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部编版五年级语文下册单元检测 第二单元综合素质评价
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这是一份部编版五年级语文下册单元检测 第二单元综合素质评价，共16页。
第二单元综合素质评价时间：90分钟 满分：100分 积累与运用(43分)一、根据语境，看拼音写词语。(5分) 我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，他明知dū du( )周瑜dù jì( )他，但为了大局仍接受wěi tuō( )，凭借shén jī miào suàn( )按时完成了任务；我也喜欢《水浒传》中的好汉，他们wǔ yì( )高强，替天行道，让坏人得到应有的惩罚……阅读，让我看到了一个个奇妙的世界，让我的思想得到了升华。 二、选择题。(12分) eq \a\vs4\al\co1(1.) 下列加点字的读音有误的一项是( ) A. 血泊(pō) 绰起(chāo) B. 晦气(huì) 镌刻(juān) C. 前爪(zhǎo) 踉跄(niàng) D. 山涧(jiàn) 顽劣 (liè) eq \a\vs4\al\co1(2.) 典典读到“丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来”时，不理解“籰”的意思。我根据字形猜测其意思可能与( )有关。 A. 竹子 B. 水流 C. 手 D. 金属 eq \a\vs4\al\co1(3.) 下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 山冈 饥饿 坠落 B. 预记 遮盖 山寨 C. 胸膛 碗碟 托拉 D. 插曲 拐仗 兼职 eq \a\vs4\al\co1(4.)【新情境】读语段，选择恰当的词语填空。 A. 榜文 B. 墨客 C. 店家 D. 货郎 E. 客舍正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏前此刻挤满了人，文人( )翘首以盼，等待官府张贴( )。站在( )门口的( )对着进出的客人说着客套话，还有( )走街串巷地叫卖东西……好一派热闹繁华的景象。 eq \a\vs4\al\co1(5.) 联系上下文，对下列加点词语理解有误的一项是( ) A. 你如何不肯卖酒与我吃？(为什么) B. 一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。(按年龄大小的顺序依次排列) C. 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。(闭上眼睛，蹲下身子) D. 上面写道：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。”(请不要耽误他人的事情) eq \a\vs4\al\co1(6.) 【新题型】“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。”这句话描写的是《三国演义》中的一个人物，根据你的阅读经验，你认为这个人物是( ) A. B. C. D. eq \a\vs4\al\co1(7.) 下列说法中，不正确的一项是( ) A. 煮酒论英雄、扈三娘比武招亲都是《水浒传》中的故事。B. 《西游记》主要讲述了唐僧师徒去西天取经，途中战胜各路妖魔鬼怪的故事。 C. “宁国府除夕祭宗祠 荣国府元宵开夜宴”这一回目出自《红楼梦》。 D. 在《三国演义》中，有这样一位英雄，他曾温酒斩华雄，千里走单骑，被后人尊称为“武圣”，这位英雄就是关羽。eq \a\vs4\al\co1(8.) 典典在读到《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”时，联系上文的“那座山正当顶上，有一块仙石”，想到这是讲仙石很有灵气。这是用了( )的方法。 A. 结合自己的生活经历阅读 B. 借助资料阅读 C. 联系上下文猜测语句意思 D. 结合影视阅读 三、先把下列词语补充完整，再完成练习。(9分) 力倦( )( ) ( )( )而尽 ( )头( )颈喜不( )( ) 七( )八( ) 踉踉( )( )eq \a\vs4\al\co1(1.) 上面的词语中与“精疲力竭”是近义词的是________________。eq \a\vs4\al\co1(2.) 写出两个与画“ ”的词语结构相同的词语：____________、__________________。 四、按要求完成句子练习。(6分) eq \a\vs4\al\co1(1.) 大虫见掀他不着，吼一声。(改为夸张句) __________________________________________________________________________________________________________eq \a\vs4\al\co1(2.) 曹操下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。”(改为转述句) __________________________________________________________________________________________________________eq \a\vs4\al\co1(3.) 阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提高文学素养；阅读名著既_________________________，又_________________________。(照样子，把句子补充完整)五、根据所学内容完成练习。(11分) eq \a\vs4\al\co1(1.) 把下列与名著有关的歇后语补充完整。(填序号，4分) A. 小菜一碟 B. 里外不是人C. 一个愿打一个愿挨 D. 说变就变猪八戒照镜子——( ) 周瑜打黄盖——( ) 孙猴子的脸——( ) 张飞吃豆芽——( ) eq \a\vs4\al\co1(2.)【新角度】用恰当的课文题目把对联补充完整。(2分) eq \a\vs4\al\co1(3.) 根据积累完成填空。(5分) (1)《猴王出世》选自中国古典名著《____________》，作者是____________。 (2)看到“桂花、春山”这两个景物，你会想到王维的《__________________》这首诗中的诗句：____________________，_________________。 阅读与欣赏(22分)六、课内阅读。(10分) 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 eq \a\vs4\al\co1(1.) 选文中，诸葛亮做了什么事？曹操是怎样应对的？填一填。(2分) eq \a\vs4\al\co1(2.) 文中写到“大雾漫天”，以下理解不正确的一项是( )(2分)A. 大雾漫天，曹军就看不清虚实，就不敢派兵，只会放箭。B. 诸葛亮料到大雾天能骗过曹操，确保借箭成功。 C. 大雾漫天是诸葛亮在立下军令状时没有想到的，这个难得的“雾天”帮了诸葛亮大忙。 D. “这时候大雾漫天”的环境描写，凸显了诸葛亮是个善识天象的人。 eq \a\vs4\al\co1(3.) 曾有诗对“草船借箭”的情节做了高度概括，请结合下面的诗歌，完成练习。(6分) (1)用“____”在选文中画出与“骤雨飞蝗来战舰”意思相同的语句，这句话写出了_______________________________________________________________________________________。(2分)(2)联系全文，下列最能体现“孔明今日伏周郎”这一意思的语句是( )(2分) A. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” B. 周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！” (3)请再举一个与诸葛亮有关的故事名称。(2分) _____________________________________________________七、课外拓展阅读。(12分) 西游记(节选)菩萨唤木叉与善财上前，悄悄吩咐：“你一个帮①住一个，等我暗念《紧箍儿咒》，看哪个害疼的便是真，不疼的便是假。”他二人果各帮一个。菩萨暗念真言，两个一齐喊疼，都抱着头，地下打滚，只叫：“莫念！莫念！”菩萨不念，他两个又一齐揪住，照旧嚷斗。菩萨无计奈何，叫声“孙悟空”，两个一齐答应。菩萨道：“你当年官拜弼马温，大闹天宫时，神将皆认得你，你且上界去分辨回话。”这大圣谢恩，那行者也谢恩。 …… 玉帝即传旨宣托塔李天王，教：“把照妖镜来照这厮谁真谁假，教他假灭真存。”天王即取镜照住，请玉帝同众神观看。镜中乃是两个孙悟空的影子，金箍、衣服，毫发不差。玉帝亦辨不出，赶出殿外。 …… 我佛合掌道：“观音尊者，你看那两个行者，谁是真假？”菩萨道：“前日在弟子荒境②，委不能辨。特来拜告如来，千万与他辨明辨明。”如来笑道：“汝等法力广大，只能普阅周天之事，不能遍识周天之物，亦不能广会周天之种类也。”菩萨请示周天种类。如来道：“周天之内有五仙，乃天、地、神、人、鬼；有五虫，乃蠃、鳞、毛、羽、昆。这厮非天、非地、非神、非人、非鬼，亦非蠃、非鳞、非毛、非羽、非昆。名为四猴混世。”菩萨道：“敢问是哪四猴？”如来道：“第一是灵明石猴，通变化，识天时，知地利，移星换斗。第二是赤尻马猴，晓阴阳，会人事，善出入，避死延生。第三是通臂猿猴，拿日月，缩千山，辨休咎，乾坤摩弄。第四是六耳猕猴，善聆音，能察理，知前后，万物皆明。此四猴者，不入十类之种，不达两间之名。我观假悟空乃六耳猕猴也。此猴若立一处，能知千里外之事，凡人说话，亦能知之，故此善聆音，能察理，知前后，万物皆明。与真悟空同像同音者，六耳猕猴也。” (有删改)注释：①帮：紧贴。②荒境：对自己居所的谦称。 eq \a\vs4\al\co1(1.) 请给选文选择一个合适的题目( )(2分) A. 三清观大圣留名 车迟国猴王显法 B. 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 C. 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭 D. 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 eq \a\vs4\al\co1(2.) 文中“辨明辨明”的意思是___________，你是用______________的方法知道的。(2分) eq \a\vs4\al\co1(3.) 孙悟空分别请了__________、__________、__________帮忙，最终__________分辨出了真假。(4分) eq \a\vs4\al\co1(4.) 文中的妖精是__________，它为何能以假乱真？请用文中的话回答。(2分) __________________________________________________________________________________________________________eq \a\vs4\al\co1(5.) 默读选文，给每个自然段取一个小标题，并借助小标题概括选段的主要内容。(2分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 表达与交流(35分)八、综合实践。(5分) eq \a\vs4\al\co1(1.)【创编课本剧】《景阳冈》的故事情节依次是：喝酒→( ) →( )→下冈。针对上述情节，我想把________这一情节改编成课本剧，理由是：_____________________________________________________________________________________________________(3分)eq \a\vs4\al\co1(2.)【班级辩论赛】对课文中的武松这一形象，同学们有着不同的看法，对此大家展开了一场激烈的辩论赛。你赞同下列哪种观点？说说你的理由。(2分) 正方：武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。 反方：武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。虎口逃生，只是侥幸。 我赞同________的观点，因为__________________________________________________________________________________________________________________________________九、习作展示。(30分) 在本单元的“快乐读书吧”中，我们漫步于中国古典名著长廊，走近了一个个人物，欣赏了一个个精彩的故事，也品味了作家生动的语言表达艺术。相信你一定有很多阅读感受，也得到了一些启示。请你选择其中感受最深的一本书或一个故事章节写一篇读后感，题目自拟。 第二单元综合素质评价一、都督 妒忌 委托 神机妙算 武艺二、1. C 2. A 3. A 4. B A E C D5. D 6. B 7. A 8. C三、神 疲 一 饮 伸 缩自 胜 手 脚 跄 跄1. 力倦神疲2. 示例：摇头晃脑 张牙舞爪四、1. 示例：大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。2. 曹操下令说，江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，他们看不清虚实，不要轻易出动。3. 示例：能启迪智慧 能培养审美情趣五、1. B C D A2. 景阳冈 草船借箭3. (1) 西游记 吴承恩(2)鸟鸣涧 人闲桂花落 夜静春山空六、1. 受箭 放箭防守2. C3. (1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 曹军射出的箭数量很多(2)A(3)示例：武侯弹琴退仲达。七、1. C2. 分辨明白 组词3. 观音菩萨 玉帝 如来佛 如来佛4. 六耳猕猴 此猴若立一处，能知千里外之事，凡人说话，亦能知之，故此善聆音，能察理，知前后，万物皆明。5. 托塔李天王拿照妖镜分辨真假美猴王 如来佛分辨出假猴王为六耳猕猴选段写了菩萨念真言分辨真假美猴王和托塔李天王拿照妖镜分辨真假美猴王，但都没有分辨出，最终如来佛指出假猴王是六耳猕猴的故事。八、1. 上冈 打虎 示例：打虎 这个情节最为精彩，更能表现出武松勇武而又机敏的性格特点。2. 示例：正方 武松明知山上有猛虎，却无惧无畏，凭借着高强的武艺，最终打死了老虎，让山上过路的人有了安全保障，这正是他艺高胆大、勇猛无比的体现。九、思路点拨：写读后感时，要把读的文章的主要内容简单介绍一下，重点要落在“感”上，所以写读后感要选择最能触动自己的文章，把触动自己的某一点或某几点写清楚，写出真情实感。 例文略。 题号一二三四五六七八九总分得分上联：____________武松打虎下联：花果山猴王出世上联：识奸计，诸葛亮____________ 下联：借东风，红楼人风筝得趣一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。
第二单元综合素质评价时间：90分钟 满分：100分 积累与运用(43分)一、根据语境，看拼音写词语。(5分) 我喜欢《三国演义》中的诸葛亮，他明知dū du( )周瑜dù jì( )他，但为了大局仍接受wěi tuō( )，凭借shén jī miào suàn( )按时完成了任务；我也喜欢《水浒传》中的好汉，他们wǔ yì( )高强，替天行道，让坏人得到应有的惩罚……阅读，让我看到了一个个奇妙的世界，让我的思想得到了升华。 二、选择题。(12分) eq \a\vs4\al\co1(1.) 下列加点字的读音有误的一项是( ) A. 血泊(pō) 绰起(chāo) B. 晦气(huì) 镌刻(juān) C. 前爪(zhǎo) 踉跄(niàng) D. 山涧(jiàn) 顽劣 (liè) eq \a\vs4\al\co1(2.) 典典读到“丫头们搬高墩，捆剪子股儿，一面拨起籰子来”时，不理解“籰”的意思。我根据字形猜测其意思可能与( )有关。 A. 竹子 B. 水流 C. 手 D. 金属 eq \a\vs4\al\co1(3.) 下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 山冈 饥饿 坠落 B. 预记 遮盖 山寨 C. 胸膛 碗碟 托拉 D. 插曲 拐仗 兼职 eq \a\vs4\al\co1(4.)【新情境】读语段，选择恰当的词语填空。 A. 榜文 B. 墨客 C. 店家 D. 货郎 E. 客舍正值放榜之际，长安街头甚是热闹。以往冷清的告示栏前此刻挤满了人，文人( )翘首以盼，等待官府张贴( )。站在( )门口的( )对着进出的客人说着客套话，还有( )走街串巷地叫卖东西……好一派热闹繁华的景象。 eq \a\vs4\al\co1(5.) 联系上下文，对下列加点词语理解有误的一项是( ) A. 你如何不肯卖酒与我吃？(为什么) B. 一个个序齿排班，朝上礼拜，都称“千岁大王”。(按年龄大小的顺序依次排列) C. 石猴喜不自胜，急抽身往外便走，复瞑目蹲身，跳出水外。(闭上眼睛，蹲下身子) D. 上面写道：“近因景阳冈大虫伤人，但有过往客商，可于巳、午、未三个时辰，结伙成队过冈。请勿自误。”(请不要耽误他人的事情) eq \a\vs4\al\co1(6.) 【新题型】“身长九尺，髯长二尺；面如重枣，唇若涂脂；丹凤眼，卧蚕眉；相貌堂堂，威风凛凛。”这句话描写的是《三国演义》中的一个人物，根据你的阅读经验，你认为这个人物是( ) A. B. C. D. eq \a\vs4\al\co1(7.) 下列说法中，不正确的一项是( ) A. 煮酒论英雄、扈三娘比武招亲都是《水浒传》中的故事。B. 《西游记》主要讲述了唐僧师徒去西天取经，途中战胜各路妖魔鬼怪的故事。 C. “宁国府除夕祭宗祠 荣国府元宵开夜宴”这一回目出自《红楼梦》。 D. 在《三国演义》中，有这样一位英雄，他曾温酒斩华雄，千里走单骑，被后人尊称为“武圣”，这位英雄就是关羽。eq \a\vs4\al\co1(8.) 典典在读到《猴王出世》中的“每受天真地秀，日精月华，感之既久，遂有灵通之意”时，联系上文的“那座山正当顶上，有一块仙石”，想到这是讲仙石很有灵气。这是用了( )的方法。 A. 结合自己的生活经历阅读 B. 借助资料阅读 C. 联系上下文猜测语句意思 D. 结合影视阅读 三、先把下列词语补充完整，再完成练习。(9分) 力倦( )( ) ( )( )而尽 ( )头( )颈喜不( )( ) 七( )八( ) 踉踉( )( )eq \a\vs4\al\co1(1.) 上面的词语中与“精疲力竭”是近义词的是________________。eq \a\vs4\al\co1(2.) 写出两个与画“ ”的词语结构相同的词语：____________、__________________。 四、按要求完成句子练习。(6分) eq \a\vs4\al\co1(1.) 大虫见掀他不着，吼一声。(改为夸张句) __________________________________________________________________________________________________________eq \a\vs4\al\co1(2.) 曹操下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。”(改为转述句) __________________________________________________________________________________________________________eq \a\vs4\al\co1(3.) 阅读名著会让我们受益无穷。阅读名著既可以积累知识，又能提高文学素养；阅读名著既_________________________，又_________________________。(照样子，把句子补充完整)五、根据所学内容完成练习。(11分) eq \a\vs4\al\co1(1.) 把下列与名著有关的歇后语补充完整。(填序号，4分) A. 小菜一碟 B. 里外不是人C. 一个愿打一个愿挨 D. 说变就变猪八戒照镜子——( ) 周瑜打黄盖——( ) 孙猴子的脸——( ) 张飞吃豆芽——( ) eq \a\vs4\al\co1(2.)【新角度】用恰当的课文题目把对联补充完整。(2分) eq \a\vs4\al\co1(3.) 根据积累完成填空。(5分) (1)《猴王出世》选自中国古典名著《____________》，作者是____________。 (2)看到“桂花、春山”这两个景物，你会想到王维的《__________________》这首诗中的诗句：____________________，_________________。 阅读与欣赏(22分)六、课内阅读。(10分) 这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这么大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。” 曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动。拨水军弓弩手朝他们射箭便是。”然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。 到雾散时，诸葛亮下令返回。船两边的草把子上都插满了箭。诸葛亮吩咐军士们齐声高喊“谢谢曹丞相的箭”。曹操知道上了当，可是诸葛亮那边船轻水急，已经驶出二十多里，要追也来不及了。 eq \a\vs4\al\co1(1.) 选文中，诸葛亮做了什么事？曹操是怎样应对的？填一填。(2分) eq \a\vs4\al\co1(2.) 文中写到“大雾漫天”，以下理解不正确的一项是( )(2分)A. 大雾漫天，曹军就看不清虚实，就不敢派兵，只会放箭。B. 诸葛亮料到大雾天能骗过曹操，确保借箭成功。 C. 大雾漫天是诸葛亮在立下军令状时没有想到的，这个难得的“雾天”帮了诸葛亮大忙。 D. “这时候大雾漫天”的环境描写，凸显了诸葛亮是个善识天象的人。 eq \a\vs4\al\co1(3.) 曾有诗对“草船借箭”的情节做了高度概括，请结合下面的诗歌，完成练习。(6分) (1)用“____”在选文中画出与“骤雨飞蝗来战舰”意思相同的语句，这句话写出了_______________________________________________________________________________________。(2分)(2)联系全文，下列最能体现“孔明今日伏周郎”这一意思的语句是( )(2分) A. 周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！” B. 周瑜疑惑起来，说：“到了第三天，看他怎么办！” (3)请再举一个与诸葛亮有关的故事名称。(2分) _____________________________________________________七、课外拓展阅读。(12分) 西游记(节选)菩萨唤木叉与善财上前，悄悄吩咐：“你一个帮①住一个，等我暗念《紧箍儿咒》，看哪个害疼的便是真，不疼的便是假。”他二人果各帮一个。菩萨暗念真言，两个一齐喊疼，都抱着头，地下打滚，只叫：“莫念！莫念！”菩萨不念，他两个又一齐揪住，照旧嚷斗。菩萨无计奈何，叫声“孙悟空”，两个一齐答应。菩萨道：“你当年官拜弼马温，大闹天宫时，神将皆认得你，你且上界去分辨回话。”这大圣谢恩，那行者也谢恩。 …… 玉帝即传旨宣托塔李天王，教：“把照妖镜来照这厮谁真谁假，教他假灭真存。”天王即取镜照住，请玉帝同众神观看。镜中乃是两个孙悟空的影子，金箍、衣服，毫发不差。玉帝亦辨不出，赶出殿外。 …… 我佛合掌道：“观音尊者，你看那两个行者，谁是真假？”菩萨道：“前日在弟子荒境②，委不能辨。特来拜告如来，千万与他辨明辨明。”如来笑道：“汝等法力广大，只能普阅周天之事，不能遍识周天之物，亦不能广会周天之种类也。”菩萨请示周天种类。如来道：“周天之内有五仙，乃天、地、神、人、鬼；有五虫，乃蠃、鳞、毛、羽、昆。这厮非天、非地、非神、非人、非鬼，亦非蠃、非鳞、非毛、非羽、非昆。名为四猴混世。”菩萨道：“敢问是哪四猴？”如来道：“第一是灵明石猴，通变化，识天时，知地利，移星换斗。第二是赤尻马猴，晓阴阳，会人事，善出入，避死延生。第三是通臂猿猴，拿日月，缩千山，辨休咎，乾坤摩弄。第四是六耳猕猴，善聆音，能察理，知前后，万物皆明。此四猴者，不入十类之种，不达两间之名。我观假悟空乃六耳猕猴也。此猴若立一处，能知千里外之事，凡人说话，亦能知之，故此善聆音，能察理，知前后，万物皆明。与真悟空同像同音者，六耳猕猴也。” (有删改)注释：①帮：紧贴。②荒境：对自己居所的谦称。 eq \a\vs4\al\co1(1.) 请给选文选择一个合适的题目( )(2分) A. 三清观大圣留名 车迟国猴王显法 B. 尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王 C. 二心搅乱大乾坤 一体难修真寂灭 D. 猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇 eq \a\vs4\al\co1(2.) 文中“辨明辨明”的意思是___________，你是用______________的方法知道的。(2分) eq \a\vs4\al\co1(3.) 孙悟空分别请了__________、__________、__________帮忙，最终__________分辨出了真假。(4分) eq \a\vs4\al\co1(4.) 文中的妖精是__________，它为何能以假乱真？请用文中的话回答。(2分) __________________________________________________________________________________________________________eq \a\vs4\al\co1(5.) 默读选文，给每个自然段取一个小标题，并借助小标题概括选段的主要内容。(2分) ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 表达与交流(35分)八、综合实践。(5分) eq \a\vs4\al\co1(1.)【创编课本剧】《景阳冈》的故事情节依次是：喝酒→( ) →( )→下冈。针对上述情节，我想把________这一情节改编成课本剧，理由是：_____________________________________________________________________________________________________(3分)eq \a\vs4\al\co1(2.)【班级辩论赛】对课文中的武松这一形象，同学们有着不同的看法，对此大家展开了一场激烈的辩论赛。你赞同下列哪种观点？说说你的理由。(2分) 正方：武松真勇敢，“明知山有虎，偏向虎山行”。 反方：武松很要面子，有些鲁莽，不听别人善意的劝告。虎口逃生，只是侥幸。 我赞同________的观点，因为__________________________________________________________________________________________________________________________________九、习作展示。(30分) 在本单元的“快乐读书吧”中，我们漫步于中国古典名著长廊，走近了一个个人物，欣赏了一个个精彩的故事，也品味了作家生动的语言表达艺术。相信你一定有很多阅读感受，也得到了一些启示。请你选择其中感受最深的一本书或一个故事章节写一篇读后感，题目自拟。 第二单元综合素质评价一、都督 妒忌 委托 神机妙算 武艺二、1. C 2. A 3. A 4. B A E C D5. D 6. B 7. A 8. C三、神 疲 一 饮 伸 缩自 胜 手 脚 跄 跄1. 力倦神疲2. 示例：摇头晃脑 张牙舞爪四、1. 示例：大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。2. 曹操下令说，江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，他们看不清虚实，不要轻易出动。3. 示例：能启迪智慧 能培养审美情趣五、1. B C D A2. 景阳冈 草船借箭3. (1) 西游记 吴承恩(2)鸟鸣涧 人闲桂花落 夜静春山空六、1. 受箭 放箭防守2. C3. (1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。 曹军射出的箭数量很多(2)A(3)示例：武侯弹琴退仲达。七、1. C2. 分辨明白 组词3. 观音菩萨 玉帝 如来佛 如来佛4. 六耳猕猴 此猴若立一处，能知千里外之事，凡人说话，亦能知之，故此善聆音，能察理，知前后，万物皆明。5. 托塔李天王拿照妖镜分辨真假美猴王 如来佛分辨出假猴王为六耳猕猴选段写了菩萨念真言分辨真假美猴王和托塔李天王拿照妖镜分辨真假美猴王，但都没有分辨出，最终如来佛指出假猴王是六耳猕猴的故事。八、1. 上冈 打虎 示例：打虎 这个情节最为精彩，更能表现出武松勇武而又机敏的性格特点。2. 示例：正方 武松明知山上有猛虎，却无惧无畏，凭借着高强的武艺，最终打死了老虎，让山上过路的人有了安全保障，这正是他艺高胆大、勇猛无比的体现。九、思路点拨：写读后感时，要把读的文章的主要内容简单介绍一下，重点要落在“感”上，所以写读后感要选择最能触动自己的文章，把触动自己的某一点或某几点写清楚，写出真情实感。 例文略。 题号一二三四五六七八九总分得分上联：____________武松打虎下联：花果山猴王出世上联：识奸计，诸葛亮____________ 下联：借东风，红楼人风筝得趣一夜浓雾满长江，远近难分水渺茫。骤雨飞蝗来战舰，孔明今日伏周郎。
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