2023-2024学年广东省深圳市福田区十校联考化学九年级第一学期期末经典模拟试题含答案
展开学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题(本大题共10小题,共30分)
1.焦硫酸的化学式为 H2S2O7,其中氢化合价为+1、氧化合价为-2,则硫的化合价为( )
A.﹣3B.+2C.+6D.+5
2.实验室常用加热高锰酸钾固体制取氧气,现对一定量的高锰酸钾固体进行加热,加热过程中涉及的相关量随反应时间变化的图象正确的是( )
A.B.
C.D.
3.一些公共场所严禁存放易燃物品.为了提醒人们注意,可张贴的图标是( )
A.B.C.D.
4.化学知识能帮助我们有效的保障人体健康和人身安全,下列处置不当的是
A.餐桌上酒精着火,立即用湿抹布扑灭
B.油锅着火,立即盖上锅盖
C.用燃着的小木条检查液化石油气是否泄漏
D.身处火灾现场,应用湿毛巾捂住口鼻,保持低姿态逃生
5.人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。下列有关金属材料的叙述中不正确的是
A.常温下,所有金属都是固体
B.教室的铁门刷油漆是为了防止生锈
C.铝合金材料大量用于高铁建设
D.钢、生铁都是铁的合金
6.溶液在日常生活中应用广泛。下列对溶液的有关说法正确的是
A.溶液都是无色、透明的液体B.溶液中只能有一种溶质
C.溶液中各部分密度不同D.溶液中各部分性质相同
7.下列属于化石燃料的是( )
A.太阳能B.潮汐能C.地热能D.石油
8.下列措施不能在一定程度上防止金属生锈的是( )
A.在金属表面涂油或刷漆
B.用砂纸擦去铝制品表面的氧化膜
C.制成耐腐蚀的合金
D.在金属表面镀上一层耐腐蚀的铬
9. “天然气可压缩储存在钢瓶中”的原因是
A.分子的体积很小B.分子不断运动C.分子间有间隔D.分子由原子构成
10.2018年6月中国载人潜水器“深海勇士”号返回三亚 ,南海海试获圆满成功,其中载人舱的主要材料是钛合金,“深海勇士”号是继“蛟龙号”后中国深海装备的又一里程碑,实现了中国深海装备由集成创新向自主创新的历史性跨越。下图是钛元素在元素周期表中的相关信息,下列说法错误的是( )
A.钛属于金属元素B.钛的核电荷数为22
C.钛的相对原子质量为47.87gD.钛元素的元素符号Ti
二、填空题(本大题共4小题,共20分)
11.在宏观、微观与符号之间建立联系,是化学学科的特点。下图是某反应的微观示意图,根据图示回答下列问题。
(1)甲的化学式是____________。
(2)反应后氮元素的化合价________(填“升高”或“降低”或“不变”).
(3)对比反应前后,下列叙述正确的有______(填字母序号)。
A 元素的种类发生改变
B 反应生成两种物质
C 原子的个数没有改变
D 反应物乙有剩余
(4)该反应的化学方程式是________,其基本反应类型是________。
12.水是生命之源,我们应该爱护水资源。简易净水器如图所示,请回答下列问题:
(1)小卵石,石英沙的作用是___________;
(2)活性炭的作用是_______________;
(3)硬水与软水用___________检验;
(4)日常生活采用______________方法降低水的硬度。
13.我国纪念2019年“世界水日”和“中国水周”活动的宣传主愿是“坚持节水优先,强化水资源管理”。下图表示京东市饮用水的净化过程,请回答下列问题:
(1)地下水中的细菌和颗粒等杂质比湖水、河水等地表水中的少,原因是_____。
(2)在图中的沉淀池中,除了用静置的方法外,还可以用_____方法净水。
(3)水质检验后,如果自来水在传输中存在细菌污染,当家庭饮水之前应该通过方法_____来处理。
(4)节水从现在做起。你在生活中的节水小窍门是_____。
14.某研究性学习小组选用98%的浓硫酸(密度1.84g/cm3)和黄铜样品进行下列实验。
实验一:配制100g 9.8%的稀硫酸
主要步骤:
(1)计算:需要浓硫酸_______mL(精确到0.1)。
(2)量取:a. 量取所需的浓硫酸;
b. 用_____mL(选填“50”、“100”或“200”)量筒量取所需的水。如果量水时俯视读数,会导致所配稀硫酸的溶质质量分数_____(选填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
(3)稀释。
实验二:完成相关测定
小组同学取20g黄铜样品放入图Ⅰ锥形瓶中,将稀硫酸全部加入,恰好完全反应后天平示数的变化如图Ⅱ所示。请计算:
(1)生成氢气______g。
(2)黄铜样品中铜的质量_____(请写出计算过程,下同)。
(3)反应后所得溶液中溶质的质量分数(精确到0.1%)_____。
三、计算题(本大题共2小题,共12分)
15.(6分)为了探究白磷的燃烧条件,某同学进行了下列两个实验。
实验Ⅰ:分别持燃烧匙内的少量白磷或红磷点燃,并按照图1进行实验。观察到白磷或红磷均剧烈燃烧,过一会儿熄灭。
实验Ⅱ:利用80℃的热水、少量干燥的白磷和红磷,按照图2进行实验。观察到只有薄铜片上的白磷剧烈燃烧。
(1)实验Ⅰ可以得出的结论是什么?______________
(2)实验Ⅱ中,运用对比的方法,能够得出白磷燃烧需要的条件。请写出其中的对比之处及其相应的结论。__________________
(3)为了得出白磷燃烧的条件之间的关系,实验Ⅱ利用了条件控制法:把白磷放在热水中,使之与空气隔绝。其设计意图是什么?_________________
(4)若将图2中空烧杯取下,实验Ⅱ也会有相同的现象。说明空烧杯的主要作用是_______________。
(5)结合相关知识,说明液态二氧化碳可以用作灭火剂的原因。________________
16.(6分)CO2资源化利用日趋成为研究热点。某小组查阅资料发现:①CO2与H2能在催化剂表面反应生成CH4与H2O;②CH4在高温下能与CuO反应;③浓硫酸能吸水;④硫酸铜固体遇水由白色变蓝色;⑤氢氧化钠能吸收CO2原理与CO2使澄清石灰水变浑浊类似;为探究上述反应,设计如下装置。
(1)装置A中反应的化学方程式为_____
(2)装置B中反应的化学方程式为_____
(3)设计装置C的目的是_____,若要证明D中有CO2生成,则需在E、F之间增加盛有_____溶液的检验装置。
(4)一段时间后,装置D中黑色固体变红,E中白色固体变蓝,该小组经过讨论认为不能由此证明:CH4在高温条件下能与CuO反应。理由是_____。
四、简答题(本大题共2小题,共16分)
17.(8分)下图所示为实验室常用的实验装置:
回答下列问题:
(1)写出带标号②仪器的名称:_____。若实验室制取氧气的发生装置可以选用A,则选择的依据是什么_____?写出用氯酸钾为原料制取氧气的化学方程式_____。
(2)实验室制取并收集一瓶二氧化碳气体应选择的装置是_____。
(3)CO2还可以用碳酸氢钠(NaHCO3)加热分解(产物为碳酸钠、二氧化碳和水)来制取,该反应的化学方程式为:_____。
(4)下图为同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计出了废物利用的优点外,请另写一个优点:_____。
若用如下图装置按箭头所示的流向收集一瓶二氧化碳气体,请将集气瓶内的导管补画完整_____。
(5)取溶质质量分数为8.5%的过氧化氢溶液20g倒入烧杯中,在催化剂的作用下使其完全分解,计算理论上共能产生氧气多少克_____?
18.(8分)化学无处不在,时时刻刻存在于生产生活以及趣味实验中。
(1)某兴趣小组想用pH试纸粗略测定工厂废水的酸碱度,测定的具体方法是_____________;
(2)医药上常用氢氧化铝作治疗胃酸(含有盐酸)过多的药物,其原因(用方程式表示)是________________________;
(3)将一枚生锈(主要成份是Fe2O3)的铁钉放入试管中,滴入稀盐酸,发现铁锈逐渐消失,溶液变为黄色,过一会儿又有大量气体产生,则发生反应的化学方程式为______________;
(4)金属镁广泛应用于生活、生产和国防工业。从海水或卤水中提取镁的工艺流程如图:
在上述转化过程,步骤①得到氢氧化镁固体的操作名称是______________;上述三步中属于分解反应的是______________(填“①”或“②”或“③”),步骤①中发生反应的化学方程式为______________;
(5)如图所示为配制100g质量分数为5%的氯化钠溶液操作过程示意图回答下列问题:
①B操作中应称量氯化钠的质量是____________g。
②配制溶液后,测得溶液的质量分数小于5%,请你分析可能的原因(写一条即可):____________。
五、探究题(本大题共2小题,共22分)
19.(10分)实验室用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,某次实验中有关固体物质的质量变化如下:
求:(1)生成氧气的质量是_____g。
(2)剩余的固体混合物中含有哪些物质?质量分别是多少? _____(计算结果保留二位小数)
20.(12分)实验室加热氯酸钾和二氧化锰的混合物5.9克制取氧气,直到不再产生气体,冷却、称量剩余固体质量为3.98克。
计算:(1)生成氧气多少克?
(2)计算5.9克氯酸钾中二氧化锰的质量是多少克?
参考答案
一、单选题(本大题共10小题,共30分)
1、C
2、D
3、C
4、C
5、A
6、D
7、D
8、B
9、C
10、C
二、填空题(本大题共4小题,共20分)
11、NO 升高 CD 2NO+O2=2NO2 化合反应
12、过滤 吸附 肥皂水 煮沸
13、地下水经过了沙石、土壤等的过滤(或地表水易被污染) 加明矾(或池底铺沙砾) 加热煮沸(或加漂白粉) 洗衣水用来拖地(或水龙头坏了及时修理、淘米水用来浇花等其他合理答案也可)
14、5.4 100 偏大 0.2 设参加反应的Zn的质量为x,生成ZnSO4的质量为y,
x=6.5g,
y=16.1g,
样品中铜的质量=20g-6.5g=13.5g; 反应后所得溶液中溶质的质量分数×100%≈15.1%;
答:反应后所得溶液中溶质的质量分数为15.1%。
三、计算题(本大题共2小题,共12分)
15、白磷和红磷都是可燃物 比较铜片上的白磷与红磷,白磷燃烧而红磷没有燃烧,说明白磷燃烧的条件之一是温度要达到白磷的着火点;比较铜片上的白磷与水中的白磷,铜片上的白磷燃烧而水中白磷没有燃烧,说明白磷燃烧的条件之一是白磷只有与氧气接触,才可以燃烧 把白磷放在热水中,保证了白磷及其燃烧所需的温度,但控制了白磷与氧气的接触,观察水中白磷是否能够燃烧 防止白磷燃烧时产生的白烟,扩散到空气中而污染空气 液态二氧化碳喷出时吸热而气化,可以降低可燃物周围的温度;一般情况下,二氧化碳本身不燃烧也不支持燃烧,且密度比空气密度大,气化后的二氧化碳覆盖在着火物品的表面,隔绝了这些物品与空气的接触,从而起到灭火的效果。
16、 吸水干燥 氢氧化钙 如果氢气过量时,能和氧化铜反应生成铜和水
四、简答题(本大题共2小题,共16分)
17、长颈漏斗 反应物是固体,反应条件是加热 BD 节约药品、可随时控制反应发生或停止 0.8g
18、在洁净干燥的玻璃片或白瓷板上放一片pH试纸,用洁净干燥的玻璃棒蘸取待测溶液滴到试纸上,立即将试纸显示的颜色与pH标准比色卡对照,读出对应的pH值 、 过滤 ③ 5g 称量的氯化钠有杂质(其它正确答案也可)
五、探究题(本大题共2小题,共22分)
19、(1)4.8(2)剩余固体中含有氯酸钾、氯化钾和二氧化锰,质量分别为2.75g、7.45g和5g。
20、(1)1.92g (2)1.0g
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