2022-2023学年山东省枣庄市台儿庄区青岛版五年级下册期末考试科学试卷（解析版）

这是一份2022-2023学年山东省枣庄市台儿庄区青岛版五年级下册期末考试科学试卷（解析版），共6页。试卷主要包含了选择题，选择，判断，科学探究等内容，欢迎下载使用。
一、选择题。（25分）
1. 燃烧必须同时具备三个条件：（ ）、（ ）和达到可燃物的（ ）。
【答案】 ①. 可燃物 ②. 氧气 ③. 燃点
【解析】
【详解】燃烧是指可燃物和助燃物发生的发光发热的剧烈的氧化反应，燃烧必须满足三个条件，分别是可燃物、达到燃点和氧气，缺一不可。
2. 春季的夜晚，面向北仰望天空，可以看到有七颗亮星组成的勺形，这就是________，它属于________座。________又名勾陈一，是小熊座的一颗2等星，因为它在天空中的位置几乎固定不变，它所在的方向基本是正________方向，所以我们可以利用它来辨认方向。
【答案】 ①. 北斗七星 ②. 大熊 ③. 北极星 ④. 北
【解析】
【详解】大熊座是北方天空中最醒目、最重要的星座。大熊星座中的七颗亮星组成一个勺子的形状，这就是著名的北斗七星，俗称勺子星。北极星又名勾陈一，是 小熊座的一颗2等星。因为北极星在天空中的位置几乎 固定不变，它所在的方向基本是正北方向，所以我们可以利用北极星来辨认方向。
3. 电磁铁是由________和________构成。通电后，电磁铁产生________，断电消失。电磁铁是将________能转化为________能的装置。
【答案】 ①. 铁芯 ②. 线圈 ③. 磁性 ④. 电 ⑤. 磁
【解析】
【详解】电磁铁是由铁芯和线圈两部分组成的，是利用电流通过缠绕的线圈产生磁性的装置，是把电能转化为磁能的装置。电磁铁具有接通电流产生磁性、断开电流磁性消失的性质。
4. 植物的每一个________都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，绿叶可以把根吸收的水分和由气孔进来的________合成植物生长所需要的养料，同时释放出________气，这种作用叫作________作用。
【答案】 ①. 叶绿体 ②. 二氧化碳 ③. 氧 ④. 光合
【解析】
【详解】光合作用通常是指绿色植物（包括藻类）吸收光能，把二氧化碳（CO2）和水（H2O）合成富能更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 有机物，同时释放氧的过程。植物的每一个叶绿体都是一个小小的“绿色食品加工厂”。在阳光的照射下，绿叶可以把根吸收的水分和由气孔进来的二氧化碳合成物生长所需要的养料，同时释放出氧气，这种作用叫作光合作用。
5. 动物、植物之间具有________关系，据此关系可以构成________，由于一种动植物可能与多种动植物有食物联系，食物链相互交错，就形成了________。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。
【答案】 ①. 吃与被吃的 ②. 食物链 ③. 食物网
【解析】
【详解】动物与植物之间、动物与动物之间存在着吃与被吃的食物关系。根据食物关系，可以把一些动植物紧密地联系在一起，就像一条由很多链环组成的锁链一样，人们把动植物之间的这种关系叫做食物链。由于一种动植物可能与多种动植物有食物联系，食物链相互交错，就形成了食物网。这些生物共同生活在一起，构成了密切联系的生物界。
6. 铁在潮湿的环境中容易________。遇到________、________等，这种现象的程度会加深，速度会加快。为了防止出现这种现象，我们可以采用________、________、________等技术。
【答案】 ①. 生锈 ②. 醋 ③. 盐水 ④. 涂油 ⑤. 刷漆 ⑥. 电镀
【解析】
【详解】铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。所以铁在潮湿的环境中容易生锈。在有盐和醋的情况下，生锈程度会加深，速度会加快。为了防止出现这种现象，我们可以采用涂油、刷漆、电镀等技术。
二、选择。（8分）
7. （ ）可以使澄清的石灰水变浑浊。
A. 氧气B. 空气C. 二氧化碳
【答案】C
【解析】
【详解】二氧化碳的性质：1、二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。2、二氧化碳比空气重。3、二氧化碳不支持燃烧，能灭火。
8. 春季北斗七星的斗柄指向________。
A. 东B. 南C. 西
【答案】A
【解析】
【详解】季节不同，北斗七星在天空中的位置也不尽相同。因此，我国古代人民就根据它的位置变化来确定季节：“斗柄东指，天下皆春；斗柄南指，天下皆夏；斗柄西指，天下皆秋；斗柄北指，天下皆冬。”所以春季北斗七星的斗柄指向东。
9. （ ）不能改变电磁铁的磁力大小。
A. 增减线圈匝数B. 增减电池的节数C. 改变线圈缠绕的方向
【答案】C
【解析】
【详解】电磁铁的磁力大小能够控制，影响电磁铁磁力大小的因素主要有两个，一是缠绕在铁芯上线圈的圈数，二是线圈中电流的强度。增加电池个数、增加线圈缠绕匝数都可以增大电磁铁的磁力；改变线圈缠绕方向能够改变电磁铁的南北极，不影响电磁铁的磁力大小。
10. 一种生物长期生活在某个环境里，这个环境就是生物______。
A. 栖息地B. 巢穴C. 避难所
【答案】A
【解析】
【详解】一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为它提供了生存、生长和繁殖所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。
11. 下列食物链正确的是（ ）。
A. 小麦→老鼠→猫头鹰B. 阳光→草→羊→狼C. 草→蔬菜→兔子
【答案】A
【解析】
【详解】生物之间像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链通常从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物终止。A食物链表示了生产者与消费者之间的关系，是正确的；B不是绿色植物开始，是错误的；C蔬菜不是消费者，是错误的。
12. （ ）属于生成新物质的变化。
A. 蜡烛燃烧、纸燃烧B. 大豆做成豆腐脑C. 把铁皮磨成铁粉
【答案】A
【解析】
【详解】物质在变化过程中生成新物质的变化是化学变化。大豆做成豆腐脑、把铁块磨成铁粉在变化过程中没有生成新物质，是物理变化；蜡烛燃烧、纸燃烧变化过程中产生了新物质，属于化学变化。
13. 半根铁钉进入水中，半根露在空气中（ ）部分最容易生锈？
A 空气中B. 水中C. 空气和水交界处
【答案】C
【解析】
【详解】铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁新物质。铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。半根铁钉进入水中，半根露在空气中，空气和水交界处与水和空气接触最为密切，所以该部分最容易生锈。
14. 下列不能防止铁生锈的做法是（ ）。
A. 轴承涂油B. 脸盆加瓷C. 将铁放入盐中
【答案】C
【解析】
【详解】略
三、判断。（5分）
15. 食物链一般从绿色植物开始，到凶猛的肉食动物结束。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】食物是动物的必要需求，动物消耗食物而获得能量。生物之间普遍存在一种“吃与被吃”的食物关系，这种关系像链条一样，把一些生物紧密地联系起来，生物学家把生物之间的食物联系叫做食物链。食物链由生产者和消费者组成，在生态系统中，能自己制造食物的叫生产者，一般都是绿色植物。食物链的源头在植物，终点是凶猛的肉食动物。
16. 建造住宅，特别是大型社区需要考虑房屋结构、供水、供电系统，至于采光系统、供暖系统都无关紧要，甚至可有可无。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】建筑是建筑物与构筑物总称。包括外形，外部结构，内部装修，使用材料等方面。在建造和装修住宅时，需要考虑房屋结构，一般会安装供水、供电、供暖等多个系统，还要注意各个系统之间的相互协调。供暖系统也很紧要，不可缺少。题目说法错误。
17. 水变成水蒸气的变化属于产生新物质的变化。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化。水的三态变化变化过程中没有产生新物质，属于物理变化。
18. 新疆的哈密瓜等水果产量高、特别甜、品质好，也跟光合作用有关系。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】新疆哈密瓜等水果特别甜，品质好，是因为那里白天长，气温高，光合作用制造的有机物多；夜间短，温度低呼吸作用弱，分解的有机物少，体内积累的有机物增多的缘故。
19. 在农业生产中，充分利用光合作用，合理密植，增产增收。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】农业生产中，利用光合作用原理提高产量的方法：合理密植，有利于充分利用光能，提高光合效率，可达到提高产量的目的；二氧化碳是光合作用的原料，适量增加二氧化碳的浓度，光合作用旺盛，制造的有机物多，使有机物得到更多地积累，提高产量；另外延长光照时间也是利用光合作用原理提高产量的方法。
四、科学探究。（12分）
为了探究电磁铁的性质，某科学小组利用如下图所示的甲、乙、丙三实验装置做了实验。已知这三个装置中的电池、导线、铁芯都相同。根据所学知识完成相关题目。
20. 选择甲、乙装置，可以研究“电磁铁磁力大小与________的关系”。
21. 实验中，若用吸引曲别针的数量表示电磁铁磁力的大小。请在下表括号内填上装置的名称。（选填“甲”“乙”或“丙”）
22. 要研究电磁铁磁力大小与电池的节数的关系，应该选择装置（ ）。
A. 甲和乙B. 甲和丙C. 乙和丙
23. 用小磁针靠近甲电磁铁的a端，发现小磁针的北极被排斥。据此可以判断，甲电磁铁a端是（ ）。
A. 南极B. 北极C. 无法判断
24. 若改变甲装置电池连接方向，其他条件不变，那么甲电磁铁（ ）。
A. 磁极改变B. 磁极不变C. 磁力改变
25. 下列物品中，利用了电磁铁的是（ ）。
A. 指南针B. 自行车C. 磁悬浮列车
【答案】20. 线圈圈数
21. ①. 丙 ②. 甲 ③. 乙 22. B 23. B 24. A 25. C
【解析】
【分析】电磁铁通电时有磁性，切断电流后磁性消失。电磁铁的两极与线圈的缠绕方向和电流的方向有关，电磁铁的磁力大小与线圈圈数有关：圈数少，磁性弱；圈数多，磁性强；电磁铁的磁力大小与使用的电池数量有关：电池少，则磁性弱；电池多，则磁性强。电磁铁的磁力大小还与导线的粗细、铁芯的粗细等因素有一定关系。
【20题详解】
选择甲、乙装置，控制的变量是线圈圈数，可以研究“电磁铁磁力大小与线圈圈数的关系”。
【21题详解】
实验中，用吸引大头针的数量表示电磁铁磁力的大小。则三组电磁铁中，磁力最大的是丙，其次是甲，磁力最小的是乙。
【22题详解】
要研究电磁铁磁力大小与电流大小关系，控制的变量是电池数量，应该选择装置甲和丙。
【23题详解】
用小磁针靠近甲电磁铁的a端，发现小磁针的N极被排斥，同级相互排斥，则a端就是N极。
【24题详解】
若改变甲装置中的电池连入方向（其它不变）。那么，甲电磁铁的磁极改变。
【25题详解】
电磁铁能够控制磁性的有无，磁力大小和南北极都可以改变，应用广泛，下列物品中，磁悬浮列车就利用了电磁铁。实验装置
吸引曲别针的数量（枚）
第一次
第二次
第三次
第四次
（ ）
21
20
22
21
（ ）
12
13
11
12
（ ）
5
5
6
5