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2023-2024学年广东省江门江海区四校联考九上化学期末综合测试模拟试题含答案
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这是一份2023-2024学年广东省江门江海区四校联考九上化学期末综合测试模拟试题含答案，共8页。试卷主要包含了下列实验基本操作中，正确的是，下列说法正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．取10g碳酸钙与溶质质量分数为10%的稀盐酸反应，恰好完全反应时得到溶液的质量为ag；另取10g碳酸钙高温完全分解，取生成的CaO与上述同浓度的稀盐酸反应，恰好完全反应时得到溶液的质量为bg，则a与b的大小关系为
A．a=bB．a>bC．a2．下列物质的用途主要利用物质的化学性质的是
A．氮气可用作保护气
B．干冰可以用来制造舞台烟雾
C．金刚石用作玻璃刀
D．铁丝可以做曲别针
3．3H2SO4中有“1”、“2”、“3”、“4”四个数字，它们表示的含义中，正确的是（ ）
A．“1”表示硫元素的个数
B．“3”表示 3个硫酸分子
C．“2”表示一个氢分子中有两个氢原子
D．“4”表示 4个氧原子
4．下列实验基本操作中，正确的是（ ）
A．倾倒液体B．稀释浓硫酸C．熄灭酒精灯D．检查气密性
5．如图是测定空气中氧气含量的改进实验，通过加热铜丝引燃白磷，下列关于该实 验说法正确的是
A．白磷燃烧时产生大量的白雾
B．氮气不与白磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
C．实验结束后装置内剩余气体只有氮气
D．实验过程中，玻璃管内的水位一直慢慢上升
6．下列说法正确的是（ ）
A．金刚石、石墨、石墨烯性质相同B．电解水时，正极得到的气体可燃
C．CO、NO2、SO2都是空气污染物D．空气中O2的质量约占21%
7．下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是
A．炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭
B．降低可燃物的着火点是灭火的一条途径
C．煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火
D．钻木取火是因为摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点
8．学习化学可以更好地服务于我们的生活。下列运用化学知识解释日常生活现象的说法中，你认为错误是（）。
A．天然水中加入活性炭可除去有色杂质，因为活性炭具有较强的吸附性
B．铁制品长期露置在潮湿空气中会生锈，因为铁制品与氧气等物质发生缓慢氧化
C．农业上常用熟石灰改良酸性土壤，利用了酸碱中和反应的原理
D．消防队员常用高压水枪扑灭火灾，利用了水吸热降低可燃物着火点的原理
9．下列描述中，属于物质的化学性质的是( )
A．氨水易挥发
B．木炭具有吸附性
C．酒精易溶于水
D．常温下，氮气很稳定
10．地球上的淡水只约占全球水储量的1．53％，其中可利用的淡水不足1％，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是( )
A．淋浴擦香皂时暂时关上水龙头B．洗衣后的水用来拖地
C．水龙头坏了立即进行修理D．用水管不间断地冲洗汽车
11．如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验．连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是（ ）
A．镁粉 B．面粉 C．煤粉 D．大理石粉
12．硝基苯是一种重要的化工原料，化学式为C6H5NO2，下列有关说法正确的是（ ）
A．硝基苯是一种氧化物
B．硝基苯分子中含有1个氧分子
C．硝基苯中碳、氢元素质量比为6:5
D．硝基苯中碳元素的质量分数为
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图.请回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：①__________、②_________________
（2）若用A装置加热高锰酸钾制取氧气，则该装置还要如何改进：_____________，实验室若用B装置制取氧气，则长颈漏斗中加入的药品是（填药品名称）_____________。
（3）硫化氢是一种密度比空气大，能溶于水的剧毒气体。实验室常用难溶于水的硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，那么应选用_______（填字母号）作为硫化氢气体的发生装置。小刘同学不选用装置D收集硫化氢气体有两点理由①___________、②_________，若选用装置F收集则进气口______________（选填a或b）。
14．化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：
（1）请写出标有序号的仪器名称：①_____。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气的化学反应方程式为_____。应选择的发生装置和收集装置是_____（填字母）。
（3）通常情况下，硫化氢（H2S）是一种密度比空气大，能溶于水的气体，实验室可用块状固体硫化亚铁和稀盐酸反应来制取硫化氢，实验室制取H2S选择的发生和收集装置是_____（填字母）。
（4）某同学设计了下图装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是_____。G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_____。H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_____。
15．根据下列装置图回答问题。
（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做的一点改进是_____。若用装置D收集氧气，当观察到_____时，便可开始收集。
（2）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是_____；图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请你另写一个优点_____。
（3）用收集的氧气完成图E铁丝的燃烧实验,集气瓶中预先放少量水的目的是_____；如图F向装满CO2的软塑料瓶中注入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖、振荡、观察到的现象是_____。
16．在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示如下：
A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
（1）A实验：小气球先变大后变小的原因是_____________。白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是__________（填“前一种”或“后一种”）。
（2）丙组同学认为C实验证明了质量守恒定律。请你从原子的角度解释质量守恒的原因______。
（3）乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”。老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因。你认为B实验天平不平衡的原因是：_______。
（4）由以上实验可知，有气体参加或者生成的反应验证质量守恒定律时，必须在_______中进行。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．为测定某矿山开采的石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行下列操作：取6g石灰石样品，将其敲碎后，放入烧杯内（烧杯质量为20g），再加入50g足量的稀盐酸使其完全反应（杂质不与盐酸反应）。反应所需时间（t）和烧杯及其所盛物质总重量（m）的关系如图所示，试计算：
（1）实验结束时共放出二氧化碳；
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数（计算结果保留小数点一位）。
18．制取6.4g氧气理论上需要过氧化氢_______克？
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。
（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是_____；通过实验可以得出水是由_____组成的。
（2）请列举一条日常生活中的节水措施_____。
（3）下列做法会造成水体污染的是_____（填序号）。
①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药
（4）下列净化水的过程中，说法不正确的是_____（填字母）。
A活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质
B明矾可以使硬水转化为软水
C自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌
D净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
（5）日常生活中，常用_____区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是_____。
20．（12分）压力是一种非电量的物理量，它可以用指针式气体压力表来测量，也可以用压力传感器把压力转换成电量，用数字电压表测量和监控。气体压力传感器可用于检测气压变化，并以数字、曲线等多种形式显示出来。图l为空气中氧气含量测定的实验装置。连接好实验装置，将压力传感器接入电脑并打开，点燃燃烧匙内的足量红磷伸入集气瓶并立即塞紧橡皮塞。集气瓶内气压一时间关系如图2所示。
（1）写出图1中发生反应的化学方程式_____
（2）图1集气瓶中红磷燃烧的现象是什么？_____
（3）图2中BC段气压突然增大的原因是什么？_____
（4）图2中CD段压强减少原理是什么？_____
（5）该实验得出的结论是什么？_____
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、A
2、A
3、B
4、D
5、B
6、C
7、B
8、D
9、D
10、D
11、D
12、D
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、锥形瓶 水槽 试管口放一团棉花 过氧化氢溶液（或双氧水） B 硫化氢密度比空气大 硫化氢有剧毒会污染空气 a
14、酒精灯 AD（或AE） BD 紫色石蕊试液变红 二氧化碳密度比空气大，既不燃烧也不支持燃烧
15、A 在试管口塞一团棉花 气泡连续均匀冒出 可以控制反应的发生与停止 防止高温熔融物落下，使集气瓶底部受热不均而炸裂 软塑料瓶变瘪
16、白磷燃烧放出热量，使瓶内气压增大，气球变大，反应结束后，氧气消耗完，使瓶内气压减小，气球变瘪 “后一种” 化学反应前后原子的种类和数量不变，原子的质量不变，所以物质的总质量不变 反应生成的二氧化碳逸散到空气中，所以天平不平衡 密闭容器
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、2.2；83.3%
18、13.6g
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、氢气 氢元素和氧元素 洗菜的水用来浇花、冲厕所 ② B 肥皂水 煮沸
20、 发出黄色火焰，产生大量白烟，放热 红磷燃烧放热，导致集气瓶中的气体膨胀，压强变大 红磷燃烧消耗瓶中的氧气，且反应后温度逐渐恢复至室温（两因素缺一不得分） 氧气约占空气体积的五分之一
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．取10g碳酸钙与溶质质量分数为10%的稀盐酸反应，恰好完全反应时得到溶液的质量为ag；另取10g碳酸钙高温完全分解，取生成的CaO与上述同浓度的稀盐酸反应，恰好完全反应时得到溶液的质量为bg，则a与b的大小关系为
A．a=bB．a>bC．a
A．氮气可用作保护气
B．干冰可以用来制造舞台烟雾
C．金刚石用作玻璃刀
D．铁丝可以做曲别针
3．3H2SO4中有“1”、“2”、“3”、“4”四个数字，它们表示的含义中，正确的是（ ）
A．“1”表示硫元素的个数
B．“3”表示 3个硫酸分子
C．“2”表示一个氢分子中有两个氢原子
D．“4”表示 4个氧原子
4．下列实验基本操作中，正确的是（ ）
A．倾倒液体B．稀释浓硫酸C．熄灭酒精灯D．检查气密性
5．如图是测定空气中氧气含量的改进实验，通过加热铜丝引燃白磷，下列关于该实 验说法正确的是
A．白磷燃烧时产生大量的白雾
B．氮气不与白磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
C．实验结束后装置内剩余气体只有氮气
D．实验过程中，玻璃管内的水位一直慢慢上升
6．下列说法正确的是（ ）
A．金刚石、石墨、石墨烯性质相同B．电解水时，正极得到的气体可燃
C．CO、NO2、SO2都是空气污染物D．空气中O2的质量约占21%
7．下列有关燃烧和灭火的说法不合理的是
A．炒菜时油锅里的油着火，可用锅盖盖灭
B．降低可燃物的着火点是灭火的一条途径
C．煤矿矿井、大米加工厂、加油站等场所应严禁烟火
D．钻木取火是因为摩擦生热，使温度达到了可燃物的着火点
8．学习化学可以更好地服务于我们的生活。下列运用化学知识解释日常生活现象的说法中，你认为错误是（）。
A．天然水中加入活性炭可除去有色杂质，因为活性炭具有较强的吸附性
B．铁制品长期露置在潮湿空气中会生锈，因为铁制品与氧气等物质发生缓慢氧化
C．农业上常用熟石灰改良酸性土壤，利用了酸碱中和反应的原理
D．消防队员常用高压水枪扑灭火灾，利用了水吸热降低可燃物着火点的原理
9．下列描述中，属于物质的化学性质的是( )
A．氨水易挥发
B．木炭具有吸附性
C．酒精易溶于水
D．常温下，氮气很稳定
10．地球上的淡水只约占全球水储量的1．53％，其中可利用的淡水不足1％，保护水资源、节约用水是我们义不容辞的责任。下列做法不能节约用水的是( )
A．淋浴擦香皂时暂时关上水龙头B．洗衣后的水用来拖地
C．水龙头坏了立即进行修理D．用水管不间断地冲洗汽车
11．如图所示，实验室模拟粉尘爆炸试验．连接好装置，在小塑料瓶中放入下列干燥的粉末，点燃蜡烛，快速鼓入大量的空气，肯定观察不到爆炸现象的是（ ）
A．镁粉 B．面粉 C．煤粉 D．大理石粉
12．硝基苯是一种重要的化工原料，化学式为C6H5NO2，下列有关说法正确的是（ ）
A．硝基苯是一种氧化物
B．硝基苯分子中含有1个氧分子
C．硝基苯中碳、氢元素质量比为6:5
D．硝基苯中碳元素的质量分数为
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图.请回答下列问题：
（1）写出图中有标号仪器的名称：①__________、②_________________
（2）若用A装置加热高锰酸钾制取氧气，则该装置还要如何改进：_____________，实验室若用B装置制取氧气，则长颈漏斗中加入的药品是（填药品名称）_____________。
（3）硫化氢是一种密度比空气大，能溶于水的剧毒气体。实验室常用难溶于水的硫化亚铁（FeS）固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，那么应选用_______（填字母号）作为硫化氢气体的发生装置。小刘同学不选用装置D收集硫化氢气体有两点理由①___________、②_________，若选用装置F收集则进气口______________（选填a或b）。
14．化学是一门以实验为基础的科学。请结合图示回答问题：
（1）请写出标有序号的仪器名称：①_____。
（2）实验室用高锰酸钾制氧气的化学反应方程式为_____。应选择的发生装置和收集装置是_____（填字母）。
（3）通常情况下，硫化氢（H2S）是一种密度比空气大，能溶于水的气体，实验室可用块状固体硫化亚铁和稀盐酸反应来制取硫化氢，实验室制取H2S选择的发生和收集装置是_____（填字母）。
（4）某同学设计了下图装置并验证二氧化碳的性质，当通入二氧化碳一段时间后，F中的现象是_____。G中澄清石灰水变浑浊，反应的化学方程式为_____。H中观察到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳具有的性质是_____。
15．根据下列装置图回答问题。
（1）用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是_____（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做的一点改进是_____。若用装置D收集氧气，当观察到_____时，便可开始收集。
（2）实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是_____；图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请你另写一个优点_____。
（3）用收集的氧气完成图E铁丝的燃烧实验,集气瓶中预先放少量水的目的是_____；如图F向装满CO2的软塑料瓶中注入约三分之一体积的水，立即旋紧瓶盖、振荡、观察到的现象是_____。
16．在“质量守恒定律”的课堂教学中，老师引导同学们进行“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”的实验探究。他们使用的实验装置和选用药品如图所示，现分别以A、B、C、D表示如下：
A、B、C、D四个实验分别由甲、乙、丙、丁四个组的同学来完成，他们都进行了规范的操作、准确的称量和细致的观察。
（1）A实验：小气球先变大后变小的原因是_____________。白磷刚引燃，立即将锥形瓶放到天平上称量，天平不平衡。结论是：质量不守恒。待锥形瓶冷却后，重新放到托盘天平上称量，天平平衡。结论是：质量守恒。你认为结论正确的是__________（填“前一种”或“后一种”）。
（2）丙组同学认为C实验证明了质量守恒定律。请你从原子的角度解释质量守恒的原因______。
（3）乙、丁两组同学得到的错误结论是“实验B、D均说明质量不守恒”。老师引导同学们分析了B、D两个实验反应前后天平不平衡的原因。你认为B实验天平不平衡的原因是：_______。
（4）由以上实验可知，有气体参加或者生成的反应验证质量守恒定律时，必须在_______中进行。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．为测定某矿山开采的石灰石样品中碳酸钙的质量分数，进行下列操作：取6g石灰石样品，将其敲碎后，放入烧杯内（烧杯质量为20g），再加入50g足量的稀盐酸使其完全反应（杂质不与盐酸反应）。反应所需时间（t）和烧杯及其所盛物质总重量（m）的关系如图所示，试计算：
（1）实验结束时共放出二氧化碳；
（2）该石灰石样品中碳酸钙的质量分数（计算结果保留小数点一位）。
18．制取6.4g氧气理论上需要过氧化氢_______克？
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）水是一种重要的资源，爱护水资源，人人有责。
（1）如图所示，电解水的实验中，通电一段时间后，玻璃管a中收集到的气体是_____；通过实验可以得出水是由_____组成的。
（2）请列举一条日常生活中的节水措施_____。
（3）下列做法会造成水体污染的是_____（填序号）。
①工业废水处理达标后排放 ②随意丢弃废旧电池
③提倡使用无磷洗衣粉 ④合理使用化肥和农药
（4）下列净化水的过程中，说法不正确的是_____（填字母）。
A活性炭可吸附水中的色素和有异味的物质
B明矾可以使硬水转化为软水
C自来水厂净化水的方法主要有沉淀、过滤、吸附、消毒杀菌
D净水方法中，净化程度最高的是蒸馏
（5）日常生活中，常用_____区分硬水和软水，实现硬水软化的简单方法是_____。
20．（12分）压力是一种非电量的物理量，它可以用指针式气体压力表来测量，也可以用压力传感器把压力转换成电量，用数字电压表测量和监控。气体压力传感器可用于检测气压变化，并以数字、曲线等多种形式显示出来。图l为空气中氧气含量测定的实验装置。连接好实验装置，将压力传感器接入电脑并打开，点燃燃烧匙内的足量红磷伸入集气瓶并立即塞紧橡皮塞。集气瓶内气压一时间关系如图2所示。
（1）写出图1中发生反应的化学方程式_____
（2）图1集气瓶中红磷燃烧的现象是什么？_____
（3）图2中BC段气压突然增大的原因是什么？_____
（4）图2中CD段压强减少原理是什么？_____
（5）该实验得出的结论是什么？_____
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、A
2、A
3、B
4、D
5、B
6、C
7、B
8、D
9、D
10、D
11、D
12、D
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、锥形瓶 水槽 试管口放一团棉花 过氧化氢溶液（或双氧水） B 硫化氢密度比空气大 硫化氢有剧毒会污染空气 a
14、酒精灯 AD（或AE） BD 紫色石蕊试液变红 二氧化碳密度比空气大，既不燃烧也不支持燃烧
15、A 在试管口塞一团棉花 气泡连续均匀冒出 可以控制反应的发生与停止 防止高温熔融物落下，使集气瓶底部受热不均而炸裂 软塑料瓶变瘪
16、白磷燃烧放出热量，使瓶内气压增大，气球变大，反应结束后，氧气消耗完，使瓶内气压减小，气球变瘪 “后一种” 化学反应前后原子的种类和数量不变，原子的质量不变，所以物质的总质量不变 反应生成的二氧化碳逸散到空气中，所以天平不平衡 密闭容器
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、2.2；83.3%
18、13.6g
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、氢气 氢元素和氧元素 洗菜的水用来浇花、冲厕所 ② B 肥皂水 煮沸
20、 发出黄色火焰，产生大量白烟，放热 红磷燃烧放热，导致集气瓶中的气体膨胀，压强变大 红磷燃烧消耗瓶中的氧气，且反应后温度逐渐恢复至室温（两因素缺一不得分） 氧气约占空气体积的五分之一
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