2023-2024学年江苏省无锡市锡山区天一实验学校九年级化学第一学期期末调研模拟试题含答案

这是一份2023-2024学年江苏省无锡市锡山区天一实验学校九年级化学第一学期期末调研模拟试题含答案，共10页。试卷主要包含了答题时请按要求用笔，下列物质属于纯净物的是，下列有关环境问题的说法正确的是，下列变化属于化学变化的是，饮料中的果味大多来自酯类等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项:
1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2．答题时请按要求用笔。
3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。
4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。
5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．在氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）、氯酸钾（KClO3）、盐酸（HCl）中，以下说法错误的是
A．都含有氯元素B．氯酸钾属于碱
C．有单质和氧化物D．二氧化氯中氯元素的化合价为+4
2．下列物质的鉴别方法：
①用澄清石灰水鉴别二氧化碳和一氧化碳
②用食盐水鉴别硬水和软水
③用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体
④用带火星的木条鉴别氧气和氮气
正确的个数是
A．lB．2C．3D．4
3．下列关于燃烧和灭火的说法正确的是
A．物质与氧气的反应就是燃烧
B．吹灭蜡烛是因为呼出的气体中含有二氧化碳
C．用水灭火主要是降低可燃物的着火点
D．氧气含量越高燃烧越剧烈
4．下列有关水的说法正确的是（ ）
A．水是由氢气和氧气组成
B．水的化学性质由氧原子和氢原子保持
C．可用肥皂水区分硬水和软水
D．水灭火是降低了可燃物的着火点
5．下列叙述正确的是( )
A．木炭燃烧后生成黑色固体
B．纯铜片与黄铜片相互刻画，黄铜片上留下痕迹
C．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
D．氮气的化学性质不活泼，常用作保护气
6．下列物质属于纯净物的是
A．澄清石灰水B．洁净的空气C．人呼出的气体D．高锰酸钾
7．下列有关环境问题的说法正确的是（ ）
A．用活性炭吸附装修材料释放的甲醛，可以减小居室污染
B．明矾净水，能杀菌消毒
C．推广使用脱硫煤，可以减少雾霾天气
D．铅是对人体有害的重金属元素，使用无铅汽油可以杜绝汽车尾气污染
8．下列变化属于化学变化的是
A．天然气燃烧B．玻璃破碎
C．水蒸发D．氧气液化
9．仅用下列各组试剂无法完成验证Zn，Cu，Ag三种金属活动性顺序的是（ ）
A．Zn、Ag、CuSO4溶液B．Cu、ZnSO4溶液、AgNO3溶液
C．Zn、Ag、稀硫酸、ZnSO4溶液D．Zn、Cu、稀硫酸、AgNO3溶液
10．饮料中的果味大多来自酯类．丁酸乙酯（C6H12O2）是无色具有菠萝香味的液体，常用作食品、饮料的调香剂．关于丁酸乙酯说法正确的是
A．相对分子质量为116g
B．由20个原子构成
C．分子中碳、氢、氧原子的个数比为3：6：1
D．氧元素质量分数最小
11．下列关于分子、原子、离子的说法，正确的是
A．原子中的原子核都是由质子和中子构成
B．分子不能由同种原子构成
C．离子是原子得到电子后生成的粒子
D．分子、原子、离子都是构成物质的粒子
12．硼是作物生长必需的微量营养元素，硼元素的相关信息如图所示。下列有关硼的说法正确的是
A．相对原子质量为10.81gB．属于金属元素
C．原子的核电荷数为5D．原子核外有6个电子
13．下列说法正确的是（ ）
A．O2和CO2在一定条件下可相互转化
B．6000L氧气在加压的情况下可装入容积为40L的钢瓶中，是因为加压使分子体积变小
C．硫在氧气中燃烧的实验，集气瓶底部放少许水是为了防止高温熔融物溅落，炸裂瓶底
D．从微观角度来看，化学反应前后分子的数目一定改变，分子的种类可能改变
14．认识物质及其变化，对于了解自然现象和规律至关重要。下列变化中，属于化学变化的是( )
A．汽油挥发B．矿石粉碎C．玉米酿酒D．干冰升华
15．如图是碘元素的相关信息。下列说法错误的是
A．碘原子的核电荷数为53，中子数为53
B．碘是非金属元素
C．碘原子在化学反应中容易得到1个电子形成I-
D．碘盐中的“碘”是指碘元素
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．某兴趣小组同学为验证酸的性质,做了以下A、B、C、D、E五组实验。结合图示分析回答下列问题:
(1)A组试管中都有氢气产生,结合图2分析,该微粒转化过程是Mg原子失去电子变成Mg2+，H+_________；(填“失去”或“得到”)电子变成H2；
(2)B组试管中实验现象相同,写出其中任一试管中发生反应的化学方程式_______；
(3)能证明C组试管中发生反应的现象是__________；
(4)E组试管中都能产生使澄清石灰水变浑浊的气体,其原因是________；
(5)上述五组实验中没有体现酸的通性的一组是________(填字母序号)。
17．根据如图所示装置图，回答有关问题：
（1）写出图中标号仪器的名称a______________；b_______________；
（2）实验室用A装置制取氧气的化学方程式为_________________________________________；大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳，发生装置选用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置的优点是_________________________，如果用E装置收集氢气，气体从________（选填“c”或“d”）端进入，若选择D装置收集，证明氢气收集满了的方法（或现象）是___________________________；
（3）F是探究二氧化碳性质的实验，图中①、④为用紫色石蕊溶液润湿的棉球，②、③为用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球，能说明CO2密度大于空气且能与水反应的现象__________________________。
18．根据图 1 装置，回答下列有关问题：
（1）装置图中仪器a的名称为 ________。
（2）写出以纯净物为原料用装置A制O2的化学方程式：________。
（3）氨气密度比空气小，极易溶于水，若用 G 装置采用排空气法收集NH3，氨气应从 ________口进（选“b”或“c”），若检验 NH3 是否集满，需将湿润的________色石蕊试纸放在 ____________管口。
（4）医用H2O2 在常温下难分解，但在双氧水溶液中加入铁锈，就会迅速分解，且反应结束后过滤出的铁锈可重复使用。试写出该反应的化学方程式：________。若需要控制该反应的速率，应选择的发生装置为 ________（填装置序号）。
某学生利用烧杯、球形干燥管和单孔橡皮塞等组成制取氢气的装置（如图 2），根据图2回答以下问题。
（5）实验室用锌粒和稀硫酸制取氢气的化学方程式为 _____。
（6）实验前，该装置 B 处应放的药品是 ____________。
（7）该装置的优点是____________（只需回答一点）。
（8）若使正在发生的反应停止，可以通过________来实现（写出操作过程）。
19． “对比实验”是科学探究常用的方法.根据以下实验回答问题.
（1）图A中_____（填“左”或“右”）边试管发烫。
（2）从图B中可得出燃烧的条件之一是__________。
（3）图C中打开可乐的瓶塞，可观察到大量气泡冒出，说明气体的溶解度与_____。
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）某化学兴趣小组用下图所示装置制取氧气，试管中固体的质量随时间变化的数据见下表。
（1）当反应完全后，共制得氧气_____g。
（2）制取结束后，将剩余固体用适量水充分溶解，采取_____的方法，以回收MnO2，再烘干称量MnO2其质量为_____g（不计过程中的损失）。
（3）计算原混合物中氯酸钾的质量分数是多少？_____（精确到0.1%）
21．（8分）金属与人类生活密切相关。请分析回答下列问题:
（1）将黄铜片和纯铜片相互刻画，发现纯铜片表面留下较深的划痕，则它们的硬度大小关系是:黄铜____纯铜（填“>”“