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    新疆和硕县第二中学2022-2023学年七年级上学期期末测试语文试题

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    新疆和硕县第二中学2022-2023学年七年级上学期期末测试语文试题

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    这是一份新疆和硕县第二中学2022-2023学年七年级上学期期末测试语文试题,共7页。试卷主要包含了请将答案正确填写在答题卡上等内容,欢迎下载使用。
    注意事项:
    1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
    2.请将答案正确填写在答题卡上
    1.下列字音字形全部正确的一项是( )
    A.静谧(mì) 诅咒(zhóu) 裸露 (lù) 害人听闻(hài)
    B.悖谬(miù) 浸湿(qìn) 抽噎(yē) 伥然凝望(chāng)
    C.描摹(mó) 轻蔑(miè) 惘然(wǎng) 锲而不舍(qiè)
    D.倔强(jué) 惩戒(chĕng) 执拗(niù) 归然不动(guī)
    2.下列词语中有错别字的一项是( )
    A. 各得其所 疲倦不堪 截然不同 呼朋引伴
    B. 恍然大悟 水波粼粼 浑为一谈 人迹罕致
    C. 油然而生 花团锦簇 翻来覆去 人声鼎沸
    D. 花枝招展 喜出望外 骇人听闻 废寝忘食
    3.(2分)下列句子加点词语使用不正确的一项是( )
    A.尽管我们举手投足都那么小心翼翼,但还是惊动了正在弹琴的蟋蟀。
    B.这次活动为了顾全大局,使大家各得其所,所以有一小部分人对其不是很满意。
    C.2018年10月17日,这名畏罪潜逃的嫌疑犯终于在保加利亚落网。
    D.老师的一席话如暮鼓晨钟,撞击着我的心扉,使我恍然大悟。
    4.下列各句中,没有语病的一项是( )
    A.我国之所以在抗疫战中取得重大战略成果最根本的原因,就是因为坚持了“人民至上,生命至上”这一指导准则。
    B.最美“逆行者”充分展现了中国人民面对生死考验时坚守岗位、不畏艰险。
    C.珍惜食物、制止餐饮浪费不是个人小事,而是关系国计民生、千家万户的大事。
    D.在某些情况下,对于焦虑也是一种有益的情绪。
    5.下列文学文化常识说法错误的是( )
    A.《赫耳墨斯和雕像者》选自寓言故事集《伊索寓言》,它是古希腊、古罗马时代流传下来的故事。
    B.《世说新语》是南宋刘义庆组织编写的一部志人小说集。
    C.《西游记》中的唐僧既有迂腐有时不辨别忠奸等缺点,又有信念坚定,仁慈善良等优点。
    D.老舍,原名舒庆春,字舍予,著有小说《骆驼祥子》,话剧《茶馆》等。
    6.下面语段的空白处依次填入一组句子,正确的一项是( )
    映日荷花,接天莲叶,亭亭莲蓬,柔嫩玉藕,无不牵惹诗情,引人遁思。让我们学做莲叶的事业吧, ;让我们学做荷花的事业吧, ;我们学做莲子的事业吧, ;让我们学做藕的事吧, 。
    ①把寂寞留给自己 ②把芬芳献给他人
    ③以苦心孕育未来 ④以宽阔拥抱生活
    A. ②①④③ B. ④②③① C. ③②④① D. ①④③②
    7.诗文名句默写和理解性名句默写(每空1分,共10分)
    (1)《峨眉山月歌》:峨眉山月半轮秋,______________。
    (2)《行军九日思长安故园》:_______________,应傍战场开。
    (3)《夜上受降城闻笛》中用两个生动的比喻营造了边塞荒凉、凄冷的环境的句子是:________________,__________________。
    (4)“时间都去哪儿了?”它在孔子“ , 。”的感叹中;它在李商隐《夜雨寄北》“何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时”的相思里。
    (5)王湾在《次北固山下》一诗中,表现时序的交替,蕴含自然理趣的句子是:
    , 。
    (6)李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中含有飘零之感、离别之恨、迁谪之远的句子是: , 。
    8.名著阅读(4分)
    (1)根据《西游记》的内容,下列表述不正确的一项( )
    A.唐僧刚踏上取经路时,乌巢禅师对他说:“佛在灵山莫远求,灵山只在汝心头。”取经的过程其实也是他们师徒四人不断战胜心魔的过程。
    B.《西游记》用现实主义手法向人们展示了一个绚丽的神魔世界,曲折地反映出现实的社会矛盾,表现了人民群众惩恶扬善的愿望和要求。
    C.《西游记》中八十一难的设定,既因佛教中的“九九归一”,又因“九”是单数当中最大的一个,作者想告诉世人,如要达成所愿,即使经历再多的劫难也要坚持到底,终会成功。
    D.猪悟能被高太公招为上门女婿,虽然他勤劳能干,不伤害百姓,但因相貌丑陋、食量惊人,又经常飞沙走石、来去无影,所以被众人当成妖怪。
    (2)根据《朝花夕拾》的内容,下列表述不正确的一项。( )
    A.在《无常》中,作者借众鬼嘲弄人生,用阴间讽刺阳世,对“正人君子”们进行了辛辣的讽刺和鞭挞。
    B.《朝花夕拾》原名《旧事重提》,是鲁迅先生最具代表性的小说集。这组作品主要记录了作者从年幼到青年的生活道路和心路历程,富有生活情趣。
    C.《藤野先生》记叙了作者在日本仙台学医的生活,其中匿名信和看电影事件令他感受到了身为弱国国民遭受的屈辱,这使他产生了弃医从文的想法。
    D.鲁迅在《狗•猫•鼠》中,借动物比喻人,借批判猫尽情玩弄弱者,对人又是一副媚态,来对资产阶级反动文人进行了辛辣的讽刺;表达了作者对弱小者的同情和对暴虐者的憎恶之情。

    (一)文言文阅读(共13分)
    子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》 子曰:“饭疏食,饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。”《述而》
    子曰:“三人行,必有我师焉。择其善者而从之,其不善者而改之。”《述而》
    子在川上曰:“逝者如斯夫,不舍昼夜。”《子罕》
    子曰:“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”《子罕》
    子夏曰:“博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。”《子张》
    9.解释下列加横线词语在句子中的意思。(5分)
    ①饭疏食,饮水 ②曲肱而枕之 ③博学而笃志

    10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(5分)
    ①逝者如斯夫,不舍昼夜。
    ②择其善者而从之,其不善者而改之。
    11.下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3分)
    A.以上节选内容涉及学习态度、学习方法和修身做人这三个方面。
    B.选文第一则写了学习的三种境界:知之、好之、乐之。其中,以学习为乐趣的人境界最高。
    C.“三人行,必有我师焉。”强调的是要善于向周围的人学习,随时随地都要学习。
    D.“择其善者而从之,其不善者而改之。”句中的“择”字的作用非常重要,它说明了学习的关键在于他人身上,只有“择其善”去“其不善”,自己才能有所进步。
    (二)阅读郑振铎《猫》节选文字,完成下列小题。(共10分)
    ①冬天的早晨,门口蜷伏着一只很可怜的小猫,毛色是花白的,但并不好看,又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养,至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它拾了进来,每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它,它不活泼,也不像别的小猫之喜欢玩游,好像是具有天生的忧郁性似的,连三妹那样爱猫的,对于它,也不加注意。如此的,过了几个月,它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了,但仍不活泼。大家在廊前晒太阳闲谈着时,它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩,但并没有对于前几只猫那样感兴趣。有一天,它因夜里冷,钻到火炉底下去,毛被烧脱好几块,更觉得难看了。
    ②春天来了,它成了一只壮猫了,却仍不改它的忧郁性,也不去捉鼠,终日懒惰的伏着,吃得胖胖的。
    ③这时,妻买了一对黄色白芙蓉鸟来,挂在廊前,叫得很好听。妻常常叮咛着张妈换水,加鸟粮,洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟,似乎也特别注意,常常跳在桌上,对鸟笼凝望着。
    ④妻道:“张妈,留心猫,它会吃鸟呢。”
    ⑤张妈便跑来把猫捉了去,隔一会儿,它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
    ⑥我下楼时,听见张妈在叫道:“鸟死了一只,一条腿没有了,笼板上都是血。是什么东西把它咬死的?”
    ⑦我匆匆跑下去看,果然一只鸟是死了,羽毛松散着,好像它曾与它的敌人挣扎了许久。
    ⑧我很愤怒,叫道:“一定是猫,一定是猫!”于是立刻便去找它。
    ⑨妻听见了,也匆匆地跑下来,看了死鸟,很难过,便道:“不是这猫咬死的还有谁?它常常对着鸟笼望着,我早就叫张妈要小心了。张妈!你为什么不小心?”
    ⑩张妈默默无言,不能有什么话来辩护。
    ⑪于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫,想给它以一顿惩戒。找了半天,却没找到。真是“畏罪潜逃”了,我以为。
    ⑫三妹在楼上叫道:“猫在这里了。”
    ⑬它躺在露台板上晒太阳,态度很安详,嘴里好像还在吃着什么。我想它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了,一时怒气冲天,拿起楼门旁倚着的一根木棒,追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”,便逃到屋瓦上了。
    ⑭我心里还愤愤的,以为惩戒的还没有快意。
    ⑮隔了几天,李妈在楼下叫道:“猫,猫!又来吃鸟了。”同时我看见一只黑猫飞快地跳过露台,嘴里衔着一只黄鸟。我开始觉得我是错了!
    ⑯我心里十分难过,真的,我的良心受伤了,我没有判断明白,便妄下断语,冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!
    ⑰我很想补救我的过失,但它是不能说话的,我将怎样地对它表白我的误解呢?
    ⑱两个月后,我们的猫忽然死在邻家的屋脊上。我对于它的亡失,比以前两只猫的亡失,更难过得多。
    ⑲我永无改正我的过失的机会了!
    ⑳自此,我家永不养猫。
    12.简要概括选文的主要内容。(2分)


    “我”断定是猫咬死芙蓉鸟的依据是什么?请简要概括。(3分)


    14.请品味下面句子的表达效果。(3分)
    想到它的无抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是针,刺我的良心的针!

    15.结合选文内容,简要分析“自此,我家永不养猫”的原因。(2分)


    (三)课外现代文阅读(共11分)
    笔下犹能有花开
    肖复兴
    ①秋末冬初,天坛里那排白色的藤萝架,上边的叶子已经落得差不多了。想起春末,一架紫藤花盛开,在风中像翩翩飞舞的紫蝴蝶——还是季节厉害,很快就将人和花雕塑成另外一种模样。
    ②没事的时候,我爱到这里来画画。这里人来人往,坐在藤萝架下,以静观动,能看到不同的人,想象着他们不同的性情和人生。我画画不入流,属于自娱自乐,拿的是一本旧杂志和一支破毛笔,倒也可以随心所欲、笔随意驰。
    ③那天,我看到我的斜对面坐着一位老太太,个子很高,体量很壮,头戴一顶棒球帽,还是歪戴着,很俏皮的样子。她穿着一件男士西装,不大合身,有点儿肥大。我猜想那帽子肯定是孩子淘汰下来的,西装不是孩子的,就是她家老头儿穿剩下的。老人一般都会这样节省、将就。她身前放着一辆婴儿车,车的样式,得是几十年前的了,或许还是她初当奶奶或姥姥时推过的婴儿车呢。如今的婴儿车已经“废物利用”,变成了她行走的拐杖。车上面放着一个水杯,还有一块厚厚的棉垫,大概是她在天坛里遛弯儿,如果累了,就拿它当坐垫吧。
    ④老太太长得很精神,眉眼俊朗,我们相对藤萝架,只有几步距离,彼此看得很清楚。我注意观察她,她也时不时地瞄我两眼。我不懂那目光里包含什么意思,是好奇?是不屑?还是不以为然?正是中午时分,太阳很暖,透过藤萝残存的叶子,斑斑点点洒落在老太太身上,老太太垂下脑袋,不知在想什么,也没准儿是打瞌睡呢。
    ⑤我画完了老太太的一幅速写像,站起来走,路过她身边时,老太太抬起头问了我一句:“刚才是不是在画我呢?”我像小孩爬上树偷摘枣吃,刚下得树来要走,看见树的主人站在树底下等着我那样,有些束手就擒的感觉。我很尴尬,赶紧坦白:“是画您呢。”然后打开旧杂志递给她看,等待她的评判。她扫了一眼画,便把杂志还给我,没有说一句我画的她到底像还是不像,只说了句:“我也会画画。”这话说得有点儿孩子气,有点儿不服气,特别像小时候体育课上跳高或跳远,我跳过去了或跳出来的那个高度或远度,另一个同学歪着脑袋说:“我也能跳。”
    ⑥我赶紧把那本旧杂志递给她,对她说:“您给我画一个。”她接过杂志,又接过笔,说:“我没文化,也没人教过我,我也不画你画的人,我就爱画花。”我指着杂志对她说:“那您就给我画个花,就在这上面,随便画。”她拧开笔帽,对我说:“我不会使这种毛笔,我都是拿铅笔画。”我说:“没事的,您随便画就好!”
    ⑦架不住我一再请求,老太太开始画了。她很快就画出一朵牡丹花,还有两片叶子。每个花瓣都画得很仔细,手一点儿不抖,我连连夸她:“您画得真好!”她把杂志和笔还给我,说:“好什么呀!不成样子了。以前,我和你一样,也爱到这里画画。我家就住在金鱼池,天天都到天坛来。”我说:“您就够棒的了,都多大岁数了呀!”然后我问她有多大岁数了,她反问我:“你猜。”我说:“我看您没到八十岁。”她笑了,伸出手冲我比划:“八十八啦!
    ⑧八十八岁了,还能画这么漂亮的花,真让人羡慕。我不知道我还能不能活到老太太这岁数,能活到这岁数的人,身体是一方面原因,心情和心理是另一方面原因。这么一把年纪了,心中未与年俱老,笔下犹能有花开,这样的老人并不多。
    ⑨那天下午,阳光特别暖。回家路上,总想起老太太和她画的那朵牡丹花,忍不住好几次翻开那本旧杂志来看,心里想:如果我活到老太太这岁数,也能画出这么漂亮的花来吗?
    16.分析第①段在文中的作用。(4 分)


    17.品味下列加点的词语,分析其表达效果。(4 分)
    ⑴我注意观察她,她也时不时地瞄我两眼。
    ⑵她扫了一眼画,便把杂志还给我······
    第⑨段划线句子中的“花”有多层含义,请结合全文概括。(3分)


    以下两题任选一题作文。
    (一)我们总抱怨生活的平淡,平淡让我们失去了激情,没有了感觉,不知道感动。其实,只要我们善于观察,悉心体会,就会发现生活中有许多人许多事,都会令我们心潮澎湃、感动不已。
    请你以“爱,就在我身边”为题,写一篇作文。
    (二)在人生漫长的旅途中,我们总在不断的出发,伴随我们的,有亲情、友谊、理想、知识、叮咛等,而这一切激励鞭策着我们勇往前行。
    请以“带着 出发”为题,在空格处填上合适的词或短语,将题目补充完整。写一篇文章。
    写作要求:(1)文体不限。(2)内容具体,有真情实感;不少于600字;凡涉及考生真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替;不得抄袭(也不能借用试卷中的材料)。
    评卷人
    得分
    一、积累与运用(1-6题,每题2分;7题10分;8题4分,共26分)
    评卷人
    得分
    二、阅读理解(34分)
    评卷人
    得分
    三、作文(40分)

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