冀教版五年级上册七 土地的面积教案设计

这是一份冀教版五年级上册七 土地的面积教案设计，共3页。教案主要包含了复习准备．，学习新课．，巩固反馈．等内容，欢迎下载使用。

教学目标
1．使学生知道常用的土地面积单位——公顷，知道1公顷有多大，1公顷与平方米之间的关系．
2．培养学生的空间观念与动手操作能力．
教学重点
1公顷有多大的空间观念．
教学难点
平方米与公顷之间的换算．
教具准备
多媒体课件
教学过程
一、复习准备．
1．什么叫面积？常用的面积单位有哪些？（物体的表面或平面图形的大小，叫做它们的面积．常用的面积单位有平方米、平方分米、平方厘米．）
2．什么是1平方米？什么是1平方分米？什么是1平方厘米？（边长1米的正方形，它的面积是1平方米；边长1分米的正方形，它的面积是1平方分米；边长1厘米的正方形，它的面积是1平方厘米．）
3．1平方米＝（ ）平方分米
3平方米5平方分米＝（ ）平方分米
1平方分米＝（ ）平方厘米
1500平方厘米＝（ ）平方分米
二、学习新课．
1．谈话引入：
计算一般物体的面积有平方米、平方分米、平方厘米．今天我们要学习计算土地的面积单位———公顷．（板书课题：公顷的认识）
2．公顷的认识．
（1）教师谈话：计算土地的面积有平方米和公顷．1平方米有多大，大家都知道了，边长1米的正方形，它的面积是1平方米．那么1公顷有多大呢？
（2）播放课件中的实际测量
课前带领学生到操场，先量出一名学生伸开双臂长是1.45m，七个学生伸开双臂约是10米，找28名同学围成正方形，让学生亲自感知100平方米有多大。 然后教师说明100个100平方米这么大的土地是1公顷，让学生闭眼想一想1公顷有多大．
（3）公顷与平方米之间的关系．
①1公顷有几个这样的正方形土地？（100个）
②1公顷有多少平方米？你是怎样推想出来的？（100×100＝10000）
教师板书：1公顷＝10000平方米．
教师说明：教室的面积一般有50平方米，200个教室面积大约是1公顷．
1公顷＝10000平方米，那么2公顷等于多少平方米？
30000平方米＝（ ）公顷．
（4）练一练．
4公顷＝（ ）平方米 50000平方米＝（ ）公顷
3．教学例题．
（1）教师说明：丈量土地时，一般用米做长度单位来丈量，算出面积是多少平方米之后，再换算成公顷．
（2）出示例题：一个长方形果园，长250米，宽120米，这个果园有多少公顷？
提问：
①长方形面积怎样求？
②怎样由平方米换算成公顷？
由学生列式计算．
（3）练一练．
一块边长是400米的正方形麦地，有多少公顷？
全体学生在本上做，由一名学生在投影片上做．订正时，提问学生怎样想的？已知正方形边长，可以求出什么？怎样换算成公顷？
三、巩固反馈．
1．课内练习．
（1）北京的天安门广场是世界上最大的广场，面积约40公顷，约合（ ）平方米．
（2）北京故宫是世界上最大的宫殿，占地面积720000平方米，合（ ）公顷．
2．课后练习．
（1）量学校操场的长和宽，计算它的面积，看够不够1公顷．
（2）7公顷＝（）平方米 60000平方米＝（）公顷
（3）一个飞机场新建一条跑道，长250米，宽80米．占地多少公顷？
板书设计
土地面积单位——公顷
例．一个长方形果园，长250米，宽120米，这个果园有多少公顷？
250×120＝30000（平方米）
30000平方米＝3公顷
答：这个果园有3公顷．
土地面积单位有：平方米、公顷
1公顷＝10000平方米
课堂小结：这节课你有什么收获？