山东省淄博地区（五四制）2022-2023学年六年级下学期期末考试语文试题（Word版含答案）.zip山东省淄博地区（五四制）2022-2023学年六年

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注意事项：
1． 答题前， 考生务必用 0.5 毫米黑色签字笔将区县 、学校、姓名、考试号 、座号填写在答题卡和试卷
规定位置。
2． 选择题每小题选出答案后， 用 2B 铅笔涂黑答题卡对应题目的答案标号； 如需改动， 用橡皮擦干净
后， 再选涂其他答案标号。
3． 非选择题必须用 0.5 毫米黑色签字笔作答， 字体工整、笔迹清晰， 写在答题卡各题目指定区域内；
如需改动， 先划掉原来答案， 然后再写上新答案 。严禁使用涂改液、胶带纸 、修正带修改。
4． 保证答题卡清洁 、完整， 严禁折叠， 严禁在答题卡上做任何标记。
5． 评分以答题卡上的答案为依据 。不按以上要求作答的答案无效。
一、 基础知识积累与运用（18 分）
阅读下面文字， 按要求完成 1-3 题。
窗外是参天的杨柳。 院子在沟里， 山上全是树， 所以我们盘腿坐在土炕上谈话就如坐在船上， 四周全
是绿色的波浪， 风一吹， 树 shā 卷过涛声， 叶间（甲） 着粼粼的波光。
……
杨树、 柳树， 如臂如股， 劲挺在山洼， 山腰。 看不见他们的根， 山洪（乙）下的泥埋住了树的下半 jié , 树却勇敢地（丙） 住了山洪的凶猛。 这山已失去了原来的坡形。 依着一层层的树形成一层层的梯。
1.加点字的读音和填入横线处汉字完全正确的一项是
A． cān 稍 jìng 节 B． cān 梢 jìng 截
C. shēn 稍 jìn 截 D. shēn 梢 jìn 节
2.下面依次填入（甲） （乙） （丙） 三处最合适的一组动词是
A． 闪 涌 顶 B． 映 流 挡
C. 闪 流 挡 D. 映 涌 顶
3.下面与文段中画线句所运用的修辞手法不相同的一项是
A. 地球是无私的， 它向人类慷慨地提供矿产资源。
B. 杨树 、柳树， 如臂如股。
C. 晚饭桌边， 靠着妈妈斜立着的八儿， 肚子已成了一面小鼓了。
D. 过去的日子如轻烟， 被微风吹散了。
4.下面说法有误的一项是
六年级语文试题 第 1页（共 6 页）
A.《北京的春节》作者是老舍先生， 文章写了北京春节的习俗。
B.“人固有一死， 或重于泰山， 或轻于鸿毛 ”， 语出西汉文学家司马迁的《报任安书》。
C.古诗文中关于年龄有很多代称， 如“豆蔻年华”特指十三四岁的少女， “弱冠之年”则指男子二十岁。
D. 《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统主持编选的《文选》， 是一组七言古诗。
5.下面是一幅礼赞抗疫英雄的对联， 填入横线处最恰当的一项是
上联： 救死扶伤， 医护柔肩 ①
下联： ② , 军民铁臂 ③
A.①擎大爱 ②干群携手 ③祛瘟疫
B.①渡劫波 ②克难致胜 ③济时艰
C.①擎大爱 ②克难致胜 ③济时艰
D.①渡劫波 ②干群携手 ③祛瘟疫
6.下面语句衔接最恰当的一项是
①只要你见微知著， 善于发问并不断探索， 那么， 当你解决了若干个问号之后， 就有可能发现真理。
②正像数学家华罗庚说过的， 科学的灵感， 绝不是坐等可以等来的。
③当然， 见微知著、 善于发问并不断探索的能力， 不是凭空产生的。
④如果说科学领域的发现有什么偶然的机遇的话， 那么这种“偶然的机遇 ”只会给那些善于独立思考
的人， 给那些具有锲而不舍精神的人。
A. ④①③② B. ④②①③ C. ①③②④ D.①③②④
二、 古诗文积累与阅读（27 分）
7.默写填空。 （7 分）
（1） 大漠沙如雪， 。 （李贺《马诗》）
（2） ， 札札弄机杼。 （《古诗十九首》）
（3） 今夜月明人尽望， 。 （王建《十五夜望月》）
（4） ， 青山郭外斜。 （孟浩然《过故人庄》）
（5） 谁言寸草心， 。 （孟郊《游子吟》）
（6） 《竹石》 中写出竹子对打击充满蔑视之情， 对困难有着豪迈姿态的诗句是
, 。
8. 阅读下面古诗， 完成后面的问题。 （6 分）
石灰吟
于谦
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲
粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间
（1） “千锤万凿出深山 ”中的数词“千 ”“ 万 ”和动词“锤 ”“凿 ”， 在诗句中有什么表达效果？
（2） 尾句中的“清白 ”有什么含义？
9. 阅读下面的文言文， 完成后面的题目。 （14 分）
六年级语文试题 第 2页（共 6 页）
孔子东游， 见两小儿辩斗， 问其故。
一儿曰： “ 我以日始出时去人近， 而日中时远也。 ”
一儿曰： “ 我以日初出远， 而日中时近也。 ”
一儿曰： “ 日初出大如车盖， 及日中则如盘盂， 此不为远者小而近者大乎？ ”
一儿曰： “ 日初出沧沧凉凉， 及其日中如探汤， 此不为近者热而远者凉乎？ ”
孔子不能决也。
两小儿笑曰： “孰为汝多知乎？ ”
（1） 解释下面加点的词语。 （4 分）
①孔子东游 ②问其故
③我以日始出时去人近 ④孔子不能决也。
（2） 用现代汉语翻译下面的句子。 （3 分）
孰为汝多知乎？
（3） 请仿照示例， 写出另一儿的观点及证明观点的过程。 （3 分）
示例：
因为“近者大， 远者小 ”是一个常识， 而我们看到的现象是“ 日初出大， 日中小， ”所以我
认为“ 日始出去人近， 而日中时远 ”。
（4） 请你用下面的句式， 写两句话， 谈谈对文中“两小儿 ”的认识。 （4 分）
两小儿 ， 因为 。
三、 古现代文阅读（35 分）
（一） 阅读下面节选自《我的伯父鲁迅先生》 中的两个文段， 完成 10～12 题。 （14 分）
【甲】①有一次， 在伯父家里， 大伙儿围着一 张桌子吃晚饭。 我望望爸爸的鼻子， 又望望伯父的鼻子，
对他说： “ 大伯， 您跟爸爸哪儿都像， 就是有一 点不像。 ”
②“哪一 点不像呢？ ”伯父转过头来， 微笑着问我。 他嚼着东西， 嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
③“爸爸的鼻子又高又直， 您的呢， 又扁又平。 ”我望了他们半天才说。
④“你不知道， ”伯父摸了摸自己的鼻子， 笑着说， “ 我小的时候， 鼻子跟你爸爸的一样， 也是又高
又直的。 ”
⑤“那怎么—— ”
⑥“ 可是到了后来， 碰了几次壁， 把鼻子碰扁了。 ”
⑦“碰壁？ ”我说， “您怎么会碰壁呢？ 是不是您走路不小心？ ”
⑧“你想， 四周黑洞洞的， 还不容易碰壁吗？ ”
⑨“哦！ ”我恍然大悟， “墙壁当然比鼻子硬得多了， 怪不得您把鼻子碰扁了。 ”
⑩在座的人都哈哈大笑起来。
【乙】①有一天黄昏， 呼呼的北风怒号着， 天色十分阴暗。 街上的人都匆匆忙忙赶着回家。 爸爸妈妈
六年级语文试题 第 3页（共 6 页）
拉着我的手， 到伯父家去。 走到离伯父家门 口不远的地方， 看见一个拉黄包车的坐在地上呻吟， 车子扔在
一边。
②我们走过去， 看见他两只手捧着脚， 脚上没穿鞋， 地上淌了一摊血。 他听见脚步声， 抬起头来， 饱
经风霜的脸上现出难以忍受的痛苦。
③“ 怎么了？ ”爸爸问他。
④“先生， ”他那灰白的抽动的嘴唇里发出低微的声音， “ 没留心， 踩在碎玻璃上， 玻璃片插进脚底
了。 疼得厉害， 回不了家啦！ ”
⑤爸爸跑到伯父家里， 不一会儿， 就跟伯父拿了药和纱布出来。 他们把那个拉车的扶上车子， 一个蹲
着， 一个半跪着， 爸爸拿镊子夹 出碎玻璃片， 伯父拿着硼酸水给他洗干净。 他们又给他敷上药， 扎好绷带。
⑥拉车的感激地说： “ 我家离这儿不远， 这就可以支持着回去了。 两位好心 的先生， 我真不知道怎么
谢你们！ ”
⑦伯父又掏出一些钱来给他， 叫他在家里休养几天， 把剩下的药和绷带也给了他。
10.请分别用简短的句子或者短语概括上文关于伯父的两件事。 （4 分）
11.【甲】文第⑩段写道“在座的人都哈哈大笑起来 ”。 “在座的人 ”因何而笑？ （4 分）
12. 请结合下面句子中的系列动词， 分析一下爸爸和伯父鲁迅先生的品质。 （6 分）
他们把那个拉车的扶上车子， 一个蹲着， 一个半跪着， 爸爸拿镊子夹 出碎玻璃片， 伯父拿着硼酸水给
他 洗干净。 他们又给他敷上药， 扎好绷带。
（二） 阅读下面的文章， 完成 13～17 题。 （21 分）
在心里点灯的人（有删改）
张颂文
①六岁那年的夏天。
②小孩子都像猫， 喜欢找一个盒子把自己装起来。 我钻进一个放棉被用的大木头箱子， 把自己裹在软 软的被子里， 关上箱子， 狭小的空间成为完全属于我的童话秘境。 我在里面演绎无穷的想象力， 幻想自己 是一个勇闯魔兽世界的英勇男孩。 啪嗒一声， 箱子的搭扣扣上了， 我立刻从假想英雄沦为困兽。 种奇秘境 因为没有了光而变成恐怖黑暗的监狱， 我发疯似地用脚踹用手推， 眼前还是一片黑暗。 不知不觉， 箱子缝 隙里透过来的光线也全都暗下来， 天黑了。 妈妈总也不来， 我哭到呼吸困难。 昏睡中， 眼皮突然感受到强
烈的光， 妈妈打开箱子把我抱了出来： “走， 我们去看老奶奶。 ”
③妈妈是小镇上有名的“ 冯医生 ”。 她喜欢回访病人， 经常会带着我走很远的路去病人家里， 有时还
要走夜路。
④妈妈牵着我的手， 沿着一条水渠慢慢走。 水是从山上引下来的， 冰凉， 清澈， 甘甜， 一种名叫花手
绢的小鱼在水里游啊游的， 五颜六色的尾巴摇摇摆摆， 煞是好看。
⑤水缓缓地流， 我们慢慢地走。
⑥那天去的是一个老太太家里。 她住在一个旧旧的阴暗小平房里， 小院只用一个竹篱笆围着。 门都不
六年级语文试题 第 4页（共 6 页）
用敲， 一推就开。 老太太躺在床上， 很努力地想爬起来。 妈妈坐在床边握着她的手说： “ 阿妈你怎么样？
身体什么感觉？ ”“ 没力气， 浑身没力。 ”“但是你脸色好多了。 ”
⑦小屋里点着一盏很暗的煤油灯， 我几乎看不清老太太的脸。 老太太咧开缺牙的嘴笑了：“真的吗？ ” “对啊！ 你现在只是缺一种维生素。 有了它就会很快好起来！ ”老太太不笑了： “ 没有钱买药。 ”妈妈拍 拍她的手背说：“不用买！ 只要你每天晒半小时太阳， 你身体里就有这种维生素了， 你的病就好了！ ”“真
的□ ”“真的□ ”
⑧过一个星期， 我跟我妈又去看她。
⑨远远地看见老太太坐在门 口 的藤椅上， 睡着了。 妈妈轻轻拍了拍她的手， 叫“ 阿妈 ”。 老太太睁开 眼睛开心地说： “哎， 冯医生， 我现在感觉好多了， 晒太阳这个方法太好了， 晒完以后我真的不疼了。 ”
妈妈说： “你要坚持晒太阳啊， 只要你每天晒， 很快就会好了。 ”
⑩回去的路上， 我觉得妈妈不开心。 “妈妈， 那个奶奶的病是不是好了？ ”“她还有一个月。 ”妈妈 说她得的是绝症。 我说： “你不是说晒太阳能好吗？ ”“ 没有多大帮助， 只是让她觉得有一些希望。 一个
人最怕没有盼头， 你只要给她希望， 就好。 ”
⑪那个慈祥的老奶奶总是给我吃特别好吃的樱桃， 我很喜欢她。 我哭了很久， 一路走一路掉眼泪。
⑫不过是半个月， 老太太还没撑到我妈说的一个月， 就去世了。 我相信， 她走的时候， 心里安详而有
希望。
⑬一个 15 岁的男孩割麦子的时候割断了拇指。 这个爱美的少年很沮丧， 每次去妈妈的诊所换药都疼 得哇哇叫。 拆开纱布的断指露着骨头， 用药水一遍遍冲洗， 我在旁边看得心里害怕。 少年叫疼： “ 冯医生， 疼得受不了！ 一定要帮我治好手指啊， 不然我长大了娶不到老婆！ ”“ 别怕， 越疼越好， 因为长肉的时候 最疼， 那说明你的手指正在长回来呢。 ”男孩突然就笑了： “真的吗？ 那就疼一 点好了！ 我盼着它早点长
回来呢！ ”
⑭后来男孩常常很开心地向我妈妈汇报： “ 冯医生， 昨天又很疼了， 我的手指正在往外拱呢！ ”“是
呀， 它会长回来的！ ”
⑮半年后又见到这个男孩。 他的伤 口早已愈合， 但还是少半截拇指。 他举着拇指给我妈看：“ 冯医生， 没有长出来。 ”“傻孩子， 你要多动你另外四个手指， 多用它们做事， 你的大拇指才能长出来。 你天天盯
着它， 它被你吓坏了， 当然不长了。 ”男孩又高高兴兴地走了。
⑯我问妈妈， 真的能长回来吗？ 妈妈说： “不能。 如果他不早点锻炼没有大拇指的手， 他将来干活会 很吃力， 那时候他会因为缺了拇指总是不开心。 可是尽早锻炼的话， 等他明白拇指不可能长回来的时候，
他手的功能已经恢复好了， 就不会那么不开心 了。 人啊， 不能总想着没有了的， 而要想想自己有什么。 ”
⑰小时候妈妈给我讲过很多事情， 当时并不都懂。 长大的岁月里， 每当我有困惑。 就在心里回放妈妈
说过的一切。
⑱越长大越觉得， 所有的问题， 在妈妈的声音和故事里部有答案。
13． 阅读前后文填空。 第⑥段中“妈妈坐在床边握着她的手 ”是要 ， 第⑦段中“妈妈拍拍
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她的手背 ”是为了 。 （4 分）
14． 根据文章内容， 在第⑦段两处方框内依次填写恰当的标点符号。 （2 分）
第一处□： 第二处□
15． 请为第⑧段画线处选择更恰当的一项， 并联系前后文说明理由。 （5 分）
A． 那是一个黄昏， 夕阳正在落下
B． 那是一个傍晚， 夜幕正在降临。
选择： 理由：
16． 根据文章内容， 完成对事件的概括。 （6 分）
①面对身患绝症， 浑身无力、 疼痛的老太太， 。
② , 妈妈告诉他疼痛是断指正在生长。
③面对焦虑断指始终没长出来的少年， 。
17． 请分析标题“在心里点灯的人 ”在文中的作用。 （4 分）
四、 名著阅读（10 分）
18. 班级开展《鲁滨逊漂流记》名著阅读活动， 请你参与。
（1） 请按照《鲁滨逊漂流记》 的内容， 排列下面情节的先后顺序（只填序号） （2 分）
①发现野人 ②抗争病魔 ③重返故乡 ④海上冒险
（2） 下面是从笛福的《鲁滨逊漂流记》 中摘录的一则“鲁滨逊日记 ”：
五月四日。 出去钓鱼， 但没有钓到一条我敢吃的鱼， 当我感到十分厌倦， 正要离开的时候， 却钓到一只小海豚。 我所用的长长的钓丝， 是用绳纰搓成的， 只是没有钓钩。 可是我还是经常
钓到足够的鱼来吃。 我把它们晒干了吃。
①在这则日记中， 鲁滨逊的生存智慧具体表现在哪里？ （2）
②富有生存智慧的鲁滨逊在荒岛还做了哪些事来解决他的生活难题？ 请概述其中两个事例。 （2 分）
（3） 在《鲁滨孙漂流记》 中， 鲁滨逊和“星期五 ”这两个人物形象都有“知恩图报 ”这一美好品质，
请结合作品内容， 对他们这一 品质作简要分析。 （4 分）
五、 作文（60 分）
19.“有你， 真好 ”是一句让人感到温暖的话。 凝视着它， 那人、 那物、 那事、 那场景……就会慢慢浮现
在你眼前。 请以“有你， 真好 ”为题目作文。
要求： （1） 内容丰富， 感情真挚。
（2） 不少于 500 字。
（3） 文中不得出现个人信息， 如地名、 校名、 人名等。
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