人教部编版六年级下册迢迢牵牛星获奖教学ppt课件

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牛郎织女的故事在我国流传千年，今天我们就来学习一首有关他们的古诗—《迢迢牵牛星》。
《古诗十九首》，最早见于南朝梁萧统的《文选》，是从传世无名氏《古诗》中选录十九首编入，编者把这些作者已经无法考证的五言诗汇集起来，冠以此名，列在“杂诗”类之首，后世于是作为组诗看待。《迢迢牵牛星》是其中的一首，写作年代大约在东汉末年。
1.读准字音，注意断句。 2.结合注释，想象画面，体会诗人思想感情。
字谜：青一块， 紫一块。
mò（ ）
mài（ ）
在“脉脉”一词中读mò，表示“分布在人和动物全身的血管”“像血管那样分布的东西”“脉搏，动脉的跳动”时读mài。
迢迢：遥远。河汉女：指织女星。河汉，银河。擢：伸出素：白皙札札：织机发出的响声。机杼：织机。杼，梭子。
盈盈：清澈的样子。脉脉：相视无言的样子。章：花纹。零：落下。
迢迢牵牛星迢迢/牵牛星，皎皎/河汉女。纤纤/擢/素手，札札/弄/机杼。终日/不/成章，泣涕/零/如雨。河汉/清/且浅，相去/复/几许？盈盈/一水/间，脉脉/不得/语。
自由朗读，然后与同桌对读，注意读准字音、读通诗句。
译文：牵牛星是那么的遥远而明亮，织女星是那么的皎洁而遥远。
迢迢∕牵牛星，皎皎∕河汉女。
齐读第二、三行诗句，说一说：织女的心情是怎样的？
纤纤∕擢∕素手，札札∕弄∕机杼。
织女虽然伸出纤纤素手，但心不在机织，用摆动着机杼的动作，揭示她倍感寂寞的内心。
点明了织女 “终日不成章”的原因，用“零如雨”的神态描写点明她心里终日的悲伤愁闷。
终日∕不∕成章，泣涕∕零∕如雨。
译文：织女正摆动柔长洁白的双手，织布机札札地响个不停。一整天也没织成一段布，她哭泣的泪水零落如雨。
诗人是从哪些方面来描写织女的？这样写有什么好处？
主要从织女的外貌、动作、神态等方面的细节来描写的，如“纤纤擢素手”“泣涕零如雨”。同时“札札弄机杼” 。 这样生动细腻的描写，把织女这样一个寂寥、愁闷的少妇形象刻画得栩栩如生。
认真读最后两行诗句，想一想诗人是怎样表达织女的相思之苦的？
河汉∕清∕且浅，相去∕复∕几许。
译文：中间只隔了一道清清浅浅的银河，他俩相距又能有多远呢？
译文：虽然只隔一条清澈的河流，但他们只能含情凝视，却无法用语言交谈。
不能与心爱的人互诉衷肠
盈盈/一水/间，脉脉/不得语。
结合牛郎织女的故事，你能说一说这首诗表达了什么情感吗？
通过写织女相思牛郎的事, 抒发了人世间思妇对远在他乡恋人的离愁别绪。
找出诗中的叠词读一读。
迢迢牵牛星迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。
小组交流：使用这些叠词有什么好处？
这些叠词使这首诗质朴、清丽，朗朗上口。特别是后两句，一个饱含离愁的少妇形象若现于纸上，是极难得的佳句。 
体会织女的愁闷、悲伤，抓住叠词读出诗歌的韵律，并试着背诵。
弄机杼 不成章零如雨
由这首诗你想到了我国哪个传统节日？
天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。——杜牧《秋夕》家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。——林杰《乞巧》纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。——秦观《鹊桥仙》双星良夜，耕慵织懒，应被群仙相妒。——范成大《鹊桥仙》
七夕节习俗：接露水、斗巧（对月穿针、偷针验巧） 祈求姻缘、为牛庆生等
《迢迢牵牛星》借神话传说中牛郎、织女被银河阻隔而不得会面的悲剧，抒发了女子 之情，写出了人间夫妻 ，的悲哀。
一、填空。 诗中写出织女因爱情思念而受到的折磨和痛苦的诗句是: ， 。
二、在括号里填上合适的叠词。（ ）牵牛星，（ ）河汉女。（ ）擢素手，（ ）弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨；河汉清且浅，相去复几许！（ ）一水间，（ ）不得语。