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    人教版九年级下册28.1 锐角三角函数教课内容课件ppt

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    这是一份人教版九年级下册28.1 锐角三角函数教课内容课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了学习目标,课堂练习,课堂小节等内容,欢迎下载使用。

    1、理解正切的定义,能根据已知直角三角形的边长求一个锐角的正切值.2、了解锐角A的三角函数的定义,能运用锐角三角函数的定义求三角函数值.
    重点:正切的定义.难点:已知直角三角形的边长求一个锐角的余弦值和正切值.
    回顾相似三角形的性质:
    相似三角形对应边上的高、中线、角平分线、周长的比等于相似比;相似三角形面积的比等于相似比的平方
    在Rt△ABC中,∠C=90°锐角正弦的定义
    如图,在Rt△ABC中,∠C=90°我们把锐角A的邻边与对边的比叫做∠A的正切,记作tanA,即
    例1 如图,在 Rt△ABC 中,∠C =90°,AB=10,BC=6,求sin A, cs A,tan A的值.
    已知直角三角形的任意两边长求某个锐角的三角函数值时,运用数形结合思想,首先画出符合题意的直角三角形,然后根据勾股定理求出未知边长,最后结合锐角三角函数的定义求三角函数值.
    分别求出下列直角三角形中两个锐角的正弦值、余弦值和正切值.
    锐角A的正弦、余弦、和正切统称∠A的锐角三角函数.
    脑中有“图”,心中有“式”
    如图,在 Rt△ABC 中,∠C=90°,AB=10,BC=6,求sinA,csA,tanA的值.
    已知直角三角形两边求锐角三角函数的值
    已知直角三角形中的两条边求锐角三角函数值的一般思路是:当所涉及的边是已知时,直接利用定义求锐角三角函数值;当所涉及的边是未知时,可考虑运用勾股定理的知识求得边的长度,然后根据定义求锐角三角函数值.
    1. 如图,旗杆高AB=8m,某一时刻,旗杆影子长BC=16m,则tanC=______.
    ∠A的对边与邻边的比叫做∠A 的正切,记作tan A, 即tan A=
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