2023-2024学年安徽省宣城化学九年级第一学期期末预测试题含答案

这是一份2023-2024学年安徽省宣城化学九年级第一学期期末预测试题含答案，共7页。试卷主要包含了下列说法正确的是，反应中，反应前后没有改变的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列做法体现乳化作用的是
A．用酒精洗衣服上沾有的碘
B．用洗涤剂洗餐具上的油污
C．用汽油洗去衣服上的油污
D．用食醋去除菜刀上的铁锈
2．世界环境日为每年的6月5日，它的确立表达了人类对美好环境的向往和追求。下列做法与环境保护相违背的是
A．大力倡导植树造林
B．工业废水处理达标后排放
C．开发利用太阳能等新能源
D．工厂直接排放有害废气
3．下列物质中，属于纯净物的是（ ）
A．高锰酸钾B．自来水C．活性碳D．石灰石
4．家用不锈钢(铁合金)汤勺，常在手柄上端加一木柄或塑料柄，说明铁具有的物理性质是
A．延展性
B．导电性好
C．导热性好
D．铁易生锈
5．俄国科学家门捷列夫对化学的突出贡献是（ ）
A．提出了元素周期律B．开发了合成氨的生产工艺
C．揭示了燃烧的本质D．提取了治疟药物青蒿素
6．下列说法正确的是
A．催化剂的作用是增大反应速率
B．金刚石、石墨、活性炭性质相同
C．排放CO2是引起酸雨的主要原因
D．铁器在干燥的空气中不易生锈
7．鉴别空气、氧气和二氧化碳三瓶气体，最常用的方法是
A．分别测定它们的密度B．将气体分别通入紫色石蕊溶液中
C．观察颜色并闻它们的气味D．将燃着的木条分别伸入集气瓶中
8．下列对宏观事实的微观解释不正确的是
A．饭菜飘香——分子在不断运动
B．CO2和CO的化学性质不同——分子构成不同
C．金属热胀冷缩——温度升高 ，分子的体积变大
D．氧化汞分解为汞和氧气——在化学变化中 ，分子的种类可以发生变化
9．反应中，反应前后没有改变的是（ ）
A．分子的种类
B．原子的种类
C．元素的化合价
D．物质的种类
10． “绿水青山就是金山银山”是建设生态文明的重要理念。下列做法不符合该理念的是
A．为了提高效率，工业废水直接排放
B．生活垃圾分类回收，实现垃圾资源化
C．使用太阳能路灯，既节能又环保
D．多乘坐公共交通工具，减少尾气排放
11．有关金刚石、石墨、C60的下列说法中，错误的是
A．金刚石、石墨、C60都具有还原性
B．石墨有导电性，可制作电极
C．C60是由碳原子构成
D．金刚石与石墨物理性质不同的原因是碳原子的排列方式不同
12．下列有关实验现象的描述正确的是
A．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰
B．红磷在空气中燃烧，产生白色烟雾
C．把打磨过的铝丝放入硫酸铜溶液中，铝表面出现红色物质，溶液由蓝色变为无色
D．电解水实验中，正、负极两端玻璃管内收集到的气体体积比为2:1
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．如图所示是实验室制取气体的装置图，请按要求回答下列问题：
（1）写出B中仪器的名称，a：_____。
（2）若用装置A加热高锰酸钾制取O2，试管口棉花团的作用是_____，则试管中反应的化学方程为_____，实验完毕，应先_____（填“熄灭酒精灯”或“移出导管”）。
（3）实验室用B装置制取氧气时，必须注意_____，反应的化学方程式为_____，如何检验收集的是氧气_____。
（4）若用G装置收集O2，则O2应从_____端通入（填“a”或“b”）。
（5）实验室用B装置制取二氧化碳的化学方程式为_____，如何验满_____。
14．用如图所示装置，在常温下分别进行研究燃烧条件和研究氧气性质的实验。已知：白磷的着火点为40 ℃。
（1）实验1中，推入H2O2溶液前，燃烧匙和水中的白磷均不燃烧，原因分别是________、__________。推入H2O2溶液后，观察到烧杯中的现象是____________。
（2）实验2中，推入H2O2溶液后，观察到木炭燃烧得更剧烈，其反应化学方程式_______，由此得出氧气的性质是________；打开弹簧夹，还能观察到的现象是_______，其反应化学方程式________。木炭熄灭后冷却一段时间，烧杯中部分溶液流入集气瓶。
15．经过一段时间的化学学习，九年级一班的同学设计了如下图所示的实验装置既可用于制取气体，又可用于探究物质性质。
（1）当打开K1关闭K2时，利用Ⅰ和Ⅱ可以制取并收集的某气体是______，实验开始前锥形瓶中应盛放的药品是__________。
（2）利用Ⅰ和Ⅲ可制取某种气体并验证其性质，应_____________K1（填“打开”或“关闭”，后同）______K2。装置Ⅰ中发生反应的化学方程式为_________；验证该气体的实验现象是_______________。
16．下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题。
（1）仪器的名称：b_____。
（2）若用装置A制取O2，其反应的化学方程式为_____，若要收集到较纯净的氧气，收集装置应选_____，反应后试管炸裂的原因可能是________。
（3）实验室制取CO2，反应的化学方程式为_____。若选择发生装置C制气，该装置的优点是_____；用G装置收集CO2气体，CO2应从_____管通入。
（4）实验室也常用A装置制备甲烷气体，由此我们可推测该反应的反应物可能是_____（填序号）。
A 醋酸钠和碱石灰的固体混合物 B 碳酸钠固体和水 C 二氧化碳和氢气
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．实验室欲测定一瓶标签破损的稀硫酸中溶质的质量分数，现取10g稀硫酸样品，将5%的NaOH溶液逐滴加入到样品中，边加边搅拌，随着NaOH溶液的加入，溶液pH的变化情况如图所示。分析并计算：
（1）a点溶液中含有的离子是_____。
（2）当pH＝7时，消耗氢氧化钠溶液中NaOH质量为_____g。
（3）计算稀H2SO4中溶质的质量分数。_____
（4）计算恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数。_____
18．向50g石灰石样品中(其中有效成分为CaCO3)中不断地加入稀盐酸，其变化图象如图所示。请回答以下问题：
(1)产生二氧化碳的质量为_____g；
(2)求样品中CaCO3的质量分数为？
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）分类、类比是初中化学常用的学习方法。请回答下列问题：
（1）初中化学有许多实验中都用到了水，但是用水作用是不同的，将下列实验中的B与_____（填字母）归为一类，理由是_____。
（2）通常情况下，燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应，例如，在课外学习中发现燃烧不一定需要氧气，Mg在氮气中也能燃烧，请写出Mg在氮气中充分燃烧生成氮化镁的化学方程式_____。生成物中化合价显负价的元素的原子结构示意图_____。
20．（12分）氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧．
①如何验证一瓶无色气体是氧气？_______
②可燃物燃烧的剧烈程度与氧气浓度或接触面积等因素有关，任举一例加以说明．___
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
2、D
3、A
4、C
5、A
6、D
7、D
8、C
9、B
10、A
11、C
12、C
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、长颈漏斗 防止高锰酸钾进入导管 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ 移出导管 长颈漏斗下端要伸入液面以下 2H2O22H2O+O2↑ 用带火星的木条，伸入瓶中，复燃则是氧气，否则不是 a CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭，证明二氧化碳已满
14、温度未达到白磷的着火点 白磷未与氧气接触 导管口有气泡冒出，白磷燃烧 支持燃烧 澄清石灰水变浑浊
15、氢气 锌粒 关闭 打开 Ⅲ中液体变浑浊
16、长颈漏斗 D 先熄灭酒精灯后撤导气管/试管口未略向下倾斜/试管外壁有水（答案合理即可） CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋CO2↑＋H2O 控制反应的发生与停止 c A
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）Na+、H+、SO42-（2）0.8（3）稀H2SO4的溶质质量分数是9.8%；（4）恰好完全反应时所得溶液的溶质质量分数是5.5%。
18、（1）8.8；（2）40%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、D B和D中水都是反应物（合理即可）
20、将带火星的木条伸入瓶内，如果带火星的木条复燃，说明该气体是氧气 与氧气浓度有关，如硫在氧气里燃烧比在空气里燃烧要剧烈．（或与接触面积有关，如煤粉比煤块燃烧得更加剧烈
内容
（实验1）研究燃烧的条件
（实验2）研究氧气性质
Ⅰ
烧杯中盛有80℃的热水，分别在燃烧匙和烧杯中导管口放置一小块白磷，塞紧瓶塞。
烧杯中盛有澄清石灰水，燃烧匙中放入木炭，点燃木炭后，迅速将燃烧匙伸入瓶中，塞紧瓶塞。
Ⅱ
推入适量H2O2溶液
推入适量H2O2溶液
A
B
C
D