2023-2024学年浙江省绍兴市诸暨市暨阳初级中学九上化学期末学业水平测试试题含答案

这是一份2023-2024学年浙江省绍兴市诸暨市暨阳初级中学九上化学期末学业水平测试试题含答案，共7页。试卷主要包含了下列符号中，表示2个氧分子的是，下列实验操作中正确的是，下列化学方程式书写正确的是，下列物质中，属于纯净物的是等内容，欢迎下载使用。

学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（ ）
A．金刚石、石墨、C60都是碳元素组成的单质
B．在加热或高温的条件下，CO能与许多金属氧化物反应
C．二氧化碳能使紫色石蕊溶液变红，说明二氧化碳具有酸性
D．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼
2．下图是某反应的微观示意图（反应条件已省略），下列有关该反应的说法正确的是
A．生成物中有3种分子B．反应前后分子种类不变
C．反应前后原子的个数不变D．反应前后元素的种类改变
3．下列化学用语正确的是
A．水银—AgB．四氯化碳—CCl4C．两个氮原子—2N2D．钙离子—Ca+2
4．下列做法可以达到预期目的的是
A．用氧气作为焊接金属的保护气
B．在冰箱中加入活性炭能除去冰箱中的异味
C．寻找新的催化剂能使水变成汽油
D．用木炭代替红磷可以做空气中氧气含量的测定实验
5．下列实验过程中水发生了化学变化的是
A．排水法收集氧气B．水的净化
C．探究水的组成D．蒸发结晶
6．下列符号中，表示2个氧分子的是
A．O2B．2OC．2O2D．H2O2
7．下列实验操作中正确的是
A．用药匙或镊子取用固体药品B．用酒精灯内焰给物质加热
C．未用完的药品放回原试剂瓶中D．称量时将砝码放在左盘
8．下列化学方程式书写正确的是（ ）
A．Cu+MgCl2═CuCl2+MgB．CO+CuOCu+CO2
C．Mg+O2MgO2D．H2O2H2↑+O2↑
9．下列物质不能与稀硫酸发生反应的是
A．CuOB．AgC．BaCl2D．Mg(OH)2
10．下列物质中，属于纯净物的是（）
A．二氧化碳B．空气C．湖水D．油
11．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
12．成语是中国特色的古代传承语言艺术。下列成语中一定蕴含化学变化的是
A．木已成舟B．聚沙成塔C．灰飞烟灭D．滴水成冰
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．小明同学想在实验室完成模拟炼铁的实验，设计下图①→④的思路。已知方框内是初中常见气体制取的发生装置，可供选择的装置见图A或B，提供选择的药品是：氯酸钾晶体、过氧化氢溶液、二氧化锰粉末、稀盐酸、块状石灰石
（1）写出图中标号a、b、c的仪器名称： a是______，b是_______，c是_______；
（2）若用A装置放入①方框内，则X是氧气，写出生成氧气的化学方程式_______；
（3）若用B装置放入①方框内，且能控制反应发生与停止，则X气体______（填能或不能）是氧气，写出生成X气体的化学方程式_____；
（4）③中玻璃管内固体由____色逐渐变成___色，说明氧化铁与一氧化碳反应生成了铁，该化学方程式为______，该反应______（填属于或不属于）置换反应；
（5）④中试管内出现白色浑浊，该化学方程式为_____；④中尾气处理的化学方程式为______。
14．实验室制取气体的装置如图所示，根据所学知识，回答下列问题:
（1）图中标有①、②的仪器名称:①_____；②_____。
（2）写出用装置A制取氧气的化学方程式_____；A装置中试管口略向下倾斜的目的是_____ 。
（3）实验室用石灰石与盐酸反应可制取二氧化碳气体，反应的化学方程式是_____；选择的气体发生装置为_____（填序号）。将生成的二氧化碳通入F装置，a 处观察到的现象是_____；b处反应的化学方程式为_____；
（4）实验室制取某气体，可用C也可用D装置收集,推测该气体的物理性质是_____（填序号）。
A 密度小于空气
B 易溶于水
C 密度大于空气
D 难溶于水
15．同学们用如图所示仪器和装置探究制取气体的方法。请回答下列问题：
（1）图中仪器B的名称为_____。
（2）组装高锰酸钾制备O2的发生装置，图中还缺少的玻璃仪器是_____（填仪器名称）。
（3）实验室要制取较多量的二氧化碳时，其发生装置的仪器组合为_____（填序号）。
（4）小明利用T形三通管（如图F）设计了探究二氧化碳性质的实验。在通入二氧化碳气体后，观察到的实验现象是_____。
16．在实验室里，常用下列仪器及装置进行实验，请完成以下问题：
（1）写出图中①、②两种仪器的名称：①_____，②_____。
（2）实验室制取CO2常用的药品是_____，选用的发生装置和收集装置分别是_____（填序号）。
（3）实验室常用A、C装置制取氨气，据此可推断_____（填序号）。
a、制取氨气的药品是固体
b、氨气的密度比空气小
c、氨气具有刺激性气味
d、氨气是可燃性气体
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．实验室测定某不纯的FeSO4（只含少量CuSO4杂质）纯度。称取16克固体配成水溶液，再将足量的铁粉加入溶液中充分反应后（铁粉只与CuSO4反应）过滤，干燥，测得金属质量增重了0.04g。
请回答下列问题:
（1）FeSO4由_____元素组成，其中硫原子与氧原子的个数比为_____。
（2）CuSO4的相对分子质量是_____，其中铜元素的质量百分数是_____。
（3）计算原固体中FeSO4的质量百分含量？_____（写出计算过程）
18．称取10g大理石放入烧杯中，然后向其中加入足量的稀盐酸90g，充分反应后，称得反应剩余物为97.14g。(假设杂质既不溶于水也不溶于热酸)请计算：
(1)产生二氧化碳气体的质量是_____g；
(2)反应后，生成溶液的质量(写出解题过程)。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）据报道，2004年4月16日凌晨，重庆天原化工总厂发生氯气(化学式为Cl2)泄漏事故，厂区周边300m范围内弥漫着刺激性气味的黄绿色气体，消防官兵立刻进行了处理。已知氯气能溶于水并与水反应生成盐酸和次氯酸(化学式为HClO)。请回答：
（1）写出氯气的物理性质______。
（2）上述事故发生时，人们应采取的应急措施之一是______。
20．（12分）低碳生活是当今世界的潮流。如图是自然界碳的循环示意图，请据图分析回答：
（1）倡导低碳生活的目的是控制温室效应的加剧，而近几十年来温室效应加剧的主要原因是能吸收CO2的森林不断减少和_____________。
（2）自然界中绿色植物利用叶绿体和光照的条件能把CO2和水转化为葡萄糖（C6H12O6）和氧气，请写出有关的化学方程式___________。
（3）人类降低空气中CO2含量的研究有两个方向：一是减少CO2排放，二是增加CO2消耗，请写出一条你能做到的减少CO2排放的措施__________。
（4）有科学家设想采用“封存技术”将二氧化碳“封存”在深海中．大量二氧化碳能被封存在深海中的理由是________；
（5）但又有人担心，CO2会使海水酸度增加，破坏生态，有关反应的化学方程式是__________。
（6）新鲜的空气给人一种清新的感觉。小冲想通过实验证明教室里空气和操场上空气中二氧化碳含量有所差别，请你帮助设计实验方案，简要写出实验方案（操作、现象、结论）_________。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
2、C
3、B
4、B
5、C
6、C
7、A
8、B
9、B
10、A
11、D
12、C
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、铁架台 酒精喷灯 长颈漏斗 2KClO32KCl+3O2↑ 不能 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 红棕 黑 Fe2O3 +3CO2Fe+3CO2 不属于 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 2CO+O22CO2
14、长颈漏斗 集气瓶 防止冷凝水倒流使试管炸裂 B 紫色石蕊溶液变红 CD
15、长颈漏斗 酒精灯 BCE 湿润的石蕊纱布条变红，干燥的石蕊纱布条不变红
16、酒精灯 集气瓶 块状大理石、稀盐酸 B、D ab
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）Fe、S、O；1︰4（2）160；40%（3）95%
18、 (1)2.86
(2)设生成2.86g二氧化碳需要碳酸钙的质量为x，
，
x=6.5g，
反应后，生成溶液的质量= 6.5g+90g−2.86g=93.64g。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、刺激性气味的黄绿色气体，能溶于水 用湿毛巾捂住口鼻，迅速离开现场
20、CO2排放的不断增加 随手关灯 深海压强大，温度低，有利于二氧化碳的溶解 操作：①塑料瓶装满水，到操场上将水倒掉，后拧紧瓶盖带回教室；②同样的办法获取教室中的空气样品；③往两个塑料瓶倒约5ml澄清石灰水，拧紧瓶盖振荡。现象：操场上的空气样本不变浑浊而教室的空气样本变浑浊。结论：教室中的二氧化碳浓度比操场上的高。
实验操作
现象
结论
A
向收集满CO2的软塑料瓶中加入约1/3体积的水，旋紧瓶盖，振荡
塑料瓶变瘪
CO2能与水反应
B
把燃着的木条插入某瓶无色气体中
木条熄灭
该瓶中气体一定是二氧化碳
C
点燃某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯
烧杯内壁有无色液滴产生
该气体一定是CH4
D
将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通入氧气
通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧
氧气是燃烧需要的条件之一