河南省洛阳市孟津区2022-2023学年九年级上册学情诊断化学检测试卷（附答案）

这是一份河南省洛阳市孟津区2022-2023学年九年级上册学情诊断化学检测试卷（附答案），共7页。试卷主要包含了下列变化中不包含缓慢氧化的是等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答题前，学生务必将自己的学校、班级、姓名、准考证号填写在装订线以内指定位置上。
2.本试卷共6页，四个大题，满分50分，时间50分钟。
3.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。写在试卷上的答案无效。
一、选择题(本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意)
1.下列四种性质中，属于物质化学性质的是( )
A.颜色 B.导电性 C.硬度 D.可燃性
2.疫情期间，很多地方用84消毒液进行消毒。小明想知道84消毒液为什么能消毒杀菌，就小明的“84消毒液为什么能消毒杀菌”，这属于科学探究中的( )
A.提出问题 B.建立假设 C.收集证据 D.获得结论
3.最早证明空气由氮气和氧气组成的科学家是( )
A.道尔顿 B.拉瓦锡 C.阿伏加德罗 D.门捷列夫
4.下列物质排放到空气中，不会造成大气污染的是( )
A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.一氧化碳 D.可吸入颗粒物
5.一块金刚石可以从不同的角度进行研究。下列不属于化学学科研究范畴的是(
( )
A.金刚石的产地在哪里 B.金刚石的组成成分
C.金刚石有哪些性质 D.金刚石的微观结构如何
6.空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是( )
A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.氦气
7.如图，国家一级文物“东汉击鼓说唱陶俑”憨态可掬，形象生动，现藏于中国国家博物馆。从物质变化角度分析，下列选项中所发生的变化与其他三项不同的是( )
A.夯土和泥 B.捏塑成形 C.烧造为俑 D.出土清洗
8.下列变化中不包含缓慢氧化的是( )
A.农家肥料的腐熟 B.动植物的呼吸.
C.酒和醋的酿造 D.蜡烛燃烧
9.具备基本的化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证。以下实验操作不正确的是( )
A.滴加液体 B.检查装置的气密性
C.取用固体粉末 D.熄灭酒精灯
10.下列物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是( )
A.氯酸钾、液氧 B.清新的空气、五氧化二磷
C.澄清石灰水、水泥砂浆 D.水、稀有气体
11.某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL，倒出--部分液体后，又仰视读数为10mL，则该同学实际倒
出液体的体积为( )
A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.无法确定
12.生态保护，从我做起。下列做法不合理的是( )
A.大力推广使用太阳能 B.出行多骑共享单车
C.少用或不用一次性餐具 D.节日期间大量燃放烟花爆竹
13.下列根据某些性质区分--些常见物质的方法错误的是( )
A.食醋和白酒：闻气味 B.实验室中的食盐和白糖：尝味道
C.高锰酸钾和二氧化锰：观察颜色 D.水和过氧化氢溶液：加入二氧化锰
14.已知氯化铁也可以催化过氧化氢的分解，现向一定量的过氧化氢溶液中加入少量的氯化铁，充分反应(忽略水的挥发)。如下所示图像正确的是( )
A. B. C. D.
二、填空题(本题包括6个小题，每空1分，共16分)
15.根据空气的成分填空。
(1)饼干暴露在空气中一段时间后变软，说明空气中含有_________。
(2)石灰水长期露置在空气中会出现白色浑浊现象，说明空气中含有______。
(3)空气可以用于制造硝酸和氮肥，说明空气中有______。
(4)小白鼠在盛有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气中含有______。
16.给液体药品加热的实验中，有很多的操作注意事项，例如，应使用酒精灯的___焰加热；试管里液体的量不应超过试管容积的______；不小心碰倒酒精灯，万一洒出的酒精在桌上燃烧起来，不要惊慌，应立即用____扑盖。
17.欲验证人体吸入的空气与呼出的气体中各成分含量的不同。向收集有空气和人体呼出气体的集气瓶中分别伸入燃着的小木条，观察到的现象是__________，由此得到的结论是人体呼出的气体中_____含量比空气中的低；取两片干燥的玻璃片，对着其中一片哈气，对着哈气的玻璃片，上出现一层水雾，另一片玻璃片无明显变化，由此得出的结论是呼出的气体中______含量比空气中的高。
18.硫粉在氧气中燃烧的文字表达式为__________，其在空气和氧气中燃烧时实验现象不同的原因是____________。
19.实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰来制氧气，这个反应属于______(选填“化合”或“分解”)反应，该反应的文字表达式为__________。
20.工业制取氧气主要有下列步骤：
(1)从步骤②可以得出氮气的沸点比氧气的沸点_________(选填“高”或“低”)。
(2)工业上不适用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气的原因是__________。
三、简答题(本题包括4个小题，共10分)
21.(2分)某同学向量筒倾倒液体时的操作如图，纠正其中的两处错误。
22.(2分)设计实验方案是科学探究的重要环节。请设计实验方案完成下列实验。
(1)比较蜡烛火焰不同部位温度的高低__________。
(2)证明蜡烛在空气中燃烧的产物是水和二氧化碳(简要写出操作步骤、现象和对应的结论)____________。
23.(3分)如图所示是铁丝在氧气中燃烧的实验。
(1)写出铁丝在氧气中反应的文字表达式__________。
(2)为什么将铁丝绕成螺旋状__________？
(3)集气瓶内要预先装人少量水或铺一层细沙的目的是什么__________？
24.(3分)某化学兴趣小组的同学利用如图所示的装置测定空气中氧气的含量。
(1)写出红磷燃烧反应的文字表达式_________。
(2)小明同学认为可用木炭代替红磷测定空气中氧气的含量，小丽同学认为不可以，请解释其原因_________。
(3)若利用该装置进行实验时未等到集气瓶冷却至室温就打开弹簧夹，对结果会造成什么影响_______？
四、综合应用题(共10分)
25.实验室常用下列装置来制取、收集气体。请回答下列问题：
(1)写出编号仪器的名称：①__________，②_________。
(2)某同学用高锰酸钾分解制取氧气。
①写出该反应的文字表达式__________。
②若用A、C装置进行制取和收集，有一处明显的错误，请写出改正方法______。
③利用②中改正后的装置继续完成后面的实验。实验结束时，为什么先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯________？
④用C装置收集氧气，这是利用了氧气的什么性质__________？
(3)若选用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，应选用的气体发生装置为_____(填字母)，该反应的文字表达式为______；选用D装置收集氧气，气体应从_____(选填“a”或“b”)端通入；若要检验D装置中的氧气是否集满，请简述操作步骤、现象及结论__________。
答案
一、 3.B 4.A 5.A 6.B 7.C 8.D 9.B 10.B 11.C 12.D 13.B 14.A
二、15.(1)水蒸气
(2)二氧化碳
(3)氮气
(4)氧气
16.外 湿抹布
17.盛有空气的集气瓶中燃着的小木条无明显变化，盛有呼出气体的集气瓶中小木条熄灭氧气水蒸气
18.硫+氧气二氧化硫
氧气的含量不同
19.分解氯酸钾氯化钾+氧气
20.(1)低
(2)成本高，无法大量生产
三、21.瓶塞没有倒放；量筒没有倾斜。(2分)
22.(1)将一根火柴梗平放入火焰中，观察不同部位的灼烧情况。(答案合理即可)(1分)
(2)点燃蜡烛，拿一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰_上方，烧杯内壁出现小液滴，证明蜡烛燃烧生成了水，然后迅速倒转烧杯，加入少量澄清石灰水，振荡，澄清石灰水变浑浊，证明蜡烛燃烧生成了二氧化碳。(答案合理即可)(1分)
23.(1)铁+氧气四氧化三铁(1分)
(2)增大受热面积。(1分)
(3)防止高温熔融物溅落炸裂集气瓶。(1分)
24.(1)红磷+氧气五氧化二磷(1分)
(2)木炭完全燃烧后生成二氧化碳气体，装置内压强变化不大，不能用来测定空气中氧气的含量。(1分)
(3)造成实验结果偏小。(1分)
四、25.(1)①铁架台(1分)
②长颈漏斗(1分)
(2)①高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气(1分)
②在试管口放一团棉花。(1分)
③防止水槽中的水倒吸进入试管使试管炸裂。(1分)
④不易溶于水且不与水反应。(1分)
(3)B(1分) 过氧化氢水+氧气(1分) a(1分)
将带火星的木条放在b端，若带火星的木条复燃，则说明氧气已集满。(1分)