语文语文园地教案及反思

这是一份语文语文园地教案及反思，共2页。教案主要包含了体会排比句特点，课外延伸和难点巩固等内容，欢迎下载使用。

课题名称
语文园地一（语句段运用）
教学目标
体会排比句的特点及表达的好处
重难点分析
重点分析
排比句作为写作手法中的一种修辞手法虽然比较常见，但由于排比句自身的特点区别于普通的句子，因此必须掌握好它的特点，才能得心应手地去运用它。排比句表达的好处是需要总结而得出的，较为理论，因此有一定难度。
难点分析
学生本身对此知识点是熟悉的，但是如果让学生说出排比句的特点，可能很多学生还是停留在“排比句由三个句子组成”，对排比句的特点和表达的好处还是认识不够，学生的思维也可能会导致学生能认识排比句，但却不能组织好语言说出排比句的特点和表达的好处。另外有些学生平常的积累不够，又对排比句的特点体会不深，那么创作排比句时就会有困难。
教学方法
通过朗读体会排比句的情感
通过对比朗读来体会排比句的表达效果
教学环节
教学过程
导入
在咱们写作手法中，排比这种修辞手法你熟悉吗？能来介绍一下吗？
预设：由3个句子组成
3个句子的结构相似
（答到一点即可）
同学们说得不错，现在咱们来更深入地学习排比句，去体会排比句的特点及表达的好处。
知识讲解
（难点突破）
一、体会排比句特点
咱们语句段运用中给出了三组排比句，结合着同学们对排比句的认识再去读一读它们，看看你还能发现它们有什么特点？
三组排比句的共同点：每组都不少于三句 ，各个句子的结构相似、意义相关。
除了刚才所说的两个特点，在朗读的时候，感受读起来朗朗上口，富有节奏感。这也是排比句的一个特点。
体会和总结排比句表达的好处
学习第二个排比句，给出此句的短句，让学生对比朗读，体会表达的好处。
总结出第二个排比句更具体生动地吐出来所写对象的特征，在抒发作者情感时更加强烈的表达了作者的赞美和喜爱之情。
相同的句子结构，让读者在朗读时更有节奏感，富有韵律美
总结出排比句的好处，在表情达意时，能够突出所写事物的特性，表达作者的强烈情感。
结合刚得出的好处的总结读一读其他两个排比句，再次会表达效果。
课堂练习
（难点巩固）
三、课外延伸和难点巩固
1.在其他时候运用排比句时，又有什么表达效果呢？
师：用排比来说理，可起到条理分明的效果，更有说服力。
用排比来叙事、写景能使层次清楚、描写细腻、形象生动。
用排比写人，可将人物形象刻画得细致感人。
2.排比句运用得好，能有这么多好的效果，让我们快去用一用吧！
给出范围仿写（赞美校园的花，赞美老师）任选一个
小结
让我们来一起总结排比句的特点和表达好处吧！
学生说，老师总结
特点：每组都不少于三句 ，各个句子的结构相似、意义相关，读起来朗朗上口，富有节奏感。
好处：抒情时，能够突出所写事物的特性，表达作者的强烈情感。
用排比来说理，可起到条理分明的效果，更有说服力。
用排比来叙事、写景能使层次清楚、描写细腻、形象生动。
用排比写人，可将人物形象刻画得细致感人。