（期末满分押题）期末高频易错题押题必刷卷-2023-2024学年四年级数学上册期末学情调研（北师大版）

这是一份（期末满分押题）期末高频易错题押题必刷卷-2023-2024学年四年级数学上册期末学情调研（北师大版），共9页。试卷主要包含了计算时，方法不正确的是，在方格图中，数对等内容，欢迎下载使用。

2023-2024学年四年级数学上册期末学情调研
注意事项：
1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。
2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。
3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。
4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题
1．数轴上，﹣7在﹣8的（ ）。
A．左边B．右边C．重合D．无法确定
2．下面三个数中，读数时一个零也不读的是（ ）。
A．58050000B．2609001C．1203420
3．两个锐角之和（ ）小于直角。
A．不可能B．一定C．可能
4．把一张长方形的纸按如图折叠，如果，则（ ）。
A．75°B．30°C．120°
5．计算时，方法不正确的是（ ）。
A．B．C．D．
6．小红从家出发向东北方向走500米到学校，放学后，小红应该（ ）回家。
A．向东南方向走500米B．向西南方向走500米
C．向东北方向走500米D．向西北方向走500米
7．要使621÷2的商是两位数，可以填（ ）个合适的数字。
A．4B．5C．6D．7
8．一个正方形的面积是256平方厘米，将正方形的一组对边的边长分别乘4，另一组对边的边长分别除以4，变成一个长方形，这个长方形的面积是（ ） 平方厘米。
A．16B．64C．196D．256
9．在方格图中，数对（2，3）和（2，5）表示的位置在（ ）。
A．同一行B．同一列C．无法确定
10．新华小学组织302名学生去参观科技馆，如果每张门票18元，准备6000元够吗？（ ）
A．够B．不够C．无法判断
二、填空题
11．下图是某体育场的平面图。
(1)羽毛球馆在图上的位置用数对表示是（3，1），游泳馆在图上的位置用数对表示是( )，足球场在图上的位置用数对表示是( )。
(2)图中数对（1，1）是( )的位置，数对（4，2）是( )的位置。
12．括号里最大能填几？
( )万，( )亿
13．时钟9时整时，时针与分针之间的夹角是( )角，5时整时，时针与分针之间的夹角是( )°。
14．若（A×50）×（B×50）＝15000，则（A×5）×（B×5）＝( )。
15．秦岭山脚下的猕猴桃营养丰富，香甜可口。一盒猕猴桃售价32元，农民伯伯售出了285盒，总共( )元。
16．把125×（□＋8）错算成了125×□＋8，算出的得数与正确的得数相差( )。
17．如果□45÷64的商是一位数，□里最大填( )；如果商是两位数，□里最小填( )。
18．小华班同学仰卧起坐成绩平均每分钟25个，如果小华每分钟做了27个，记作﹢2个，那么莉莉每分钟做了24个，记作( )个。
19．根据教育部发布的作业管理规定：三至六年级每天完成书面作业平均时间不超过60分钟。如果把60分钟记作0分，超过60分钟用正数表示，不足60分钟用负数表示。今年笑笑就读于四年级，她上周四用40分钟完成家庭作业，应表示为( )分。
20．一个盒子里装了5只红球，3只白球，任意摸一只球，摸到( )球的可能性小；至少摸出( )只球，才能使摸出的球中保证有两只不同颜色的球。
三、判断题
21．204×99＝200×100＝20000。( )
22．省略万后面的尾数求近似数，关键看千位。( )
23．用放大3倍的放大镜看一个40°的角，看到的角是120°。( )
24．数对（2，5）和（5，2）所表示的位置是相同的。( )
25．一天的气温是2℃～﹣3℃，这一天的最高气温和最低气温相差1℃。( )
四、计算题
26．观察下面算式特点并计算，请写出计算过程。
（1）138＋293＋62＋107 （2）8×（12×125）
（3）28×35＋65×28 （4）（105×12－635）÷25
27．列竖式计算。
365×14＝ 708×36＝
295÷32＝ 988÷38＝
五、作图题
28．画图。
（1）在上图中按要求画出图形①，图形①的顶点位置分别是A（0，3），B（4，5），C（3，2）。
（2）画出图形①向右平移4格得到图形②，并标出三个顶点的对应点A＇、B＇、C＇。
29．从袋子里任意摸出一个球，按要求涂一涂。
（1）一定摸到黑球。
（2）摸到黑球的可能性比白球大。
（3）摸到黑球和白球的可能性相同。
（4）摸到白球的可能性比黑球大。
六、解答题
30．一个五位数十位上的数字比个位上的数字大2，百位上的数字比十位上的数字大2，千位上的数字比百位上的数字大2，万位上的数字比千位上的数字大2。这个数最大是多少？
31．（1）过点A画已知直线L的垂线和平行线。
（2）量出点A到直线L的距离是（ ）厘米。
32．张老师打算为学校田径队队员们购买15双运动鞋。从如图三款鞋中任选一款，最多要花多少元？最少要花多少元？
33．2023年杭州亚运会的吉祥物分别是琮琮、宸宸和莲莲，作为传播奥林匹克精神、传递和平与友谊的使者它们以时尚可爱的形象圈粉无数。某商场提前购进亚运吉祥物的摆件和挂件。其中每个摆件进价40元，售价58元；每个挂件进价30元，售价42元。
（1）王老师打算购买18个挂件和18个摆件，应付多少元？
（2）亚运会第一天，商店售出108个摆件，120个挂件。商店这一天共收入多少元？
（3）商场在亚运会第一天售出108个摆件和120个挂件，进价多少元？一共赚了多少元？
34．又是一年中秋节，“福利先行 情暖中秋”。中通快递分公司要购买49桶“鲁花”花生油作为其中的一份福利发给员工。当地某超市正在搞迎国庆大酬宾活动，一桶鲁花花生油128元，买六桶送一桶，请你帮采购员算一算，购买49桶这样的花生油需要多少钱？
35．下面是明智图书馆5个工作日借书和还书情况的统计记录表，借出书1本记作﹣1，读者还回书1本记作﹢1。
（1）图书馆10月5日借出________本书，还入________本书。
（2）这5天中，哪天借出书的本数最少？借出了多少本？
（3）这5天中，哪天还入书的本数最多？还入了多少本？
36．下表是同学们做摸球游戏的记录，看表回答问题。
（1）盒子里哪种球最少？
（2）再摸一次，摸到哪种球的可能性最大？
37．看图回答问题。

（1）邮局在图中的位置用数对表示为（6，1），则数对（3，0）表示的地点是（ ）。
（2）用△在图中标出少年宫（2，5）的位置。
（3）笑笑从家出发去学校，先向南行100米到邮局，再向（ ）行（ ）米到超市，然后向（ ）行（ ）米到学校。
参考答案
1．B
【分析】负数比较大小，不考虑负号，数字部分大的数反而小。用数轴表示数：原点就是数字0所在的位置；负数在0的左侧，整数在0的右侧。在数轴上越靠右边的数越大，越靠左边的数越小。据此解答。
【详解】根据分析可得：
﹣7＞﹣8，所以﹣7在﹣8的右边。
故答案为：B。
本题的关键是熟练掌握正负数在数轴上的表示方法。
2．C
【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位一个0或连续几个0都只读一个零，据此读出各个数，再作选择。
【详解】A．58050000读作：五千八百零五万，读出一个零，不符合题意；
B．2609001读作：二百六十万九千零一，读出一个零，不符合题意；
C．1203420读作：一百二十万三千四百二十，一个零也不读，符合题意。
故答案为：C
3．C
【分析】小于90度的角是锐角，等于90度的是直角，大于90度而小于180度的角是锐角；当两个锐角都是45度时，它们的和等于90度，是直角；当两个锐角都小于45度时，它们的和小于90度，是锐角；当两个锐角都大于45度时，它们的和大于90度，是钝角。
【详解】根据分析可知，两个锐角之和可能小于直角。
故答案为：C
熟练掌握锐角，直角的定义是解答此题的关键。
4．A
【分析】观察上图可知：∠1和2个∠2一起拼成了一个平角，用180°减去30°的差再除以2，求出∠2的度数。
【详解】（180°－30°）÷2
＝150°÷2
＝75°
∠2＝75°
故答案为：A
解决此类问题时，要善于利用图中隐藏的特殊角（直角、平角、周角），以及它与各角之间的关系，利用已知角，求出未知角。
5．C
【分析】根据题意分析，有四种方法可以将44×25进行简便运算；
（1）将因数44分解成4×11，再运用乘法交换律进行简便运算即可；
（2）将因数25分解成（20＋5），再运用乘法分配律进行简便运算即可；
（3）将因数44分解成（40＋4），再运用乘法分配律进行简便运算即可；
（4）分别将因数44分解成4×11，因数25分解成5×5，运用乘法交换律交换各数的位置，再运用乘法结合律进行简便运算即可；由此判断解答即可。
【详解】A．44×25
＝4×11×25
＝4×25×11，所以A正确；
B．44×25
＝44×（20＋5）
＝44×20＋5×44，所以B正确；
C．44×25
＝（40＋4）×25
＝40×25＋4×25，所以C不正确；
D．44×25
＝4×11×5×5
＝（4×5）×（11×5），所以D正确；
故答案为：C
6．B
【分析】上学向东北方向走，那么放学应向东北的反方向即西南方向走，走的路程还是500米。
【详解】小红应向西南走500米。
故答案为：B
东北正对的是西南，东南正对的是西北，这是解答的关键。
7．C
【分析】这是一道三位数除以两位数的除法题，商是两位数，说明被除数的前两位数够除数除，即被除数的前两位数字大于或等于除数，据此解答。
【详解】62＞2或62＝2，所以可以填1、2、3、4、5、6，有6种填法。
故答案为：C
三位数除以两位数，当被除数的前两位数字大于或等于除数时，商是两位数；当被除数的前两位数字小于除数时，商是一位数。
8．D
【分析】正方形的面积＝边长×边长，而256＝16×16，由此可判断出正方形的边长为16，接着分别用16乘4，16除以4算出长方形的长和宽，最后根据长方形的面积＝长×宽，将长和宽乘起来即可。
【详解】256÷16＝16（厘米）
（16×4）×（16÷4）
＝64×4
＝256（平方厘米）
因此，长方形的面积是256平方厘米。
故答案为：D
本题的关键是先求出正方形的边长，注意这个长方形的面积＝长×宽，其中，长＝原来正方形的边长×4，宽＝原来正方形的边长÷4。
9．B
【分析】根据用数对表示位置的方法，第一个数字表示列，第二个数字表示行，据此解答即可。
【详解】由分析可知：
数对（2，3）表示第2列，第3行；数对（2，5）表示第2列，第5行，所以表示同一列。
故答案为：B
本题考查用数对表示位置的方法，明确第一个数字表示列，第二个数字表示行是解题的关键。
10．A
【分析】用每张门票的价钱乘学生人数，求出购买门票花费的钱数，再与准备的钱数比较大小解答。
【详解】302×18＝5436（元）
5436＜6000
准备6000元够了。
故答案为：A
本题考查经济问题，关键是熟练掌握总价、单价和数量之间的关系。
11．(1) （2，3） （4，5）
(2) 乒乓球馆 网球馆
【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行，表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。
【详解】（1）羽毛球馆在图上的位置用数对表示是（3，1），游泳馆在图上的位置用数对表示是（2，3），足球场在图上的位置用数对表示是（4，5）。
（2）图中数对（1，1）是乒乓球馆的位置，数对（4，2）是网球馆的位置。
本题主要考查了数对与位置，明确数对中数字与行列的对应关系是解题的关键。
12． 4 9
【分析】第1题，这是一个六位数，近似到万位是74万，而万位原本的数字是4，说明千位数字比5小，比5小的最大的数是4，据此填空。
第2题，这是一个九位数，亿位数字是5，近似到亿位是6亿，说明千万位的数字比5大，比5大的最大的数可以填9。
【详解】744000≈74万；590003000≈6亿。
取近似数时，近似到哪一位看这一位右边的那一位，满5向前一位进1，不满5则直接舍掉。
13． 直 150
【分析】钟面有12个大格，每一大格是30°，9时整，时针指向9，分针指向12，时针和分针之间有3个大格，用大格数3乘30°算出时针与分针之间的夹角度数判断是锐角、直角还是钝角；5时整，时针指向5，分针指向12，时针和分针之间有5个大格，用大格数5乘30°即可算出时针与分针之间的夹角度数。
【详解】30°×3＝90°，90°的角是直角； 30°×5＝150°
时钟9时整时，时针与分针之间的夹角是（直）角，5时整时，时针与分针之间的夹角是（150）°。
本题考查了钟面上的角，解题的关键是明白两个大格之间的夹角是30°。
14．150
【分析】如果两个乘数都除以几（0除外），积就除以两次这个数。
【详解】（A×50÷10）×（B×50÷10）
＝（A×5）×（B×5）
＝15000÷10÷10
＝1500÷10
＝150
若（A×50）×（B×50）＝15000，则（A×5）×（B×5）＝（150）。
15．9120
【分析】一盒猕猴桃的售价乘售出的盒数即等于总共的收入，据此即可解答。
【详解】32×285＝9120（元）
一盒猕猴桃售价32元，农民伯伯售出了285盒，总共9120元。
16．992
【分析】先把125×（□＋8）用乘法分配律化简，然后再与125×□＋8比较即可。
【详解】
125×□＋1000比125×□＋8多了1000－8＝992。
可知算出的结果比原来正确的结果少992。即可得出答案。
17． 5 6
【分析】三位数除以两位数，被除数百位和十位组成的数和除数比较大小，组成的数字比除数大或相等，商就是两位数，比除数小，商就是一位数，由此求解。
【详解】要使□45÷64的商是两位数，那么□4≥64，则口里面可以填6，7，8，9，最小是6；要是商是一位数，那么□4＜64，□里面可以填：1，2，3，4，5，最大是5。
此题考查三位数除以两位数的除法及应用，解决此题的关键是用除数试除被除数的最高位上的数字，最高位上数字大于或等于除数，商就是两位数，小于除数，商就是一位数。
18．﹣1
【分析】正负数可以用来表示具有意义相反的两种量：如果仰卧起坐成绩高于平均分几分记为正几，则仰卧起坐成绩低于平均分几分就记为负几。据此直接得出结论即可。
【详解】25－24＝1（个）
小华班同学仰卧起坐成绩平均每分钟25个，如果小华每分钟做了27个，记作﹢2个，那么莉莉每分钟做了24个，记作（﹣1）个。
此题主要考查正负数的意义，正数与负数表示意义相反的两种量，看清规定哪一个为正，和它意义相反的就为负。
19．﹣20
【分析】笑笑写作业的时间小于60分，所以肯定是记为一个负数，用60减40得20分，还差20分是60分，所以负号后面的数应是20。
【详解】60－40＝20（分）
她上周四用40分钟完成家庭作业，应表示为﹣20分。
20． 白 6
【分析】比较两种球的数量，哪种球的数量多，摸到哪种球的可能性就大；要想保证每种颜色的球都有，则要把全部红球都摸出来，再摸1个白球即可，故5＋1＝6只，据此解答。
【详解】5＞3，摸到红球可能性大，摸到白球的可能性小；
5＋1＝6（只）
一个盒子里装了5只红球，3只白球，任意摸一只球，摸到白球的可能性小；至少摸出6只球，才能使摸出的球中保证有两只不同颜色的球。
本题考查对可能性大小知识的掌握和灵活运用。
21．×
【分析】根据乘法的估算方法，利用“四舍五入法”，把因数看作与它接近的整十数、整百数、或整百整十数，然后进行估算即可。
【详解】204×99≈200×100＝20000
所以原题判断错误。
故答案为：×
此题主要考查整数乘法的估算方法的灵活应用，注意“＝”与“≈”符号的区别。
22．√
【解析】略
23．×
【分析】角的大小与角两边的长短无关，只与角开叉的大小有关，开叉越大，角就越大，据此即可解答。
【详解】用放大3倍的放大镜看一个40°的角，看到的角比原角的两边要长，但角的开叉大小没变，所以看到的角还是40°，原说法错误。
故答案为：×
本题主要考查学生对影响角的大小因素的掌握和灵活运用。
24．×
【分析】根据用数对表示点的方法，数对中的第一个表示列，第二个数表示行．数对（2，5）表示第2列第5行，数对（5，2）表示第5列第2行，它们的位置是不同的。
【详解】由分析可得：数对（2，5）表示第2列第5行，数对（5，2）表示第5列第2行，它们的位置是不同的。
故答案为：×
此题是考查点与数对，要记住：数对中的第一个表示列，第二个数表示行。
25．×
【分析】这是一道关于一天气温差的题目，想要知道一天的最高温度和最低温度相差多少，我们要分两段进行考虑，最低温度到0℃为一段，0℃到最高温度为一段。
【详解】根据题意，想要知道﹣3℃比2℃低多少，分两段进行考虑，﹣3℃到0℃为一段，0℃到2℃为一段，两段一共5℃。所以一天的气温是2℃～﹣3℃，这一天的最高气温和最低气温相差1℃，说法不正确。
故答案为：×
本题考查了零上温度和零下温度相差多少的问题，注意分段进行考虑。
26．（1）600；（2）12000
（3）2800；（4）25
【分析】（1）138＋293＋62＋107运用加法交换律和加法结合律简便计算；
（2）8×（12×125）运用乘法交换律和乘法结合律简便计算；
（3）28×35＋65×28运用乘法分配律简便计算；
（4）（105×12－635）÷25先算小括号里乘法，再算小括号里减法，最后算除法。
【详解】（1）138＋293＋62＋107
＝（138＋62）＋（293＋107）
＝200＋400
＝600
（2）8×（12×125）
＝8×125×12
＝1000×12
＝12000
（3）28×35＋65×28
＝28×（35＋65）
＝28×100
＝2800
（4）（105×12－635）÷25
＝（1260－635）÷25
＝625÷25
＝25
27．5110；25488
9……7；26
【分析】两位数乘三位数，先用两位数个位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐，再用两位数十位上的数去乘三位数，得数的末尾和两位数的十位对齐，然后把两次乘的结果加起来。当乘数末尾有零时，先算零前面的数，再在积的末尾添加对应个数的零。除数是两位数的除法，从被除数的最高位除起，先试除被除数的前两位，前两位不够除就试除被除数的前三位，除到哪一位就把商写在哪一位，哪一位上不够商1就用0占位，每次除后余下的数要比除数小。
【详解】365×14＝5110 708×36＝25488

295÷32＝9……7 988÷38＝26

28．见详解
【分析】（1）数对的第一个数表示列，第二个数表示行，据此标出A、B、C三个点，并顺次用线段把三个点连接起来。
（2）把图形①的各顶点分别向右平移4格，然后依次连结即可得到图形②，并标出三个顶点的对应点A＇、B＇、C＇。
【详解】（1）（2）见下图：
本题主要考查了数对与位置的关系和平移图形的画法，要熟练掌握。
29．见详解
【分析】（1）从袋子里任意摸出一个球，一定摸到黑球，则袋子里只有黑球，没有其他颜色的球。
（2）从袋子里任意摸出一个球，摸到黑球的可能性比白球大，则袋子里既有黑球又有白球，且黑球数量多于白球。
（3）从袋子里任意摸出一个球，摸到黑球和白球的可能性相同，则袋子里既有黑球又有白球，且黑球数量和白球相等。
（4）从袋子里任意摸出一个球，摸到白球的可能性比黑球大，则袋子里既有黑球又有白球，且，白球数量多于黑球。
【详解】
（2）、（4）（答案不唯一）
此题考查学生对可能性的理解，解题关键是理解并掌握影响可能性大小的因素，理解哪种颜色的球多，摸到哪种球的可能性就大。
30．97531
【分析】一个五位数，最高位是万位，要使这个数最大，那么万位上是9；9－2＝7，千位上是7；7－2＝5，百位上是5；5－2＝3，十位上是3；3－2＝1，个位上是1；据此解答。
【详解】要使这个数最大，那么万位上是9；
9－2＝7，千位上是7；
7－2＝5，百位上是5；
5－2＝3，十位上是3；
3－2＝1，个位上是1；
答：这个数最大是97531。
解答此题的关键是明确要使这个数最大，万位上是9，再进一步解答。
31．（1）图见详解；（2）2
【分析】（1）过一点作直线的垂线：把三角板的一直角边靠紧直线，沿这条直线滑动三角板，当另一直角边经过该点时，沿这条直角边画的直线就是过该点作的直线的垂线；
过直线外一点作直线的平行线：把三角板的一边靠紧直线，另一边靠紧一直尺，沿直尺滑动三角板，当与直线重合的一边经过已知点时，沿这边画直线就是过该点作的直线的平行线。
（2）从直线外一点到这条直线所画的垂直线段的长度叫这点到这条直线的距离。这个点与垂足之间的线段叫做垂线段。点A到直线L的垂线段的长度即为点A到直线L的距离，测量出这条垂线段的长度即可解答。
【详解】（1）
（2）经测量，点A到直线L的距离是2厘米。
32．最多要花3300元；最少要花2535元
【分析】根据题意，求最多要花多少元，买最贵的鞋子，是220元一双的鞋；求最少要花多少元，买最便宜的鞋子，是169元一双的；然后根据总价＝单价×数量，分别进行计算即可解答。
【详解】220×15＝3300（元）
169×15＝2535（元）
答：最多要花3300元；最少要花2535元。
33．（1）1800元；（2）11304元；（3）7920元；3384元
【分析】由题意可知，每个摆件进价40元，售价58元；每个挂件进价30元，售价42元。（1）要求购买18个挂件和18个摆件，应付多少元，由于购买的数量相同，所以我们可以先用加法求出购买一个挂件和一个摆件需要的钱数，再乘需要购买的件数即可；（2）根据总价＝单价×数量，利用售价，分别求出商店第一天售出的摆件和挂件的价钱，再进行加法计算即可；（3）根据总价＝单价×数量，利用进价，分别求出商店一天卖出的挂件和摆件的进货价钱，再进行加法计算，即可求出第一天进货的总价钱，再用第一天卖出的总价减去进货的总价钱，即为赚的钱数。
【详解】由题意得：
（1）18×（58＋42）
＝18×100
＝1800（元）
答：应付1800元。
（2）108×58＋120×42
＝6264＋5040
＝11304（元）
答：商店这一天共收入11304元。
（3）108×40＋120×30
＝4320＋3600
＝7920（元）
11304－7920＝3384（元）
答：进价是7920元，一共赚了3384元。
34．5376元
【分析】买六桶送一桶，因此可将7桶看成一组，然后用需要购买的总桶数除以每组的桶数，得到的商就是需要购买的组数，有多少组，则就需要付多少个6桶的钱数，再用原来每桶花生油的价钱乘需要付钱的桶数即可，依此解答。
【详解】6＋1＝7（桶）
49÷7＝7（组）
7×6＝42（桶）
128×42＝5376（元）
答：购买49桶这样的花生油需要5376元钱。
35．（1）45；138
（2）10月5日，45本
（3）10月5日，138本
【分析】负数与正数表示意义相反的量，本题中借出用“﹣”表示，还入用“﹢”表示。
（1）观察表格中10月5日“﹣”后面的数值以及“﹢”后面的数值，即可得出借出多少本，还入多少本；
（2）借出用“﹣”表示，观察表格中所有带“﹣”的数值，不看“﹣”，只比较数值的大小，找出最小的数值并找出对应的天数即可；
（3）还入用“﹢”表示，观察表格中所有带“﹢”的数值，不看“﹢”，只比较数值的大小，找出最大的数值并找出对应的天数即可。
【详解】（1）45；138
（2）45＜52＜68＜85＜124，所以借出45本书最少，是10月5日。
答：这5天中，10月5日借出书的本书最少，借出了45本。
（3）43＜81＜96＜108＜138
答：这5天中，10月5日还入书的本书最多，还入了138本。
此题考查的是正、负数的意义与应用，正、负数大小的比较。
36．（1）白球
（2）红球
【分析】（1）（2）其中摸到红球的次数最多，说明红球多，即可能性最大；摸到红球的次数最少，说明红球少，即可能性最小，据此解答。
【详解】（1）答：共摸了17次，其中白球摸到了2次，黄球摸到了5次，红球摸到了10次，所以白球最少。
（2）答：红球此数最多，可能性最大，再摸一次，摸到红球的可能性最大。
本题考查可能性的认识，可根据摸到此数的多少，确定数量的多少，进一步确定可能性的大小。
37．（1）学校
（2）见详解
（3）西；300；南；100
【分析】（1）用数对表示位置时，前面的数字表示第几列，后面的数字表示第几行，据此解答；
（2）少年宫（2，5），则少年宫在第2列第5行的位置，据此解答；
（3）图上方位是：上北下南，左西右东，先确定观测点，再根据目的地与观测点的位置关系确定行走的方向，根据图上线段标注的长度确定要走的米数，据此即可解答。
【详解】（1）邮局在图中的位置用数对表示为（6，1），则数对（3，0）表示的地点是学校。
（2）如下图：

（3）笑笑从家出发去学校，先向南行100米到邮局，再向西行300米到超市，然后向南行100米到学校。
本题主要考查了用数对表示位置以及基本方向的辨别，确定好观测点是解答本题的关键。169元/双
180元/双
220元/双
10月1日
10月2日
10月3日
10月4日
10月5日
﹣52
﹣68
﹣124
﹣85
﹣45
﹢43
﹢81
﹢96
﹢108
﹢138
红球
√√√√√√√√√√
10次
黄球
√√√√√
5次
白球
√√
2次