小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册6 让我们的学校更美好第三课时教案设计

这是一份小学政治 (道德与法治)人教部编版三年级上册6 让我们的学校更美好第三课时教案设计，共2页。教案主要包含了新课导入，新知讲授，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

教学目标：
1.培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。
2.知道遇到困难和问题怎么处理，找哪些部门。
3.能够说说自己的学校，介绍给别人听。
教学重、难点：
教学重点：了解自己的学校，能给别人介绍自己的学校，知道遇到困难和问题怎么处理。
教学难点：培养学生热爱学校的情感，培养学生的责任感和主人翁精神。
教学准备：课件；学生“了解我们的学校”小调查
教学过程：
一、新课导入
播放歌曲《校园多美好》及校园图片，学生边听边边观看校园图片。然后请学生说一说自己的学校。
揭示新课，板书课题。
二、新知讲授
活动一：我最喜欢的校园一角
师：我们已经在学校生活了两年多。在这里，我们学习、活动、玩耍等等，学校的每一个角落都留下了我们的足迹。阅读教材P24页， 下面的小朋友最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
学生同桌讨论并交流。
师：阅读教材P25页的阅读角，说一说你最喜欢的校园一角是哪里？为什么？
学生交流：举手发言（大厅图书走廊、文化墙、运动场、乒乓球场地等）。
活动二：我们的学校不简单
师：我们不仅喜欢校园的一草一木，更关心学校的发展、变化，以及在这里发生的一个个精彩的故事。课前老师已经请同学们做了一个了解我们的学校的小调查，下面请同学们一起分享你的调查结果吧！
学生分享交流。
活动三：有了事情找哪里？
师：在学校生活中，我们会遇到各种各样的事情。遇到了问题，你知道该找哪些部门吗？
1.小明当上了年级小记者，写好的广播稿应该送到哪里？
2.教室的门锁坏了，找谁来修理呢？
3.课间同学玩时，不小心手指弄破了，到哪里去包扎呢？
4.想借几本书看看，去哪里借？
5.在操场上捡到一件外套，该交给谁？
师：遇到上面问题怎样才能解决？请将你的想法与大家分享。
学生讨论交流。（看门牌、指示牌、找同学或老师帮忙等）
活动四：一起画张平面示意图
师：相信同学们对我们的学校非常熟悉，接下来请同学们来画一张学校的平面示意图，可以简单的显示出学校的样子，也帮助我们更加熟悉校园。画完之后请同学自愿在展台上展示你的绘画成果。
学生绘画并自由展示。
三、课堂总结
师：通过这节课的学习，你一定收获很多吧，请将你的收获与小组成员分享一下。
师：我们的学校是一个大家庭，我们应该好好爱护我们的学校，让我们的学校变得更加美好。