人教版 (新课标)七年级下册极地地区教学ppt课件
展开第十章 极地地区
1.知道极地地区的位置、范围;并掌握极地地区独特的自然环境、代表性动物。2.知道我国在极地建立的科学考察站;并理解在极地地区开展科学考察活动和环境保护的重要意义。
独特的自然环境 地理位置/自然环境
位置
66.5°S-南极点(90°S)
中部是南极大陆,被太平洋、大西洋和印度洋包围。
中部是北冰洋,被北美洲、欧洲、亚洲包围。
66.5°N-北极点(90°N)
南极地区主要位于南极圈以南,包括南极洲及其周边的海域。
范围
北极地区主要位于北极圈以北,包括北冰洋大部分及其周边的亚、欧、北美三洲的部分地区。
大部分地区终年冰封,气温比南极地区高
年降水量在100~250毫米之间,降水量比南极地区多____
代表动物
能够适应南极地区的特殊环境
能够适应北极地区的特殊环境
科学考察的宝地 资源/科学考察
为科学家们进行气象、冰川、地质、海洋、生物等科学研究提供了天然实验室。
丰富的生物资源
中国在南极地区的科考站
中国在北极地区的科考站
极地地区的环境保护 环境问题/保护措施
环境问题
极地地区冰面缩小动物丧失栖息地
造成污染,破坏海洋生态环境。
保护措施
如何保护极地地区环境?
1.加强国际合作,制定公约,保护极地环境;2.极地地区旅游、科考时应将垃圾带走;3.禁止乱捕滥杀极地动物;4.节约能源,绿色出行。
北极地区:位于北极圈以北,包括北冰洋大部分及其周边的亚、欧、北美三洲部分地区
南极地区:位于南极圈以南,包括南极洲及周边的海域
南极地区:“冰雪高原”“白色荒漠” “风库”
北极地区:平均气温比南极地区高,降水比南极地区多,风速比南极地区小
丰富的资源:石油、天然气、煤、铁等
中国考察站:长城站、中山站、昆仑站、泰山站
有丰富的资源和原始的自然环境
问题:生态破坏,环境污染,生物多样性被破坏
措施:制定公约,禁止捕杀极地动物,个人低碳生活
1.下列关于极地地区的描述,错误的是( )。A.在地球的南北两端,都是冰雪覆盖的世界B.地球上最冷的地区是南极地区C.北极地区气温比南极地区高的原因是北极地区纬度比南极地区低D.两极地区都是科学考察的宝地
2.与南极地区相比,北极地区( )A.极端低温更低 B.平均风速更大C.年降水量更多 D.冰层平均厚度更厚
3.北极的典型动物是( )A.企鹅B.猩猩C.长颈鹿D.北极熊
4. 我国在北极地区建立的第一个科考站,它是( )A.长城站B.黄河站C.昆仑站D.中山站
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