2022-2023学年山西省晋中市灵石县部编版一年级下册期末考试语文试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年山西省晋中市灵石县部编版一年级下册期末考试语文试卷（解析版），共8页。试卷主要包含了 用“√”选择正确的读音或字， 填空， 选一选，填一填， 我会查字典， 我会照样子写句子， 我会给词语排队组成句子．， 根据课文内容填空等内容，欢迎下载使用。
亲爱的同学们，为创建书香校园，我校一年级组织了语文趣味系列活动。下面让我们一起开始闯关吧↑
任务一：勇闯字词关
1. 我能工整地把下面的诗句抄写在田字格内。
举头望明月，低头思故乡。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查了学生汉字的书写能力。
完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。书写时要注意“举、望、思、故”等词语容易写错。
2. 我会看拼音写汉字，并把字写美观。
“六一”儿童那天，我和小 们一起唱歌、跳舞、 游戏，真！我 我的老师和同学。
【答案】
【解析】
【详解】本题考查看拼音写词语。
要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后结合语境再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“玩”“常”“爱”笔画较复杂，易写错，需注意。
3. 用“√”选择正确的读音或字。更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 （1）奶奶今天觉（jué jià）得很累，就早早地睡觉（jué jià）去了。
（2）姐姐在空（kōng kòng）闲的时候总喜欢仰望星空（kōng kòng）。
（3）这里，我（已 以）前（已 以）经来过了。原来是一（坐 座）高高的大楼，现（在 再）却变成了绿绿的大草坪。
【答案】（1）jué jià
（2）kòng kōng
（3）以 已 座 在
【解析】
【详解】本题考查多音字及选字词填空的能力。
多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。读音有区别词性和词义的作用；根据使用情况不同，读音也不同，读音有区别用法的作用。
（1）觉：[jué]人或动物的器官受刺激后对事物的感受辨别。[jià]睡眠(从睡着到睡醒。故“觉得”的“觉”读“jué”，“睡觉”的“觉”读“jià”。
（2）空:[kōng]天空。[kòng]闲暇时间。“空闲”的“空”读“kòng”，“天空”的“空”读“kōng”。
（3）已：副词。已经。
以：用在单纯的方位词前，组成合成的方位词或方位结构，表示时间、方位、数量的界限。以前。
座：多用于较大或固定的物体。一座、座位。
坐：把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。坐下。
再：表示已经重复的动作用“又”，表示将要重复的动作用“再”。再见、再来；
在：存在，正在。现在。
4. 填空。
吃、叫、咬这些字大多跟______有关，我还能写出带有口字旁的字：______、______、______。
【答案】 ①. 嘴巴 ②. 吐 ③. 吮 ④. 呼
【解析】
【详解】本题考查汉字造字法。
“吃、叫、咬”都是口字旁，与嘴巴有关；
带有口字旁的字有：叶、吁、味、呕、呼、吸、吃、咯、噔、吮、唤。
5. 选一选，填一填。（填序号）
（1）春天到了，我们一家去公园里玩。公园里真美丽啊！（ ）的天空飘着（ ）的云朵。河边开着（ ）的迎春花，还有（ ）的柳条随风飘荡。
（2）燕子会捉（ ），啄木鸟会捉（ ），青蛙会捉（ ），七星瓢虫会捉（ ）。
【答案】 ①. ③ ②. ④ ③. ② ④. ① ⑤. ② ⑥. ③ ⑦. ① ⑧. ④
【解析】
【详解】本题考查选词填空和课文的理解。
（1）根据天空、云朵、迎春花和柳条的颜色特点，所以是湛蓝湛蓝的天空，雪白雪白的云朵，金黄金黄的迎春花，嫩绿嫩绿的柳条。
（2）《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事，课文主要讲了棉花姑娘病了，它请求燕子、啄木鸟等给自己治病，可它们心有余而力不足。正当蚜虫们得以的吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫把它们一扫而光。棉花姑娘又快乐地生长着，吐出了雪白的棉花。
文中棉花姑娘请燕子帮忙捉虫，但是燕子拒绝了他，为什么呢？因为燕子只会捉空中飞的害虫。棉花姑娘邀请啄木鸟帮它捉虫，但是啄木鸟告诉燕子姑娘。只会捉树干里的害虫。第四自然段。棉花姑娘请青蛙帮忙捉虫，青蛙也拒绝了它因为青蛙只会捉田里的害虫。七星瓢虫吃光了棉花姑娘叶子上的蚜虫。
6. 我会查字典。
【答案】 ①. B ②. bìng ③. 毛病 ④. X ⑤. xiāng ⑥. 香料
【解析】
【详解】本题考查音序查字法、给字组词。
病，字的音序是B，音节是bìng，组词：毛病、生病、看病、治病、养病、抱病、病人。
香，字的音序是X，音节是xiāng，组词：香油、香蕉、香味、真香、香料、香喷喷、鸟语花香。
任务二：挑战句子林
7. 我会照样子写句子。
例1：小羊在吃草。→小羊在（山坡上）（开心地）吃草。
鱼儿在游来游去。→鱼儿在（ ）（ ）游来游去。
例2：荷叶圆圆的，绿绿的。
灯笼（ ），（ ）
例3：小蜻蜓飞来飞去，真有趣。
小朋友们（ ），（ ）。
【答案】 ①. 池塘里 ②. 快乐地 ③. 圆圆的 ④. 红红的 ⑤. 跑来跑去 ⑥. 真快活
【解析】
【详解】本题考查了句子的补充。
词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。
例1：例句写出了地点和心情，仿写时注意
示例：鱼儿在大海里快活地游来游去。
例2：例句中用了“AA的”式的词语，仿写时注意。
示例：灯笼大大的，红红的；
例3：例句中运用了“A来A去”式词语和形容心情的词语，仿写时注意。
示例：小朋友们跳来跳去，真欢乐！
8. 我会给词语排队组成句子．
（1）在 洞里 小青蛙 睡着了
___________________________________
（2）云彩里 数不清的 从 飘落下来 雨点儿
____________________________________
【答案】 ①. 小青蛙在洞里睡着了。
②. 数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。
【解析】
【详解】本题考查连词成句的能力。
连词成句要先找出主语、谓语和宾语这三个主干部分，主语是句子陈述对象，说明对象或什么；谓语是表明主语怎么样，处于什么状态；宾语是表示动作行为的对象，动作的承受者。这三大主干都找出来后，连接成句，然后在适当的位置，加上正确的标点符号。
（1）对给出的成分进行分析可知，句式为：小青蛙在哪干什么。主语是“小青蛙”，谓语是“睡着了”，“在”和“洞里”是用来修饰限制“睡着了”，加在谓语“睡着了”的前面，故连成句子为：小青蛙在洞里睡着了。
（2）对给出的成分进行分析可知，句式为：什么样的雨点儿从哪儿飘落下来。主语是“雨点儿”，谓语是“下来”，“数不清的”是用来修饰主语“雨点儿”的，加在雨点儿前面，“从”“云彩里”“飘落”都是做谓语的定语，用来修饰限制谓语“下来”的，加在谓语前面，故连成句子为：数不清的雨点儿从云彩里飘落下来。
任务三：课文直通车。
9. 根据课文内容填空：
（1）对今，圆对严寒对酷暑，春暖对。
（2）人初，性本善，性，。
（3）老师叫我去办公室，我心里真是“十五个吊桶打水——。”
（4）小荷才露，早有蜻蜓。
【答案】（1）
（2）
（3）
（4）
【解析】
【详解】本题考查名篇名句理解与默写。
书写时注意字的笔画和笔顺，同时注意汉字在田字格中的位置，要写在田字格中间四周留白，一定要做到工整、规范、正确。
（）书写时注意“古”“凉”的正确写法。
（）书写时注意“相”“远”的正确写法。
（）书写时注意“七”“下”的正确写法。
（）书写时注意“尖”“角”的正确写法。
任务四：智夺阅读星。
阅读短文并回答问题
①小燕子从他头上飞过。小白兔大声喊：“燕子，燕子，你为什么飞得这么低呀（ ）”
②燕子边飞边说：“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢（ ）”
10. 燕子飞得低是因为什么？请你用“______”画出来。
11. 请在文中括号里加上合适的标点。
12. 我还知道：要下雨了，小鱼____________；小蚂蚁____________。
13. 我能照样子写句子。
例：我正忙着捉虫子呢！
____________正______________________________！
14. 小白兔急急忙忙往家跑，跑进一个小树林迷路了。刚好遇见了黄牛伯伯，小白兔应该怎样向黄牛伯伯请求帮助呢？请你帮他写在下面横线上。
___________________________________
【答案】10. 要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢！ 11. ？！
12. ①. 游到水面上透气 ②. 搬家
13. ①. 小红 ②. 看书呢
14. 黄牛伯伯，您好，我在小树林里迷路了，找不到出去的路，您能告诉我怎么 走出去吗？
【解析】
【10题详解】
本题考查寻找关键句子。
结合文段内容，从文段第②自然段句子“要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。我正忙着捉虫子呢”可知小燕子飞得低的原因：要下雨了，空气很潮湿，虫子的翅膀沾了小水珠，飞不高。燕子正忙着捉虫子呢。
【11题详解】
本题考查标点符号。
结合所给句子“你为什么飞得这么低呀”是小白兔在询问小燕子，句子是疑问语气，末尾使用问号；
结合所给句子“我正忙着捉虫子呢”是小燕子再回答小白兔，小燕子的语气很着急，加上句子末尾的语气词呢，句子末尾使用感叹号；
【12题详解】
本题考查文章内容理解。
结合文章《要下雨了》，可知，要下雨了，小鱼会游到水面上来透气，小蚂蚁会搬家。
【13题详解】
本题考查仿写句子。
观察所给句子，写出了谁正忙着干什么，仿照例句，写出谁正忙着做什么，组织语言表达，如：我正忙着写作业呢！
【14题详解】
本题考查语言表达。
想想小白迷路了，碰上黄牛伯伯会说些什么，组织语言表达，如：黄牛伯伯，我迷路了，您能告诉我怎么走吗？
任务五：写话大练兵。
15. 看图写话。
仔细观察图片，图上画的都有谁？他们在做什么？心情怎么样？他们之间会说些什么？请把你看到的、想到的内容，用一段通顺的话写下来。（不会写的字用拼音代替）
【答案】晚上，小丽一家围在餐桌旁，吃着妈妈做的丰盛的晚饭。小丽夹起一块鱼肉，对奶奶说：“奶奶，您多吃点！”奶奶高兴地笑了，爸爸妈妈也连连夸小丽是个懂事的好孩子。
【解析】
【详解】本题考查的是看图写话能力。
做题时认真观察画面，图上有几个人物？图上有四个人，一对父母、一个孩子和一个老人。然后想象图片中的这些人会发生怎样的故事。把你想象的写成一段话，注意语句通顺。最后，写完可以读一读，看有没有出现错别字或者不通顺的句子。如果有，可以在原文中修改。①嫩绿嫩绿 ②金黄金黄 ③湛蓝湛蓝 ④雪白雪白
①田里的害虫 ②空中飞的害虫 ③树干里的害虫 ④棉花叶子上的害虫
生字
音序
音节
组词
生字
音序
音节
组词
病
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