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    辽宁省大连市沙河口区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题

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    这是一份辽宁省大连市沙河口区2023-2024学年八年级上学期期末生物试题,共6页。

    (本试卷共17道题 满分30分 生物学与地理考试时间共90分钟)
    考生注意:请在答题卡各题目规定答题区域内作答,答在本试卷上无效。
    一、选择题(本题包括12小题, 每小题1 分,共 12 分。 在下列每题的备选答案中,选择一个最符合题意的选项)
    1. 水螅常常可以捕捉到与其身体差不多大小的猎物,这主要是依靠
    A. 发达的肌肉 B. 分节的身体 C. 伸出口外的咽 D. 触手和刺细胞
    2.观察蚯蚓的实验过程中,经常用浸湿的棉球轻擦蚯蚓体表,这样做的目的是
    A. 有利于蚯蚓的运动 B. 有利于蚯蚓的摄食
    C. 有利于蚯蚓的呼吸 D. 保持蚯蚓的柔韧性
    3.下列选项中,均属于珍稀哺乳动物的是
    A. 朱鹮、 长臂猿 B. 金丝猴、大熊猫
    C. 麋鹿、中华鲟 D. 扬子鳄、藏羚羊
    4. 爬行动物比两栖动物更能适应陆地生活的原因是
    ①体表有角质的鳞片或甲 ②用肺呼吸 ③皮肤辅助呼吸
    ④陆地产卵,卵表面有坚韧的卵壳 ⑤生殖和发育摆脱了对水环境的依赖
    A. ①②③④ B. ②③④⑤ C. ①②④⑤ D. ①③④⑤
    5. 生物多样性是国家可持续发展的坚实基础。下列做法不属于保护生物多样性的是
    A. 植树造林,大力发展生态农业
    B. 禁止猎采和买卖珍惜濒危物种
    C. 为保护濒危动植物,建立濒危物种的种质库
    D. 为丰富我国的动植物资源,大力引进外来物种
    6. 我国科学家陈薇院士带领科研团队将新冠病毒的部分基因插入到腺病毒中,构建出重组腺病毒载体疫苗,该过程运用到的生物技术是
    A. 发酵技术 B. 仿生技术 C.杂交技术 D. 转基因技术
    7. 探究“蚂蚁的通讯”的实验中,下列操作不正确的是
    A. 捕获来的蚂蚁最好尽快进行实验
    B. 实验时最好使蚂蚁处于饥饿状态
    C. 实验时,不能用手直接移动 “桥”
    D. 实验用的木条大小、长短均一致
    八年级生物学 第1页 (共6页)8. 被誉为“微生物学之父”的法国科学家巴斯德曾设计了一个巧妙的实验,如图所示,下列分析正确的是
    A. 鹅颈瓶的形状是为了防止空气进入肉汤
    B. 煮沸肉汤的目的是除去肉汤中全部的营养物质
    C. 实验证明了肉汤中细菌的繁殖过程需要较长的时间
    D. 实验证明了肉汤的腐败是由来自空气中的细菌造成的
    9. 如图是鱼呼吸过程示意图,箭头表示鱼呼吸时水流经的过程,下列说法正确的是
    A. 呼吸时鱼的口和鳃盖后缘同时张合
    B. 鳃丝内毛细血管处能进行气体交换
    C. 鳃盖后缘流出的水中氧气含量增加
    D. 流过鳃丝的血液中二氧化碳含量增加
    10. 下列有关动物行为的说法中,正确的是
    A. 一群狒狒中,担任“首领”的一定是年长者
    B. 一旦学会了走迷宫,蚯蚓、小鼠就不会再出错
    C.一般来说,动物越高等,学习能力越强,学习行为越复杂
    D.一直生活在育儿袋中能让小袋鼠能更好地适应复杂环境的变化
    11.下列微生物与其生产的产品对应关系中,不正确的是
    A. 醋酸菌→制作泡菜 B. 真菌→产生抗生素
    C. 酵母菌→制作啤酒 D. 乳酸菌→制作酸奶
    12.落叶是天然的肥料。将细菌、真菌等微生物添加至落叶研磨成的粉末中,充分发酵后制成肥料再回归林地。上述过程中添加细菌和真菌的目的是
    A. 为落叶提供有机物 B. 将落叶中的有机物分解成无机物
    C. 为落叶提供水和氧气 D. 将落叶分解成氧气、水和无机盐
    八年级生物学 第2页 (共6页)二、非选择题(本题包括5 小题,每空0.5分,共18分)
    13.(3分)动物在生物世界中的精彩表演,演绎出了地球生物圈的生机与活力,它们的行踪几乎处处可见。如图分别是蜗牛、蝗虫、虾、青蛙和蝙蝠。请结合图示回答相关问题:
    (1) 根据体内有无脊柱将上述动物分成两类,属于脊椎动物的有 。蜗牛的身体柔软,具有贝壳,属于无脊椎动物中的 动物。
    (2) 蝗虫和虾都属于动物界中最大的类群——节肢动物。这是因为它们的主要特征都是:体表有坚韧的 ;身体和附肢都 。
    (3) 稻田中的青蛙是很多农业害虫的天敌,其幼体生活在水中用鳃呼吸,成体后能适应陆地生活,用肺呼吸, 可辅助呼吸。
    (4) 蝙蝠和鸟类一样可以飞行,可以维持恒定的体温,但蝙蝠却属于哺乳动物,因为蝙蝠在生殖和哺育后代方面具有 的特征。
    14.(4分)鸟类观察是在不影响鸟类正常生活的前提下,利用望远镜和相机等工具观察、欣赏和记录野生鸟类的特征与生活习惯的一种科学性质的活动。图一为摄影爱好者和鸟类和谐相处的精彩瞬间,图二为关节示意图。请结合图示回答相关问题:
    (1) 通过观察发现:鸟类的身体呈 型;减少飞行时的阻力;鸟的前肢变成 ,可在空中振翅高飞或平稳滑翔;有些鸟类靠发达的视觉可以在疾飞时捕食。鸟类的这些结构特点与其在空中飞行的功能是 。
    八年级生物学 第3页 (共6页)(2) 各种动物的运动都以一定的结构为基础。人体运动系统主要是由骨、关节和 组成。为了抓拍到精彩的鸟类活动素材,摄影师需要在 系统的调节下及时调整拍摄角度,此时图一中摄影师的肱二头肌处于 (填“收缩”或“舒张”)状态。
    (3) 图二关节结构示意图中,③关节腔里的滑液与⑤ 的共同作用可以减少骨与骨之间的摩擦,保证了运动时关节的灵活性。
    (4) 观察发现。大多数刚出生的雏鸟不会主动觅食,需要先由亲鸟喂养。从行为获得的途径来看,亲鸟的这种喂养行为属于 行为。
    15.(4 分) 生物圈中的微生物种类繁多、数量庞大、分布极广,与人类生产生活有着密切的关系。如图所示是几种微生物结构模式图,请结合图示回答相关问题:
    (1) 流行性感冒、手足口病等都是由病毒引起的疾病。如图一所示,病毒结构简单,没有 结构,只由① 和②内部的遗传物质组成。病毒不能独立生活,如流感病毒,必须 在人和动物体的细胞内。
    (2) 图二和图四所示的生物都是单细胞生物,但二者相比,在细胞结构上的主要区别是图二所示的生物细胞中没有 ,因此属于 生物。
    (3) 若储存的橘子中有一个发霉的橘子,应尽快将其取出的原因是:已经发霉的橘子上生长着如图三所示的菌丝,菌丝顶端又可以产生大量的③ ,环境条件适宜时,③飘落在其他橘子上能发育成新个体,从而使橘子霉变。
    (4) 制作馒头时向面粉中加入适量的图四所示的生物,这一操作相当于培养细菌、真菌一般方法中的 步骤。面粉在发酵过程中产生较多的 气体,从而在面团中形成许多小孔,使馒头膨大和松软。
    八年级生物学 第4页 (共6页)16.(4 分)分析资料,请回答问题:
    资料一:大连斑海豹国家级自然保护区主要保护对象为国家二级保护动物斑海豹及其生态环境。 保护区内还有鱼类100 余种, 经济甲壳类5 种, 头足类3 种,贝类10 余种。 另外还有虎头海雕、 白尾海雕、 白肩雕等珍稀鸟类。
    资料二:银杏,又名白果。裸子植物门,银杏科,银杏属,单科单属。原产中国,是现存的种子植物中最古老的孑(jié)遗植物之一,被称为“活化石”。 中国目前拥有90%以上的银杏种质资源,是世界银杏第一大国。银杏看似随处可见,但却是国家一级重点保护植物,属于濒危植物。一个物种是否濒危,要看它在野生条件下的生长状况,目前绝大多数银杏都是人工栽培,近十年没有发现天然更新的野生银杏幼树。专家分析可能的原因:第一,银杏结出种子的时间较长;第二,取食银杏种子的动物种类非常少,大多数动物不愿意帮助“臭烘烘”的种子传播。
    (1) 生物多样性的内涵不仅指生物种类多样性,还包括了基因多样性和 多样性保护生物多样性最为有效的措施是 。
    (2) 斑海豹是唯一能在中国海域内繁衍的鳍足类水栖哺乳动物,主要以甲壳类和头足类海洋动物为食。哺乳动物的牙齿有门齿、犬齿和 的分化。牙齿的分化有利于动物的摄食和对食物的消化。
    (3) 生物学家在对植物进行分类时,要仔细观察植物的 ,如银杏种子外没有 的包被,因而属于裸子植物门。生物分类从大到小的等级依次是:界、门、纲、目、科、属、种,其中最基本的分类单位是 。生物分类有助于弄清不同类群之间的 和进化关系。
    (4) 近十年没有发现天然更新的野生银杏幼树,该实例说明动物帮助植物 ,有利于扩大植物的分布范围。
    八年级生物学 第5页 (共6页)17.(3分)学习了检测不同环境中的细菌和真菌后,某校生物兴趣小组在老师的指导下进行了“洗手时,用洗手液搓洗手所用时间对手部的细菌和真菌数量的影响”这一探究实验。实验步骤如图所示,请分析回答下列问题:
    第 17 题图
    (1) 本实验的变量是 。
    (2) 实验步骤1中,将培养基高温灭菌的目的是 。 “牛肉汁培养基”可为细菌和真菌的生长提供 。
    (3) 实验步骤3中,用无菌棉棒在手心取样时,取样面积要求相同的原因是 。
    (4) 多次重复实验后结果与上图各组的结果基本 致,可以得出的实验结论是 。
    (5) 细菌在环境适宜的时候,不到半小时就能进行一次繁殖,细菌是靠 进行生殖。
    八年级生物学 第6页 (共6页)培养皿分组
    A组
    B组
    C组
    D组
    E组
    实验步骤
    1
    配制牛肉汁培养基,高温灭菌、冷却后待用(贴好分组标签)
    2
    洗手液 (1毫升) 搓手
    培养基高温灭菌、冷却后无处理
    5秒
    10秒
    15秒
    20秒
    3
    无菌棉棒在手心同等面积处分组取样
    (此步操作在无菌条件下进行)
    4
    取样后的无菌棉棒在培养基上轻轻涂抹
    (此步操作在无菌条件下进行)
    5
    A、B、C、D、E五组培养皿放入37℃的恒温培养箱内,48小时后观察并记录结果
    实验结果
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