随。
一日（ ）书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，
尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬（ ）。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，
织当问婢。”不可改也。
21.在文中的括号里，填上恰当的字词。（2分）
22.读懂上面的古文，说说文中下列字词的意思。（2分）
戴嵩： 拊掌： 股： 谬：
23.“耕当问奴，织当问婢。”这句话的意思是什么？（2分）


24.文中两个人物各有什么特点？这则文言小故事对你有什么启发？（2分）

七、阅读短文，回答问题。（17分）

范锡林
①每年仲夏时，就会有卖蝈蝈的出现在巷口。
②那蝈蝈装在一只橘子大小的笼子里，笼子是用竹篾编的，没有门，我们曾琢磨好久，
也没弄明白这蝈蝈是怎么装进去的。
③卖蝈蝈的跟卖别的东西的人不一样，他将串在一起像两座小矮塔的担子往那一放，
就悠哉地倚在电线杆上，自顾自吸他的烟杆，从来也不吆喝一声。而那些蝈蝈呢，却一齐
兴致勃勃地叫起来了：“蝈蝈！”喧闹热烈欢快，那声音像一团腾腾的火，又像一团神奇的
看不见的烟雾，渐渐升腾，膨胀，扩散，弥漫，渗透，钻进了一个个门缝窗隙，撩得小巷
子里的孩子都激动起来，孩子们争先恐后地奔出来，簇拥在担子周围，痴迷地看得忘乎所
以。而卖蝈蝈的呢，则在一边那么自得，那么惬意，甚至带有些许狡谲（jué）地微笑着。
④那时候，一个蝈蝈连同笼子，只要五分钱，只要手心里亮出一枚硬币，你就可以心
安理得地俯着身子瞪着眼睛，在担子跟前长久地挑着拣着，最终找到一只长得最俊的，欢
天喜地拎回家，将它挂在窗口，支着下巴，不眨眼地望着它。命令它：“叫，叫！”
⑤可那蝈蝈浑然不买你的账，那圆而亮，像镶着一对绿珍珠的眼睛眈眈地瞅着你，一
声也不吭。
⑥恳求它：“你叫吧，听话，叫吧！”可它依然不理不睬，冷冷地自顾自擦着肚皮上的
痒痒，那矜持傲慢，活脱脱一副穿了绿色燕尾服的英国绅士派头。
⑦好不容易弄来些茭白丁，青豆子，小心翼翼用牙签串着，心想那滋味、那魅力一定
不输街上卖的正宗羊肉串。塞进去，恭恭敬敬地送到它嘴边，可它竟不屑一顾，别过头去，
依然不叫。
⑧这时，心中怏怏然，倒霉，拣了半天，买了一只哑巴！
⑨晚上，带着满肚懊丧睡了，恍惚中，来到一片绿色的旷野，有柳林、草丛和小溪，
更有那清亮的虫鸣，那声音分明也是绿色的。在快意中猛然醒来。方知是一场梦，赶紧伸
手想抓住梦的尾巴，哪里抓得住！可再仔细一听，那清亮的虫鸣却没有随梦而去，它仍在
耳畔，它是真的，就在窗檐下，兴奋地你一下子踢掉小被子跳了起来。
⑩就这样，年年夏天都是在蝈蝈的鸣叫声中度过的，它那清清亮亮的声音，给我们这
深深幽幽的小巷，给我的梦里带来了多少田野上的凉风，柳林里的绿意啊！
25.联系上下文，理解词语。（2分）
狡谲： 心安理得：
26.按要求完成下列各题。（8分）
先根据短文内容填空，再选择一个时间点揣摩“我”的所思所想。（6分）
时间：① → ②买到蝈蝈后 →③ → ④夜里蝈蝈鸣叫时
心情：（痴迷、激动）（ ）（ 懊丧 ）（ ）
我选择 （填时间序号），此时的“我”可能在想：

第③段中，“卖蝈蝈的人”和“买蝈蝈的孩子”有什么不同的表现？请简单概括出来。
（2分）


27.文章多处描写了蝈蝈的声音和样子，你最欣赏哪一处描写？用“ ”在文中标出，
并写出欣赏的理由。（3分）



28.读下面题目，从中给短文选一个最合适的题目，并至少写出两个选择它的理由。（2分）
买蝈蝈 卖蝈蝈 可爱的蝈蝈 我与蝈蝈 蝈蝈鸣叫记
我选：
理由1：
理由2：
29.读句子，展开联想和想象，把你想到的情景写下来。（2分）
它那清清亮亮的声音，给我们这深深幽幽的小巷，给我的梦里带来了多少田野上的凉
风，柳林里的绿意啊！



第三部分 习作表达 （共30分）
30.题目：有 ，真好
亲爱的同学，生活中的人、事、景、物有带给你美好的体验和内心的感动吗？想一
想，写一写吧。
要求：围绕“真好”选择材料，把重点部分写具体，表达出自己的真情实感。
参考答案：
一、
乐趣 和蔼 抱怨 雄伟 旗帜 琴键 陶醉 谚语 缝隙 酱油 荡漾 投掷
二、1.A 2.B 3.D 4.A 5.D 6.D 7.A 8.A
三、9.移舟泊烟渚 10.两山排闼送青来 11.三军过后尽 开颜 12.怜子如何不丈夫 13.善哉乎鼓琴 巍巍乎若太山 14.捐躯赴国难 鞠躬尽瘁 死而后已 位卑未敢忘忧国
四、15-18 B A A A
五、19.（1）示例：少年闰土 （2）示例：其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路 （3）示例：为自己想得少，为别人想得多 鲁迅先生一直关心着底层人民的生活，为穷人的出路而忧虑，却从不考虑自己
20.示例：“昏沉的夜”象征着当时社会环境的黑暗，而作者心中却依然向往着梦中的美好景象，表达了作者对未来的期待和憧憬。
六、
21.锦 轴 曝 矣 22.唐代画家 拍手 大腿 错误 23.耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。 24.示例：杜处士：喜好书画，能坦然接受批评。牧童：不畏权威，敢说真话，善于观察。这个故事告诉我们要从客观实际出发，认真仔细地观察事物，不能凭空想象，遇到问题要多向行家请教。
25.狡猾、狡诈。 自以为做的事情很合理，心里很坦然。
26.（1）挑选蝈蝈时 蝈蝈不叫时 心中不快 兴奋 ④
蝈蝈终于叫了，我买的不是一只不会叫的蝈蝈，它叫得多好听啊！
（2）“卖蝈蝈的人”将担子放好，倚在电线杆上，吸着烟，也不吆喝；“买蝈蝈的孩子”心情激动，从屋子里争先恐后奔出来，簇拥在担子周围，看蝈蝈而忘乎所以。
27.喧闹热烈欢快……都激动起来 这句话运用了比喻和拟人的修辞手法，将蝈蝈的声音比作腾腾的火和看不见的烟雾，且化听觉为视觉，生动形象地写出了蝈蝈对孩子们强大的吸引力。表达了作者对蝈蝈的喜爱之情。
28.蝈蝈鸣叫记
理由1：“蝈蝈的鸣叫”是贯穿全文的线索，讲述了“我”从巷口买了蝈蝈，期待它鸣叫却屡屡不能如愿，最终在夜里听到它清亮的声音的故事。
理由2：以“蝈蝈鸣叫记”为题，既能表达对蝈蝈的喜爱，又能激发读者阅读文章的兴趣。
29.示例：它
那清清凉凉的声音，像一阵轻轻的风，从深深幽幽的小巷吹过，进入每个孩子的梦乡。梦中，我来到了夜晚的田野，繁星点缀夜空，微风拂过柳林，带来丝丝凉意，我闭上双眼，
呼吸着清新的、自然的味道。这时，耳边又响起了那清清亮亮的声音。
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