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2023-2024学年六年级语文上册期末全真模拟提高卷（三）（统编版）A3版
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这是一份2023-2024学年六年级语文上册期末全真模拟提高卷（三）（统编版）A3版，文件包含2023-2024学年六年级语文上册期末全真模拟提高卷三统编版全解全析docx、2023-2024学年六年级语文上册期末全真模拟提高卷三统编版A4版docx、2023-2024学年六年级语文上册期末全真模拟提高卷三统编版答题卡docx、2023-2024学年六年级语文上册期末全真模拟提高卷三统编版A3版docx、2023-2024学年六年级语文上册期末全真模拟提高卷三统编版参考答案docx等5份试卷配套教学资源，其中试卷共38页， 欢迎下载使用。
注意事项：
1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。（34分）
情境一：培养阅读习惯，形成阅读品质。学校开展了“读万卷书，行万里路”活动。读万卷书的前提是打好文字基础，请你完成下面的练习，做好字词积累。
1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是（ ）。（3分）
A.参差（cēn） 陨石（yǔn） 郑重（zhènɡ） 蟠桃会（pān）
B.妩媚（wǔ） 痱子（fèi） 五行（xínɡ） 金銮殿（luán）
C.狞笑（nínɡ） 撒网（sā） 铁锹（qiā） 后脑勺（shuó）
D.卡住（kǎ） 腥味（xīn） 瘦削（xuē） 蒙古包（měnɡ）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。（3分）
A.豆腐 帐篷 枯萎 轻歌漫舞
B.屈服 浪废 忧虑 字正腔圆
C.攀登 酱油 天崖 别出心裁
D.陶醉 潮汛 糟糕 斩钉截铁
3.下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）。（3分）
A.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大的改进。（将“改进”改为“提高。”）
B.我们应该防止“校园暴力”事件不再发生。（别掉“不”。）
C.临近中考，同学们的学习成绩和学习态度都有所提高。（将“成绩”和“态度”互换。）
D.为了提高小明的学习成绩，让老师们花费了大量的心血。（删掉“让”。）
4.下面描写场面的句子中，运用了点面结合的方法的一项是（ ）。（3分）
A.观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。
B.乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！”
C.原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。
D.几个小时如流水一般飞快地过去了。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。
5.判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
（1）“我素不知道天下有这许多新鲜事。”“素”是“向来”的意思。“新鲜事”指闰土讲的那些关于沙地捕鸟、海边看瓜的事等，因为这些事“我”并不知道，所以感到新鲜。（ ）
（2）《花之歌》中，作者用花的语言来叙述大自然的话语，文笔轻柔、凝练，秀美而清新。（ ）
（3）《开国大典》中运用了点面结合的方法写阅兵式，整体上描写受阅部队经过天安门广场的那种整齐威武的情景就是“点”的描写。（ ）
（4）《我的伯父鲁迅先生》这篇课文是周晔写的回忆伯父鲁迅的纪念性文章，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。（ ）
（5）《桥》一课作者按地点变化的顺序组织文章内容，塑造了一位老党员的光辉形象。（ ）
6.我会诵读，根据句意填写恰当的内容。（6分）
（1）《书湖阴先生壁》中巧用拟人，化静为动的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）在《七律·长征》中，用比喻和夸张反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）《浪淘沙（其一）》描写黄河磅礴气势的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）《回乡偶书》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这两句诗描述了儿童笑问的场面。
（5）孟浩然的诗句“待到重阳日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，将诗人对村庄和故人的依恋，跃然纸上。
（6）读小说，要关注＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿感受＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.按要求完成句子练习。（6分）
舞台上，京剧演员正在激烈“交战”，双方把兵器挥舞得风雨不透，打得不可开交。台下的笑笑看呆了，他对爷爷说：“这，哪里是戏剧？这，不是太像杂技了吗？”
（1）请将笑笑说的话换一种方式表达。
（2）就在双方打得不可开交之际，那紧张的锣鼓声突然就停了，演员的动作也定住了。霎时，全场寂静。（把这种“静”用夸张的语言生动地表达出来）
（3）此时，众人皆屏息凝神，一动不动。笑笑不解地问爷爷这表演为什么突然停了。请将笑笑问爷爷的话改成带引号的句子。
8.给下面的句子排顺序，把序号填在句前的括号里。（5分）
（ ）世界上最辉煌壮丽的建筑群，顷刻之间就被毁灭了。
（ ）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。
（ ）洗劫、捣毁之后，强盗们还不罢休。
（ ）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。
（ ）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。
二、综合性学习。（8分）
情境二：成功的路上需要恒心，需要知识，更需要汗水。在本次“找寻成功路”的主题实践活动中，我们在树立恒心的同时，还要养成读书的好习惯。下面是对某班学生最喜欢阅读哪类书的调查统计表。
1.分析上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两方面）（4分）
2.读完上面的表格，请你给他们提一些关于阅读的建议。（4分）
对老师，你会建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
对学生，你会建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、阅读理解。（28分）
情境三：为了掌握阅读技巧，提高阅读素养。学校开展了“争当阅读小达人”的阅读问答竞赛，请你积极参与。
（一）课内文言文阅读。（10分）
【甲】伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
【乙】忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义。历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
1.下列句子，朗读停顿不恰当的是（ ）。（3分）
A.方鼓琴/而/志在太山 B.少选之间/而/志在流水
C.以为世/无足复/为鼓琴者 D.善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山
2.【乙】文中与【甲】文中“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”表达相同意思的句子是哪句？在文中用“＿＿＿＿”画出来。（3分）
3.“伯牙绝弦”这个传说在《＿＿＿＿＿＿＿＿》《列子》等古书中均有记载。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，成语“＿＿＿＿＿＿＿＿”就是比喻得遇知音，也比喻乐曲高妙。（4分）
（二）课外现代文阅读。（18分）
不幸的地球
①这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。
②地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失！森林大面积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作用。目前全世界约有9亿以上的人生活在对健康十分有害的环境中。
③地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物，排放200万吨铅、7800吨砷、11000吨汞、5500吨镉到大气层中，这些均超出其环境背景值的20～300倍，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益加剧。
④地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年人们要从船舶倾倒600万吨废物到大海，从船上扔下500万个塑料集装箱，漏油 40 万吨；目前地球上已有10%的监测河流受污染，70%的人饮用不到安全的食用水，水源污染已成为人类健康的大敌。
⑤从森林被大面积砍伐，到水资源被污染，这一切，人类都被追究为罪魁祸首！这就是地球的最大不幸——人满为患！生态学家、科学家们指出：地球最多只能养活80亿人口，而到21世纪末，世界人口将达到102亿，到2500年，地球上每一平方米土地上就有一个人！偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类唯一适合生存的孤岛！
⑥无须再说地球的不幸！让我们用欧文的话结束全文。
⑦60年代末，美国宇航员欧文登上月球时说过这样一段话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人们，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球！
1.理解短文内容，填空。（4分）
（1）文中②、③、④自然段分别从＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿三个方面说明地球不幸的状况。
（2）第⑤自然段最后一句话中“孤岛”的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.文中大量运用了列数字的说明方法，我也能运用这种说明方法写一个句子。（不能抄写原文中的句子）（3分）
3.这篇文章说明的主要内容是（ ）。（4分）
A.地球是人类“不幸的家”。
B.地球是美丽的，同时也是不幸的。
C.地球的不幸来自人类，人类要爱护自己的生存环境。
4.读了第③自然段，我想到了生活中人们乱丢垃圾的现象，针对这一现象，我能设计出一条宣传标语。（3分）
5.结合选文，写出你对欧文说的“我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱”这句话的理解。（4分）
四、写作。（30分）
情境四：2023年即将结束，学校准备开展“我的年度汉字”评选活动，请你把今年最深刻的感受浓缩成一个字作为个人年度汉字，并以它为题写一篇文章，写出自己的经历和感受。
提示：热 勇 爱 赶 喜 乐 迷……
要求：（1）根据深刻感受选出年度汉字。（2）围绕年度汉字选择适当的事例。（3）围绕中心意思写。（4）不少于400字。（5）文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
读物
卡通漫画
小说及其他文学作品
科学知识读物
报道国家大事的报纸
占总人数比例
45%
31%
19%
5%
注意事项：
1.本试卷共8页。全卷总分100分。考试时间90分钟。
2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。
3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。
4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
一、积累与运用。（34分）
情境一：培养阅读习惯，形成阅读品质。学校开展了“读万卷书，行万里路”活动。读万卷书的前提是打好文字基础，请你完成下面的练习，做好字词积累。
1.下列词语中加点字读音全部正确的一项是（ ）。（3分）
A.参差（cēn） 陨石（yǔn） 郑重（zhènɡ） 蟠桃会（pān）
B.妩媚（wǔ） 痱子（fèi） 五行（xínɡ） 金銮殿（luán）
C.狞笑（nínɡ） 撒网（sā） 铁锹（qiā） 后脑勺（shuó）
D.卡住（kǎ） 腥味（xīn） 瘦削（xuē） 蒙古包（měnɡ）
2.下列词语中没有错别字的一项是（ ）。（3分）
A.豆腐 帐篷 枯萎 轻歌漫舞
B.屈服 浪废 忧虑 字正腔圆
C.攀登 酱油 天崖 别出心裁
D.陶醉 潮汛 糟糕 斩钉截铁
3.下列对病句的修改，不正确的一项是（ ）。（3分）
A.由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大的改进。（将“改进”改为“提高。”）
B.我们应该防止“校园暴力”事件不再发生。（别掉“不”。）
C.临近中考，同学们的学习成绩和学习态度都有所提高。（将“成绩”和“态度”互换。）
D.为了提高小明的学习成绩，让老师们花费了大量的心血。（删掉“让”。）
4.下面描写场面的句子中，运用了点面结合的方法的一项是（ ）。（3分）
A.观众们也被带动起来了，和着节拍拍手，闭上眼睛随着节拍晃头。
B.乐曲结束了，男乐手在灯光的投射下重返座位。人群中爆发出如潮的掌声，还有人大喊：“再来一个！”
C.原本寂静的操场一下子沸腾起来，人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一个自由市场。
D.几个小时如流水一般飞快地过去了。义卖结束了，操场上又恢复了往日的宁静。
5.判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分）
（1）“我素不知道天下有这许多新鲜事。”“素”是“向来”的意思。“新鲜事”指闰土讲的那些关于沙地捕鸟、海边看瓜的事等，因为这些事“我”并不知道，所以感到新鲜。（ ）
（2）《花之歌》中，作者用花的语言来叙述大自然的话语，文笔轻柔、凝练，秀美而清新。（ ）
（3）《开国大典》中运用了点面结合的方法写阅兵式，整体上描写受阅部队经过天安门广场的那种整齐威武的情景就是“点”的描写。（ ）
（4）《我的伯父鲁迅先生》这篇课文是周晔写的回忆伯父鲁迅的纪念性文章，表达了作者对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。（ ）
（5）《桥》一课作者按地点变化的顺序组织文章内容，塑造了一位老党员的光辉形象。（ ）
6.我会诵读，根据句意填写恰当的内容。（6分）
（1）《书湖阴先生壁》中巧用拟人，化静为动的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2）在《七律·长征》中，用比喻和夸张反衬出红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气概的诗句是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（3）《浪淘沙（其一）》描写黄河磅礴气势的句子是＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（4）《回乡偶书》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”这两句诗描述了儿童笑问的场面。
（5）孟浩然的诗句“待到重阳日，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，将诗人对村庄和故人的依恋，跃然纸上。
（6）读小说，要关注＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿感受＿＿＿＿＿＿＿＿。
7.按要求完成句子练习。（6分）
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（1）请将笑笑说的话换一种方式表达。
（2）就在双方打得不可开交之际，那紧张的锣鼓声突然就停了，演员的动作也定住了。霎时，全场寂静。（把这种“静”用夸张的语言生动地表达出来）
（3）此时，众人皆屏息凝神，一动不动。笑笑不解地问爷爷这表演为什么突然停了。请将笑笑问爷爷的话改成带引号的句子。
8.给下面的句子排顺序，把序号填在句前的括号里。（5分）
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（ ）霎时间，烈焰腾空，浓烟滚滚。
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（ ）烟灰和一阵阵劈劈啪啪的响声过后，整个圆明园成了一片废墟。
（ ）他们骑着马分头在圆明园内各处放起火来。
二、综合性学习。（8分）
情境二：成功的路上需要恒心，需要知识，更需要汗水。在本次“找寻成功路”的主题实践活动中，我们在树立恒心的同时，还要养成读书的好习惯。下面是对某班学生最喜欢阅读哪类书的调查统计表。
1.分析上面的表格，你获得了什么信息？（不少于两方面）（4分）
2.读完上面的表格，请你给他们提一些关于阅读的建议。（4分）
对老师，你会建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
对学生，你会建议：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
三、阅读理解。（28分）
情境三：为了掌握阅读技巧，提高阅读素养。学校开展了“争当阅读小达人”的阅读问答竞赛，请你积极参与。
（一）课内文言文阅读。（10分）
【甲】伯牙鼓琴，锺子期听之。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水，锺子期又曰：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锺子期死，伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓琴者。
【乙】忆昔去年春，江边曾会君。今日重来访，不见知音人。但见一抔土，惨然伤我心！伤心伤心复伤心，不忍泪珠纷。来欢去何苦，江畔起愁云。子期子期兮，你我千金义。历尽天涯无足语，此曲终兮不复弹，三尺瑶琴为君死！
1.下列句子，朗读停顿不恰当的是（ ）。（3分）
A.方鼓琴/而/志在太山 B.少选之间/而/志在流水
C.以为世/无足复/为鼓琴者 D.善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山
2.【乙】文中与【甲】文中“伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴”表达相同意思的句子是哪句？在文中用“＿＿＿＿”画出来。（3分）
3.“伯牙绝弦”这个传说在《＿＿＿＿＿＿＿＿》《列子》等古书中均有记载。由于这个传说，人们把真正了解自己的人叫作“知音”，成语“＿＿＿＿＿＿＿＿”就是比喻得遇知音，也比喻乐曲高妙。（4分）
（二）课外现代文阅读。（18分）
不幸的地球
①这颗绝对美丽、闪烁着蔚蓝色光泽的球体，就是人类的家。然而不幸的是，我们生存的这个地球，这个家，却变得越来越肮脏，空气、海洋、森林，整个地球环境全面恶化，人们已称我们的地球为“不幸的地球”，人类“不幸的家”。
②地球的不幸在于它原有的占陆地三分之二的76亿公顷森林，到20世纪80年代已不足28亿公顷，并且还在以每年1800万公顷的速度从地球上消失！森林大面积被毁，自然就大大地降低了地球对空气的净化作用。目前全世界约有9亿以上的人生活在对健康十分有害的环境中。
③地球的不幸还在于全世界每年要产生3.3亿吨有害废物，排放200万吨铅、7800吨砷、11000吨汞、5500吨镉到大气层中，这些均超出其环境背景值的20～300倍，严重污染了空气，以至于现在南极上空的臭氧空洞越来越大，温室效应也日益加剧。
④地球的不幸更在于人们不仅污染了陆地、天空，还污染了海洋。每年人们要从船舶倾倒600万吨废物到大海，从船上扔下500万个塑料集装箱，漏油 40 万吨；目前地球上已有10%的监测河流受污染，70%的人饮用不到安全的食用水，水源污染已成为人类健康的大敌。
⑤从森林被大面积砍伐，到水资源被污染，这一切，人类都被追究为罪魁祸首！这就是地球的最大不幸——人满为患！生态学家、科学家们指出：地球最多只能养活80亿人口，而到21世纪末，世界人口将达到102亿，到2500年，地球上每一平方米土地上就有一个人！偏偏地球又只是茫茫宇宙中人类唯一适合生存的孤岛！
⑥无须再说地球的不幸！让我们用欧文的话结束全文。
⑦60年代末，美国宇航员欧文登上月球时说过这样一段话：我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱……请告诉地球上所有的人们，只有我们的地球是温暖的、有生命的，请好好地照料地球，珍惜地球！
1.理解短文内容，填空。（4分）
（1）文中②、③、④自然段分别从＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿三个方面说明地球不幸的状况。
（2）第⑤自然段最后一句话中“孤岛”的含义是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
2.文中大量运用了列数字的说明方法，我也能运用这种说明方法写一个句子。（不能抄写原文中的句子）（3分）
3.这篇文章说明的主要内容是（ ）。（4分）
A.地球是人类“不幸的家”。
B.地球是美丽的，同时也是不幸的。
C.地球的不幸来自人类，人类要爱护自己的生存环境。
4.读了第③自然段，我想到了生活中人们乱丢垃圾的现象，针对这一现象，我能设计出一条宣传标语。（3分）
5.结合选文，写出你对欧文说的“我们的地球是那样的伟大而美丽，又是那样的微小和脆弱”这句话的理解。（4分）
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情境四：2023年即将结束，学校准备开展“我的年度汉字”评选活动，请你把今年最深刻的感受浓缩成一个字作为个人年度汉字，并以它为题写一篇文章，写出自己的经历和感受。
提示：热 勇 爱 赶 喜 乐 迷……
要求：（1）根据深刻感受选出年度汉字。（2）围绕年度汉字选择适当的事例。（3）围绕中心意思写。（4）不少于400字。（5）文中一律不出现真实姓名，可以另编姓名代替。
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