2023-2024学年湖北省松滋市新江口镇第一中学九年级化学第一学期期末调研试题含答案

这是一份2023-2024学年湖北省松滋市新江口镇第一中学九年级化学第一学期期末调研试题含答案，共8页。试卷主要包含了如图是水的电解实验，下列实验操作正确的是，茉莉花清香淡雅，深受人们喜爱，下列关于氧气的说法不正确的是，下图所示的实验操作正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．下列不属于二氧化碳（或干冰）用途的是
A．人工降雨B．灭火C．火箭燃料D．制碳酸饮料
2．如图为某化学反应的微观示意图，其中相同的球代表同种原子。下列说法正确的是
A．反应前后原子种类改变
B．反应前后分子个数不变
C．反应前后元素化合价发生改变
D．分子在化学变化中不可分
3．善于观察和梳理，能使你头脑更聪明，以下错误的一组（ ）
A．呼吸作用、白磷自燃、蜡烛燃烧都是氧化反应，也是放热反应
B．地壳中几种元素含量的比较：O>Si>Al>Fe
C．点燃三种可燃性气体O2、CO、CH4都需验纯
D．H2、CO、C 都可以还原氧化铜、氧化铁，它们都是还原剂
4．推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．向某固体滴加稀盐酸，若有气泡产生，则固体中一定含有活泼金属
B．蔗糖的饱和溶液不能再溶解蔗糖，也一定不能再溶解其他物质
C．化学反应前后由于原子种类不变，所以元素种类不变
D．氧化物一定含氧元素，含氧元素的化合物也一定是氧化物
5．如图是水的电解实验。该实验的主要目的是（ ）
A．观察水分解的现象B．研究水分解产物的性质
C．探究水分解的条件D．验证水由氧元素和氢元素组成
6．（2011年安徽，1题）下列实验操作正确的是
A．收集CO2并验满B．加热液体
C．取用液体D．收集氧气
7．茉莉花清香淡雅，深受人们喜爱。茉莉花香气的成分有多种，其中一种是乙酸苯甲酯（C9H10O2）,它是一种无色或淡黄色的液体，易挥发，难溶于水，易溶于多种有机溶剂。下列关于乙酸苯甲酯的说法正确的是
A．可以用水浸泡茉莉花来提取乙酸苯甲酯
B．乙酸苯甲酯中碳、氢、氧元素的质量比是9:10:2
C．乙酸苯甲酯分子由碳、氢、氧元素组成
D．乙酸苯甲酯中碳元素的质量分数为72%
8．下列关于氧气的说法不正确的是
A．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃
B．通常状况下，氧气的密度略大于空气
C．水中的生物能依靠溶于水中的少量氧气而生存
D．工业上分离液态空气制取氧气的原理不属于分解反应
9．下图所示的实验操作正确的是
A．点燃酒精灯B．过滤
C．液体加热D．量9.5mL液体
10．物质是由分子、原子等微粒构成的.用分子的相关知识解释下列现象，错误的是
A．花香四溢—分子在不断运动
B．酒精挥发—分子间距增大
C．热胀冷缩—分子的体积随温度变化而改变
D．过氧化氢溶液分解生成水和氧气—分子发生了变化
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。
（1）2013年12月广州建业大厦发生严重火灾。从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了________________。
（2）高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析，洒水的作用主要是______________。
（3）分析下表中的数据，回答问题：
①有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论_______________（填“合理”或“不合理”）。
②已知酒精灯火焰的温度约为500℃。利用上图装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是_________和________（填代号）。
12．从①CO、②C60、③N2中选择适当的物质填空（填序号）空气成分中含量最多的气体是_____，既有可燃性又有还原性的有毒气体是_____，有广泛的应用前景，可用于超导体方面的是_____。
13．学校运动会上短跑项目“发令枪”里的火药成分为KClO3，MnO2和红磷，当扣动扳机时，①撞针撞击火药，产生热量使KClO3分解产生O2 ②并引燃红磷产生白烟．试分别写出这两步反应的化学方程式．
①_________；②__________,该反应的化学反应基本类型为_________ .
14．认真分析下图回答有关问题：
（1）图A为钙元素在元素周期表中的部分信息，由此可知钙元素为___________（填“金属”、“非金属”）元素。相对原子质量为__________。
（2）图B为钙原子的结构示意图，分析后回答：
①x的数值为________。
②钙原子的化学性质与C、D中的__________相似。
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）气体的实验室制取是学生必备的基本实验技能，请根据下列装置回答问题：
（1）写出标号仪器①的名称：_______。
（2）实验室用A装置制取氧气，反应的化学方程式为：_______，若收集少量的氧气用于氧气性质的实验探究，应选用的收集装置是______（填字母）；加热时酒精灯内的液体燃烧的反应方程式：______。
（3）实验室用B装置制取二氧化碳的反应化学方程式：_______。检验生成的二氧化碳时，将气体通入F装置中所发生反应的化学方程式：________。
16．（6分）农业上可用浓度为10%～20%的NaCl溶液选种，现配制150g 12%的氯化钠溶液。
Ⅰ.称量氯化钠的质量，读数如下图所示，其中正确的是_____。
Ⅱ.实验室配制上述溶液，溶解时用到的玻璃仪器有_____、烧杯。
Ⅲ.若实验所配氯化钠溶液的溶质质量分数偏低，其原因可能是_____。
A 称好的固体转移至烧杯时有部分固体洒落桌面
B 溶解时用玻璃棒充分搅拌
C 转移配制好的溶液时溅在试剂瓶外
D 配制好的溶液倒入刚用蒸馏水清洗过的试剂瓶中，并贴上标签
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）氧气和二氧化碳是两种常见的气体。
（一）实验室用大理石和稀盐酸制取CO2,并用向上排空气法收集，可供选择的仪器如下。
（1）仪器B的名称是_______；
（2）组装整套装置时，可选用上图中的A、B、H、I、J、L、P和_______；
（3）制取CO2后的液体不能随意排放，是因为废液中可能含有_______。
（二）实验室加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气，该反应中固体总质量随时间变化如图所示，反应结束后，生成氯化钾的质量是_______g；图中P点对应固体成分为_______。
18．（8分）（1）小明取串场河的河水，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。请回答下列问题：
①滤液中有难闻的异味，可添加__________除去，
②生活中常用_____________来比较所取水样与制得的蒸馏水的硬度。
③经过净化后的水，在生活中通过__________方法，降低水的硬度并杀菌；
④消毒剂为高铁酸钾（K2FeO4）。高铁酸钾中铁元素的化合价为____________。
（2）如图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，请回答：
①在t2℃时，将30gA物质充分溶解在盛有50g水的烧杯中，所得溶液的质量为_________g；若将烧杯内物质降温至t1℃（不考虑水蒸发），溶液中变化的是_____________（填字母序号）。
a 溶剂的质量 b 溶液的质量 c 溶质的质量分数
②当A物质中混有少量B、C两种物质时，采用_____________的方法可以提纯A．
③将t2℃的A、B、C三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是____________。
（3）实验室用质量分数为 6%的氯化钠溶液（密度为1．04g/cm3）配制 50g 质量分数为3%的氯化钠溶液。
①经计算，所需 6%的氯化钠的体积为________mL；加水_______克
②若量取水时，采取仰视读数，其它操作均正确，则配制得到的稀溶液中溶质质量分数_______3% (填“>”“