辽宁省抚顺市新宾县2022-2023学年六年级下学期期末质量检测语文试题

这是一份辽宁省抚顺市新宾县2022-2023学年六年级下学期期末质量检测语文试题，共2页。试卷主要包含了选择并填空，完成第1—10题，文言文阅读，完成第11—12题，课外阅读，习作表达等内容，欢迎下载使用。
※考试时间：90分钟 试卷满分：100分
※考生注意：请在答题卡各题目规定区域内作答，答在本试卷上无效。
第一部分 积累·运用（35分）
一、选择并填空，完成第1—10题。
1. 下列词语中加点字读音相同的一项是（ )。 （2分）
A.丑恶 厌恶 B. 尽管 尽心 C. 调动 调整 D. 含糊 迷糊
2. 下列词语中没有错别字的一项是（ ）。 （2分）
A. 五湖四海 心平气合 B. 无独有偶 司空见惯
C. 死的其所 见微知著 D. 翻箱倒柜 焉之非福
3. 下列诗不属于托物言志的是（ )项。 （2分）
A.《马诗》 B.《石灰吟》 C.《示儿》 D.《竹石》
4. 下列句子所运用的修辞手法表述不正确的一项是（ ）。 （2分）
A.有名的店铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。(排比）
B.镇上的人搂着两个获救的孩子又亲又吻泪水洒了一地。(夸张)
C.如同清风朗月不用一文钱一样，老阳儿也不用花一分钱就能得到。(比喻)
D.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。(设问)
5. 下列句子标点符号使用错误的一项是（ ）。 （2分）
A.“同学们，这究竟是怎么回事？”老师严肃地说。
B.他站起来说：“老师，‘论语’里有我们学习的方法。”
C.“唉！”作家叹道，“这么大的地方，找到他，这太难了。”
D.“今天去呢？还是明天去呢？”我自言自语，“还是明天吧！”
6. 下列句子没有语病的一项是（ ）。 （2分）
A.我把今天的《福清时报》仔细地浏览了一遍。
B.春天的北方农村是一年中最繁忙的季节。
C.班会课上，我们讨论并通过了“三好学生”评比方案。
D.飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来梦寐以求的梦想。
7. 根据语境，正确、规范、美观地书写词语。 （6分）
时间如白驹过隙，zhǎ yǎn （ ）间，六年的小学时光已逝，而原本zhì qì（ ） 未消的你我，已是热血fèi ténɡ（ ），即将远航。对未来，你我可能会有太多的kǒnɡ jù（ ） 与jīnɡ huánɡ（ ） 但请相信，只要我们始终保持lǐ zhì（ ）， 勇敢地追逐梦想，那迎接我们的就一定是明媚的阳光
8. 按要求写句子。 （4分）
（1）从下面的情境中选择一个，就心情“好”与“不好”这两种状态，运用把情感融入景物之中的方法，分别写几句话。
走在放学路上 在公园里散步
心情“好”：
心情“不好”：
“吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”仿照这句话写写你的日子是怎样过的？
的时候，日子从 过去； 的时候，便从 过去。
9. 结合语境，根据积累完成填空。 （9分）
（1） 语文是诗，诗里有“昔我往矣， ”的回望；语文是画，画中有“ ，燕山月似钩”的壮阔；语文是酒，酒里有“劝君更尽杯酒， ”的不舍；语文是情，情里有王建笔下中秋节望月怀远 “ ， ”的情思。
(2) 诗词中有志，“莫道君行早， 。 ，老大徒伤悲！”我们懂得珍惜光阴。”“ ？门前流水尚能西！”我们学会乐观向上。
（3）文中有理，“穷则变， ，通则久”，古人告诉我们，遇事不必死钻牛角尖，而应该懂得随机应变，这是从古至今的大智慧。
10. 快乐读书吧。 （4分）
（1）《鲁滨逊漂流记》中一个“救”字串联起了鲁滨逊和其他人物的关系，如：一次航海中，鲁滨逊因船难而漂流到一个荒岛， 搭救了即将被野人当作美餐的 ； 遭船员反叛， 救了他。（填序号）
①鲁滨逊 ②“星期五” ③葡萄牙船长 ④英国船长
（2）六(1)班的同学对“是否应该阅读经典名著”，展开了辩论，如果你是正方，应如何反驳？
反方：通过手机、电脑等方式进行的碎片化阅读可以让我们迅速获取海量信息，而经典名著与当代生活脱节，节奏拖沓，语言晦涩，已经没有阅读的必要了。
正方：
第二部分 阅读·感悟（35分）
二、文言文阅读，完成第11—12题。（5分）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
11. 解释下面加点字的意思。 （2分）
孔子不能决也。 （ ） 孰为汝多知乎？（ ）
12. 梳理出《两小儿辩日》中两个小孩各自的观点和依据（用原文回答即可）。（3分）
一儿：
另一儿： 更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 …………………………………装………………订……………线………………………………
三、阅读课内《表里的生物》片段 ，完成第13—16题。 （10分）
越不许我动，我越想动，但是我又不敢，（ ）很痛苦。这样过了许多天。父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。有一次，父亲也许看我的样子太可怜了，也许自己有什么高兴的事，①他对我笑着说：“你来，我给你看看表里是什么在响，( )只许看，不许动。”
没有请求，父亲就自动给我看，我高兴极了，同时我的心也加速跳动。②父亲取出一把小刀，把表盖拨开，我的面前立即呈现出一个美丽的世界：蓝色的、红色的小宝石，钉住几个金黄色的齿轮，里边还有一个小尾巴似的东西不停地摆来摆去。这小世界（ ）被表盖保护着，（ )被一层玻璃蒙着。③我看得入神，唯恐父亲再把这美丽的世界盖上。但是，过了一会儿，父亲还是把表盖上了。父亲的表里边真是好看。
13．选择合适的关联词填在文中的括号里。（3分）（填序号）
A.不但……还…… B. ……可是…… C. ……因此……
14. 文中句子①是 描写，②是 描写，③是 描写。（3分）
15. 为什么父亲一把表放在桌子上，“我”的眼睛就再也离不开它？（2分）
16. 你认为文中的“我”是一个怎样的孩子？（2分）
四、课外阅读。阅读《又是一年粽飘香》(节选)，完成第17-20题.（10分）
端午节的前一天，母亲放下所有的农事，换上干净的衣服，将煮好的粽叶拿到天井里，又将称好的糯米用筲箕(shājī)淘洗干净，然后沥干水分，调好食用碱，一并拿到天井里待用。早晨的雾霭还未散去，阳光淡淡地洒在母亲的身上，柔和，清雅。母亲熟练地做着这些，我像尾巴一样跟着她进进出出，如过年一般，喜滋滋的心态不言而喻。
一切就绪，母亲终于坐下了。她先将粽叶折成漏斗状，将调制好的糯米用汤匙一点一点地放进“漏斗”里，直到“漏斗”饱满，轻轻一压就会溢出米来，再用筷子一点一点地扎紧。筷子扎的时候要轻巧，不然戳穿粽叶就前功尽弃了。扎好后，母亲用剩余的粽叶一层一层地将其包裹起来，裹成锥形，然后用粽绳牢牢系紧。整个程序精细，繁琐，母亲做来却是那样专注！
粽子的香味很快就在屋子里弥漫开来。来不及等到它冷却，拣肥实的捞起一个，剥去粽叶，轻轻咬一口，便觉得芳香四溢，口舌生津，唇齿飘香。
这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处。
17.作者详细写了 ，简略写了 ，这样写的好处是 。（3分）
18.联系上下文理解词语。（2分）
不言而喻：
前功尽弃：
19.为什么作者说“这是我吃到的最好的粽子，它的清香永远盘踞在记忆的最深处”？（2分）
20．端午节的习俗除了包粽子，我知道还有 、 等，相传端午节是为了纪念伟大的爱国诗人 。（3分）
五、课外阅读。阅读下面材料，完成第21---25题。（10分）
材料一：我们每个人每天都会扔出许多垃圾，你知道这些垃圾到哪里去了吗？在一些管理较好的地区，大部分垃圾会得到卫生填埋、堆肥等无害化处理，而更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气蔓延，并且污染土壤和地下水，目前我国实行了分类回收垃圾的政策，这样 节省资源 ， 环保。生活垃圾一般可分为四大类：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾处理方法主要有综合利用、卫生填埋、焚烧和堆肥。
材料二：六(1)班开展了主题为“垃圾分类现状的调查与研究”的综合实践活动。下面是他们的调查结果：
六(1)班学生对“垃圾分类”的认知状况表
同学们在社区以“你认为什么是垃圾分类的障碍”为题展开调查，结果是：34.8%的人认为是设施不全，无法分类投放；30.9%的人认为是缺乏环保意识；26.71%的人表示不知道该如何分类；7.59%的人觉得麻烦。
在调查采访中，有市民表示，一开始是响应号召的，家中特地买了两个垃圾桶，每天都仔细地分类。可是后来发现很多人都还是混杂丢的，所以后来也不分了。
材料三 ：某网12月24日《XX市城市生活垃圾分类管理办法》宣布实施后，XX市的垃圾分类状况有了明显改观。”以前丢垃圾都是随便扔下去，现在我会进行分类，“XX市小学生邹某说：“看它是属于有害垃圾还是无害垃圾，再将它投到相应的垃圾箱中。
21. 在材料一中的横线上填上恰当的关联词语：（1分）
22. 以上三个材料都是围绕着 这一话题展开的。（2分）
23. 结合材料二表格中的内容，用一句话概括出六（1）班同学对“垃圾分类”的认知状况。（2分）
24.在材料二的调查结果中，“26.71%的人表示不知道该如何分类”。请你结合上下文和生活实际，举例说说垃圾如何分类。（2分）
25.读了上面的材料，你会对身边随便扔垃圾的人提哪些建议，请你写两条建议并写出理由。(3分）
表达·交流（30分）
六、习作表达。（30分）
提示：小学毕业意味着要和朝夕相处的老师、同学告别。你和老师、同学之间交换临别赠言了吗？你感觉谁写的赠言最特别？是他(她)写给你的？还是你写给他(她)的？赠言的背后藏着你们之间怎样的故事？请写一篇文章，分享你们的赠言和背后的故事，抒发你们之间真挚的情感。
要求：1.题目自拟；2.文从字顺，内容具体，表达真情实感；3.书写规范、端正、整洁，力求美观，正确使用标点符号；4.文中不要出现真实的校名和人名，字数不少于450。是否愿意参与垃圾分类
是否了解垃圾分类方法
愿意
不愿意
很了解
不太了解
不了解
90.1%
9.9%
5%
64.6%
30.4%