湖南省邵阳市2023年九年级上学期期末化学试题附答案

这是一份湖南省邵阳市2023年九年级上学期期末化学试题附答案，共9页。试卷主要包含了单选题，填空题，综合题，在题，计算题等内容，欢迎下载使用。

1．下列变化属于化学变化的是（ ）
A．湿衣晾干B．玻璃破碎C．冰雪融化D．纸张燃烧
2．下列物质的性质与用途对应关系错误的是
A．氧气有助燃性，可作燃料
B．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气
C．金刚石硬度大，可制钻探机钻头
D．稀有气体通电发出不同颜色的光，可作电光源
3．下列实验操作错误的是（ ）
A． 检查气密性
B． 闻气体气味
C． 倾倒液体
D． 比较火焰各层温度
4．下列宏观事实的微观解释正确的是
A．将氮气制成液氮体积变小氮分子体积变小
B．氢气在氧气中燃烧生成水化学反应中分子和原子都可以再分
C．自然界中水的天然循环水分子不断运动且分子间的间隔发生改变
D．食物腐烂变质食物中的分子种类不变，但分子的性质发生了变化
5．下列实验现象的描述正确的是
A．镁条在空气中燃烧产生大量白雾，放热
B．铁在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁，放热
C．木炭在氧气中燃烧发出白光，放热，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体
D．硫在空气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放热，生成有刺激性气味的气体
6．分类是学习和研究化学的一种常见方法，下列分类正确的是
A．混合物：天然气、石油、液态氢
B．化合物：甲烷、酒精、一氧化碳
C．单质：金刚石、石墨、煤
D．氧化物：冰、干冰、可燃冰
7．水是人类宝贵的自然资源，下列关于水的说法正确的是
A．过滤可使海水转化为淡水
B．活性炭在净水过程中发生了化学变化
C．煮沸或蒸馏均能使硬水转化为软水
D．水电解时产生氢气和氧气的质量比是2：1
8．如图是用红磷燃烧来测定空气中氧气含量的装置。实验过程中，下列做法会使实验结果产生明显误差的是
A．把红磷改为蜡烛
B．使用过量的红磷
C．恢复到实验开始前的温度才打开止水夹
D．不打开橡胶塞，用放大镜聚焦太阳光点燃红磷
9．高铁酸钾（K2FeO4）是一种高效多功能净水剂．其中Fe的化合价是
A．+2B．+3C．+6D．﹣6
10．对于下列几种化学符号，有关说法正确的是①H②Fe2+③Cu④P2O5⑤Fe3+⑥MgCl2
A．能表示一个分子的是①④⑥
B．②⑤的质子数相同，化学性质也相同
C．表示物质组成的化学式是③④⑥
D．④中的数字“5”表示五氧化二磷中有5个氧原子
11．硒元素具有抗衰老、抑制癌细胞生长的功能，其原子结构示意图及在元素周期表中的信息如图，下列说法错误的是（）
A．硒原子核内有34个质子
B．硒元素的相对原子质量是78.96g
C．硒元素位于元素周期表中第四周期
D．硒元素在某些化合物中可显-2价
12．潜水员戴的呼吸面具中装有过氧化钠（Na2O2），它能吸收人体呼出的二氧化碳，其反应原理是 。则X的化学式是（ ）
A．COB．H2OC．SO2D．O2
13．众志成城，抗击新冠肺炎疫情中。过氧乙酸（C2H4O3）是杀灭病毒常用的消毒剂。下列有关过氧乙酸的说法正确的是
A．分子中含O3分子
B．分子中氢、氧原子的个数比为4：3
C．分子中有3种元素
D．物质中碳的质量分数为24%
14．实验室用高锰酸钾制纯净氧气时，下列做法错误的是（ ）
A．在试管口放一团棉花，防止高锰酸钾粉末进入导管
B．导管口开始有气泡放出时不要立即收集，避免收集到的气体不纯
C．用高锰酸钾制取所需氧气停止加热时，要先熄灭酒精灯，然后再把导管移出水面
D．将收集满氧气的集气瓶正放在桌面上
15．鉴别氢气、一氧化碳和甲烷三种气体可以根据
A．颜色B．溶解性C．气味D．燃烧后产物
16．如图所示是实验室制取蒸馏水的装置，连接好装置，使各连接部位严密不漏气，在蒸馏烧瓶中加入几粒碎瓷片，再加入约体积的自来水，加热烧瓶。下列有关实验说法错误的是
A．实验时，冷凝管进水、出水的方向：b进a出
B．温度计的位置不对，应该插入液态水中
C．陶土网的作用是使蒸馏烧瓶均匀受热
D．碎瓷片的作用是防止加热时出现暴沸
17．在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是( ）
A．W可能是单质B．Y可能是催化剂
C．该反应是分解反应D．反应后Z物质的质量为86.4g
18．下列不同图示分别代表不同种元素的原子，当两种物质在一定条件下能发生化学反应，用微观示意图表示如图，则下列说法正确的是
A．图示中的反应物都是单质B．图示中的反应物都是化合物
C．图示中共有3种化合物分子D．该反应属于化合反应
19．下列有关碳和碳的氧化物的说法，错误的是
A．《清明上河图》至今图案清晰可见，是因为在常温下碳单质的化学性质稳定
B．碳在空气充分燃烧时生成CO2，不充分燃烧时生成CO
C．CO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质也相同
D．CO可用于冶炼金属、做气体燃料； CO2可用于人工降雨、灭火
20．推理是化学学习中常用的思维方式。下列推理正确的是
A．原子是不显电性的粒子，不显电性的粒子一定是原子
B．单质只含有一种元素，只含一种元素的物质，不一定是单质
C．化合物由不同种元素组成，因此含有不同种元素的物质一定是化合物
D．催化剂的质量在反应前后不变，则在反应前后质量不变的物质一定是该反应的催化剂
二、填空题
21．用化学用语填空：
（1）一个酒精分子 。
（2）硫酸铜中的阳离子 。
（3）2个硝酸根离子 。
（4）标出氧化铝中铝元素的化合价 。
22．如图中A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。
请回答下列问题：
（1）图中A，B，C，D属于 种元素的粒子；
（2）A，B，C，D四种粒子中，不具备稳定结构的是 （填序号）；
（3）A与C形成化合物的化学式是 。
23．节约能源、保护环境、低碳生活是全社会应该倡导的生活方式。请回答
（1）目前，人类使用的燃料大多来自化石能源，如煤、石油、天然气，它们属于 （填“可再生”或“不可再生”）能源。
（2）充分燃烧1kg天然气和煤所产生的CO2和SO2气体的质量如图所示，根据图示分析，下列说法正确的是____（填字母）。
A．煤燃烧产生的气体更易导致酸雨
B．该天然气中不含硫元素
C．煤燃烧对环境影响较小
D．煤和天然气的燃烧都有温室气体产生
（3）硫酸型酸雨的形成主要经过以下两步：①二氧化硫在空气中被粉尘催化氧化得三氧化硫，②三氧化硫与水化合形成硫酸，其中反应②的化学方程式为 。
三、综合题
24．化学变化是化学研究的重要内容，它对认识和确定物质的组成、结构等有着极其重要的作用，X、Y、Z是初中化学常见的物质，三种物质均含有同一种元素，它们之间有如图所示的转化关系（“→”表示反应一步实现，部分物质和反应条件已略去）。
（1）若X、Y的组成元素完全相同；Z为气体单质，能供给呼吸，则X是 （填化学式），Y转化Z为的化学方程式 。
（2）若X为黑色固体，Y是易与血液中的血红蛋白结合的有毒气体，那么X的化学式为 ，Y转化为Z的化学方程式为 。
四、在题
25．请根据下列装置图回答问题。
（1）实验室可选择发生装置A制备氧气，写出该反应的化学方程式 ，若收集较纯净的氧气最好选择的收集装置是 （填字母）。
（2）装置B和C都能用作实验室制取二氧化碳的发生装置，装置C相对装置B的优点是 。用化学方程式表示验证CO2气体的方法 。
26．下图为探究燃烧条件的实验装置，已知：白磷有毒，着火点是40℃，燃烧时产生的白烟对环境有污染。
（1）对比实验1中铜片上的白磷和热水中的白磷的现象，说明燃烧的条件之一是 ，此实验产生的白烟是五氧化二磷，会污染空气，为防止空气污染，你对装置的改进方法是 。
（2）实验2中“水火相容”的现象给我们启示，灭火时应选择合适的方法，下列处理方式正确的是____（填字母）。
A．油锅着火：用水浇灭
B．室内起火：打开门窗
C．图书馆内图书起火：用二氧化碳灭火器
D．扑灭森林火灾的有效方法之一：将大火蔓延路线前方的树木砍掉形成隔离带
（3）经上述实验探究，请预测白磷在实验室的保存方法： 。
五、计算题
27．实验室有一瓶含杂质的高锰酸钾，某兴趣小组同学用该药品制取氧气。取10g该药品放入大试管中加热（杂质不参加反应），并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量，实验数据记录如下，请回答：
（1）t0至t1时间段，固体质量不变的原因是 。
（2）完全反应后生成氧气的质量为 g。
（3）10g药品中高锰酸钾的质量。（精确到0.01g）
1．D
2．A
3．C
4．C
5．C
6．B
7．C
8．A
9．C
10．C
11．B
12．D
13．B
14．C
15．D
16．B
17．D
18．C
19．C
20．B
21．（1）C2H5yOH
（2）
（3）
（4）
22．（1）3
（2）B
（3）MgCl2
23．（1）不可再生
（2）A；D
（3）SO3＋H2O=H2SO4
24．（1）H2O2；
（2）C；（合理即可）
25．（1）2KClO32KCl+3O2↑；F
（2）可以控制反应速率；CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
26．（1）与氧气接触；把实验装置设计为密闭的装置
（2）C；D
（3）保存在水中
27．（1）没有达到高锰酸钾的分解温度
（2）0.96
（3）解：设10g药品中高锰酸钾的质量为。
答：10g药品中高锰酸钾的质量为9.48g。物质
X
Y
Z
W
反应前质量/g
10
3
90
0
反应后质量/g
3.2
3
待测
3.2
加热时间1min
t0
t1
t2
t3
t4
t5
剩余固体质量lg
10
10
9.12
9.08
9.04
9.04