小学语文人教部编版四年级下册母鸡教案设计

这是一份小学语文人教部编版四年级下册母鸡教案设计，共6页。教案主要包含了导入，再读课文,提升情感，体会写作方法,尝试迁移运用等内容，欢迎下载使用。

《母鸡》教学设计

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身份证号：
《母鸡》教学设计
教学内容：
人教版小学四年级下册51-53页。
教学目标
1.有感情地朗读课文,品味语言文字的生动、幽默。
2.研读课文,感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历,感受母鸡伟大的母爱。
重点难点
重点:
理解课文内容,了解作者笔下母鸡的特点,感受作者对母鸡由厌恶到喜爱、尊敬的情感经历,感受母鸡伟大的母爱。
难点:
学习作者真实具体的描写,品味老舍语言文字的生动、幽默。
课型：新授课
课时：第二课时
教学准备:
课件
教学过程：
一、导入
上节课,我们初读了《母鸡》这篇课文,这节课让我们来深入了解。
研读课文
1.自由读课文,思考作者对母鸡情感态度是怎样的,找到作者接写对母鸡态度的句子,用“-----”画出来。
2.汇报交流。
研读文本第一部分,培养概括能力
第1~3自然段中哪些地方最能体现母鸡令人讨厌?找到重点词、句画下来,想想原因。每段试用一个词语概括原因。
第1自然段:
“它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了，并且没有什么理由,讨厌!”
从中感受到,当别人在工作时,母鸡不停地叫着,影响别人。
抓住“没完没了”“没有什么理由”等词,帮助学生概括:无病呼吟。(学生能总结出“吵闹”“叫声令人烦躁”即可)。
第2自然段:
“它水远不反抗公鸡,有时候却欺侮最忠厚的鸭子。”由此可以看出母鸡欺软怕硬。
“更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。”
抓住“忠厚”趁其不备”等词,概括:欺软怕硬。
第3自然段:
“它水远不反抗公鸡,有时候却款侮最忠厚的鸭子。”由此可以看出母鸡欺软怕硬。
(3)“更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,越其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮儿毛来。”
抓住“发了狂”“恨不能让全世界都知道”等词,概括:拼命炫耀。
三、再读课文,提升情感
1.这到底是一只怎样的母鸡,会让作者一开始讨厌它,后来却不敢再讨厌它呢?让我们一起去文中寻找原因,在文中用横线画出作者讨厌母鸡的主要词句,然后再画出作者不敢再讨厌母鸡的关键词句。母鸡为什么作者最后又不敢讨厌了呢?
2.体会作者不敢再讨厌的理由。
文中有一段总写了作者不敢讨厌母鸡的理由,你能找出来吗?
“它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡维。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”
母鸡具体做了什么,使作者说“它负责、慈爱、勇敢、辛苦”呢?
(1)“一只鸟儿飞过,或是什么东西响了一声,它立刻警戒起来:歪着头听;挺着身儿预备作战;看看前,看看后,咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。”
从中感受到母鸡为了保护自己的孩子不顾一切,是多么伟大啊!
(2)“发现了一点儿可吃的东西,它咕咕地紧叫,啄一啄那个东西,马上便放下,让它的儿女吃。结果,每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂,像刚装了一两个汤圆儿似的,它自己却消瘦了许多。”
从中想到妈妈平时也是把好吃的、好玩的都留给我们,母鸡妈妈也一样,把所有好吃的都留给孩子,母鸡是多么爱它的孩子啊!
“它教鸡雏们食,掘地,用土洗澡,一天不知教多少次。”从这句话中,感受到母鸡对自己孩子很有耐心,教多少遍也不厌烦。
(4)“它着伏在地上,鸡雏们有的便爬到它的背上,啄它的头或别的地方,它一声也不吭。”
这句话中我们看到一只慈爱、温顺、宠爱孩子的母鸡。
小结:老舍笔下的母鸡,对鸡雏充满了爱,鸡雏是它生命的全部,它把爱浇灌在每一只鸡雏身上,让它们健康地成长。
3.细读第9自然段,提升感情。
“它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡雏。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”
(1)用一个词语概括母鸡的优点。
这是一只（ ）的母鸡。(伟大、无私、崇高……)
小结:同学们说的这些词语,我们经常用来形容人世间最伟大的母爱,我们读到这里,也都自然而然地想到了无微不至照顾我们的母亲。
(2)作者不敢讨厌母鸡正是因为:
“它负责、慈爱、勇敢、辛苦,因为它有了一群鸡维。它伟大,因为它是鸡母亲。一个母亲必定就是一位英雄。”
4.领悟作者“不敢再讨厌”母鸡的真谛。
(1)“我不敢再讨厌母鸡了”和“我不再讨厌母鸡了”的区别。
(2)在作者的眼里,此时的母鸡已不单单是动物,而是把母鸡当作人来看,因为它身上那种对鸡雏深深的母爱,让人心生敬佩。作者此时是被母鸡身上体现出来的母爱所感动,作者歌颂的正是天地之间谁都会为之动容的母爱。
设计意图:通过小组讨论、交流、合作学习,体会作者由讨厌母鸡到不敢再讨厌的情感变化过程。
四、体会写作方法,尝试迁移运用
本文运用了欲扬先抑的手法描写了作者对母鸡的情感变化，请同学们运用这种写作手法写一段话。
作业
你的妈妈平时是怎么关爱你的？滴水之恩，当涌泉相报，以《妈妈爱我，我爱妈妈》为题写篇450字的作文。
板书设计：
无病呻吟
讨厌 欺软怕硬 母
拼命炫耀 爱
母鸡 的
敬佩 ：负责 慈爱 伟
勇敢 辛苦 大
商丘市睢阳区闫集镇赵口小学
2021年5月6日