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2023-2024学年湖北省武汉青山区九年级化学第一学期期末质量检测试题含答案
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这是一份2023-2024学年湖北省武汉青山区九年级化学第一学期期末质量检测试题含答案，共12页。试卷主要包含了考生必须保证答题卡的整洁，下列实验基本操作错误的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．地壳中含量最高的非金属元素是
A．氢
B．碳
C．氧
D．铝
2．2019年世界环境日中国主题是：蓝天保卫战，我是行动者。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．焚烧生活垃圾B．抵制露天烧烤C．少放烟花爆炸D．废气达标排放
3．下列图象中，能正确反映对应变化关系的是
A．向一定量CaCO3中滴加稀盐酸
B．将水通电电解一段时间
C．镁在装有空气的密闭容器中燃烧
D．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液
4．除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是
A．AB．BC．CD．D
5．2019年3月，凉山木里森林火灾扑救中突发林火“爆燃”，导致30名救火英雄牺牲，下列救火方法不正确的是
A．森林着火可以设置隔离带，清除部分可燃物
B．救火时要注意观察火场地形是否复杂，避免遇到林火“爆燃”现象
C．发生险情时，要顺风逃生，要往山上逃生
D．林火“爆燃”可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体
6．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．滴瓶上的滴管使用后无需用蒸馏水清洗，直接放回原滴瓶
C．10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积为20.0mL
D．用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管
7． “宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。如图所示是某应前后的微观示意图，“○”和“●”表示两种不同的原子。则下列说法正确的是
A．该反应是化合反应
B．该反应有单质生成
C．参加反应的两种分子个数比为4:1
D．反应前后分子种类不变
8．从安全角度考虑，下列做法合理的是
A．金属汞洒落在地面，需收集并深埋B．进入加油站，禁止使用手机
C．加热NaHCO3固体时，试管口向上D．电器起火，立即用水扑灭
9．甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是（）
A．丙物质由6个原子构成
B．反应前后分子总数不变
C．生成的丙和丁的分子个数比为2:1
D．发生反应的甲和乙的质量比为22:3
10．下列实验基本操作错误的是
A． 检查装置气密性B． 点燃酒精灯
C．滴加液体 D．过滤
11．日常生活中的下列变化，都属于化学变化的一组是
A．夏季柏油路面“变软”：冰雪融化
B．饭菜变馊：自行车生锈
C．灯泡通电后发光放热；蜡烛燃烧
D．气球爆炸；煤气中毒
12．下列说法中正确的是
A．在原子里，质子数等于电子数
B．不同元素最本质的区别是相对原子质量不同
C．原子核由质子、中子和电子构成
D．与元素化学性质关系最密切的是原子的核外电子数
13．为节约用水，下列生活中的做法不正确的是（ ）
A．用盆接水洗菜B．用养鱼水浇花草
C．使用节水龙头D．丢弃未喝完的矿泉水
14．己知钾在元素周期表中的信息及其一种粒子的结构示意图分别如图1、图2所示。下列说法不正确的是
A．钾的相对原子质量是39.10
B．钾属于金属元素
C．钾原子核外有19个电子
D．图2所表示粒子的化学符号是K
15．下列观点正确的是（）
A．微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
B．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化
C．结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同
D．守恒观：10g冰放入100g水中融化后总质量是110g
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．下列是初中化学中的一些常见实验。请回答:
（1）甲实验进行一段时间后，在装置A和B中观察到的实验现象是________，右端导气管口酒精灯的作用是________。
（2）乙实验中，将紫色石蕊浸泡过的小花一半烘干放入盛有CO2的集气瓶中，观察到的现象是_________。
（3）下列关于丙实验的说法正确的是_______(填字母)。
A燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
B燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C选用红磷是因为反应可以消耗氧气，且生成固态的P2O5
D本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体
17．根据下列装置图，回答问题：
（1）上图中仪器a 的名称是___________，仪器b的名称是____________。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，选用的制取装置组合是____（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是_______ 。
（3）小王同学用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是_____。
A 高锰酸钾中混入了二氧化锰 B 收集前，集气瓶中未注满水
C 收集后，集气瓶中仍有少量水 D 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
（4）利用装置B证明CO2能溶于水，锥形瓶内装满CO2，从长颈漏斗向锥形瓶内注水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是______________。
（5）若用装置E装置收集CO2，验满的方法是______。图G是某同学利用底部有破洞的试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点_______，请从下图选项中找出与其有相同优点的装置______（填序号）。
（6）用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验，写出铁丝燃烧的化学方程式__________，集气瓶中预先放少量水的原因是________。
18．以下是实验室常用的部分实验装置。请回答下列问题：
（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的发生装置是_______（填写字母），该反应的化学方程式为__________。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，欲使反应平稳进行应选用的发生装置是____________（填写字母），反应的化学方程式为___________。
（2）如图是收集氧气的过程，依次观察到的现象是___________（用字母表示）。
氧气收集完毕的操作是________（填写序号）。
①盖上玻璃片
②正放在实验台上
③取出集气瓶
（3）某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，该同学在操作中可能出现的错误是_____________。
19．实验室制取气体的常用仪器如下图所示，回答下列问题：
（1）仪器B的名称是________。
（2）如果要制取并收集一瓶二氧化碳，应选用上图中的哪些仪器来组装实验装置______（填仪器编号）。
（3）如果用（2）中制取二氧化碳的实验装置来制取氧气，则实验室制取氧气的化学反应方程式是________；检验一瓶气体是不是氧气的方法是_______。
（4）如图H装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是_____（填序号）。
A气体从a端通入，收集二氧化碳
B瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳
C瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳
D在a端接量筒，瓶内装满水，氧气从b端通入，测量气体的体积
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）黄铜是铜和锌的合金，某化学兴趣小组的同学们在测定黄铜中铜的含量时，取黄铜样品40g，放入烧杯中，向其中加入200g稀硫酸，恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物的总质量为239.6g。请计算：
（1）产生氢气的质量_____；
（2）黄铜中铜的质量分数。
21．（8分）2018年5月18日我国第一艘国产航母试海成功，航母的许多电字元件使用了黄铜。为测定某黄铜(假设合金中仅含铜，锌)中铜的质量分数，兴趣小组同学称取20g黄铜粉末于烧杯中，将80g稀硫酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示：
(1)黄铜粉末完全反应生成氢气的总质量为____________g。
(2)该黄铜中铜的质量分数为多少？(写出计算过程)
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（图甲），又能用改进的微型实验装置（图乙）。某化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动。
（提出问题）木炭与CuO反应所得的红色固体中含有什么物质？
（查阅资料）若木炭与CuO的反应进行得不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）。
Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应（Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O）。铜不与稀硫酸发生反应。
（做出猜想）红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是（Cu2O）；③_____。
若猜想①成立，请写出木炭与氧化铜反应的化学方程式_____。
（实验探究）（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内。
（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水_____，此时停止加热。
（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下表所示的实验验证：
（反思与评价）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是_____（写一条即可）。
（拓展）由上述探究可知，反应生成了Cu2O。请写出木炭与CuO反应生成固体中只有Cu2O的化学反应方程式_____；根据上述探究（3）的实验结果可知，2.88g红色固体中Cu2O的质量为_____。
23．（10分）材料是人类赖以生存和发展的重要物质，铜是目前使用最广泛的金属之一.
(一)铜材料的有关知识
(1)人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料.这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____.
(2)纯铜又称紫铜，常见铜合金有黄铜、青铜等种类.家用电缆常用紫铜，以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹.
①我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理____.
②鉴别黄铜和黄金，以下方法不可行的是_____(选填序号).
A 观察颜色 B 加稀盐酸 C 在空气中灼烧
(二)铜及其化合物的实验1.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料，以下是制取硫酸铜的常见方法.
(1)方案1：向稀硫酸中加入铜粉，再用导管通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色.
①反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐____(填“增大”或“减小”).
②该反应的化学方程式______.
(2)方案2：将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明该气体是_____.
(3)从环保角度进行比较，你认为方案_____(填“1”或“2”)更合理.
2.在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液，过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体，其组成为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.
(三)碱式碳酸铜的热分解实验
兴趣小组称取此固体27.6g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验.
（查阅资料）Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃，各生成对应的两种氧化物.该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近.浓硫酸能吸收水分，碱石灰能吸收二氧化碳和水.
1.装置A的作用是_____.
2.加热前后及过程中均通入空气，加热后通空气的目的是_____.
3.控制温度在不同的范围对B中样品加热.测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如左下表所示，测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示.
①图中F点对应的m＝_____.
②根据提供的数据，计算该碱式碳酸铜固体中铜元素的质量分数___.
③若缺少装置E，测得的 “y”____、“z”____的值分别会怎样(选偏大，偏小，不变).
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、C
2、A
3、C
4、D
5、C
6、B
7、A
8、B
9、D
10、B
11、B
12、A
13、D
14、D
15、B
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、A中红棕色粉末逐渐变黑，B中澄清石灰水变浑浊 点燃多余的CO，防止污染空气 湿润的一半由紫色变为红色，另一半无明显变化 C
17、试管 长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ AD 或AE 在试管口放一团棉花 BD 长颈漏斗下端有气泡冒出 把燃着的小木条放在C管口 可随时控制反应的发生和停止 ①③ 3Fe+2O2Fe3O4 防止生成物溅落炸裂集气瓶底
18、A 2KClO32KCl+3O2↑ C 2H2O22H2O+O2↑ bac ①③② 导管口刚冒泡就立即收集或收集前集气瓶未装满水（合理表述都给分）
19、酒精灯 ACDG 带火星的木条进集气瓶内，如果复燃，则证明为氧气 C
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）0.4g；（2）67.5%
21、 (1)0.2
(2)设：20克黄铜中铜的质量分数为x。
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 2
x 0.2g
x=67.5%。
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、既有Cu也有Cu2O 变浑浊 ① ③ 节约药品等（其他合理答案也可以） 1.44g
23、Al Fe Cu Fe+CuSO4=FeSO4+Cu A 减小 2Cu +O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O SO2 1 除去空气中的二氧化碳和水 将B中残留的气体赶到CD装置 20.4g 46.4% 偏小 偏大
选项
物质
杂质
除去杂质的方法
A
CO
CO2
将气体通过炽热的氧化铜
B
MnO2
KC1
加水溶解、过滤、蒸发
C
CO2
CO
点燃气体
D
N2
O2
将气体通过炽热的铜网
第一次
第二次
第三次
第四次
加入稀硫酸的质量(g)
20
20
20
20
烧杯中剩余物的质量(g)
39.92
59.84
79.80
99.80
步骤
现象
结论
a.取2.88g红色固体装入试管中，滴入足量的稀硫酸，充分反应。
红色固体部分减少，溶液变为蓝色。
猜想_____错误。
b.滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为2.08g
猜想_____正确。
装置
实验前/g
实验后/g
C
198.0
205.2
D
221.0
225.4
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。
2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。
3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。
4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1．地壳中含量最高的非金属元素是
A．氢
B．碳
C．氧
D．铝
2．2019年世界环境日中国主题是：蓝天保卫战，我是行动者。下列做法不符合这一主题的是（ ）
A．焚烧生活垃圾B．抵制露天烧烤C．少放烟花爆炸D．废气达标排放
3．下列图象中，能正确反映对应变化关系的是
A．向一定量CaCO3中滴加稀盐酸
B．将水通电电解一段时间
C．镁在装有空气的密闭容器中燃烧
D．向盛有少量二氧化锰的烧杯中不断加入过氧化氢溶液
4．除去下列物质中的杂质，所选方法正确的是
A．AB．BC．CD．D
5．2019年3月，凉山木里森林火灾扑救中突发林火“爆燃”，导致30名救火英雄牺牲，下列救火方法不正确的是
A．森林着火可以设置隔离带，清除部分可燃物
B．救火时要注意观察火场地形是否复杂，避免遇到林火“爆燃”现象
C．发生险情时，要顺风逃生，要往山上逃生
D．林火“爆燃”可能是地表腐质层释放出大量可燃性气体
6．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是
A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾
B．滴瓶上的滴管使用后无需用蒸馏水清洗，直接放回原滴瓶
C．10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合，溶液的体积为20.0mL
D．用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管
7． “宏观一微观一符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。如图所示是某应前后的微观示意图，“○”和“●”表示两种不同的原子。则下列说法正确的是
A．该反应是化合反应
B．该反应有单质生成
C．参加反应的两种分子个数比为4:1
D．反应前后分子种类不变
8．从安全角度考虑，下列做法合理的是
A．金属汞洒落在地面，需收集并深埋B．进入加油站，禁止使用手机
C．加热NaHCO3固体时，试管口向上D．电器起火，立即用水扑灭
9．甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析，下列结论正确的是（）
A．丙物质由6个原子构成
B．反应前后分子总数不变
C．生成的丙和丁的分子个数比为2:1
D．发生反应的甲和乙的质量比为22:3
10．下列实验基本操作错误的是
A． 检查装置气密性B． 点燃酒精灯
C．滴加液体 D．过滤
11．日常生活中的下列变化，都属于化学变化的一组是
A．夏季柏油路面“变软”：冰雪融化
B．饭菜变馊：自行车生锈
C．灯泡通电后发光放热；蜡烛燃烧
D．气球爆炸；煤气中毒
12．下列说法中正确的是
A．在原子里，质子数等于电子数
B．不同元素最本质的区别是相对原子质量不同
C．原子核由质子、中子和电子构成
D．与元素化学性质关系最密切的是原子的核外电子数
13．为节约用水，下列生活中的做法不正确的是（ ）
A．用盆接水洗菜B．用养鱼水浇花草
C．使用节水龙头D．丢弃未喝完的矿泉水
14．己知钾在元素周期表中的信息及其一种粒子的结构示意图分别如图1、图2所示。下列说法不正确的是
A．钾的相对原子质量是39.10
B．钾属于金属元素
C．钾原子核外有19个电子
D．图2所表示粒子的化学符号是K
15．下列观点正确的是（）
A．微粒观：水是由氢原子和氧原子构成的
B．转化观：一氧化碳和二氧化碳在一定条件下可以相互转化
C．结构观：氩原子和氯离子最外层电子数相同，化学性质相同
D．守恒观：10g冰放入100g水中融化后总质量是110g
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16．下列是初中化学中的一些常见实验。请回答:
（1）甲实验进行一段时间后，在装置A和B中观察到的实验现象是________，右端导气管口酒精灯的作用是________。
（2）乙实验中，将紫色石蕊浸泡过的小花一半烘干放入盛有CO2的集气瓶中，观察到的现象是_________。
（3）下列关于丙实验的说法正确的是_______(填字母)。
A燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高
B燃烧匙中的红磷可以换成木炭
C选用红磷是因为反应可以消耗氧气，且生成固态的P2O5
D本实验可以证明空气中含有N2、O2、CO2和稀有气体
17．根据下列装置图，回答问题：
（1）上图中仪器a 的名称是___________，仪器b的名称是____________。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式是______，选用的制取装置组合是____（填序号），为防止高锰酸钾粉末进入导管，该装置需做一点改进的是_______ 。
（3）小王同学用高锰酸钾制取并收集了一瓶氧气，测得氧气纯度明显偏低，原因可能是_____。
A 高锰酸钾中混入了二氧化锰 B 收集前，集气瓶中未注满水
C 收集后，集气瓶中仍有少量水 D 未见气泡连续均匀冒出时就开始收集
（4）利用装置B证明CO2能溶于水，锥形瓶内装满CO2，从长颈漏斗向锥形瓶内注水至如图位置，关闭活塞K，一段时间后可观察到的现象是______________。
（5）若用装置E装置收集CO2，验满的方法是______。图G是某同学利用底部有破洞的试管设计的制二氧化碳的发生装置，该设计除了废物利用的优点外，请另写一个优点_______，请从下图选项中找出与其有相同优点的装置______（填序号）。
（6）用收集的氧气完成图F铁丝燃烧的实验，写出铁丝燃烧的化学方程式__________，集气瓶中预先放少量水的原因是________。
18．以下是实验室常用的部分实验装置。请回答下列问题：
（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的发生装置是_______（填写字母），该反应的化学方程式为__________。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，欲使反应平稳进行应选用的发生装置是____________（填写字母），反应的化学方程式为___________。
（2）如图是收集氧气的过程，依次观察到的现象是___________（用字母表示）。
氧气收集完毕的操作是________（填写序号）。
①盖上玻璃片
②正放在实验台上
③取出集气瓶
（3）某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，该同学在操作中可能出现的错误是_____________。
19．实验室制取气体的常用仪器如下图所示，回答下列问题：
（1）仪器B的名称是________。
（2）如果要制取并收集一瓶二氧化碳，应选用上图中的哪些仪器来组装实验装置______（填仪器编号）。
（3）如果用（2）中制取二氧化碳的实验装置来制取氧气，则实验室制取氧气的化学反应方程式是________；检验一瓶气体是不是氧气的方法是_______。
（4）如图H装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等，用该装置不能完成的实验是_____（填序号）。
A气体从a端通入，收集二氧化碳
B瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，检验氧气中是否混有二氧化碳
C瓶内装有澄清石灰水，气体从a端通入，除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳
D在a端接量筒，瓶内装满水，氧气从b端通入，测量气体的体积
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20．（8分）黄铜是铜和锌的合金，某化学兴趣小组的同学们在测定黄铜中铜的含量时，取黄铜样品40g，放入烧杯中，向其中加入200g稀硫酸，恰好完全反应，反应后烧杯中剩余物的总质量为239.6g。请计算：
（1）产生氢气的质量_____；
（2）黄铜中铜的质量分数。
21．（8分）2018年5月18日我国第一艘国产航母试海成功，航母的许多电字元件使用了黄铜。为测定某黄铜(假设合金中仅含铜，锌)中铜的质量分数，兴趣小组同学称取20g黄铜粉末于烧杯中，将80g稀硫酸分四次加入，充分反应，测得实验数据如下表所示：
(1)黄铜粉末完全反应生成氢气的总质量为____________g。
(2)该黄铜中铜的质量分数为多少？(写出计算过程)
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22．（9分）我国劳动人民早在五千年前就会使用木炭炼铜。在化学实验室里模拟炼铜，既可用传统的实验装置（图甲），又能用改进的微型实验装置（图乙）。某化学兴趣小组采用图乙装置，开展以下探究活动。
（提出问题）木炭与CuO反应所得的红色固体中含有什么物质？
（查阅资料）若木炭与CuO的反应进行得不彻底，产物中还有氧化亚铜（Cu2O）。
Cu2O是红色固体，能与稀硫酸反应（Cu2O+H2SO4=Cu+CuSO4+H2O）。铜不与稀硫酸发生反应。
（做出猜想）红色固体的成分：①全部是Cu；②全部是（Cu2O）；③_____。
若猜想①成立，请写出木炭与氧化铜反应的化学方程式_____。
（实验探究）（1）取木炭、CuO两种黑色粉末适量均匀混合，然后将黑色粉末装入长柄V形玻璃管的直管内。
（2）按图乙连好实验装置，然后加热反应物2分钟后，黑色粉末出现红热现象，同时澄清的石灰水_____，此时停止加热。
（3）待玻璃管冷却后，提取里面的红色固体，进行如下表所示的实验验证：
（反思与评价）使用图乙装置与使用图甲装置相比，其优点是_____（写一条即可）。
（拓展）由上述探究可知，反应生成了Cu2O。请写出木炭与CuO反应生成固体中只有Cu2O的化学反应方程式_____；根据上述探究（3）的实验结果可知，2.88g红色固体中Cu2O的质量为_____。
23．（10分）材料是人类赖以生存和发展的重要物质，铜是目前使用最广泛的金属之一.
(一)铜材料的有关知识
(1)人类使用金属先后经历了“青铜”、“铁器”时代，直到近代才开始大量使用铝材料.这也反映出Cu、Fe、Al三种金属的活动性由强到弱的顺序是_____.
(2)纯铜又称紫铜，常见铜合金有黄铜、青铜等种类.家用电缆常用紫铜，以聚氯乙烯塑料或TPU橡胶包裹.
①我国在西汉时期就有“曾青得铁则化为铜”之说，用化学方程式表示其原理____.
②鉴别黄铜和黄金，以下方法不可行的是_____(选填序号).
A 观察颜色 B 加稀盐酸 C 在空气中灼烧
(二)铜及其化合物的实验1.硫酸铜是制备其他含铜化合物的重要原料，以下是制取硫酸铜的常见方法.
(1)方案1：向稀硫酸中加入铜粉，再用导管通入空气并加热，铜粉逐渐减少，溶液由无色变为蓝色.
①反应中溶液的稀硫酸的质量逐渐____(填“增大”或“减小”).
②该反应的化学方程式______.
(2)方案2：将铜片加入浓硫酸中，加热，产生刺激性气味，溶液逐渐变成蓝色.将产生的气体通入酸性高锰酸钾溶液中，溶液褪色，说明该气体是_____.
(3)从环保角度进行比较，你认为方案_____(填“1”或“2”)更合理.
2.在一定量硫酸铜溶液中加入碳酸钠溶液，过滤、洗涤、低温干燥得到碱式碳酸铜固体，其组成为：xCuCO3·yCu(OH)2·zH2O.
(三)碱式碳酸铜的热分解实验
兴趣小组称取此固体27.6g，在科研人员的指导下用下图装置进行热分解实验.
（查阅资料）Cu(OH)2的分解温度为66℃～68℃，CuCO3的分解温度为200℃～220℃，各生成对应的两种氧化物.该碱式碳酸铜失去结晶水的温度与Cu(OH)2的分解温度接近.浓硫酸能吸收水分，碱石灰能吸收二氧化碳和水.
1.装置A的作用是_____.
2.加热前后及过程中均通入空气，加热后通空气的目的是_____.
3.控制温度在不同的范围对B中样品加热.测得装置C、D的质量在实验前后的变化情况如左下表所示，测得B中剩余固体质量随温度的变化如下图所示.
①图中F点对应的m＝_____.
②根据提供的数据，计算该碱式碳酸铜固体中铜元素的质量分数___.
③若缺少装置E，测得的 “y”____、“z”____的值分别会怎样(选偏大，偏小，不变).
参考答案
一、单选题（本大题共15小题，共45分）
1、C
2、A
3、C
4、D
5、C
6、B
7、A
8、B
9、D
10、B
11、B
12、A
13、D
14、D
15、B
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
16、A中红棕色粉末逐渐变黑，B中澄清石灰水变浑浊 点燃多余的CO，防止污染空气 湿润的一半由紫色变为红色，另一半无明显变化 C
17、试管 长颈漏斗 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ AD 或AE 在试管口放一团棉花 BD 长颈漏斗下端有气泡冒出 把燃着的小木条放在C管口 可随时控制反应的发生和停止 ①③ 3Fe+2O2Fe3O4 防止生成物溅落炸裂集气瓶底
18、A 2KClO32KCl+3O2↑ C 2H2O22H2O+O2↑ bac ①③② 导管口刚冒泡就立即收集或收集前集气瓶未装满水（合理表述都给分）
19、酒精灯 ACDG 带火星的木条进集气瓶内，如果复燃，则证明为氧气 C
三、简答题（本大题共2小题，共16分）
20、（1）0.4g；（2）67.5%
21、 (1)0.2
(2)设：20克黄铜中铜的质量分数为x。
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
65 2
x 0.2g
x=67.5%。
四、探究题（本大题共2小题，共19分）
22、既有Cu也有Cu2O 变浑浊 ① ③ 节约药品等（其他合理答案也可以） 1.44g
23、Al Fe Cu Fe+CuSO4=FeSO4+Cu A 减小 2Cu +O2+2H2SO4=2CuSO4+2H2O SO2 1 除去空气中的二氧化碳和水 将B中残留的气体赶到CD装置 20.4g 46.4% 偏小 偏大
选项
物质
杂质
除去杂质的方法
A
CO
CO2
将气体通过炽热的氧化铜
B
MnO2
KC1
加水溶解、过滤、蒸发
C
CO2
CO
点燃气体
D
N2
O2
将气体通过炽热的铜网
第一次
第二次
第三次
第四次
加入稀硫酸的质量(g)
20
20
20
20
烧杯中剩余物的质量(g)
39.92
59.84
79.80
99.80
步骤
现象
结论
a.取2.88g红色固体装入试管中，滴入足量的稀硫酸，充分反应。
红色固体部分减少，溶液变为蓝色。
猜想_____错误。
b.滤出试管中残留的红色固体，洗涤干燥，称其质量为2.08g
猜想_____正确。
装置
实验前/g
实验后/g
C
198.0
205.2
D
221.0
225.4
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