2023-2024学年江西省赣州赣县区联考化学九年级第一学期期末检测模拟试题含答案

这是一份2023-2024学年江西省赣州赣县区联考化学九年级第一学期期末检测模拟试题含答案，共9页。试卷主要包含了下列化学用语表达的意义正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项
1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．
2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．
3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．
4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．
5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列化学用语表达无误的是（ ）
A．两个氯离子2ClB．钠原子的结构示意图
C．+6价硫的氧化物SO6D．硫酸亚铁FeSO4
2．下列叙述错误的是（ ）
A．CH4在空气中燃烧是化合反应
B．N2充入食品包装袋中可起防腐作用
C．CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用
D．CO有毒且无色无味，使用燃气时要注意室内通风
3．如图为某化学反应的微观示意图，图中“”表示氧原子，“”表示碳原子。下列说法正确的是
A．乙物质是由氧元素构成的
B．甲物质的相对分子质量为28g
C．反应前后，原子种类、元素种类均不变
D．参加反应的甲、乙两种微粒个数比为2:3
4．实验室配制100g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液的实验操作中，不需要使用的仪器是
A．玻璃棒B．烧杯
C．漏斗D．量筒
5．人类的生活和生产都离不开金属。下列对金属的利用不是由金属活动性决定的是（）
A．曾青得铁化为铜（古代湿法炼铜原理）B．用锌与稀硫酸反应制取氢气
C．用铝合金制作高层建筑的门窗框架D．古代金银制品能保存至今
6．用“分子的观点”解释下列现象，正确的是
A．将1体积黄豆与1体积绿豆混合得不到2体积的混合豆，说明分子间一定有间隔
B．蔗糖放入水中，固体逐渐“消失”，说明蔗糖分子在水的作用下变成原子
C．铁丝在氧气中燃烧和铁丝在空气中生锈的现象不同，说明两者的氧分子性质不同
D．水在通电条件下生成氢气和氧气，说明分子在化学变化中发生了变化
7．规范的实验操作是安全进行实验并获得成功的保证。下列实验操作正确的是（ ）
A．胶头滴管吸取液体B．加热液体
C．检查装置气密性D．分离泥沙和水
8．数形结合能对化学反应进行定量描述，下列图象能正确反映对应变化关系的是（ ）
A．一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉
B．等质量的碳酸钙与足量溶质质量分数相同的稀盐酸反应
C．等质量的铁粉和锌粉分别与足量溶质质量分数相同的稀硫酸反应
D．高温条件下一氧化碳还原氧化铁
9．下列化学用语表达的意义正确的是
A．2O--2个氧元素B．Ca2＋--钙元素显+2价
C．CO32－--1个碳酸根离子D．H2O2过氧化氢由氢分子和氧分子构成
10．常用于登山、潜水、医疗急救的气体是（ ）
A．N2B．O2C．CO2D．He
11．中国是能源大国。下列能源属于绿色新能源的是
A．氢气
B．石油
C．天然气
D．煤
12．下课后，实验仪器们展开了热烈的讨论，下列表述一定发生化学变化的是
A．试管：“干净吧！我身上一滴水都没有”
B．酒精灯：“帽子哪里去了？我的燃料越来越少了”
C．量筒：“同学们不爱惜我，我被摔坏了”
D．铁架台：“好难受啊！我在潮湿的空气中生锈了
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．下图是实验室制备CO2，并验证CO2性质的实验装置。回答下列问题：
（1）在检查装置A的气密性时，当关闭活塞M和N，向仪器②中注水，观察到_____的现象，说明装置漏气。
A 有气泡冒出
B 水不断流入①中
C ②中液面不下降
（2）关闭活塞N，打开活塞M，向仪器②中加入稀盐酸，当观察到C处的石灰水变浑浊时，装置B处能观察到的现象是_____（填下面的序号）。C中发生反应的化学方程式是_____。
A 只有气泡出现
B 有气泡出现，液体逐渐变红
C 有气泡出现，液体变成蓝色
D 有气泡出现，液体变红后又变成无色
（3）关闭活塞M，打开活塞N，用A、D、E、F制取纯净、干燥的CO2气体，装置D是为了除去气体中的HCl气体，推测装置E中盛装浓硫酸的目的是_____（填序号，下同）；当观察到_____，说明F中已收集满CO2气体。
A 收集气体
B 得到更多的CO2
C 除去CO2中的水蒸气
D 装置G中两只蜡烛同时熄灭
E 装置G中的蜡烛熄灭，并且矮的先熄灭
F 装置G中的蜡烛熄灭，并且高的先熄灭
（4）小明用如图所示装置收集并测定碳酸钙与稀盐酸反应生成CO2的体积，图示中加入少量植物油的目的是_____。
A 隔绝氧气
B 降温
C 防止二氧化碳和水接触而消耗
（5）实验室某物质4.8g在氧气中完全燃烧，只生成二氧化硫6.4g和二氧化碳2.2g，请通过计算判断该物质的元素组成_____。
A 一定含有碳、硫、氧三种元素
B 只有碳、硫元素
C 含碳、硫元素，可能有氧元素
D 该物质中碳、硫元素质量比为3：16
14．已知:白磷的着火点是40°C,红磷的着火点是240°C。黄老师按下图进行了燃烧条件的演示实验。请你回答有关问题。
（1）白磷和红磷_____（填“是”或“不是”）由同种元素形成的不同单质。
（2）图中X物质是_____。
（3）通过分析对比，可推知可燃物燃烧需要的条件是_____和_____。
15．老师演示“小木炭跳舞”:如下图所示，取一只试管，装入一定量硝酸钾固体，然后固定在铁架台上，并用酒精灯加热。当硝酸钾逐渐熔化后，持续加热，取一块豆粒大小的木炭，投入试管中。过一会儿就会看到小木炭在靠近液体上方或跳动或翻转，“舞姿”优美，并发出红光，有趣极了!同学们争先恐后地发表看法:持续加热硝酸钾可能有气体产生，使小木炭带有“仙气”地舞动起来。
[查阅资料]硝酸钾固体的熔点为334°C，继续加热后会分解，生成亚硝酸钾（ KNO2）和一种气体单质。
[提出问题]反应产生的气体单质是什么?
[猜想与假设]三位同学对气体单质进行了猜想----------甲日:氧气，乙日:氮气，丙曰:氢气
[交流与讨论]
甲同学认为不可能是氢气，合适的理由是___________________________。
丙同学认为不可能是氮气，合适的理由是___________________________。
[设计实验]请你设计实验方案验证甲同学的猜想（写出操作过程、现象及结论）___________________________。
[解释与结论]硝酸钾受热分解的化学方程式为___________________________。
木炭发出红光时发生反应的化学方程式为___________________________。
16．化学是以实验为基础的学科，请据图回答相关问题。
（1）实验一可用于测定空气中氧气的含量，关于该实验说法正确的是_____（填序号）。
A 该装置图中的红磷可用木炭代替
B 该实验中集气瓶内的现象为产生白色烟雾，并放热
C 实验中，若弹簧夹未夹紧，可能导致测量结果偏大
（2）实验二中，纯铜片上留下划痕，说明合金与其组分相比，具有硬度_____的特性。
（3）实验三中，这两个实验的相同点是_____（填字母）。
A 都放出热量
B 都生成气体
C 瓶中水的作用相同
D 生成物都是氧化物
（4）实验四中，要使U形管a端液面上升，可向小试管中加入的固体物质是_____（填序号）。
A 氢氧化钠 B 硝酸铵 C 氯化钠
（5）实验五中，对比试管_____（填序号）中现象，可证明铁生锈需要水。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：
分析表中数据，完成下列问题：
（1）完全反应后，生成氧气的质量为_______________g；
（2）原混合物中氯酸钾的质量是多少？
18．石灰石的主要成分为CaCO3，高温煅烧的反应为。工业上高温煅烧含CaCO380%的石灰石100t，可制得CO2的质量是多少_______？
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）（1）不同实验对反应速率有不同要求。某同学探究CO2制取实验，按要求答题。 限选控制反应速率的方法：①反应物的浓度 ②反应物的状态
限选试剂：A．稀盐酸 B．浓盐酸 C．块状石灰石 D．碳酸钠溶液 E.粉末状石灰石
填写下表并回答相关问题
写出实验室制备CO2的化学反应方程式：______________________。
（2）己知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。
实验：水槽中滴入紫色石蕊溶液，将收集满两种气体的试管同时倒立于水槽中，片刻后实验现象如下图所示，说明相同条件下的溶解性：SO2 ___________（填“>”或“