部编版四年级语文下册单元检测 第四单元综合素质评价

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第四单元综合素质评价时间：90分钟　满分：100分第1部分 积累与运用(57分)一、字词积累。(26分)1. 读语段，看拼音，写词语。(10分)在本单元，我认识了许多小动物：会自己jiě mèn(　　　)，喜欢在 gǎo zhǐ(　　　)上踩印小méi huā(　　　)的猫；时刻保持jǐng jiè (　　　)，稍微有点儿xiǎng dòng(　　　)就mǐn jié(　　　)地保护鸡雏的母鸡；走路zī tài(　　　)高傲，吃饭时需要人shì hòu(　　　)的白鹅。虽然它们pí qi(　　　)各异，但都为作者的生活增添了bó bó (　　　)生气。2. 下列词语中加点的多音字的读音都相同的一项是(　　)(2分)A. 屏息　屏幕　屏障　屏风 B. 折射　打折　折断　折本C. 厌恶　可恶　凶恶　恶劣 D. 看护　看家　看门　看守3. 给“肖”字加偏旁变成新字，填入句子中的横线处。(5分)元______节，月上柳______，一群______丽的女孩来看花灯。浓浓的节日气氛让女孩们的疲惫全部______散，她们笑着、走着，甚至有调皮的女孩还轻轻地吹起了口______，引得行人注目。4. 补充下面的四字词语，并选择填空。(9分)一(　　)不(　　)　 　(　　)(　　)而去　 　从容(　　)(　　)慢(　　)斯(　　) (　　)(　　)不安 (　　)(　　)如也(1)李老师对待工作________________，大家都很敬佩他。(2)华华说话总是________________的，遇事也________________，我特别喜欢她。二、句段运用。(10分)5. 【新角度】四年级(1)班的同学们在制作本周人物风采展板，根据人物表现，在横线处填入词语，下列选项恰当的一项是(　　)(2分)A. 老黄牛　领头羊　百灵鸟　 B. 千里马　小蜜蜂　应声虫C. 老黄牛　小蜜蜂　百灵鸟　 D. 领头羊　铁公鸡　小蜜蜂6. 按要求完成句子练习。(8分)(1)猫会在稿纸上踩印几个小脚印。(改为比喻句)(2分)__________________________________________________________(2)说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？(照样子，把句子补充完整)(3分)______________吧，________________啊，________________呢？(3)后来我看到鹅果然能看守门户：凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。(体会句中冒号的用法，再从下列短语中选一个，仿照着写一个句子)(3分)淘气的弟弟　　 认真的典典　 　贪吃的小狗__________________________________________________________三、语文要素训练。(11分)7. 在《母鸡》一文中，刚开始作者说“我一向讨厌母鸡”，并列举了三个讨厌母鸡的原因：___________________、____________________、_______________________。后面作者又说母鸡有了一群鸡雏后变得__________、__________、__________、__________，它成了一位______________。作者的情感由“讨厌”到“不敢再讨厌”，欲扬先抑，表达了______________________之情。(9分)8. 读句子，体会作者所表达的情感。下列说法正确的是(　　)(2分)干这种勾当它从不偷偷摸摸，总是从从容容、不紧不慢的，因为它自认为是这条河的主宰。A. 这句话是对白公鹅的讽刺，表现出作者对白公鹅的厌恶之情。B. 这句话是用赞美的语气说明白公鹅目中无人，很傲慢。C. 这句话明贬实褒，用调侃的语气表现出对白公鹅的喜爱。四、课文主题感悟。(10分)9. 【新题型】根据《猫》一文，完成思维导图。(8分)10. 辛勤的劳动者值得我们赞扬，唐朝诗人罗隐曾用诗句“____________________，____________________”歌颂不辞辛苦为他人创造幸福生活的人。(2分)第2部分 阅读与欣赏(18分)五、课外阅读。(18分)贪污的猫(节选)①我家养了五只猫。客人偶然来访，看见这么多猫围着炭火睡觉，洗脸，捉尾巴，厮(sī)打，互相舐(shì，舔)面孔，都说“好玩”“有趣”，殊不知主人养这五只猫，麻烦透顶，讨气之极！因为它们贪嘴，偷食，竟是一群“贪污”的猫。②有一天，大司务买菜回来，把菜篮向厨房的桌上一放，去干别的事了，回来时篮内一条大鳜鱼已不翼而飞。忽听见后面篱笆内有猫叫声，原来五只猫躲在那里分赃，分得不均，正在吵架！大司务把五只猫各打一顿，以示惩戒。③又有一天，大司务一次买了许多猫鱼来囤(tún)积。他因上次的教训，把囤积的猫鱼放在橱柜的最上层。晚上，厨房里“砰砰砰”，闹个不休。大司务以为猫在捉老鼠，预备第二天对猫明令嘉奖。岂知第二天起来一看，橱柜门已经打开，最上层的猫鱼被吃得精光。大司务照例又把五只猫各打一顿，并且饿它们一天，以示惩戒。④猫吃了许多猫鱼，隔夜饱了，次日白天，不吃无妨，但到了晚上，肚子饿起来，于是向大司务叫喊。大司务不但不喂，又给一顿打。诸猫无奈，就向食桌上转念头。这晚的菜正好有一尾大鱼。老妈子端齐了菜，叫声大家吃饭，便忙别的事去了。⑤偏偏这晚大家事忙，迟了一二分钟才从各自房里出来。一看，桌上有一只空盆，盆底略有些汤；再看，桌上有一滴滴汤和几个猫脚印。大家又听得厢房内有猫叫声，连忙打开电灯一看，五只猫聚集在床上吃一条大鱼，鱼头、鱼尾、鱼汤，点缀在刚买来的白床毯上！⑥上面所举，只是著名的几件大案子。此外小小案件，不可胜计，我也懒得一一呈报了。大小贪污案件，都只在发生的当初轰动一时，过后渐渐冷却，大家不提，就不了了之。因此诸猫贪污如旧。(作者丰子恺，本文有删改)11. 【新题型】根据短文内容，完成思维导图。(8分)12. 那天晚上厨房里“砰砰砰”，闹个不休，是因为(　　)(3分)A. 猫在捉拿老鼠　 B. 猫鱼掉出橱柜C. 老鼠出没橱柜　 D. 猫在偷猫鱼13. 文中多次写到大司务打猫以示惩戒，目的是(　　)(3分)A. 突出猫的“贪污”，“屡教不改” B. 强调“我们”家对猫厌烦透顶C. 说明大司务讨厌猫 D. 证明案件在发生时轰动一时14. 作者在第①段写道：“殊不知主人养这五只猫，麻烦透顶，讨气之极！”作者一家是真的觉得养五只猫“讨气之极”吗？结合本文说说你的看法，并至少写出两点理由。(4分)______________________________________________________________________________________________________________________第3部分 表达与交流(25分)六、快乐习作。(25分)15. 请根据下面的情景完成习作。情景：小华全家要外出旅行，家里的宠物猫“星星”需要请人照顾一段时间。请你以小华的身份，介绍一下“星星”的特点及喂养的注意事项。题目：请照顾好“星星”要求：把内容写具体，写清宠物猫“星星”的特点以及喂养的注意事项，表达得体。第四单元综合素质评价一、1. 解闷　稿纸　梅花　警戒　响动　敏捷　姿态　侍候　脾气　勃勃　2. D　3. 宵　梢　俏　消　哨4. 丝　苟　扬　长　不　迫条　理　局　促　空　空(1)一丝不苟　(2)慢条斯理　从容不迫二、5. C　6. (1)示例：猫会在稿纸上踩印几朵小梅花。(2)示例：说它听话　确实是　要不怎么主人一呼唤它就跑来了(3)示例：我们家的小狗真贪吃：只要家里有人在吃东西，它就会摇头摆尾地去讨要。三、7. 叫声难听　欺软怕硬　居功炫耀　负责　慈爱　勇敢　辛苦　英雄　对母爱的赞颂　8. C四、9. 贪玩　贪玩　尽职　温柔可亲　一声不出无比胆小　无比勇猛　淘气可爱10. 采得百花成蜜后　为谁辛苦为谁甜五、11. ①偷吃橱柜里的猫鱼　②偷吃饭桌上的大鱼　③大司务把五只猫各打一顿　④刚买来的白床毯上全是污点12. D　13. A14. 不是。作者是正话反说，文中多处透露着对猫的宽容与喜爱。理由：①猫偷猫鱼，大司务以为猫在捉老鼠，曾打算嘉奖猫；②虽然大小案件轰动一时，但最后大家都不提，不了了之，不予追究。六、15. 例文略。