人教版八年级物理上册通关讲义 第一章《机械运动》 第1章 机械运动（知识清单+专题突破）（原卷版+解析）

这是一份人教版八年级物理上册通关讲义 第一章《机械运动》 第1章 机械运动（知识清单+专题突破）（原卷版+解析），共21页。
第1章 机械运动知识清单一、长度和时间的测量：1．长度及其测量：长度的基本单位是________，符号是________；常用的单位还有km、 dm、 cm，其中1 km＝________m＝________dm＝________cm；常用的基本测量工具是刻度尺．2.用刻度尺测量物体长度进行读数时，首先要根据刻度尺的最小分度值读出满足整数个刻度的________值，然后再读出________值，即估读到最小分度值的下一位．3.时间及其测量：时间的基本单位是________，符号是________；常用的单位还有h、 min，1 h＝________min＝________s；常用的基本测量工具是停表．4.误差：________与________之间总会有差别，这个差别就是误差．二、运动的描述：1.机械运动：我们把物体________随时间的变化叫做机械运动．2.参照物：在判断物体是运动还是静止时，要选取一个物体作为________，这个作为标准的物体叫做参照物．3.运动和静止的相对性：同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的________，这就是运动和静止的相对性．三、运动的快慢：1.比较物体运动快慢的方法：①路程相同，比较________的长短；②时间相同，比较________的多少；③路程和时间都不相同，比较________时间内通过的路程的多少，即速度．2.速度：在物理学中，把________与________之比叫做速度，公式为________，基本单位是________．3.直线运动：按照速度是否变化，可将直线运动分为________直线运动和________直线运动．四、平均速度的测量：测量小车在斜面上的平均速度时，用________测量出小车在斜面上通过的路程，用________测量出小车通过对应路程所用的时间，最后通过公式________求出平均速度．专题突破专题一.长度和时间的测量（一）解读：1.长度的测量是中考的热门考点，测量物体的长度时，应正确使用刻度尺，做到“六会”。(1)测量前：①会认认零刻线，如果磨损可以利用其他整刻线会认 认量程，即刻度尺的测量范围认分度值，即刻度尺的最小刻度值，决定着测量结果的精确程度 ②会选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺 （2）测量时③会放：要放正，不能倾斜，且有刻线的一侧要紧贴被测物体④会看：读数时，视线要与尺面垂直，不能斜视 ⑤会读：一定要估读到分度值的下一位⑥会记：所记结果要包括准确值、估读值和单位2.时间的测量主要考查停表的读数。（1）大表盘①计时单位：秒(s)30s  ②常见一圈时间30s或60s （2）小表盘①计时单位：分(min)②常见一圈时间15min或30min（3）记录时间：大、小两表盘读数之和.（二）典例突破例1.（1）如图甲所示，木块的长度为 cm。（2）图中秒表的读数是　 　s。专题二、参照物与机械运动（一）专题解读：1.一个物体是运动的还是静止的取决于所选择的参照物。选择不同的参照物体被一个物体的运动情况时，结果一般不同。2.参照物并不一定是静止的物体，但一旦被选为参照物，不论原来该物体是运动的还是静的，都应该视其为静止不动。（二）典例突破：例2.（2021·江苏连云港市·中考真题）新中国成立70周年阅兵仪式上，国产武装直升机甲、乙两个编队排列并保持“70”字样从天安门上空平稳飞过，则（　　）A．以甲为参照物，乙是运动的B．以乙为参照物，甲是运动的C．以甲为参照物，乙是静止的D．以乙为参照物，坐在观众席上的观众是静止的专题三.实验——测平均速度（一）专题解读：测量平均速度的实验不是中考重点考查的实验，只有少数地区会考。试题关注的是刻度尺和停表的读数，以及运用公式计算平均速度。（二）典例突破：例3.如图所示是甲、乙两个小球分别从A点开始沿直线运动的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知： 甲：乙：（1）小球甲乙通过AE两点之间的距离相等,则,小球甲在AE两点间的平均速度___________小球乙在AE两点间的平均速度（选填“大于”、 “小于”或“等于”）。（2）小球乙在做___________直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是__________ 。（3）小球从B点运动到D点的平均速度__________（选填“大于”、 “小于”或“等于”） 小球从A点运动到F点的平均速度。（4）小球乙在_________两点间的平均速度最大;（5）如图中三个速度随时间的关系图象，能大致反映出小球乙运动的是____．（选填图中的选项字母）A． B． C． 专题四.速度公式及变形公式的应用（一）专题解读：1.应用公式及其变形公式进行计算时，单位要统一。当速度的单位是米每秒(m/s)，路程的单位必须用米(m)、时间的单位必须用秒(s)；当速度的单位是千米每小时(km/h)，路程的单位必须用千米(km)、时间的单位必须用小时(h)。2.路程、时间、速度三个物理量必须对应同一个物体。3.计算平均速度时，一定要指明是哪一段路程或哪一段时间的平均速度，即平均速度等于这一段路程与通过这一段路程所用总时间的比值。（二）典例突破例4.小彤家到学校有一条500m长的平直马路，一次他从学校回家，开始以1m/s的速度匀速行走，当走了一半路程时突然下起了大雨，他马上以5m/s的速度匀速跑回家。求：（1）小彤在前一半路程行走中所用的时间；（2）他从学校到家整个过程的平均速度。例5.一辆汽车朝山崖匀速直线行驶，在距离山崖700m处鸣笛，汽车继续向前匀速直线行驶40m后，司机刚好听到鸣笛的回声。求：（v声＝340m/s）（1）从鸣笛到司机听到回声所用时间；（2）汽车的行驶速度。专题五.利用图像分析运动情况（一）专题解读：运动图象也是一种科学表达“语言”，图象能把抽象的物理问题形象地表示出来，有直观、简明的优点，为解决物理问题提供思考的依据。在物理学中，常用路程(s)-时间(t)图象和速度(v)一时间(t)图象来描述物体的运动情况。(1)对于匀速直线运动的速度(v)-时间(t)图象，它是一条平行于横轴的直线。(2)对于匀速直线运动的路程(s)-时间(t)图象，应知道图线是否为直线反映了物体是否做匀速直线运动；图线的倾名斜程度反映了物体运动的快慢，图线越陡，说明在相同时间内通过的路程越长，即运动得越快。（二）典例突破例6.（2021·安徽中考真题）利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的位置。图示两条直线分别表示这两种波从震源开始传播的距离(s)与所用时间(t)的关系，若测得这两种波先后到达某监测站的时间间隔为10s，则震源到该监测站的距离为（　　）A．25km B．50km C．75km D．100km专题六.假设法在分析运动情况中的应用（一）专题解读：在一些物理题目中，有些物理过程、研究对象、物理状态在解题中难以判断，可根据题意或解题者的经验提出假设，并以此为前提进行推理，按照推理的结论对假设进行检验。根据检验结果，或修改原假设，或推翻原假设，再提出新的假设，直至找到正确答案。这就是利用假设法求解题目的一般思维过程。利用假设法解题的困难是如何根据题意正确巧妙地提出假设，我们用例子加以说明。（二）典例突破例7.在一次爆破中，用了一条90cm长的引火线来使装在钻孔里的炸药爆炸，引火线燃烧的平均速度是0.6cm/s，点火者点着引火线后，以5m/s的平均速度跑开，他能不能在爆炸前跑到离爆炸点700m远的安全地区？当堂检测：1.如图所示，是服装店内贴在墙壁上的刻度尺，可以方便儿童测量身高，该刻度尺的数字对应的单位是（　　）A. mm B. cm C. dm D. m2．如图所示为我国自主研制北斗导航地球同步卫星。这里所说的“同步”是指卫星相对于（　　）A．太阳 B．火星 C．月亮 D．地球3．2017年4月22日，天舟一号货运飞船与天宫二号空间实验室首次完成自动交会对接，如图所示，“天舟一号”与“天宫二号”对接完成后，下列说法正确的是（　　）A．“天舟一号”相对于“天宫二号”是运动的B．“天舟一号”和“天宫二号”相对于地球是运动的C．“天舟一号”相对于地球是静止的，“天宫二号”相对于地球是运动的D．“天舟一号”相对于地球是运动的，“天宫二号”相对于地球是静止的4．（2021·福建中考真题）图画中题有李白《早发白帝城》诗句，诗中能估算出速度大小的一句是（　　）A．朝辞白帝彩云间 B．千里江陵一日还 C．两岸猿声啼不住 D．轻舟已过万重山5．（2021·上海中考真题）P、Q是同一直线上相距10m的两点，甲乙两小车分别经过P点向Q点作直线运动。它们的s-t图像分别如图2（a）、（b）所示，甲比乙早3秒通过Q点，则（　　）A．甲比乙早1秒经过P点 B．乙比甲早1秒经过P点C．甲比乙早2秒经过P点 D．乙比甲早2秒经过P点6.在“测量小车的平均速度”实验中，小车从斜面顶端由静止下滑，到达A、B、C三处时电子表的显示如图所示数字分别表示“小时：分：秒”。该实验的原理是______；实验中斜面的坡度应该较______选填“小”或“大”些，这样能减小时间测量的误差；若的路程正好是全部路程的一半，则小车通过上半段路程的平均速度______。实验中如果让小车过了B点才停止计时，则所测AB段的平均速度偏______选填“大”或“小”。第1章 机械运动知识清单一、长度和时间的测量：1．长度及其测量：长度的基本单位是________，符号是________；常用的单位还有km、 dm、 cm，其中1 km＝________m＝________dm＝________cm；常用的基本测量工具是刻度尺．2.用刻度尺测量物体长度进行读数时，首先要根据刻度尺的最小分度值读出满足整数个刻度的________值，然后再读出________值，即估读到最小分度值的下一位．3.时间及其测量：时间的基本单位是________，符号是________；常用的单位还有h、 min，1 h＝________min＝________s；常用的基本测量工具是停表．4.误差：________与________之间总会有差别，这个差别就是误差．二、运动的描述：1.机械运动：我们把物体________随时间的变化叫做机械运动．2.参照物：在判断物体是运动还是静止时，要选取一个物体作为________，这个作为标准的物体叫做参照物．3.运动和静止的相对性：同一个物体是运动的还是静止的，取决于所选的________，这就是运动和静止的相对性．三、运动的快慢：1.比较物体运动快慢的方法：①路程相同，比较________的长短；②时间相同，比较________的多少；③路程和时间都不相同，比较________时间内通过的路程的多少，即速度．2.速度：在物理学中，把________与________之比叫做速度，公式为________，基本单位是________．3.直线运动：按照速度是否变化，可将直线运动分为________直线运动和________直线运动．四、平均速度的测量：测量小车在斜面上的平均速度时，用________测量出小车在斜面上通过的路程，用________测量出小车通过对应路程所用的时间，最后通过公式________求出平均速度．参考答案一、1.米　m　1 000　10 000　100 000；　2.精确　估计　；3.秒　s　60　3 600；　4.测量值　真实值；二、1.位置　2.标准　3.参照物　三、1.所用时间　通过路程　单位；　2.路程　时间　v＝eq \f(s,t)　m/s　；3.匀速　变速　四、刻度尺　停表　v＝eq \f(s,t)专题突破专题一.长度和时间的测量（一）解读：1.长度的测量是中考的热门考点，测量物体的长度时，应正确使用刻度尺，做到“六会”。(1)测量前：①会认认零刻线，如果磨损可以利用其他整刻线会认 认量程，即刻度尺的测量范围认分度值，即刻度尺的最小刻度值，决定着测量结果的精确程度 ②会选：根据测量要求选择适当分度值和量程的刻度尺 （2）测量时③会放：要放正，不能倾斜，且有刻线的一侧要紧贴被测物体④会看：读数时，视线要与尺面垂直，不能斜视 ⑤会读：一定要估读到分度值的下一位⑥会记：所记结果要包括准确值、估读值和单位2.时间的测量主要考查停表的读数。（1）大表盘①计时单位：秒(s)30s  ②常见一圈时间30s或60s （2）小表盘①计时单位：分(min)②常见一圈时间15min或30min（3）记录时间：大、小两表盘读数之和.（二）典例突破例1.（1）如图甲所示，木块的长度为 cm。（2）图中秒表的读数是　 　s。【答案】（1）2.25；（2）335【解析】（1）由图知：1cm之间有10个小格，所以1个小格代表的是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm； 木块左端与3.00cm刻度线对齐，右端与5.25cm对齐，所以物体的长度为L=5.25cm－3.00cm=2.25cm。 使用刻度尺测量物体长度之前，要明确其分度值--刻度尺的分度值（或叫最小刻度值）为相邻的刻度线表示的长度；注意长度是否从0刻度线量起，起始端从0开始的，读出末端刻度值即为物体长度，同时注意刻度尺要估读到分度值的下一位。在使用刻度尺测量物体长度时，一定注意测量结果要估读到分度值的下一位。（2）由图示秒表可知，分针示数为5min＝300s，秒针示数为35s，则秒表示数为300s+35s＝335s。专题二、参照物与机械运动（一）专题解读：1.一个物体是运动的还是静止的取决于所选择的参照物。选择不同的参照物体被一个物体的运动情况时，结果一般不同。2.参照物并不一定是静止的物体，但一旦被选为参照物，不论原来该物体是运动的还是静的，都应该视其为静止不动。（二）典例突破：例2.（2021·江苏连云港市·中考真题）新中国成立70周年阅兵仪式上，国产武装直升机甲、乙两个编队排列并保持“70”字样从天安门上空平稳飞过，则（　　）A．以甲为参照物，乙是运动的B．以乙为参照物，甲是运动的C．以甲为参照物，乙是静止的D．以乙为参照物，坐在观众席上的观众是静止的【答案】C【详解】AC．甲、乙分别是编队中的两架直升机，相对静止，以甲为参照物，乙是静止的，故C符合题意，A不符合题意；B．甲、乙分别是编队中的两架直升机，相对静止，以乙为参照物，甲是静止的，故B不符合题意；D．以乙为参照物，坐在观众席上的观众相对于乙的位置发生改变，坐在观众席上的观众是运动的，故D不符合题意。故选C。专题三.实验——测平均速度（一）专题解读：测量平均速度的实验不是中考重点考查的实验，只有少数地区会考。试题关注的是刻度尺和停表的读数，以及运用公式计算平均速度。（二）典例突破：例3.如图所示是甲、乙两个小球分别从A点开始沿直线运动的频闪照片，频闪照相机每隔0.2s闪拍一次。分析照片可知： 甲：乙：（1）小球甲乙通过AE两点之间的距离相等,则,小球甲在AE两点间的平均速度___________小球乙在AE两点间的平均速度（选填“大于”、 “小于”或“等于”）。（2）小球乙在做___________直线运动（选填“匀速”或“变速”），其理由是__________ 。（3）小球从B点运动到D点的平均速度__________（选填“大于”、 “小于”或“等于”） 小球从A点运动到F点的平均速度。（4）小球乙在_________两点间的平均速度最大;（5）如图中三个速度随时间的关系图象，能大致反映出小球乙运动的是____．（选填图中的选项字母）A． B． C． 【答案】（1）等于；（2）变速 在相同的时间间隔内，通过的路程越来越大 （3）小于 （4）EF （5）C 【解析】(1)甲球的平均速度：SAE＝8.0cm＝0.08m,tAE＝0.8s，小球从A点到E点的平均速度：vAE＝＝0.1m/s乙球的平均速度：S’AE＝8.0cm＝0.08m,t’AE＝0.8s，小球从A点到E点的平均速度：v’AE＝＝0.1m/s故两球平均速度相等。(2)由图可知，小球乙在相同的时间间隔内，通过的路程越来越大，所以小球做变速直线运动；(3)小球乙：SBD＝4.5cm−0.5cm＝4cm＝0.04m,tBD＝0.4s，小球从B点到D点的平均速度：vBD＝＝0.1m/s；SAF＝12.5cm＝0.125m,tAF＝0.2s×5＝1s，小球从A点到F点的平均速度：vAF＝＝0.125m/s，∴vBD