2023-2024学年六年级上册语文期末试题统编版

这是一份2023-2024学年六年级上册语文期末试题统编版，共8页。试卷主要包含了看拼音写汉字，选择题，辨字组词，补充词语，再按要求填空，按要求完成句子练习，课文链接，习作表达等内容，欢迎下载使用。

1.这天气太zā gā( )了，小山庄马上就要被pá xià( )的洪水给吞噬了。
2.他一个人望着汹涌péng pài( )的海浪发呆。
3.从太空看，地球是一颗jīng yíng( )的蓝色球体。
4.整件事错综复杂，他的心情变得jǔ sàng( )起来。
5.前院有块小土地，已经开满了鲜花，绿色的tái xiǎn( )镶嵌着铺着鹅卵石的小路，显得整个庭院特别yōu jìng( )而yǎ zhì( )。
二、选择题。
1．下列加点字的读音完全正确的一组是（ ）
A．参差（cī）肆虐（luè）渲染（xuān） 张冠李戴（guān）
B．模样（mó）着陆（zhuó）蒙古（méng）千钧一发（fā）
C．憎恶（wù）善哉（zāi ）正月（zhēng）惟妙惟肖（xià）
D．瘦削（xuē）处暑（chǔ）绷脸（běng） 婆娑起舞（shā）
2．下列四字词语完全正确的一组是（ ）
A．横七坚八 大步流星 念念有词
B．忘乎所以 自做自受 斩钉截铁
C．别出心裁 技高一筹 余音绕粱
D．轻歌曼舞 约定俗成 死而后已
3．下列句子中，没有语病的一项是（ ）
A．我上完五年级，还有一年没有毕业。
B．他经常回忆过去有趣的往事。
C．无论谁违反纪律，都要受到批评。
D．听了这个报告，使我深受感动。
4．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）
A．狼牙山五壮士的英雄事迹惊天动地，气壮山河！
B．我军识破了敌人的神机妙算，提前赶到泸定桥，把他们消灭在河对岸。
C．望着一望无际的大海，我的心情无比舒畅。
D．这次辩论比赛，双方势均力敌，但最终还是我方技高一筹，拿下冠军。
三、辨字组词。
蹦( ) 薄( ) 雹( )
棚( ) 缚( ) 咆( )
四、补充词语，再按要求填空。
A．( )钉( )铁 ( )身( )骨 ( )天( )地
B．汹涌( )( ) ( )( )肉跳 自( )自( )
1.读了A组词语，我想到了英勇无畏、 的狼牙山五壮士。在狼牙山顶峰，战士们在子弹打完的情况下，带头举起大石头砸向敌人的壮士是 （填人名）。
2.读了B组词语，我想到了俄国作家的小说《 》，想到了故事的主人公 。
五、按要求完成句子练习。
1.我兴奋地仰起头，甩打着书包就大步跑进了大门。（仿写句子，至少包含三种动作。）

2.郝营长深情地说：“我一定要让孩子们在灯光底下学习。”（改为转述句）

3.没有比锻炼身体增强体质更重要的事情了。（改为反问句）

六、课文链接。
1.《七律·长征》中点明中心，总领全诗的诗句是： ，
。“金沙水拍云崖暖， ”形成了鲜明的对比，体现了红军的 。
2.轻叩诗歌的大门，我们看到了宋代诗人 笔下“黑云翻墨未遮山， ”中的暴雨；欣赏了宋词里“ ，听取蛙声一片”的美妙；感受到朱熹笔下“ ，万紫千红总是春”的春天气息。
3.《少年闰土》节选自 的短篇小说《 》。课文通过“我的回忆，刻画了一个机智勇敢、聪明能干、见多识广”的农村少年—— 的形象，反映了“我”与他儿时短暂又真挚的友谊以及对他的怀念之情。
4.《伯牙鼓琴》一文中，“知音”是指 把 视为知音。“以为世无足复为鼓琴者”这句的意思是： 。
七、阅读《我的伯父鲁迅先生》选段，回答问题
有一次，在伯父家里，大伙儿围着一张桌子吃晚饭。我望望爸爸的鼻子，又望望伯父的鼻子，说：“大伯，您和爸爸哪儿都像，就是有这么一点不像。”
“哪一点不像呢？”伯父转过头来，微笑着问我。他嘴里嚼着，嘴唇上的胡子跟着一动一动的。
“爸爸的鼻子又高又直，您的呢，又扁又平。”我看了他们半天才说。
“你不知道，”伯父摸了摸自己的鼻子，笑着说，“我小的时候，鼻子跟你爸爸的一样，也是又高又直的。”
“那怎么——”
“可是到了后来，碰了几回壁，就把鼻子碰扁了。”
“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？”
“你想，四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”
“哦！”我恍然大悟，“墙壁当然比鼻子硬得多了，怪不得您把鼻子碰扁了。”
在座的人都哈哈大笑起来。
1．概括选文内容。

2．鲁迅先生的鼻子本来是天生的，为什么说是碰壁碰的呢？从中体现出鲁迅先生怎样的性格特点？

3．请你结合当时鲁迅先生生活的社会环境，谈一谈你对“四周围黑洞洞的，还不容易碰壁吗？”这句话的理解。

4． “在座的人都哈哈大笑起来”，说一说大家为什么笑呢？

八、阅读《妈妈的符号》，完成下面小题。
妈妈的符号
张君燕
这是一个略带悲伤结尾却很暖心的故事。
一个小男孩四岁时，随着妈妈去城里赶集，拥挤的人群挤散了贪玩的孩子和忙着采购的妈妈。嘈杂的喧嚣，杂乱的人群，孩子像一颗掉入大海的石子，一旦脱离视线便再也找寻不到了。
寻子的道路艰难而又漫长。一晃十年过去，妈妈依然没有找到孩子。
一次偶然的机会，妈妈到外省探亲。中午，和一大桌亲戚家的亲友围在一起吃饭。席间，总感觉有一道目光在自己身上来回看，她抬起头，却找不到目光的来源。后来，当这道目光再次投射过来时，她及时捕捉到了。那是对面一个十四五岁的男孩子，他的目光是那么炽热，而且好像充满了期待和询问。当他们的目光相遇时，男孩子索性不再躲闪，直直地盯着她看，而她似乎也在男孩脸上依稀看到了记忆里旧时的轮廓。
最后，男孩子走过来，问她是不是曾经丢过一个孩子。这一刻，激动万分的她一下子泪流满面，她忙不迭地点头，然后紧紧握住了男孩的右手！她根本没有想到，兜兜转转了这么多年，竟然会在这样的时间这样的场合找到自己的儿子！
后来，有人问男孩：“你怎么会想到她是你的妈妈？”男孩羞赧地笑了：“我也不知道，我就是看着她感觉很亲切很温暖，而且她身上好像有一种特殊的东西深深地吸引着我。我想起了我妈妈，和幼时记忆中的一模一样！”是的，也许每一个妈妈的身上都有一种特殊的符号，即使隔着岁月的漫漫风尘，依然可以让孩子清晰地认出自己。
说起妈妈的符号，我突然想到曾经看过的一个国外的视频。那是一个关于亲情的测试，研究人员找了六个三到十岁的孩子，然后把他们的眼睛蒙上，让他们在一群人中找到自己的妈妈。妈妈们似乎都有些紧张，可孩子们却显得镇定自若。测试开始了，孩子们依次走上前，摸着面前站着的人的头发、面颊、手。摇头，接着来到下一个测试者面前。而最终，这些可爱的孩子们全部找到了自己的妈妈，包括最小的那个孩子！
当询问孩子找到妈妈的理由时，孩子们各有各的回答，其中一个孩子的回答非常奇妙：我摸到了妈妈的微笑！
大家在惊叹的同时，也不由得露出了会心的微笑。每个孩子心中都有一个独属于自己的妈妈，在妈妈身上会有一个特殊的印记，它是一种独特的心灵符号，甚至可以无形无色无声，外人根本无从探寻，子女却可以深谙于心，那里包含着一种深入骨髓的血脉与传承。
我突然想到了自己的妈妈，想起了她身上独特的符号，你呢？
（选自《儿童文学》2016年12期）
1．文章中小男孩的走失地点是下列的哪一项（ ）
A．超市里B．马路上C．集市里D．家门口
2．文章中的男孩为什么“目光是那么炽热，而且好像充满了期待和询问”（ ）
A．他有问题想问那位女士。B．他觉得那女士是他妈妈。
C．那位女士是他们家的亲戚。D．那位女士有他想要的东西。
3．“她根本没有想到，兜兜转转了这么多年，竟然会在这样的时间、这样的场合找到自己的儿子！”这句话中的“这样的场合”指的是下列的哪一项（ ）
A．寻找孩子的路上B．嘈杂喧嚣的集市
C．去外省探亲的路上D．与亲友一起吃饭时
4．“这一刻，激动万分的她一下子泪流满面，她忙不迭地点头，然后紧紧握住了男孩的右手！”从“泪流满面”一词可以看出妈妈当时怎样的情绪（ ）
A．感动万分B．难过悲伤C．失而复得D．担心害怕
5．文章以“妈妈的符号”作题目，你觉得好吗？请根据文章内容进行回答。

九、习作表达。
题目：哇，他（她）这个人！
要抓住人物的特点，运用学过的心理描写、语言描写等描写方法，使文章更生动。字数不少于450字。也可以自拟题目。