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人教版二年级下册10 总复习教学课件ppt
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这是一份人教版二年级下册10 总复习教学课件ppt，文件包含人教版小学数学二年级下册101《万以内的数》PPT课件pptx、人教版小学数学二年级下册101《万以内的数》同步练习docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共25页， 欢迎下载使用。
音乐厅是全歌剧院最大的房间，拥有2679个座位，这些座位中有2100个正面表演台，其他的12块座位席则分布在两侧。舞台呈梯形，靠近观众的部分较窄，为14米。最深处的宽度则为17米，舞台后面还有供唱诗班使用的坐席。舞台前部的85个座位还可收起，即使如此，这个深度11米的舞台总面积也不过200平方米，对于有些大型乐团来说还是略显拥挤，在1995年以前，这个音乐厅是悉尼交响乐队团的所在地。
这是什么样的数，你会读吗？
1. 百、千、万之间的进率
你知道百、千、万之间的进率是多少吗？
百、千、万之间的进率都是10
1.读数时，要从高位读起。
2.千位上是几就读几千，百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
3.中间有一个0或者连续两个0，都只读一个“零”， 末尾不管有几个0，都不读。
1.写数时，要从高位起。
2.几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几， 几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。
3.哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。
万以内的数是如何组成的？你能举例说明吗？
一个数的千位、百位、十位、个位上的数字各是几，这个数就是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
6987是由（ ）个千，（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
如何比较万以内数的大小？请举例说明。
5. 数的大小的比较方法
位数多的大于位数少的。
位数相同，最高位数字大的数大。
最高位数字相同，就依次比较下一位数字，下一位数字大的数大。
什么是近似数？请举例说明。
与准确数很接近的整十、整百、整千的数，称之为近似数。
5080的近似数是（ ）
一个数的近似数不止一个！
整百、整千数加减法的计算方法是什么？
7.整百、整千数加减法的计算方法
1.可以把整百、整千数看成几个百、几个千， 再相加减。
2.也可以先把0前面的数相加减，再在得数 末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。
说一说，你是怎么计算的？
5个百加4个百等于9个百，也就是900。
3个千加5个千等于8个千，也就是8000。
7个百减2个百等于5个百，也就是500。
9个千减5个千等于4个千，也就是4000。
运用估算解决问题的方法是什么？
用近似数解决“够不够”问题的方法：先把准确数估成整千、整百、整十的数，再用“加一加”或“减一减”的方法进行比较。
一台洗衣机2840元，一台冰箱3260元，买这两件商品，带6000元够吗？
答：带6000元不够。
+ =6000
下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。
（1）用4，0，5，7组成的最小的四位数是4570。（ ）
（2）一个数加上180是780，这个数是600。（ ）
（3）读万以内的数，不管末尾有几个0，都不读。（ ）
（4）5204是由5个千，2个百，4个十组成的。（ ）
（1）下面四个数中，只读一个零的数是（ ）。
A.5120 B.2000 C.3005
（2）下面三个数中，一个零也不读的数是（ ）。
A.3050 B.3005 C.3500
末尾的0不读，中间不管有几个0都只读一个“零”。
（3）一捆电线长1000米，用去了700米。剩下的比 用去的少（ ）米。
A.400 B.1700 C.300
（4）最大的三位数与最小的四位数相差（ ）。
A.10 B.1 C.100
1000-700=300（米）
700-300=400（米）
600（ ）
2010（ ）
657（ ）
4009（ ）
6000（ ）
6900（ ）
5个百、4个十和7个一
8个千、7个百、3个十和5个一
最后两小题答案不唯一！
爸爸买回4000克豆油，吃了1000克后，又买回5000克花生油，那么现在有油多少千克？
4000-1000=3000（克）
3000+5000=8000（克）
如果买这三套书，带600元够吗？
258+137+304
+ + =680
音乐厅是全歌剧院最大的房间，拥有2679个座位，这些座位中有2100个正面表演台，其他的12块座位席则分布在两侧。舞台呈梯形，靠近观众的部分较窄，为14米。最深处的宽度则为17米，舞台后面还有供唱诗班使用的坐席。舞台前部的85个座位还可收起，即使如此，这个深度11米的舞台总面积也不过200平方米，对于有些大型乐团来说还是略显拥挤，在1995年以前，这个音乐厅是悉尼交响乐队团的所在地。
这是什么样的数，你会读吗？
1. 百、千、万之间的进率
你知道百、千、万之间的进率是多少吗？
百、千、万之间的进率都是10
1.读数时，要从高位读起。
2.千位上是几就读几千，百位上是几就读几百， 十位上是几就读几十，个位上是几就读几。
3.中间有一个0或者连续两个0，都只读一个“零”， 末尾不管有几个0，都不读。
1.写数时，要从高位起。
2.几个千就在千位上写几，几个百就在百位上写几， 几个十就在十位上写几，几个一就在个位上写几。
3.哪一位上一个计数单位也没有，就在那一位上写0占位。
万以内的数是如何组成的？你能举例说明吗？
一个数的千位、百位、十位、个位上的数字各是几，这个数就是由几个千、几个百、几个十和几个一组成的。
6987是由（ ）个千，（ ）个百、（ ）个十和（ ）个一组成的。
如何比较万以内数的大小？请举例说明。
5. 数的大小的比较方法
位数多的大于位数少的。
位数相同，最高位数字大的数大。
最高位数字相同，就依次比较下一位数字，下一位数字大的数大。
什么是近似数？请举例说明。
与准确数很接近的整十、整百、整千的数，称之为近似数。
5080的近似数是（ ）
一个数的近似数不止一个！
整百、整千数加减法的计算方法是什么？
7.整百、整千数加减法的计算方法
1.可以把整百、整千数看成几个百、几个千， 再相加减。
2.也可以先把0前面的数相加减，再在得数 末尾添上与整百、整千数末尾相同个数的0。
说一说，你是怎么计算的？
5个百加4个百等于9个百，也就是900。
3个千加5个千等于8个千，也就是8000。
7个百减2个百等于5个百，也就是500。
9个千减5个千等于4个千，也就是4000。
运用估算解决问题的方法是什么？
用近似数解决“够不够”问题的方法：先把准确数估成整千、整百、整十的数，再用“加一加”或“减一减”的方法进行比较。
一台洗衣机2840元，一台冰箱3260元，买这两件商品，带6000元够吗？
答：带6000元不够。
+ =6000
下面说法是否正确？对的画“√”，错的画“×”。
（1）用4，0，5，7组成的最小的四位数是4570。（ ）
（2）一个数加上180是780，这个数是600。（ ）
（3）读万以内的数，不管末尾有几个0，都不读。（ ）
（4）5204是由5个千，2个百，4个十组成的。（ ）
（1）下面四个数中，只读一个零的数是（ ）。
A.5120 B.2000 C.3005
（2）下面三个数中，一个零也不读的数是（ ）。
A.3050 B.3005 C.3500
末尾的0不读，中间不管有几个0都只读一个“零”。
（3）一捆电线长1000米，用去了700米。剩下的比 用去的少（ ）米。
A.400 B.1700 C.300
（4）最大的三位数与最小的四位数相差（ ）。
A.10 B.1 C.100
1000-700=300（米）
700-300=400（米）
600（ ）
2010（ ）
657（ ）
4009（ ）
6000（ ）
6900（ ）
5个百、4个十和7个一
8个千、7个百、3个十和5个一
最后两小题答案不唯一！
爸爸买回4000克豆油，吃了1000克后，又买回5000克花生油，那么现在有油多少千克？
4000-1000=3000（克）
3000+5000=8000（克）
如果买这三套书，带600元够吗？
258+137+304
+ + =680
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