四川省大竹县2023-2024学年九上化学期末复习检测模拟试题含答案

这是一份四川省大竹县2023-2024学年九上化学期末复习检测模拟试题含答案，共8页。试卷主要包含了电解水实验装置如图所示等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．下列物质由离子构成的是
A．氧气
B．金属镁
C．氯化钠晶体
D．氦气
2．如图是五种粒子的结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．图中粒子共能表示四种元素
B．图中表示阴离子的是c、e
C．图中b粒子的化学符号为Mg2+
D．图中d粒子在化学反应中易失去电子
3．在一密闭容器中加入a、b、c、d四种物质，测得反应前后各物质的质量如下表。
下列说法正确的是（ ）
A．x等于90
B．b可能是单质
C．c一定是催化剂
D．参加反应的a与d的质量比为7：8
4．下列关于水的说法正确的是
A．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物
B．用紫色石蕊试液区分硬水和软水
C．长期饮用蒸馏水有利于人体健康
D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的
5．电解水实验装置如图所示。下列说法不正确的是（ ）
A．a中收集到的气体是氢气
B．b中收集到的气体可以燃烧
C．水不是由一种元素组成的
D．水在通电条件下可以分解成氢气和氧气
6．用下列装置进行实验，不能达到实验目的的是
A．收集H2B．收集O2
C．验证CO2的性质D．验证CH4的性质
7．在化学世界里没有生命的阿拉伯数字也变得鲜活起来，它们在不同的位置表示着不同的含义。下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是( )
A．Mg2+：一个镁离子带2个单位正电荷B．CO2：每个二氧化碳分子中含有2个氧原子
C．2H：2个氢元素D．：氧化钙中钙元素的化合价为+2价
8．已知原子的质量数等于质子数与中子数之和。某元素的阳离子A3+的核外有23个电子，核内有30个中子，则该元素原子的核电荷数和质量数分别是（）
A．23 53B．26 30C．26 56D．23 46
9．为了检验二氧化碳是否充满集气瓶，正确的方法是（ ）
A．加入澄清石灰水
B．滴入紫色石蕊试液
C．用燃着的木条放在瓶口
D．用燃着的木条迅速伸入瓶底
10．化学实验过程经常伴随着一些实验现象的发生，下列描述正确的是
A．氢气在空气里燃烧:产生蓝色火焰且有水雾生成
B．洁净的铁钉放在稀硫酸中:产生气泡且溶液逐渐变成浅绿色
C．高温条件下一氧化碳还原氧化铁:黑色粉末逐渐变红
D．硫在氧气中燃烧:产生淡蓝色火焰且生成有刺激性气味的气体
11．下列有关碳和碳的化合物说法错误的是
A．一氧化碳有还原性，可用于冶炼金属
B．干冰升华吸热，可用于人工降雨
C．石墨能导电，可作铅笔芯
D．水墨画可长久保存不变色是因为在常温下碳的化学性质不活泼
12．我国为航天大国，火箭发射成功率世界领先。一种新型火箭推进剂在火箭发射过程中，发生反应的微观过程如下
下列说法不正确的是
A．甲的化学式为N2O4B．生成丙和丁的分子个数比为1:1
C．乙中氮、氢原子的个数比为1:2D．丙的相对分子质量为28
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．下图装置可用来探究二氧化锰在过氧化氢分解中的作用。回答有关问题:
（1）二氧化锰在过氧化氢分解中的作用是_____。
（2）用上述装置制取氧气的反应方程式_____。
（3）实验室可用_____法收集氧气。
（4）关于上述实验的说法正确的是_____。
A 节约药品
B 可以控制反应速率
C 二氧化锰在该实验中质量和化学性质均发生了改变
14．白磷、红磷都是可燃物，都可以在一定条件下燃烧。以下是利用它们的可燃性进行的三个实验，请分别回答下列问题。
(1)通过实验1可以探究燃烧的条件。烧杯中放有80℃热水，a、b、c处分别放有药品，实验中只有a处的白磷燃烧。a与c对比、a与b对比，说明燃烧需要的条件是_________________，白磷燃烧的化学方程式为__________。
(2)通过实验2可以测定_______________。待集气瓶中的红磷熄灭，冷却后打开弹簧夹，当观察到烧杯中的水进入集气瓶中，液面约上升到刻度__________处的现象时，可达到该实验目的。
(3)通过实验3可以验证质量守恒定律。实验前将白磷放入锥形瓶中，称量装置的总质量，引燃白磷，待反应后再称量装置总质量，发现托盘天平_________________。
15．科学小组的同学们为了加深对二氧化碳性质的认识，进行了如下实验。
（1）向 A、B 两支试管中分别加入 2mL 蒸馏水，然后各滴入 1~2 滴石蕊溶液。
①向 B 试管中通入 CO2，观察到_____由此得出的结论是_____。
②A 试管的作用是_____。
③将通入 CO2 后的 B 试管放在酒精灯火焰上加热，观察到_____， 有关反应的化学方程式是_____。
（2）向 C 试管中通入二氧化碳，观察到_____，有关反应的化学方程式是_____。
（3）同学们从加热 B 试管的实验受到了启发，将通入二氧化碳后的 C 试管也进行了加热，观察到白色沉淀无明显变化，但加热时液体中产生了大量气泡。同学们针对这一现象展开了激烈的讨论。
①有同学认为该气泡是原来溶解在水中的空气，但也有同学提出了不同意见，认为该气泡可能是_____。
②有同学根据加热 C 试管的实验现象，得出与气体溶解度有关的结论是_____。
16．实验室利用如图所示装置进行相关实验，请回答下列问题。
（1）写出仪器f的名称：_____。
（2）实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，检验制得的气体是否为二氧化碳的方法是_____；化学方程式为_____。用C装置来收集二氧化碳，验满方法为_____。
（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，其反应的化学方程式为_____。该反应的基本反应类型是_____，可选择的发生和收集装置是_____。该发生装置还需进行_____的改进。
（4）若用高锰酸钾制取氧气的实验步骤有：①在试管中加入药品并固定好装置；②把导管移出水面；③点燃酒精灯加热，当气泡连续均匀冒出时开始收集；④熄灭酒精灯；⑤检查装置的气密性。则以上步骤正确顺序为_____（填序号）。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．某校兴趣小组在实验室中完成制取氧气的实验。他们取氯酸钾和二氧化锰的混合物共3.0g放入大试管中加热，并在不同时刻测定试管内剩余固体物质的质量（如下表）：
分析表中数据，完成下列问题：
（1）完全反应后，生成氧气的质量为_______________g；
（2）原混合物中氯酸钾的质量是多少？
18．某品牌“钙加维生素D软胶囊”的部分说明如图所示，根据说明计算这种钙片中的碳酸钙质量分数____。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）化学与生活、生产、社会发展息息相关。请回答下列问题。
（1）请写出明矾的净水原理____________。
（2）煤燃烧产生的二氧化硫、二氧化氮会造成酸雨，请写出酸雨的一条危害__________。
（3）石油被称为工业的血液。通过石油分馏，会炼制很多产品，请任意写出两种产品___________。
20．（12分）生产、生活中常需配制溶液．
（1）配制一瓶如图所示溶液需氯化钠_____g．
（2）配制一定质量分数的氯化钠溶液时，下列哪些操作会导致溶液的质量分数偏小______？请说明偏小的原因________________________。
①用量筒量取水时仰视读数；
②往烧杯中加水时有水溅出；
③称量含不溶性杂质的氯化钠来配制溶液；
④将配制好的溶液往试剂瓶中转移时有少量溅出．
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、C
2、B
3、D
4、D
5、A
6、B
7、C
8、C
9、C
10、B
11、C
12、B
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、催化剂（催化作用） 向上排空气法或排水法 AB
14、可燃物与氧气接触、温度达到着火点 4P＋5O2 2P2O5 空气中氧气的含量 刻度1 保持平衡
15、紫色石蕊溶液变红 二氧化碳与水发生反应生成酸性物质 做对比，证明蒸馏水不能使紫色石蕊溶液变红 溶液再次变成紫色 H2CO3H2O+CO2 澄清石灰水变浑浊 CO2 +Ca（OH）2=CaCO3 +H2O 溶解到水中的 CO2 温度越高，气体的溶解度越小
16、长颈漏斗 通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊 将燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则二氧化碳已收集满 分解反应 AC或AE 在试管口处塞团棉花 ⑤①③②④
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）0.96g；（2）2.45g
18、50%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、明矾溶于水后生成胶状物，能吸附水中杂质，使杂质沉降 使土壤酸化，营养物质流失等 汽油、柴油、航空煤油等
20、0.9 ①和③ 操作①使溶剂的质量偏大；操作③使溶质的质量偏小
物质
a
b
c
d
反应前的质量/g
40
40
10
32
反应后的质量/g
12
x
10
0
反应时间/min
1.0
1.5
2.0
2.5
3.0
剩余固体质量/g
2.55
2.25
2.10
2.04
2.04