统编版五年级上册语文第六单元试卷（无答案）

这是一份统编版五年级上册语文第六单元试卷（无答案），共7页。
小学语文五年级上册第六单元达标卷一、根据语境，读拼音，写词语。（9分）舐犊之情，是流淌在血液里的爱和温暖，它体现在一个个场景和细节中。kù shǔ（ ）炎夏，mánɡ lù（ ）的母亲弯曲着脊背，在zào shēnɡ（ ）震耳欲聋的厂房里辛勤地工作，她带着hè sè（ ）的口罩，眼神看起来pí bèi（ ）不堪，手指都皲裂了，却毫不犹豫地掏出yī dōu（ ）里的钱让儿子去买书。父亲总是摇着小yú chuán（ ）陪儿子去bào kǎo（ ）学校和上学。船上备着一只泥灶，可以自己zhǔ fàn（ ）吃。在船上，父亲那弯腰低头缝补棉被的背影，对儿子来说，是永难磨灭的记忆。二、请用“√”为加点字选出正确的读音。（8分）老茧（jiǎn qián） 恍惚（huǎng guǎng） 高跷（qiào qiāo） 誊写（tén téng） 歧途（qí jí） 缴费（jiǎo jiāo） 耽误（dān shěn） 慈祥（xiǎng xiáng）三、选择正确的答案。（7分）1.下列词语中，书写完全正确的一项是（ ）A.辞退 抽像 蚕丝 B.竞然 忍心 意镜C.彩排 数落 起迪 D.口罩 师范 轮换2.填入下列句子中的词语最恰当的一项是（ ）①我未能 到满天星斗、小河里孤舟缓缓夜行的诗画意境。②万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象美的 者吧！③母亲搂住了我， 声雨点般落到我身上。A.领略 启示 赞颂 B.领会 启示 赞扬 C.领会 启迪 赞颂 D.领略 启迪 赞扬3.下列句子中，加点词语运用有误的一项是（ ）A.我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。B.李奶奶恋恋不舍过去的不幸遭遇和痛苦经历。C.因为我们是好朋友，所以我会一如既往地帮助你。D.我们不能因为有一点儿成绩就得意扬扬。4.下列说法有误的一项是（ ）A.《慈母情深》一文的题目点明了文章的中心，表达了“我”对母亲的感激与敬爱之情。B.《父爱之舟》一文中，多次写到姑爹的小船，与课文题目相对应，紧扣文题，一步步地深化主题。C.《“精彩极了”和“糟糕透了”》一文中，“我”更喜欢母亲“精彩极了”的爱。D.作者的感情有时会藏在字里行间，需要读者抓住关键词或联系上下文用心品味。5.选出下列课文结尾的特点。A.照应题目，点明主题 B.首尾呼应，照应开头 C.再次强调，深化主题（1）就这样，我有了第一本长篇小说……（ ）（2）于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。（ ）（3）我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。（ ）四、词句大练兵（10分）1.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（1）这段话时对母亲 时的细节描写。（2）“立刻”一词反复出现，你从中感受到 （3）用上加点的词，仿写一句话。 2.父母是迷航时的灯塔，指引我们前进的方向；父母是 ， ； ， 。3.我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……（1）句中的“鼻子一酸”说明“我”拿到钱后的心情是 的。（2）我也有过鼻子一酸的时刻： 五、根据所学知识填空。（14分）1.勤劳节俭是我们中华民族的优良传统。《尚书》中就提到了“ ，克俭于家。”2节约不只是口号，更在于日常生活中的点点滴滴，正如朱用纯所说：“一粥一饭， ；半丝半缕， 。”3.司马光用“ ， ”告诉我们，从节俭到奢侈容易，反之，从奢侈到节俭则很困难。4.在国泰民安的和平年代，我们也要谨记魏征的话：“ ， ”。六、课内阅读。（10分）“精彩极了”和“糟糕透了”（节选）七点。七点一刻。七点半。父亲还没有回来。我实在等不及了。我敬仰我的父亲，他是一家电影公司的重要人物，写过好多剧本。他一定会比母亲更加赞赏我这首精彩的诗。……现在我已经有了很多作品，出版了一部部小说戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说:“巴迪,这是你写的吗?精彩极了!”我还有个严厉的父亲,他总是皱着眉头，说:“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量,这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途,所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你:“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际。“精彩极了!”“糟糕透了!”“精彩极了!”“糟糕透了!”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住我生活的小船,使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1.文中画横线处时间词语连用，体现了“我”怎样的心情? 2.“精彩极了!”“糟糕透了!”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：母亲对“我”： 父亲对“我”； 3.为什么说“这两个极端的断言有一个共同的出发点”？ 4.如何理解“我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒”？ 七、课外阅读。（12分）选段一:老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候,依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候,便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看,父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了!……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了!——选自吴冠中《父爱之舟》批注：从父亲的动作中我能感受到 选段二:他往车外看了看说:“我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。——选自朱自清《背影》1.这两段文字都写了儿子眼中的父亲，都描写了感人的场景，请概括场景的主要内容并填空。从这两段文字的场景描写中，我能体会到 2.请用“O”圈出选段二中描写父亲爬上月台的动作的词语，并在批注栏中写下自己的感受。3.读两段文字中画横线的句子，我们能感受到两位作者对父亲的 4.回忆生活中父亲或母亲留给你的难忘背影，用几句话写一写。 八、习作表达（30分）《一封家书》是一档文化情感类短视频栏目，该栏目邀请了一些有影响力的荧幕之星，行业代表，时代见证者，为我们分享家与爱的故事。一纸一笔，一书一信，看似朴实无华，却以诚挚感动人心。你一定也有许多想要跟父母说的话，借此机会，以书信的形式写出你想说的话吧！要求：1.叙述有条理，表达真情实感；2.450字左右。选段二的场景选段一的场景 400