黑龙江省绥化市第八中学校2023-2024学年九年级(五四学制)上学期期末测查考试语文试题

这是一份黑龙江省绥化市第八中学校2023-2024学年九年级(五四学制)上学期期末测查考试语文试题，共10页。试卷主要包含了考试时间120 分钟，全卷共四道大题，总分120分等内容，欢迎下载使用。

考生注意：
1、考试时间120 分钟
2、全卷共四道大题，总分120分

阅读下面文字，按要求答题。（8分）
诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些不押韵。分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节zòu，增强了表现力。押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿cuò，便于涌读和记忆，如林徽因的《你是人间的四月天》。而艾青的诗不拘泥于形式，很少注意诗句的韵角和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比 复沓，读起来气韵通畅。
根据拼音写出相应的汉字。（2分）
节zòu（ ） 抑扬顿cuò（ ）
给文段中加点的字注音。（2分）
押 韵 （ ） 拘 泥 （ ）
找出文中的两个错别字，并加以改正。（2分）
改 改
“你是人间的四月天”这个短语的结构是 类型。（1分）
文段中 处应该填入的标点符号是 。（1分）
下列文学文化常识表述正确的一项是（ ）。（2分）
A．《三顾茅庐》选自罗贯中的《三国演义》，主要写了两方势力在隆中这个地方对抗的故事，即“隆中对”。
B．《敬业与乐业》选自梁启超的《饮冰室合集》，文中所说的“业”指成年人的职业。
C．“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前。”这是一个假设关系的复句。
D．“唐宗宋祖，稍逊风骚”中的“风骚”本指《离骚》，是屈原的作品。
下列句子中，没有语病的项是（ ）。（2分）
A．为了防止酒驾事件不再发生，平果市加大了巡查整治力度。
B．学校开展地震知识安全常识教育活动，可以增强同学们的安全自我保护。
C．完善食品安全法规，规范食品安全监管机制，提高人们的食品安全意识，已经到了迫在眉睫的地步了。
D．学生能够熟练而规范地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的标准。
名著阅读。（4分）
①四大古典名著是中国文学史中的经典作品，其中我国第一部歌颂农民起义的小说是《 》，被誉为“描写封建社会生活的百科全书”的是《 》。
②艾青是我国当代文学史上的著名诗人，擅长绘画，他的诗歌创作中有 的特点，你曾读过他的作品 。
诗文默写及赏析。（12分）
相见时难别亦难， 。
，月是故乡明。
（3）苏轼用“但愿人长久， ”，表达了对天下人团圆美好的祝愿。
（4）在《岳阳楼记》中“ ， ”，是本文的主旨句同时表现了作者以天下为已任的政治抱负。
（5）《行路难 其一》中体现李白积极进取精神、抒发远大志向的诗句是： ， 。
（6）写出古诗中含有“春”字的完整诗句：“ ， 。”
（7）赏析，回答问题。（3分）
①下列对诗歌的理解与分析，不正确的一项是（ ）。（2分）
A．“欲说还休，却道“天凉好个秋”！”（《丑奴儿·书博山道中壁》）写出了诗人生动地表现了遍尝辛酸之后无可言说的复杂感受。
B．“槲叶落山路，枳花明驿墙”（《商山早行》），槲叶随地飘洒，枳花明丽可爱，山野的情趣冲淡了上路的辛苦。
C．《乡愁》一诗中作者余光中写思念亲人是假的，只是为了后面升华写思念祖国。
D．“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”（《左迁至蓝关示侄孙湘》）表达了诗人立马蓝关，大雪阻拦，前路艰危，心中感慨万分的愁绪。
②《沁园春·雪》一诗中“俱往矣，数风流人物，还看今朝”抒发了诗人什么样的情感？（2分）
班级开展以“君子自强不息”为主题的语文综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
6.写出有关“自强不息”的成语。（至少两个）（2分）
7.写出有关“自强不息”的历史故事。（写出故事名即可，至少两个）（2分）
8.写出自己喜欢的小说里的人物及作品出处。（2分）
人物：
作品：
9.把语文综合性学习活动的成果装订成册，请你为它取个名字并在上面写上自己的喜欢的一句话来装饰。（2分）
我设计的名字：
我喜欢的一句话：
（一）阅读文言文，回答10-13题。（共12分）
醉翁亭记 欧阳修
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
10.解释下列加点的词语。（2分）
①名之者谁 名：
②得之心而寓之酒也 寓：
11.用现代汉语写出下面句子的意思。（4分）
醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
译文：
人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
译文：
“醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。”是 句式，表达了作者
的志趣（3分）
13.有人说《醉翁亭记》的主题是“与民同乐”，你赞成吗？说说你的理由。（3分）
阅读《故乡》节选，回答14-19题。（共12分）
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：
“阿！闰土哥，——你来了？……”
我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。
他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着嘴唇，却没有作声。
他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：
“老爷！……”
我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
……
我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在蒙眬中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
14.“我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”，这“可悲的厚障壁”是什么？（1分）
15.联系文章，揣摩“ ”部分语句的含义？（2分）
16.文中三个“辛苦”的含义都有所不同，请结合语境分析一下。（3分）
① ② ③
17.“ ”部分句子说的“新的生活”应该是什么样的？（2分）
18.选文中作者运用了多种手法来塑造人物形象，任选一处举例说明是什么手法及其表达效果？（2分）
19.最后一句话“其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。”之后被大家广泛引用，你是如何理解这句话的。（2分）
（三）阅读文章《阅读终是读自己》，回答20-24题。（共10分）
①大大小小的书店里都摆放着“名著缩印本”，据说是为中小学生量身定制的，它只保留故事框架和主题，大量细节、对话和心理描写被删除。
②要知道，一本名著之所以伟大，从来不只是因为它的主题，更在于围绕这个主题它有太多“人人心中有，个个笔下无”的动人细节，比如，傅雷在翻译《约翰・克里斯朵夫》的时候已经把主题“英雄不是没有脆弱的时候，只不过不被脆弱征服罢了”写在了五卷本的扉页上，人们还是热衷于读这部名著，只为品读细节。又比如《水浒传》能位列中国古典四大名著之一，不只因为它表现了“官逼民反”的主题，更因为它塑造了一个个鲜活的人物形象，细节生动。所以说，品读细节才能感受名著的魅力。
③这样看来，那些所谓的“浓缩版名著”是对读者的欺骗，拿掉了最优美的文字和最值得回味的细节，只保留一个主题，孩子们就没有机会读到原汁原味的作品，这还不是最糟糕的，更不幸的是当他们以后有机会和真正伟大的原著相遇时，却不再看了，因为他们认为自己看过了，而且可能不太喜欢。
④其实，阅读就像一段旅程，随着年龄的增长，亲近文字慢慢会成为你的一种不可或缺的习惯。品读细节才能和书中人物的心灵产生共鸣，映照真实的自己，这样，你水远不会孤单，水远倍感踏实。
⑤每一本书中都蕴藏着你所期待的自己。读《战国策》，当唐雎拔剑而起的时候，你可以读到英勇无畏的自己：读《老人与海》，当老人紧拽住大鱼不放手的时候，你读到永不言弃的自己，读《草房子》，当杜小康在暴风雨中寻找鸭子的时候，你和他共同变得坚强……
⑥当你读书时，你会发现焦虑的心平息下来了。你会发现你百思不得其解的困惑，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案，突然有种豁然开朗的感觉。真正使阅读成为一种深刻而偷悦体验的，是你从中找到了自己，塑造了自己。而每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中蕴藏着未来你更期待的那个自己。
⑦因此，当你再次捧读名著时，别功利。请记住：读书终是在细节中读自己。
20.本文的中心论点是什么？（2分）
第②段“一本名著之所以伟大，从来不只是因为它的主题”这句话怎样理解？（2分）
22.第⑤段运用哪种论证方法，有什么作用？（2分）
23.文章中采用第二人称“你”称呼读者，起到什么样的表达效果？（2分）
24.读完文章，关于读书你学到了什么道理？（2分）
文题一：人生中有逆境也有顺境，有人说逆境使人成长，请以“逆境是否有利于人成长”为论题写出自己的观点。
文题二：以“我收获了 ”为题，把题目补充完整，写一篇文章。
要求：①除诗歌、戏剧外，体裁不限；②表达真情实感，不得套写、抄袭；③文中不得出现真实的地名、校名和人名；④字数不少于600字。
本考场试卷序号
（由监考填写）
题号
一
二
三
四
总分
核分人
评分
得分
评卷人
一、知识积累及运用(第1-5题，共28分)
得分
评卷人
二、语文与生活（第6-9题，共8分）
得分
评卷人
三、阅读理解及分析（第10-25题，共34分）
得分
评卷人
25.请从下面两个文题中任选一题作文。
四、写作表达（第25题，共50分）
600字
2023-2024学年度第一学期初中期末测查考试
九年级语文试题答案
（1）奏；挫
（2）yùn；jū
（3）涌-诵；角-脚
（4）主谓
（5）、
B
C
①水浒传；红楼梦
②诗中有画；《大堰河-我的保姆》等
（1）东风无力百花残
（2）露从今夜白
（3）千里共婵娟
（4）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（5）乘风波浪会有时，直挂云帆济沧海
（6）沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春
（7）①C
②表达了作者自信乐观的精神，远大的政治抱负，以及对当代无产阶级革命战士的赞美。
6.百折不挠 发愤图强 天道酬勤（任选2个）
7.卧薪尝胆 闻鸡起舞
8．人物和出处匹配给2分，不匹配答对给1分
9.正能量即可
10.命名；寄托
11.醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。
游人知道跟着太守游玩十分快乐，却不知道太守以他们的快乐为快乐啊。
12.判断句（1分）；寄情山水与民同乐（2分）
13.赞同，联系原文即可。
14.一个人的观念、地位、生活环境差异所带来的精神上的隔膜。
15.闰土见到阔别多年的儿时好友，自然高兴，所以“欢喜”；但多年的世态炎凉以及窘迫的生活使他感到痛苦、难堪。所以脸上又现出“凄凉”的神情，表现了闰土见到儿时朋友的复杂心情。
16.①奔波忙碌②辛勤劳苦③处心积虑
17.人与人之间没有等级差别,没有隔阂,不因贫穷而辛苦奔波,没有苛捐杂税,人人安居乐业的幸福生活。
18.示例：“他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着。”外貌描写，写出“闰土”生活困苦，处境不好。
19.只有空想希望而不为其奋斗、追求、希望是不会实现的;有了希望，并且始终如一的追求、奋斗、实践，希望才有可能实现。（合理即可）
20.读书终是在细节中读自己
21.这句话是本段论点，为之后引出不仅关注主题，更品读细节的两个例子作铺垫。
举例论证，列举读《战国策》、《老人与海》、《草房子》时能读出自己渴望拥有的美好品质的事例，具体有力论证本文中心论点，使论证更有说服力。
增加亲切感，能够使读者迅速融入角色，说明更具体更有说服力。
示例：要深入阅读，阅读不能停留在表面上。
略