2023-2024学年蚌埠市重点中学九上化学期末质量跟踪监视模拟试题含答案

这是一份2023-2024学年蚌埠市重点中学九上化学期末质量跟踪监视模拟试题含答案，共8页。试卷主要包含了下列对客观事实的解释正确的是，下列对实验现象的描述不正确的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．停电时，在烛光下看书学习是常有的事，长时间在烛光下看书，你的鼻孔会聚积一些黑色物质—炭黑。此事实说明蜡烛（主要成分是石蜡）的组成中一定含有（ ）
A．碳元素B．氢元素C．氧元素D．铁元素
2．臭氧主要分布在距地面10﹣50km的高空，它能吸收大部分紫外线，保护地球生物。臭氧属于（ ）
A．单质B．混合物C．氧化物D．稀有气体
3．在一个密闭容器内有a、b、c、d四种物质，在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如下表所示，则下列说法不正确的是
A．表中待测值应为4
B．该反应是分解反应
C．物质a与b变化的质量比为1：3
D．物质d可能是该反应的催化剂
4．人类总有一天会离开地球，登上其它星球。冥王星上的“大气”成分是甲烷(相当于地球上的空气)，若人类登上冥王星，在冥王星上做饭，可用作燃料的气体是 ( )
A．O2B．H2C．COD．CH4
5．下列对客观事实的解释正确的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
6．如图所示，甲是溴(Br)的原子结构示意图，乙摘自元素周期表。下列说法不正确的是( )
A．甲元素属于非金属元素
B．乙原子的相对原子质量为22.99g
C．乙原子的核内质子数为11
D．甲、乙两种元素形成化合物的化学式是NaBr
7．下列对实验现象的描述不正确的是（ ）
A．镁条在空气中燃烧，发出耀眼白光
B．硫在氧气中燃烧，发用蓝紫色火焰
C．蜡烛在空气中燃烧，生成二氧化碳和水
D．氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰
8．中和反应在日常生活和工农业生产中有广泛的用途。下列说法利用了中和反应的是
A．用碳酸氢钠和柠檬酸等原料自制汽水
B．服用含有氢氧化铝的药物治疗胃酸过多
C．用熟石灰和硫酸铜溶液来配置农药波尔多液
D．实验室用浓硫酸做干燥剂
9．元素的种类与下列哪种粒子数密切相关（ ）
A．中子数B．质子数
C．核外电子数D．夸克数
10．下列依据实验目的设计的实验方案,正确的是
A．AB．BC．CD．D
11．今年5月12日我国的“防灾减灾日”宣传主题是“提高灾害防治能力 构筑生命安全线”，以下有关火灾现场处理方法错误的是
A．身上着火不可乱跑，要就地打滚使火熄灭
B．人员被火势围困在高层建筑时使用楼内电梯撤退
C．用水浇湿毛巾或衣物，捂住口鼻，低姿行走到安全通道
D．逃生路线被火封住，应退回室内，关闭门窗，向门窗浇水，发出求救信号
12．下列关于分子和原子的叙述正确的是（ ）
A．原子是保持物质化学性质的最小微粒
B．同种原子可以构成不同的分子
C．化学变化中分子数目一定发生变化
D．原子核都是由质子和中子构成的
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．某兴趣小组对KClO3分解反应的催化剂进行研究，在相同的加热条件下，用下图装置完成表中实验:
（1）设置实验1的目的是_____。
（2）表中所列3种催化剂的催化效果最佳的是_____。
（3）由实验1和实验4可知，KCl_____（填“有”或“无”）催化作用。维持加热条件不变，用实验1再继续收集50mLO2，所需时间明显少于171s，解释原因：_____。
14．下图是实验室的部分实验装置，回答有关问题。
（1）以上装置中有一处明显错误，请加以改正______，利用改正后的装置完成后面的实验。
（2）实验室要用KClO3和MnO2制取氧气，应选用的发生装置是（填编号）______，若用排水法收集氧气，收集完毕后，应先______，再移开酒精灯。实验室用H2O2溶液与MnO2固体混合制取O2，想从反应后的混合物中分离出MnO2固体，其主要操作方法是_______。
（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____，应选用的发生装置是（填编号）________，应选用的收集装置是（填编号）________。
（4）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气，应选用的发生装置是（填编号）_______。
15．实验室制取氢气,可供选择的实验装置如图所示:
实验一:制取一瓶氢气
(1)上图标号表示的仪器名称a______________________，b______________________。
(2)实验室制取氢气的发生装置应选______________________(填装置的序号),该反应的化学方程式是________。收集装置C或D中导管都应尽量接近瓶底,目的是______________________。
实验二:探究氢气的爆炸极限(发生爆炸的氢气的体积分数的范围)
(3)一定量的氢气与空气混合点燃发生爆炸,反应的化学方程式是________
(4)为了研究,需要收集氢气与空气体积比一定的混合气体，此时适合的收集装置是______________________ (填装置的序号)。
(5)按表中要求收集四瓶氢气和空气混合气,并点火实验,结果列于表中(V表示体积)。
①V(H2):V(空气) =2:8时,混合气中氢气的体积分数是______________________。
②由点火实验的结果可知,氢气在空气混合气中爆炸范围的上限在_______%(体积分数,下同)到______%之间。
16．实验室要配制60g溶质质量分数为8%的氢氧化钠溶液。
（1）计算：需要氢氧化钠的质量为________g，水_____mL。
（2）称量：在用托盘天平称量氢氧化钠时，应注意什么？_______________。
（3）________________，该步骤中要用到玻璃棒，其作用是________________，在许多的实验中都要用到玻璃棒，例如在过滤操作中玻璃棒的作用是______________。
（4）装瓶存放：将配制好的溶液装在下列仪器___________中存放并贴上标签，请在标签中填上相应的内容___________。
（5）经检测，所配制溶液的溶质质量分数偏大，其原因可能是__________（填字母）
A氢氧化钠固体不纯
B量取水时，俯视读数
C量取水时，仰视读数
D装瓶时有少量溶液洒出
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．兴趣小组的同学想测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，他们取9克石灰石于烧杯中并慢慢加入盐酸，测得反应过程剩余固体质量与加入盐酸的质量关系如下图所示(石灰石中的杂质不与盐酸反应也不溶于水)
请回答下列问题：
(1)石灰石中所含杂质的质量是_____g
(2)通过计算求所用石灰石中含碳酸钙的质量分数以及生成二氧化碳质量_____、_____(该结果精确到0.1g)
(3)当加入_____克盐酸时，反应恰好停止。
(4)根据以上数据画出产生的气体与加入的盐酸质量的关系图__________。
18．蛋白质是由丙氨酸(C3H7NO2)等多种氨基酸构成的。根据丙氨酸的化学式计算：
(1)丙氨酸的相对分子质量为_____；
(2)丙氨酸中氮、氢元素的质量比为____(写最简比)。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）据报道，今年5月，某货轮在维修期间因操作失误发生事故，大量二氧化碳从船用灭火装置中泄漏进入船舱，造成人员伤亡。
（1）二氧化碳能灭火反映了二氧化碳具有的性质有_____。（写出一点即可）
（2）这次意外发生后，抢险人员向船舱喷水，以降低舱中二氧化碳浓度，其原理是_____。
20．（12分）建立宏观与微观之间的联系，是化学学科特有的思维方式。请回答相关问题：
(1)下图是元素周期表的一部分。图表示图中____处元素的原子结构示意图(填序号)，在化学反应中该原子易_____电子(填“得到”或“失去”)，下图①、②、④三处元素中，属于金属元素的是____(填序号，下同)；与③处元素属于同一周期的是____。
(2)工业上常将煤洗选加工后用与制备水煤气，其主要反应的微观示意图如下：
①微观上看，该化学变化中发生根本改变的微粒是____(填“分子”或“原子”)，变化过程中，同种原子的个数_____(填“有”或“没有”)增减。
②在该反应中，A、B、C、D四种物质属于氧化物的是_____(填化学式)
③写出该反应的化学方程式____。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、A
2、A
3、B
4、D
5、B
6、B
7、C
8、B
9、B
10、C
11、B
12、B
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、对比实验 MnO2 有 生成的KCl加快了反应收集气体的体积
14、B装置的长颈漏斗应该伸入液面以下 A 撤导管 过滤 CaCO3+2HCl=CaCl2 + H2O +CO2↑ B C B
15、铁架台 水槽 B 排尽集气瓶底部的空气 E 20% 60 80
16、4.8 55.2 氢氧化钠有腐蚀性，应放在小烧杯中称量（合理即可） 溶解 加速溶解 引流 B B
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、 (1)1.8g；(2)80.0% 3.2g；(3)24克；(4)
18、 (1)89；(2)2：1
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、二氧化碳不燃烧也不支持燃烧；二氧化碳的密度比空气大（写出一点即可） 二氧化碳溶于水且与水反应生成碳酸，降低二氧化碳浓度
20、① 得到 ② ②④ 分子 没有 H2O和CO
a
b
c
d
反应前质量（g）
8
10
10
2
反应后质量（g）
待测
22
2
2
选项
事实
解释
A
Fe、Fe2+、Fe3+化学性质不同
微粒中的质子数不同
B
醋酸是酸的，蔗糖是甜的
不同种分子性质不同
C
稀盐酸、稀硫酸均显酸性
溶液中都含有氢元素
D
冰水混合物属于纯净物
冰和水都含有相同原子
实验目的
实验方案
A
鉴别氢气和氧气
闻气味
B
鉴别硬水和软水
观察颜色
C
除去氧化铜中的木炭
在空气中充分灼烧
D
除去CO2中少量的CO
通入氧气后点燃
编号
KClO3质量/g
催化剂
催化剂质量/g
收集50mL O2所需时间/s
实验1
5
_
_
171
实验2
5
MnO2
0.5
49
实验3
5
Fe2O3
0.5
58
实验4
5
KCl
0.5
154
V(H2): V(空气)
2: 8
4:6
6:4
8:2
点火处理
炸
炸
炸
不炸