










人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理精品课件ppt
展开婴儿的第一声啼哭究竟意味着什么?
经过一番努力,腹中的小生命呱呱坠地,发出了第一声振奋人心的洪亮哭声。这哭声拉开了父母新生活的序幕,也标志着小生命开始了新的人生。但产妇是否想过,婴儿出生时为什么要“呱呱”而哭呢? 我们知道,母腹内的胎儿是通过脐带和胎盘依附于母体、获得营养的。 在9个月的子宫内的生活中,胎儿“吃穿不愁”,接触不到外界的空气,而是靠母体将氧气和营养物质通过胎盘和脐带向他们输送,以获取生长所需要的一切。即使在出生前几秒钟,胎儿仍然在依赖脐带提供的氧气而生活。这也就是说,胎儿的肺脏功能完全是由母亲通过胎盘代劳的,它自己不需要工作。那么,一旦他离开了赖以生存的胎盘和脐带,他将怎样生活呢?
事实证明,他完全能处理好这个问题。他一出生,在周围的冷空气的刺激下,小鼻子和小嘴巴就会张开,立即开始呼吸动作,让外界空气涌入肺部。然后血液从心脏流入其肺部血管,寻求刚刚吸入的氧气。至此,婴儿已顺利完成了肺呼吸,血液循环也转入正常的途径。仅仅几分钟内,通过脐带的血液循环宣告终止,小生命完全独立了。
憋气时间最长的人,2017年2月28号西班牙牛人,AleixSegura在水下憋气时间达到了24分03秒,打破了先前的纪录,他之所以能够达到如此惊人的憋气时间,除了长期训练,和本身就远超常人的肺活量外,还和周围的环境有关,比赛前,他吸入大量纯氧,还把水温调节到非常舒适的温度,正是如此,他才能够长时间的憋气。
知识点1:呼吸系统的组成
分析下面的图片和文字资料
呼吸道都有骨或软骨做支架。
人体内的温度一般恒定在37.5℃左右,但外界环境的温度变化不定。体温的相对恒定对于生命活动是非常重要的。
鼻腔前部生有鼻毛;鼻腔内表面的黏膜可以分泌黏液,黏膜中还分布着丰富的毛细血管。
气管和支气管的结构如下页图所示。
哮踹是支气管感染或者过敏引起的一种疾病,常由于吸入花粉、灰尘等物质引起。患哮踹时,由于气体进出肺的通道变窄,会出现呼吸困难。
肺炎是一种由细菌、病毒等感染引起的严重疾病,常表现为发烧、胸部疼痛、咳嗽、呼吸急促等。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一种职业病。这些疾病发展到一定程度时,患者会出现胸闷、呼吸困难等症状,目前还没有令人满意的疗法。
当发生沙暴时,人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中,人们还要佩戴防毒面具。
呼吸道有骨和气管软骨做支架,因而可以保证呼吸时气流畅通。
请两位同学上讲台做一组对比实验:甲用手捏鼻子、张嘴呼吸;乙不捏鼻子、用鼻子呼吸。
想一想: 用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么区别?鼻子对于呼吸来说可能有些什么作用?
为了解决上述问题,我们需要做一些额外的活动。
北欧人鼻子较大,鼻腔较长,有利于预热寒冷的空气。
气管下端分成左右支气管,分别通向左右肺。支气管在肺叶中一再分支,成为各级支气管,越分越细,越分管壁越薄。
纤毛向咽喉方向不停地摆动,把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部,经过咳嗽排出体外,这就是痰。
结论:气管对吸入的空气有清洁和湿润的作用。
在日常生活中,我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么?
不能完全避免,因为呼吸道处理空气的作用是有限的。
综上所述: 呼吸道对空气的处理能力有限,因此,保持环境中的空气新鲜、清洁是非常重要的。
哮喘是支气管感染的一种疾病,症状为反复发作性的喘息、呼吸困难、胸闷或咳嗽等症状。
肺炎是由细菌、病毒等感染而引起的一种严重的疾病。
尘肺是长期在粉尘比较多的场所工作的人容易患的一类职业病。 患者会出现胸闷、呼吸困难等症状。
当发生沙尘暴或者雾霾严重时,人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。 在一些存在剧毒气体的环境中,人们甚至要佩带防毒面具。
保证呼吸道内的气体通畅;呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。但呼吸道对空气的处理能力是有限的。
知识点2:呼吸道的作用
1、为什么吃饭时大声说笑容易呛着?
吞咽时 来不及盖住 , 进入 ,就会引起 。
声音是由喉部的声带发出的。呼吸时,两条声带是分开的;当两条声带中间的空隙缩小时,呼出的气流振动了声带,就发出了声音。
为什么青春期要特别注意保护嗓子,不能大喊大叫?
青少年在变声期间声带会发生显著变化,如长度、宽度、厚度会明显增加,声带充血、肿胀,很容易受伤。为了保护声带,应避免大喊大叫,避免长时间说话,更不能吸烟、喝酒。
生物七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理示范课ppt课件: 这是一份生物七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理示范课ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了呼吸系统的组成,呼吸道的作用,呼吸道等内容,欢迎下载使用。
人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理评课ppt课件: 这是一份人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理评课ppt课件,共41页。PPT课件主要包含了毛细血管,问题思考,呼吸道的作用,保护环境人人有责,吞咽与呼吸的关系,呼吸系统组成,本节课小结,环境对呼吸系统有影响,论一论等内容,欢迎下载使用。
初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理教案配套课件ppt: 这是一份初中生物人教版 (新课标)七年级下册第一节 呼吸道对空气的处理教案配套课件ppt,共28页。PPT课件主要包含了学习目标,呼吸系统组成,呼吸道,呼吸系统的组成,呼吸系统,呼吸道的作用,论一论,动动脑,链接生活,痰中含有大量的病原体等内容,欢迎下载使用。