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    专题04 整式的加减-2023-2024学年七年级数学上册重难点题型分类高分必刷题(人教版)

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    期末试题中的典型考题,具体包含七类题型:单项式的概念、多项式的概念、同类项、整式的先化简后求
    值、绝对值式子的化简、整式的文字题(细分为5小类:面积问题类、合并同类项后系数为0类、求加式
    减式类、马小虎类、用字母表示数类)、整体代入法的应用。适合于培训机构的老师给学生作复习培训时使
    用或者学生考前刷题时使用。
    题型一 单项式的概念
    1.(广益)下列代数式中,( )不是单项式.
    A.1B.xyC.100tD.n+1
    2.(青竹湖)单项式x2yz2的系数是( )
    A.0B.1C.2D.3
    3.(立信)下列说法正确的是( )
    A.bca2与﹣a2bc不是同类项 B.不是整式
    C.单项式﹣x3y2的系数是﹣1 D.5xy2 的次数是二次
    4.(广益)单项式﹣πx2y3的系数为 ,次数为 .
    5.(雅礼)已知单项式6x2y4与的次数相同,求3m﹣2的值.
    题型二 多项式的概念
    6.(麓山国际)下列说法中,正确的是( )
    A.1不是单项式 B.﹣的系数是﹣5 C.﹣x2y是3次单项式 D.2x2+3xy﹣1是四次三项式
    7.(21中)下列说法正确的是( )
    A.5ab2﹣2a2bc﹣1是四次三项式 B.单项式xy的系数是0
    C.3x2﹣x﹣1的常数项是1 D.2x2y﹣3xy3+1最高次项是2x2y
    8.(长郡)下列说法中,不正确的是( )
    A.﹣ab2c的次数是4 B.是整式
    C.6x2﹣3x+1的项是6x2、﹣3x、1 D.2πR+πR2是三次二项式
    9.(明德)如果整式xn﹣2﹣5x+2是关于x的二次三项式,那么n等于( )
    A.3B.4C.5D.6
    10.(雅礼)多项式x|n|﹣(n+2)x+7是关于x的二次三项式,则n的值是( )
    A.2B.﹣2C.2或﹣2D.3
    题型三 同类项
    11.(21中)下列各组式子中,不是同类项的是( )
    A.3a和﹣2aB.0.5mn与2mn
    C.2a2b与﹣4ba2D.x2y3与﹣x3y2
    12.(明德)下列各组代数式中,属于同类项的是( )
    A.xy与xB.6m2与﹣2m2
    C.5pq2与﹣2p2qD.5a与5b
    13.(广益)如果﹣2xmy和5x2yn+1是同类项,那么m﹣n=( )
    A.2B.1C.0D.﹣1
    14.(明德)若单项式2xmy5和﹣x2yn是同类项,则n﹣3m的值为 .
    15.单项式2xmy3与﹣3xy3n是同类项,则m+n= .
    题型四 整式的先化简后求值
    16.(明德)先化简,再求值:3x2﹣2(x2﹣3xy+y2)﹣6xy,其中x=﹣2,y=3.
    17.(麓山国际)先化简,再求值:2(a2b﹣ab2)﹣3(a2b﹣1)+2ab2+1,其中a=2,b=.
    18.(长郡)先化简,再求值:(6a2﹣7ab)﹣2(3a2﹣4ab+3),其中a=﹣1,b=2.
    19.(立信)先化简,再求值:(3x2﹣xy+y)﹣2(5xy﹣4x2+y),其中x=﹣2,y=.
    20.先化简,再求值:3xy2﹣(﹣4x2y+6xy2)+2(3﹣2x2y),其中x=3,y=﹣1.
    题型五 绝对值式子的化简
    21.(雅礼)有理数a、b、c在数轴上的位置如图.
    化简:|a+c|﹣2|a﹣b|﹣c.
    22.(广益)有理数m,n在数轴上的位置如图所示,其中|n|>|m|,据此回答以下问题:
    (1)填空(填写“>”、“<”或“=”)m+n 0,n﹣m 0.
    (2)化简:|m+n|﹣|n﹣m|.
    23.(立信)有理数a、b、c在数轴上的位置如图,
    (1)判断正负,用“>”或“<”填空:c﹣b 0,a+b 0,a﹣c 0.
    (2)化简:|c﹣b|+|a+b|﹣|a﹣c|.
    24.(雅礼)若用点A、B、C分别表示有理数a、b、c,如图:
    (1)判断下列各式的符号:a+b 0;c﹣b 0;c﹣a 0
    (2)化简|a+b|﹣|c﹣b|﹣|c﹣a|
    25.(明德)已知三个有理数a,b,c在数轴上的对应点如图所示,且满足|b|=|c|.
    (1)比较大小:a 0,b+c 0,a+c 0(请填“>”,“<”或“=”);
    (2)化简:|b|+|a+c|﹣|a|;
    (3)计算:.
    题型六 整式的文字题
    ①面积问题类
    26.(立信)如图,这个图形面积的表达式可以表示为( )
    A.ab+bcB.c(b﹣d)+d(a﹣c)
    C.ad+cb﹣cdD.ad﹣cd
    27.如图,阴影部分的面积是( )
    A.B.C.6xyD.3xy
    28.(雅礼)做大、小两个长方体纸盒,尺寸如下(单位:cm)
    (1)求小纸盒的体积V1,及大纸盒的体积V2;
    (2)做大纸盒比做小纸盒多用料多少平方厘米?
    29.(广益)小明房间窗户的装饰物如图所示,它们由两个四分之一圆组成(半径相同).
    (1)请用代数式表示装饰物的面积(结果保留π);
    (2)请用代数式表示窗户能射进阳光部分面积(结果保留π);
    (3)若a=1,b=,请求出窗户能射进阳光的面积的值(取π=3)
    30.(立信)如图,已知长方形的宽为r,长为半圆的直径,半圆的半径为r.
    (1)求阴影部分的面积(用代数式表示);
    (2)当r=4时,求阴影部分的面积.
    ②合并同类项后系数为0类
    31.(21中)多项式x2﹣3kxy﹣3y2+xy﹣8化简后不含xy项,则k为( )
    A.0B.﹣C.D.3
    32.(立信)已知多项式x2+3kxy﹣y2﹣9xy+10中不含xy项,则k的值为( )
    A.3B.﹣3C.0D.6
    33.(广益)若多项式x2+mx+3﹣(3x+1﹣nx2)的值与x的取值无关,则m+n的值为 .
    34.(明德)已知A=2x2+mx﹣y,B=nx2﹣x+6y是关于x,y的多项式,其中m,n为系数.
    (1)若m=1,n=﹣2,化简A+B;
    (2)若A﹣2B与x的值无关,求代数式m2n2021的值.
    35.(立信)已知:A=3mx﹣x,B=﹣mx﹣3x+m.
    (1)化简:3A﹣2B,
    (2)若3A﹣2B的值与字母m的取值无关,求x的值.
    36.(青竹湖)已知:A=2a2+3ab﹣2a﹣1,B=﹣a2+ab﹣1.
    (1)求A+2B;
    (2)若A+2B的值与a的取值无关,求b的值.
    37.(雅礼)已知A=3x2﹣x+2y﹣4xy,B=2x2﹣3x﹣y+xy.
    (1)化简:2A﹣3B;
    (2)若,xy=1,求2A﹣3B的值;
    (3)若2A﹣3B的值与y的取值无关,求此时2A﹣3B的值.
    ③求加式、减式类
    26.(长梅)一个多项式与多项式7a2﹣5ab﹣3b2的和是3a2﹣4ab+7b2,这个多项式是 .
    27.(雅礼)已知,一列火车上原有(6a﹣6b)人,中途下车一半人,又上车若干人,使车上共有乘客(10a﹣6b).
    (1)问上车的乘客是多少人?
    (2)当a=200,b=100时,上车的乘客是多少人?
    28.(一中)已知,某同学在计算一个多项式时,他的第一步是这样计算的,,后面计算没有错误,得出来的结果是,试求出多项式B和的正确结果.
    = 4 \* GB3 \* MERGEFORMAT ④马小虎类
    29.(麓山国际)小明同学做一道数学题时,误将求“A﹣B”看成求“A+B”,结果求出的答案是3x2﹣2x+5,已知A=4x2﹣3x﹣6,请你帮助小明同学求出A﹣B应为( )
    A.﹣x2+x+11B.3x2﹣4x﹣17C.5x2﹣4x﹣17D.5x2﹣2x+5
    30.(长郡)已知代数式A=3x2﹣x+1,马小虎同学在做整式加减运算时,误将“A﹣B”看成“A+B”了,计算的结果是2x2﹣3x﹣2.
    (1)请你帮马小虎同学求出正确的结果;
    (2)x是最大的负整数,将x代入(1)问的结果求值.
    31.(周南)某同学在计算一个多项式减去2x2﹣4x+5时,误认为加上此式,计算出错误结果为﹣2x2+x﹣1,试求出这个多项式并求出正确答案.
    32.(明德)小马虎同学做一道题:“已知两个多项式A,B,计算2A+B”时,他误将“2A+B”看成:“A+2B”,求得的结果为9x2+2x﹣7.已知B=x2﹣3x+2.
    (1)求多项式A是多少?
    (2)计算2A+B的正确结果;
    (3)若x的绝对值等于2,求2A+B的值.
    = 5 \* GB3 \* MERGEFORMAT ⑤用字母表示数类
    33.(立信)一个两位数,十位上的数字为a,个位上的数字为b,则这个两位数是 .
    34.(一中)三个连续的整数中,n是其中最大的整数,这三个数的和是__________.(用含n的代数式表示)
    35.(明德)一个两位数,个位上的数字是a,十位上的数字是b,那么这个两位数可表示为 .
    36.(青竹湖)一个三位数,它的个位数字是a,十位数字是个位数字的3倍少1,百位数字比个位数字大5
    (1)用含a的式子表示此三位数;
    (2)若交换个位数字和百位数字,其余不变,则新得到的三位数字比原来的三位数减少了多少?
    题型七 整体代入法的应用
    37.(明德)已知x﹣2y=2,则代数式3x﹣6y+2014的值是( )
    A.2016B.2018C.2020D.2021
    38.(雅礼)已知,则7﹣3m+3n的值为( )
    A.9B.5C.D.
    39.(广益)若代数式2x2+3x的值是1,则代数式9﹣2x2﹣3x的值是 .
    40.(青竹湖)已知:
    .
    求:的值.
    41.若|a|=3,|b|=8,且|a﹣b|=b﹣a.
    (1)求a+b的值;
    (2)若m﹣2n﹣2=0,求3+m﹣4n+2(m﹣n﹣1)的值.
    42.(立信)理解与思考:整体代换是数学的一种思想方法.例如:
    若x2+x=0,则x2+x+1186= ;
    我们将x2+x作为一个整体代入,则原式=0+1186=1186.
    仿照上面的解题方法,完成下面的问题:
    (1)如果a+b=3,求2(a+b)﹣4a﹣4b+21的值;
    (2)若a2+2ab=20,b2+2ab=8,求a2+2b2+6ab的值.
    (3)当x=2022时,代数式ax5+bx3+cx﹣5的值为m,求当x=﹣2022时,代数式ax5+bx3+cx﹣5的值.



    小纸盒
    a
    1.5b
    c
    大纸盒
    1.5a
    2b
    2c

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