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2022-2023学年浙江省湖州市长兴县教科版五年级下册期末考试科学试卷（解析版）
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这是一份2022-2023学年浙江省湖州市长兴县教科版五年级下册期末考试科学试卷（解析版），共14页。
1. 其他条件不变的情况下，种子在潮湿肥沃的土壤中比潮湿贫瘠的土壤中更容易发芽。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，都在25℃－30℃条件下播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，唯一的变量是土壤的肥力，但是土壤肥力不影响种子发芽，所以这两组种子差不多同时发芽。
2. 任何方向的风都能成为帆船前进的动力，所以说“船使八面风”（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】船使八面风的意思是任何方向的风都能够称为船前进的动力。帆船在海上走，既不能撑篙，也不能荡桨，主要是靠风。任何方向的风都能称为帆船前进的动力。
3. 塑料制品在风吹雨淋日晒及微生物的共同作用下可以自然降解，对环境影响不大。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】可降解的塑料制品适用于自然降解，但大部分的塑料自然降解的速度是非常慢的，需要上百年的时间。这些不可降解的垃圾进入土壤中，会严重影响植物在土壤中获取养分和水分的能力，使植物生长受损。同时，这些垃圾若是被动物食用，塑料会影响动物的消化系统，在其体内沉积，最终导致其死亡。故题干表述错误。
4. 双手捂住一个比手热的物体，不久手就会获得热量，这是热辐射导致的。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】双手捂住一个装有比手热的热水的杯子外壁，存在温度差，热水的杯子的热量传递给温度低的双手，手获得热量，这种直接接触传热的方式是热传导。热辐射不需要直接接触物体，题目说法错误。
5. 一杯水被加热至沸腾时，杯口会冒出大量“白气”，这些“白气”实际上就是水蒸气。（ ）
【答案】×
【解析】更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【详解】水在自然界有液态、固态和气态三种状态，水烧开时，壶嘴处会冒出大量“白气”，这是水蒸气遇冷凝结形成的小水滴，水蒸气是肉眼看不到的。
6. 松柏在冬天依然青翠挺拔，这是它对冬天环境变化的一种适应；而银杏树却会在秋天落叶，这说明它适应不了冬天的环境变化。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。松柏在冬天依然青翠挺拔，这是它对冬天环境变化的一种适应；而银杏树到秋天会落叶，这也是它对冬天环境变化的一种适应。
7. 在船重量不变的情况下，把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】船的载重量与它的体积有关系，体积越大，载重量越大。所以在船重量不变的情况下，把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。
8. 为了节约淡水资源，我们在种植所有农作物都要采取滴灌的方式，这样才能在最大程度上缓解水资源短缺的现状。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】滴灌通常适用于蔬菜、果树、葡萄、花卉等作物，尤其是对于根系较浅、对土壤湿度要求较高的作物来说，滴灌可以更好地满足其需求。然而，对于一些作物如水稻、玉米等，传统的洪灌或喷灌方式可能更为适合。
9. 相互接触的两个物体之间没有发生热传递，是因为它们具有相同的温度。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】热传递是包括热传导、热对流和热辐射三种方式。热传导是固体热传递的主要方式；热对流是靠液体或气体的流动；热辐射是热以电磁波的形式直接向周围辐射，它不需要依靠任何介质。热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。故相互接触的两个物体之间没有发生热传递，是因为它们具有相同的温度。因为热总是从较热的一端传向较冷的一端。
10. 制作竹筏时，需要将竹竿结节处打通。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】竹筏能稳定地浮在水面。为了避免因为水流进竹竿内部而降低浮力，应截取两端有节的竹竿，所以题干中的说法是错误的。
二、选择题（每题2分，共30分）
11. 堆放在粮仓里的稻谷一般不会发芽，主要原因是缺少（ ）。
A. 阳光B. 水分C. 空气
【答案】B
【解析】
【详解】一粒种子就是一个幼小的植物体，只要条件合适时，有适宜的温度、水分、空气，种子才能萌发成幼苗。根据对种子发芽条件的认识，堆放在粮仓里的稻谷一般不会发芽，主要原因是缺少水分。
12. 制作绿茶的过程中，有一个步骤叫作“杀青”，就是把在摊晾过的茶叶放入干净的铁锅中翻炒。下图正确表示铁锅被加热后的热传递方向的是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。热在传递时由热源为起点，由热的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递。离热源越远，热传递的时间越长。所以铁锅被加热后，热是以加热中心为原点向四面八方传递的，故C正确。
13. 在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，三者关系如图所示，图中长方形的长度分别表示这三类生物的数量，长方形越长，表示该生物数量越多，那么图中A、B、C分别表示（ ）。
A. 青蛙、昆虫、水稻B. 昆虫、青蛙、水稻C. 水稻、青蛙、昆虫
【答案】A
【解析】
【详解】地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地，小到一片草地、一个池塘，我们要维护生态平衡。分析图表可知，C代表生产者水稻，数量最多；B代表一级消费者昆虫，数量比水稻少一些；A代表二级消费者青蛙，数量又比昆虫少一些。故选：A。
14. 周末去公园划船，我们上船后，小船受到的浮力跟我们没上船之前受到的浮力相比（ ）。
A. 变大了B. 变小了C. 不变
【答案】A
【解析】
【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中受到的浮力的大小，主要与物体排开的水量有关。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。周末去公园划船，我们上船后，小船浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。
15. 下列措施与人类保护环境的目的不相符的是（ ）。
A. 使用无磷洗衣粉，缓解水质富营养化
B. 研制太阳能汽车，减轻光污染
C. 缩减煤炭、石油的燃烧量，减少大气污染
【答案】B
【解析】
【详解】保护环境，人人有责，要尽量使用无磷洗衣服，缓解水质富营养化，缩减煤炭、石油燃烧量，减少大气污染，AC措施与人类保护环境的目的相符；研制太阳能汽车，减轻大气污染，研制太阳能汽车不能减轻光污染，是属于节约能源的一种。B措施与人类保护环境的目的不相符。
16. 将20颗绿豆苗分成两份，每份10棵，分别放置在阳光下和黑暗中。一个星期后观察，属于黑暗环境中的绿豆苗特点是（ ）。
A. 粗长B. 细矮C. 细长
【答案】C
【解析】
【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。植物的生长需要阳光。将20颗绿豆苗分成两份，每份10棵，分别放置在阳光下和黑暗中。过一个星期后观察发现，在阳光下的绿豆苗生长得更粗壮，黑暗环境中的绿豆比较细长，这说明植物的生长需要阳光。
17. 如图，此时弹簧测力计的读数为2.2N，如果将石块浸入水中，弹簧测力计的读数会（ ）。
A. 增大B. 减小C. 不变
【答案】B
【解析】
【详解】水对浸在水中的物体，都有一个向上托的力，这个力叫水的浮力，物体受到浮力的方向是竖直向上的。如图，此时弹簧测力计的读数为2.2N，如果将石块浸入水中，会受到水对石块的浮力作用，此时弹簧测力计的读数会减小。
18. 做再生纸的正确步骤是（ ）。
A. 撕碎—搅拌—平铺—挤压吸水—通风晾干
B. 撕碎—平铺—搅拌—挤压吸水—通风晾干
C 撕碎—搅拌—挤压吸水—平铺—通风晾干
【答案】A
【解析】
【详解】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。
19. 某同学安装好用蒸汽装置作动力的小船后，发现船行驶得较慢，下面方法可以让船行驶得快一些的是（ ）。
①用更大的火加热金属管 ②将船首做成尖型
③减轻船的重量 ④多加几节电池
A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④
【答案】B
【解析】
【详解】用更大的火加热金属管可以产生更多蒸汽，提供的动力大，可以让船行驶的快一些，故①正确；将船首做成尖型，可以减小水的阻力，可以让船行驶的快一些，故②正确；减轻船的重量，在动力不变的情况下，可以让船行驶的快一些，故③正确；多加几节电池对于蒸汽装置作动力的小船没有作用，不会提供更大的动力，不可以让船行驶的快一些，故④错误。
20. 关于被污染水，下列说法不正确的是（ ）。
A. 水有异味可能是被污染了
B. 清澈透明的水肯定没被污染
C. 水有较多杂质可能是被污染了
【答案】B
【解析】
【详解】工业废水、生活污水和其他废弃物进入江河湖海等水体中，会造成不同程度的污染，气味、颜色等都会有所改变。若污染物在水体自净能力范围内，则水体看起来变化不大，依旧是清澈透明，但是也是有污染的。故选项B表述错误，符合题意。
21. 为了节约资源，我们能做的有很多，下列做法错误的是（ ）。
A. 用骑自行车或坐公交车代替开私家车
B. 冬天空调调高1℃，夏天空调调低1℃
C. 随手关灯，进出开空调的房间随手关门
【答案】B
【解析】
【详解】节约资源，保护环境，做保护地球的主人，需要每一个人的力量，我们小学生也有节约能源的责任。分析选项可知，用骑自行车或坐公交车代替开私家车、随手关灯，进出开空调的房间随手关门，夏天空调温度调高些，都有利于节约能源，冬天空调调高1℃，夏天空调调低1℃会消耗较多的电，不利于节约能源。B错误。
22. 小明吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此联想到打开热水瓶木塞时，瓶口会冒“热气”。下列关于“冷气”和“热气”的判断，正确的是（ ）。
A. “冷气”和“热气”是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
B. “冷气”和“热气”是不同的。前者是水蒸气，后者是小水珠
C. “冷气”和“热气”本质是相同的，都是小水珠
【答案】C
【解析】
【详解】水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。小明吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，是水蒸气遇到冰冷的雪糕凝结成的小水珠；打开热水瓶木塞时，瓶口会冒“热气”，是热水瓶里的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气凝结成的小水珠，所以它们的本质是相同的，都属于凝结成的小水珠。
23. 在观察生态瓶的活动中，有些同学发现小鱼露出水面的次数逐渐增多了，你认为可能是什么原因？（ ）
①生态瓶里的水太少了 ②生态瓶里的鱼太多了
③生态瓶里的水质浑浊 ④生态瓶里的食物没了
A. ①②③④B. ①②③C. ①②④
【答案】B
【解析】
【详解】略
24. 将一张12厘米×12厘米的铝箔做成船，船底是正方形，下列船中载重量最大的是（ ）。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【详解】船体积越大，排开的水量越大，载重量越大。分析选项，A体积是8×8×2=128；B体积是6×6×3=108；C体积是4×4×4=64。因此载重量最大的是A。
25. 如图所示，常温的两个烧杯分别盛有冰块和热水，上方分别盖上玻璃片a、b，一段时间后观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法正确的是（ ）。
A. 小水珠在a的上表面，b的下表面
B. 小水珠在a的下表面，b的上表面
C. 玻璃片b温度升高，这是由于水蒸气凝结吸热形成的
D. a烧杯中的冰块融化过程中要吸热，且温度不断升高
【答案】A
【解析】
【详解】如图所示，常温的两个烧杯分别盛有冰块和热水，上方分别盖上玻璃片a、b，一段时间后观察。a杯中放的是冰块，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面；b杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面。下列说法正确的是小水珠在a的上表面，b的下表面，所以A符合题意。
三、实验探究题（共50分）
我们常用保温瓶来储存烧开的热水，它的内胆主要起保温作用。如图，保温瓶的内胆由两层玻璃组成，玻璃内壁都有镀银，并且玻璃层中间真空。小张准备模拟保温瓶的原理制作不同的保温杯，请回答下列问题。
26. 生活中的保温瓶可供小张设计制作时做参考，保温瓶上的软木塞是（ ）。
A. 热的良导体B. 热的不良导体C. 热的绝缘体D. 热的传导体
27. 保温瓶最外层包裹了反光外壳，主要是因为它（ ）。
A. 很光滑，摸上去手感很好B. 是热的良导体，可以增加热量散发
C. 可以减少热辐射，增强保温效果D. 可以让保温瓶更美观
28. 设计图中填充泡沫塑料、棉花或铝箔纸的意图，相当于保温瓶中（ ）的作用。
A. 软木塞B. 真空C. 内胆D. 反光外壳
29. 要比较三只保温杯的保温效果，三只保温杯中最初的（ ）。
A. 水量相同，水温不同B. 水量相同，水温相同
C. 水量不同，水温不同D. 水量不同，水温相同
30. 在如上图所示的三只保温杯中倒入同样多的热水，最先变冷的是（ ）。
A. 图1B. 图2C. 图3
【答案】26. B 27. C 28. B 29. B 30. C
【解析】
【26题详解】
A热的良导体导热性好，无法保存热量，错误。
B热的不良导体由于导热性差，可以防止热量的散失。所以软木塞的热的不良导体。正确
C热的绝缘体是一个错误的概念。错误
D热的传导体也是一个一个错误的概念，错误。
选择B。
【27题详解】
A反光外壳的作用不是为了手感，错误。
B热的良导体不利于保温，错误。
C减少辐射可以有效减少热辐射，有助于保温。这是反光外壳的作用。正确
D反光外壳主要的目的是保温。错误。
选择C
【28题详解】
A软木塞的作用是塞住瓶口，等于图123金属盖，错误。
B真空处在的位置与图123泡沫塑料、棉花或铝箔纸位置相同，很明显作用也一样。正确
C由图可知，内胆的作用是装水，错误。
D图123泡沫塑料、棉花或铝箔纸和反光外壳的位置不同，而且泡沫塑料、棉花或铝箔纸在图中也无法做到减少热辐射，错误。
选择B
【29题详解】
作为对比实验，我们要想比较保温效果，就要控制水量和初始水温相同，只有B正确，而ACD三个选项都不符合水量和初始水温相同。错误。所以选择B
【30题详解】
由图可知，图一图二中间使用的都是导热性差的材料，所以保温性要好。而图3使用的铝箔纸是一种金属，导热性好，保温性就会差。所以比较图1图2，图3 是最先变冷的。AB错误，选择C。
蛞蝓俗称鼻涕虫，是一种软体动物。外表看起来像没壳的蜗牛，体表湿润，身上分泌的黏液可以帮助其保持体表湿润，在移动的时候减少身体与地面的摩擦。食性复杂且食量较大，最爱啃食蔬菜等农作物，常在菜园、田间活动，蛙类、鸡、鸭、鹅等是蛞蝓最主要的天敌。它耐饥力强，在食物缺乏或不良条件下能不吃不动。入夏气温升高，它的活动减弱；秋季凉爽后，蛞蝓会大量活动，成为灾害；冬天来临时，蛞蝓则以成虫体或幼体在植物根部湿土下越冬。回答问题
31. 仔细阅读资料，我们了解到：
①蛞蝓在食物缺乏或不良条件下能不吃不动，是因为____________________________________。
②蛞蝓身上分泌的黏液作用是________________________________________________________。
32. 请根据阅读材料内容写出一条食物链：___________________________________________。
33. 入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，大量活动；到了冬季，以成虫体或幼体在作物根部湿土下越冬。蛞的这些行为主要受（ ）因素的影响。
A. 温度B. 阳光C. 水分
34. 实验小组对蛞蝓进行了以下的研究。
①提出问题：蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中吗？
②实验猜想：蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中。
③实验过程：在研究蛞蝓时，下列做法正确的是（ ）。
A. 将盒盖的一端剪去一小块，两端都放入潮湿土壤
B. 将盒盖的两端各剪去一小块，两端都放入潮湿土壤
C. 盒盖不剪，盒子内一端放干燥土壤，另一端放潮湿的土壤
35. 选好实验材料后，将10只健康的蛞蝓放在盒子中间。放在台灯下光照5分钟后，打开盖子观察记录，并重复实验3次。以下是所得的实验数据。
从实验记录中，得到的结论是：__________________________________。
【答案】31. ①. 蛞蝓的耐饥力强 ②. 帮助其保持体表湿润，移动时减少身体与地面摩擦
32. 蔬菜→蛞蝓→鸡 33. A 34. A
35. 蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中
【解析】
【31题详解】
根据题意，蛞蝓在食物缺乏或不良条件下能不吃不动，是因为它耐饥力强。蛞蝓身上分泌的黏液作用是帮助其保持体表湿润，在移动的时候减少身体与地面的摩擦。
【32题详解】
食物链从绿色植物开始，到肉食动物终止，题中的食物链是蔬菜→蛞蝓→鸡。
【33题详解】
入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，大量活动；到了冬季，以成虫体或幼体在作物根部湿土下越冬。这里变化的因素是温度，所以蛞的这些行为主要受温度的影响。
【34题详解】
在研究蛞蝓是否喜欢生活在黑暗的环境中时，改变的条件是光，因此应该将盒盖的一端剪去一小块，两端都放入潮湿土壤。
【35题详解】
根据表格，黑暗的一端蛞蝓数量最多，所以蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中。
地球是人类和其它物种的共同家园，近年来由于人类的过度开发，生态环境遭受严重破坏，为了提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害，强调保护和改善环境的重要性，每年6月5日被确定为世界环境日。2022年世界环境日的主题是“只有一个地球”，呼吁各国践行更清洁、更绿色、更可持续的生活方式，实现与自然和谐共生。2022年世界环境日的中国主题为“共建清洁美丽世界”，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，投身生态文明建设。身处同一片蓝天，共担同一份责任，让我们一起缔造清洁美丽的世界！
36. 地球是宇宙的奇迹，下列有关地球的描述错误的是（ ）。
A. 地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面
B. 地球上的气候能长时间保持稳定，适宜生命存在
C 地球大气中含有大量氧气，适合人类生存
D. 地球上四分之三的面积被水覆盖，不利于人类生存
37. 下列行为符合2022年世界环境日主题的是（ ）。
A. 砍伐森林，获取木材B. 植树种草，保持水土
C. 烧山垦荒，获取粮食D. 大量放牧，获取牲畜
38. ________过度排放是引起全球气候变暖的主要因素，对此中国提出碳中和和碳达峰。
39. 垃圾分类投放是共建清洁美丽世界的一种措施，下图四个垃圾箱分别投放（ ）。
A. 其他垃圾、可回收物、厨余垃圾、有害垃圾
B. 有害垃圾、其他垃圾、可回收物、厨余垃圾
C. 其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、可回收物
D. 可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾
40. 携手保护地球，下列做法值得提倡的是（ ）。
①植树造林，提高森林覆盖率 ②生活中多使用一次性用品
③动员家长积极参加“无车日”活动 ④随手关灯，节约用电
⑤焚烧垃圾，有效防止“雾霾天气”出现 ⑥生活垃圾混装
⑦开发新能源，减少使用化石燃料 ⑧购买过度包装的商品
A. ①②④⑤B. ②⑥⑦⑧C. ①③④⑦D. ①④⑦⑧
41. 世界上的淡水资源非常紧缺，而水污染及浪费现象十分严重，面对水资源问题，我们作为小学生能够做些什么？（写出两点）
①________________________________________________
②________________________________________________
【答案】36. D 37. B
38. 二氧化碳 39. C 40. C
41. ①. 用淘米水浇花 ②. 用洗脸水冲厕所
【解析】
【36题详解】
地球是宇宙的奇迹，地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面，地球上的气候能长时间保持稳定，适宜生命存在，地球大气中含有大量氧气，适合人类生存，这些地球存在生命的条件。地球上四分之三的面积被水覆盖，不利于人类生存的说法是错误的。
【37题详解】
2022 年世界环境日主题是“只有一个地球”，呼吁各国践行更清洁、更绿色、更可持续的生活方式，实现与自然和谐共生。砍伐森林，获取木材，烧山垦荒，获取粮食，大量放牧，获取牲畜都不是持续发展，都对环境造成严重破坏。植树种草，保持水土，符合2022年环境日主题。
【38题详解】
二氧化碳过度排放是引起全球气候变暖的主要因素，对此中国提出碳中和和碳达峰。
【39题详解】
根据垃圾分类标志，依次是其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、可回收物，C正确。
【40题详解】
保护地球的做法：①植树造林，提高森林覆盖率；③动员家长积极参加“无车日”活动； ④随手关灯，节约用电；⑦开发新能源，减少使用化石燃料。
生活中要减少使用一次性用品，②错误；焚烧垃圾会造成空气污染，⑤错误；生活垃圾要分类投放，⑥错误；购买过度包装的商品是浪费资源的表现，⑧错误。
【41题详解】
我们应该从身边小事做起，节约用水，如：用淘米水浇花、用洗脸水冲厕所。
船是生活中常见的交通工具，造船小队同学正在设计制作一艘载重量达200克，有一定动力，能把货物运送到目的地的小船。
42. 设计制作小船时，通常经历五个环节。①明确标准；②改进小船；③制作小船；④设计图纸；⑤测试小船。这五个环节的顺序依次是（ ）。
A. ①→③→④→②→⑤B. ①→③→⑤→②→④
C. ①→④→③→②→⑤D. ①→④→③→⑤→②
43. 同学们在选用材料做小船时出现了争论，你认为正确的是（ ）。
A. 只有浮的材料才可以做小船B. 只有沉的材料才可以做小船
C. 泡沫板比较适合做小船D. 铝箔纸可以做小船，橡皮泥不能做小船
44. 如图是造船小队同学设计的小船，它的动力来源是（ ）。
A. 两根竹条B. 小水轮和橡皮筋C. 易拉罐D. 竹条和易拉罐
45. 有同学建议把小船设计成如图所示的形状，主要目的是（ ）。
A. 减小船前进时的阻力B. 减轻船的重量
C. 减小船的体积D. 减小船受到的浮力易拉罐
46. 如果小船在行驶过程中始终向右偏离航线，为了保持正向航行，可在船尾安装一个船舵，并使船舵（ ）。
A. 向右偏转B. 向左偏转C. 保持直行D. 无法确定
47. 当我们用垫圈测试小船载重量时，为防止小船侧翻，垫圈应该（ ）。
A. 集中叠放在船底的中间B. 集中叠放在船底的一侧
C. 均匀分布在船底D. 随意放置
48. 在设计制作小船的过程中，下列观点错误的是（ ）。
A. 画设计图可以采用图文结合的方式，适当标注材料名称和数量
B. 按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注
C. 在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成
D. 为了造出理想的船，不需要考虑所需的费用
【答案】42. D 43. C 44. B 45. A 46. B 47. C 48. D
【解析】
【42题详解】
设计制作小船时，通常经历五个环节：①明确标准；④设计图纸；③制作小船；⑤测试小船；②改进小船。
【43题详解】
浮的材料和沉的材料都可以做小船，AB错误；泡沫板比较适合做小船，因为它轻，容易浮在水面，C正确；铝箔纸和橡皮泥都可以制作小船，D错误。
【44题详解】
图中小船的动力来自小水轮和橡皮筋，B正确。
【45题详解】
把小船设计成头比较尖的形状，有利于减小船前进时的阻力，A正确。
【46题详解】
如果小船在行驶过程中始终向右偏离航线，了保持正向航行，可在船尾安装一个船舵，并使船舵向左偏转。
【47题详解】
当我们用垫圈测试小船载重量时，为防止小船侧翻，垫圈应该均匀分布在船底，这样稳定性最好。
【48题详解】
画设计图可以采用图文结合的方式，适当标注材料名称和数量，A正确；
按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注，B正确；
在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成，C正确；
设计制作小船时，需要考虑经济成本，在节省费用的前提下造出合适的船，D错误。实验次数
明亮的一端蛞蝓
黑暗的一端蛞蝓
盒子中间的蛞蝓
1
1
8
1
2
4
5
1
3
3
5
1
1. 其他条件不变的情况下，种子在潮湿肥沃的土壤中比潮湿贫瘠的土壤中更容易发芽。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】种子在外界条件和自身条件都具备时才能萌发。种子萌发的外界条件是适宜的温度，一定的水分，充足的空气；内部条件是具有完整的、有活力的胚，以及供胚发育所需的营养物质。将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，都在25℃－30℃条件下播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里，唯一的变量是土壤的肥力，但是土壤肥力不影响种子发芽，所以这两组种子差不多同时发芽。
2. 任何方向的风都能成为帆船前进的动力，所以说“船使八面风”（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】船使八面风的意思是任何方向的风都能够称为船前进的动力。帆船在海上走，既不能撑篙，也不能荡桨，主要是靠风。任何方向的风都能称为帆船前进的动力。
3. 塑料制品在风吹雨淋日晒及微生物的共同作用下可以自然降解，对环境影响不大。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】可降解的塑料制品适用于自然降解，但大部分的塑料自然降解的速度是非常慢的，需要上百年的时间。这些不可降解的垃圾进入土壤中，会严重影响植物在土壤中获取养分和水分的能力，使植物生长受损。同时，这些垃圾若是被动物食用，塑料会影响动物的消化系统，在其体内沉积，最终导致其死亡。故题干表述错误。
4. 双手捂住一个比手热的物体，不久手就会获得热量，这是热辐射导致的。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】双手捂住一个装有比手热的热水的杯子外壁，存在温度差，热水的杯子的热量传递给温度低的双手，手获得热量，这种直接接触传热的方式是热传导。热辐射不需要直接接触物体，题目说法错误。
5. 一杯水被加热至沸腾时，杯口会冒出大量“白气”，这些“白气”实际上就是水蒸气。（ ）
【答案】×
【解析】更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663 【详解】水在自然界有液态、固态和气态三种状态，水烧开时，壶嘴处会冒出大量“白气”，这是水蒸气遇冷凝结形成的小水滴，水蒸气是肉眼看不到的。
6. 松柏在冬天依然青翠挺拔，这是它对冬天环境变化的一种适应；而银杏树却会在秋天落叶，这说明它适应不了冬天的环境变化。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。松柏在冬天依然青翠挺拔，这是它对冬天环境变化的一种适应；而银杏树到秋天会落叶，这也是它对冬天环境变化的一种适应。
7. 在船重量不变的情况下，把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】船的载重量与它的体积有关系，体积越大，载重量越大。所以在船重量不变的情况下，把船造得尽量大，船排开的水量才能更大，装载的货物才能更多。
8. 为了节约淡水资源，我们在种植所有农作物都要采取滴灌的方式，这样才能在最大程度上缓解水资源短缺的现状。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】滴灌通常适用于蔬菜、果树、葡萄、花卉等作物，尤其是对于根系较浅、对土壤湿度要求较高的作物来说，滴灌可以更好地满足其需求。然而，对于一些作物如水稻、玉米等，传统的洪灌或喷灌方式可能更为适合。
9. 相互接触的两个物体之间没有发生热传递，是因为它们具有相同的温度。（ ）
【答案】√
【解析】
【详解】热传递是包括热传导、热对流和热辐射三种方式。热传导是固体热传递的主要方式；热对流是靠液体或气体的流动；热辐射是热以电磁波的形式直接向周围辐射，它不需要依靠任何介质。热是一种能量的形式，热能够从物体温度较高的一端向温度较低的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。故相互接触的两个物体之间没有发生热传递，是因为它们具有相同的温度。因为热总是从较热的一端传向较冷的一端。
10. 制作竹筏时，需要将竹竿结节处打通。（ ）
【答案】×
【解析】
【详解】竹筏能稳定地浮在水面。为了避免因为水流进竹竿内部而降低浮力，应截取两端有节的竹竿，所以题干中的说法是错误的。
二、选择题（每题2分，共30分）
11. 堆放在粮仓里的稻谷一般不会发芽，主要原因是缺少（ ）。
A. 阳光B. 水分C. 空气
【答案】B
【解析】
【详解】一粒种子就是一个幼小的植物体，只要条件合适时，有适宜的温度、水分、空气，种子才能萌发成幼苗。根据对种子发芽条件的认识，堆放在粮仓里的稻谷一般不会发芽，主要原因是缺少水分。
12. 制作绿茶的过程中，有一个步骤叫作“杀青”，就是把在摊晾过的茶叶放入干净的铁锅中翻炒。下图正确表示铁锅被加热后的热传递方向的是（ ）。
A. B. C.
【答案】C
【解析】
【详解】热从一个物体传递给另一个物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫做热传递。热在传递时由热源为起点，由热的一端向冷的一端传递或由热的物体向冷的物体传递。离热源越远，热传递的时间越长。所以铁锅被加热后，热是以加热中心为原点向四面八方传递的，故C正确。
13. 在一片水稻田的生态系统中，昆虫以水稻为食，青蛙以昆虫为食，三者关系如图所示，图中长方形的长度分别表示这三类生物的数量，长方形越长，表示该生物数量越多，那么图中A、B、C分别表示（ ）。
A. 青蛙、昆虫、水稻B. 昆虫、青蛙、水稻C. 水稻、青蛙、昆虫
【答案】A
【解析】
【详解】地球上有各种各样、大大小小的生态系统，大到整个海洋、整个陆地，小到一片草地、一个池塘，我们要维护生态平衡。分析图表可知，C代表生产者水稻，数量最多；B代表一级消费者昆虫，数量比水稻少一些；A代表二级消费者青蛙，数量又比昆虫少一些。故选：A。
14. 周末去公园划船，我们上船后，小船受到的浮力跟我们没上船之前受到的浮力相比（ ）。
A. 变大了B. 变小了C. 不变
【答案】A
【解析】
【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。物体在水中受到的浮力的大小，主要与物体排开的水量有关。物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。周末去公园划船，我们上船后，小船浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。
15. 下列措施与人类保护环境的目的不相符的是（ ）。
A. 使用无磷洗衣粉，缓解水质富营养化
B. 研制太阳能汽车，减轻光污染
C. 缩减煤炭、石油的燃烧量，减少大气污染
【答案】B
【解析】
【详解】保护环境，人人有责，要尽量使用无磷洗衣服，缓解水质富营养化，缩减煤炭、石油燃烧量，减少大气污染，AC措施与人类保护环境的目的相符；研制太阳能汽车，减轻大气污染，研制太阳能汽车不能减轻光污染，是属于节约能源的一种。B措施与人类保护环境的目的不相符。
16. 将20颗绿豆苗分成两份，每份10棵，分别放置在阳光下和黑暗中。一个星期后观察，属于黑暗环境中的绿豆苗特点是（ ）。
A. 粗长B. 细矮C. 细长
【答案】C
【解析】
【详解】种子发芽需要的条件有适宜的温度、水分、空气。一粒种子就是一个幼小的植物体。只有条件合适时，种子才能萌发成幼苗。植物的生长需要阳光。将20颗绿豆苗分成两份，每份10棵，分别放置在阳光下和黑暗中。过一个星期后观察发现，在阳光下的绿豆苗生长得更粗壮，黑暗环境中的绿豆比较细长，这说明植物的生长需要阳光。
17. 如图，此时弹簧测力计的读数为2.2N，如果将石块浸入水中，弹簧测力计的读数会（ ）。
A. 增大B. 减小C. 不变
【答案】B
【解析】
【详解】水对浸在水中的物体，都有一个向上托的力，这个力叫水的浮力，物体受到浮力的方向是竖直向上的。如图，此时弹簧测力计的读数为2.2N，如果将石块浸入水中，会受到水对石块的浮力作用，此时弹簧测力计的读数会减小。
18. 做再生纸的正确步骤是（ ）。
A. 撕碎—搅拌—平铺—挤压吸水—通风晾干
B. 撕碎—平铺—搅拌—挤压吸水—通风晾干
C 撕碎—搅拌—挤压吸水—平铺—通风晾干
【答案】A
【解析】
【详解】再生纸的制作过程：把一张废报纸或一小块纸巾撕碎，放入杯中加水搅拌，直到成为均匀的稀纸浆。把稀纸浆倒在平铺的棉布上，尽可能铺压平整，再盖上吸水的棉布、毛巾等挤压吸水。将挤压排水后成型的再生纸放置在塑料片上，然后小心地揭下来，在阴凉通风处自然干燥。所以再生纸的制作步骤是：撕碎→搅拌→平铺→挤压吸水→通风晾干。
19. 某同学安装好用蒸汽装置作动力的小船后，发现船行驶得较慢，下面方法可以让船行驶得快一些的是（ ）。
①用更大的火加热金属管 ②将船首做成尖型
③减轻船的重量 ④多加几节电池
A. ①②④B. ①②③C. ②③④D. ①③④
【答案】B
【解析】
【详解】用更大的火加热金属管可以产生更多蒸汽，提供的动力大，可以让船行驶的快一些，故①正确；将船首做成尖型，可以减小水的阻力，可以让船行驶的快一些，故②正确；减轻船的重量，在动力不变的情况下，可以让船行驶的快一些，故③正确；多加几节电池对于蒸汽装置作动力的小船没有作用，不会提供更大的动力，不可以让船行驶的快一些，故④错误。
20. 关于被污染水，下列说法不正确的是（ ）。
A. 水有异味可能是被污染了
B. 清澈透明的水肯定没被污染
C. 水有较多杂质可能是被污染了
【答案】B
【解析】
【详解】工业废水、生活污水和其他废弃物进入江河湖海等水体中，会造成不同程度的污染，气味、颜色等都会有所改变。若污染物在水体自净能力范围内，则水体看起来变化不大，依旧是清澈透明，但是也是有污染的。故选项B表述错误，符合题意。
21. 为了节约资源，我们能做的有很多，下列做法错误的是（ ）。
A. 用骑自行车或坐公交车代替开私家车
B. 冬天空调调高1℃，夏天空调调低1℃
C. 随手关灯，进出开空调的房间随手关门
【答案】B
【解析】
【详解】节约资源，保护环境，做保护地球的主人，需要每一个人的力量，我们小学生也有节约能源的责任。分析选项可知，用骑自行车或坐公交车代替开私家车、随手关灯，进出开空调的房间随手关门，夏天空调温度调高些，都有利于节约能源，冬天空调调高1℃，夏天空调调低1℃会消耗较多的电，不利于节约能源。B错误。
22. 小明吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，由此联想到打开热水瓶木塞时，瓶口会冒“热气”。下列关于“冷气”和“热气”的判断，正确的是（ ）。
A. “冷气”和“热气”是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸气
B. “冷气”和“热气”是不同的。前者是水蒸气，后者是小水珠
C. “冷气”和“热气”本质是相同的，都是小水珠
【答案】C
【解析】
【详解】水蒸气遇冷变成水的过程叫凝结。小明吃雪糕时，看到雪糕周围冒“冷气”，是水蒸气遇到冰冷的雪糕凝结成的小水珠；打开热水瓶木塞时，瓶口会冒“热气”，是热水瓶里的水蒸气，在上升过程中，遇到温度较低的空气凝结成的小水珠，所以它们的本质是相同的，都属于凝结成的小水珠。
23. 在观察生态瓶的活动中，有些同学发现小鱼露出水面的次数逐渐增多了，你认为可能是什么原因？（ ）
①生态瓶里的水太少了 ②生态瓶里的鱼太多了
③生态瓶里的水质浑浊 ④生态瓶里的食物没了
A. ①②③④B. ①②③C. ①②④
【答案】B
【解析】
【详解】略
24. 将一张12厘米×12厘米的铝箔做成船，船底是正方形，下列船中载重量最大的是（ ）。
A. B. C.
【答案】A
【解析】
【详解】船体积越大，排开的水量越大，载重量越大。分析选项，A体积是8×8×2=128；B体积是6×6×3=108；C体积是4×4×4=64。因此载重量最大的是A。
25. 如图所示，常温的两个烧杯分别盛有冰块和热水，上方分别盖上玻璃片a、b，一段时间后观察到玻璃片表面出现小水珠，下列说法正确的是（ ）。
A. 小水珠在a的上表面，b的下表面
B. 小水珠在a的下表面，b的上表面
C. 玻璃片b温度升高，这是由于水蒸气凝结吸热形成的
D. a烧杯中的冰块融化过程中要吸热，且温度不断升高
【答案】A
【解析】
【详解】如图所示，常温的两个烧杯分别盛有冰块和热水，上方分别盖上玻璃片a、b，一段时间后观察。a杯中放的是冰块，杯外的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的外表面；b杯中装的是热水，杯内温度高，杯内的水蒸气遇冷液化成小水珠附着在玻璃的内表面。下列说法正确的是小水珠在a的上表面，b的下表面，所以A符合题意。
三、实验探究题（共50分）
我们常用保温瓶来储存烧开的热水，它的内胆主要起保温作用。如图，保温瓶的内胆由两层玻璃组成，玻璃内壁都有镀银，并且玻璃层中间真空。小张准备模拟保温瓶的原理制作不同的保温杯，请回答下列问题。
26. 生活中的保温瓶可供小张设计制作时做参考，保温瓶上的软木塞是（ ）。
A. 热的良导体B. 热的不良导体C. 热的绝缘体D. 热的传导体
27. 保温瓶最外层包裹了反光外壳，主要是因为它（ ）。
A. 很光滑，摸上去手感很好B. 是热的良导体，可以增加热量散发
C. 可以减少热辐射，增强保温效果D. 可以让保温瓶更美观
28. 设计图中填充泡沫塑料、棉花或铝箔纸的意图，相当于保温瓶中（ ）的作用。
A. 软木塞B. 真空C. 内胆D. 反光外壳
29. 要比较三只保温杯的保温效果，三只保温杯中最初的（ ）。
A. 水量相同，水温不同B. 水量相同，水温相同
C. 水量不同，水温不同D. 水量不同，水温相同
30. 在如上图所示的三只保温杯中倒入同样多的热水，最先变冷的是（ ）。
A. 图1B. 图2C. 图3
【答案】26. B 27. C 28. B 29. B 30. C
【解析】
【26题详解】
A热的良导体导热性好，无法保存热量，错误。
B热的不良导体由于导热性差，可以防止热量的散失。所以软木塞的热的不良导体。正确
C热的绝缘体是一个错误的概念。错误
D热的传导体也是一个一个错误的概念，错误。
选择B。
【27题详解】
A反光外壳的作用不是为了手感，错误。
B热的良导体不利于保温，错误。
C减少辐射可以有效减少热辐射，有助于保温。这是反光外壳的作用。正确
D反光外壳主要的目的是保温。错误。
选择C
【28题详解】
A软木塞的作用是塞住瓶口，等于图123金属盖，错误。
B真空处在的位置与图123泡沫塑料、棉花或铝箔纸位置相同，很明显作用也一样。正确
C由图可知，内胆的作用是装水，错误。
D图123泡沫塑料、棉花或铝箔纸和反光外壳的位置不同，而且泡沫塑料、棉花或铝箔纸在图中也无法做到减少热辐射，错误。
选择B
【29题详解】
作为对比实验，我们要想比较保温效果，就要控制水量和初始水温相同，只有B正确，而ACD三个选项都不符合水量和初始水温相同。错误。所以选择B
【30题详解】
由图可知，图一图二中间使用的都是导热性差的材料，所以保温性要好。而图3使用的铝箔纸是一种金属，导热性好，保温性就会差。所以比较图1图2，图3 是最先变冷的。AB错误，选择C。
蛞蝓俗称鼻涕虫，是一种软体动物。外表看起来像没壳的蜗牛，体表湿润，身上分泌的黏液可以帮助其保持体表湿润，在移动的时候减少身体与地面的摩擦。食性复杂且食量较大，最爱啃食蔬菜等农作物，常在菜园、田间活动，蛙类、鸡、鸭、鹅等是蛞蝓最主要的天敌。它耐饥力强，在食物缺乏或不良条件下能不吃不动。入夏气温升高，它的活动减弱；秋季凉爽后，蛞蝓会大量活动，成为灾害；冬天来临时，蛞蝓则以成虫体或幼体在植物根部湿土下越冬。回答问题
31. 仔细阅读资料，我们了解到：
①蛞蝓在食物缺乏或不良条件下能不吃不动，是因为____________________________________。
②蛞蝓身上分泌的黏液作用是________________________________________________________。
32. 请根据阅读材料内容写出一条食物链：___________________________________________。
33. 入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，大量活动；到了冬季，以成虫体或幼体在作物根部湿土下越冬。蛞的这些行为主要受（ ）因素的影响。
A. 温度B. 阳光C. 水分
34. 实验小组对蛞蝓进行了以下的研究。
①提出问题：蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中吗？
②实验猜想：蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中。
③实验过程：在研究蛞蝓时，下列做法正确的是（ ）。
A. 将盒盖的一端剪去一小块，两端都放入潮湿土壤
B. 将盒盖的两端各剪去一小块，两端都放入潮湿土壤
C. 盒盖不剪，盒子内一端放干燥土壤，另一端放潮湿的土壤
35. 选好实验材料后，将10只健康的蛞蝓放在盒子中间。放在台灯下光照5分钟后，打开盖子观察记录，并重复实验3次。以下是所得的实验数据。
从实验记录中，得到的结论是：__________________________________。
【答案】31. ①. 蛞蝓的耐饥力强 ②. 帮助其保持体表湿润，移动时减少身体与地面摩擦
32. 蔬菜→蛞蝓→鸡 33. A 34. A
35. 蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中
【解析】
【31题详解】
根据题意，蛞蝓在食物缺乏或不良条件下能不吃不动，是因为它耐饥力强。蛞蝓身上分泌的黏液作用是帮助其保持体表湿润，在移动的时候减少身体与地面的摩擦。
【32题详解】
食物链从绿色植物开始，到肉食动物终止，题中的食物链是蔬菜→蛞蝓→鸡。
【33题详解】
入夏气温升高，蛞蝓的活动减弱；秋季气候凉爽后，大量活动；到了冬季，以成虫体或幼体在作物根部湿土下越冬。这里变化的因素是温度，所以蛞的这些行为主要受温度的影响。
【34题详解】
在研究蛞蝓是否喜欢生活在黑暗的环境中时，改变的条件是光，因此应该将盒盖的一端剪去一小块，两端都放入潮湿土壤。
【35题详解】
根据表格，黑暗的一端蛞蝓数量最多，所以蛞蝓喜欢生活在黑暗的环境中。
地球是人类和其它物种的共同家园，近年来由于人类的过度开发，生态环境遭受严重破坏，为了提醒全世界注意地球状况和人类活动对环境的危害，强调保护和改善环境的重要性，每年6月5日被确定为世界环境日。2022年世界环境日的主题是“只有一个地球”，呼吁各国践行更清洁、更绿色、更可持续的生活方式，实现与自然和谐共生。2022年世界环境日的中国主题为“共建清洁美丽世界”，旨在促进全社会增强生态环境保护意识，投身生态文明建设。身处同一片蓝天，共担同一份责任，让我们一起缔造清洁美丽的世界！
36. 地球是宇宙的奇迹，下列有关地球的描述错误的是（ ）。
A. 地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面
B. 地球上的气候能长时间保持稳定，适宜生命存在
C 地球大气中含有大量氧气，适合人类生存
D. 地球上四分之三的面积被水覆盖，不利于人类生存
37. 下列行为符合2022年世界环境日主题的是（ ）。
A. 砍伐森林，获取木材B. 植树种草，保持水土
C. 烧山垦荒，获取粮食D. 大量放牧，获取牲畜
38. ________过度排放是引起全球气候变暖的主要因素，对此中国提出碳中和和碳达峰。
39. 垃圾分类投放是共建清洁美丽世界的一种措施，下图四个垃圾箱分别投放（ ）。
A. 其他垃圾、可回收物、厨余垃圾、有害垃圾
B. 有害垃圾、其他垃圾、可回收物、厨余垃圾
C. 其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、可回收物
D. 可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾
40. 携手保护地球，下列做法值得提倡的是（ ）。
①植树造林，提高森林覆盖率 ②生活中多使用一次性用品
③动员家长积极参加“无车日”活动 ④随手关灯，节约用电
⑤焚烧垃圾，有效防止“雾霾天气”出现 ⑥生活垃圾混装
⑦开发新能源，减少使用化石燃料 ⑧购买过度包装的商品
A. ①②④⑤B. ②⑥⑦⑧C. ①③④⑦D. ①④⑦⑧
41. 世界上的淡水资源非常紧缺，而水污染及浪费现象十分严重，面对水资源问题，我们作为小学生能够做些什么？（写出两点）
①________________________________________________
②________________________________________________
【答案】36. D 37. B
38. 二氧化碳 39. C 40. C
41. ①. 用淘米水浇花 ②. 用洗脸水冲厕所
【解析】
【36题详解】
地球是宇宙的奇迹，地球上有岩石和土壤，使雨水能够蓄积在地球表面，地球上的气候能长时间保持稳定，适宜生命存在，地球大气中含有大量氧气，适合人类生存，这些地球存在生命的条件。地球上四分之三的面积被水覆盖，不利于人类生存的说法是错误的。
【37题详解】
2022 年世界环境日主题是“只有一个地球”，呼吁各国践行更清洁、更绿色、更可持续的生活方式，实现与自然和谐共生。砍伐森林，获取木材，烧山垦荒，获取粮食，大量放牧，获取牲畜都不是持续发展，都对环境造成严重破坏。植树种草，保持水土，符合2022年环境日主题。
【38题详解】
二氧化碳过度排放是引起全球气候变暖的主要因素，对此中国提出碳中和和碳达峰。
【39题详解】
根据垃圾分类标志，依次是其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、可回收物，C正确。
【40题详解】
保护地球的做法：①植树造林，提高森林覆盖率；③动员家长积极参加“无车日”活动； ④随手关灯，节约用电；⑦开发新能源，减少使用化石燃料。
生活中要减少使用一次性用品，②错误；焚烧垃圾会造成空气污染，⑤错误；生活垃圾要分类投放，⑥错误；购买过度包装的商品是浪费资源的表现，⑧错误。
【41题详解】
我们应该从身边小事做起，节约用水，如：用淘米水浇花、用洗脸水冲厕所。
船是生活中常见的交通工具，造船小队同学正在设计制作一艘载重量达200克，有一定动力，能把货物运送到目的地的小船。
42. 设计制作小船时，通常经历五个环节。①明确标准；②改进小船；③制作小船；④设计图纸；⑤测试小船。这五个环节的顺序依次是（ ）。
A. ①→③→④→②→⑤B. ①→③→⑤→②→④
C. ①→④→③→②→⑤D. ①→④→③→⑤→②
43. 同学们在选用材料做小船时出现了争论，你认为正确的是（ ）。
A. 只有浮的材料才可以做小船B. 只有沉的材料才可以做小船
C. 泡沫板比较适合做小船D. 铝箔纸可以做小船，橡皮泥不能做小船
44. 如图是造船小队同学设计的小船，它的动力来源是（ ）。
A. 两根竹条B. 小水轮和橡皮筋C. 易拉罐D. 竹条和易拉罐
45. 有同学建议把小船设计成如图所示的形状，主要目的是（ ）。
A. 减小船前进时的阻力B. 减轻船的重量
C. 减小船的体积D. 减小船受到的浮力易拉罐
46. 如果小船在行驶过程中始终向右偏离航线，为了保持正向航行，可在船尾安装一个船舵，并使船舵（ ）。
A. 向右偏转B. 向左偏转C. 保持直行D. 无法确定
47. 当我们用垫圈测试小船载重量时，为防止小船侧翻，垫圈应该（ ）。
A. 集中叠放在船底的中间B. 集中叠放在船底的一侧
C. 均匀分布在船底D. 随意放置
48. 在设计制作小船的过程中，下列观点错误的是（ ）。
A. 画设计图可以采用图文结合的方式，适当标注材料名称和数量
B. 按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注
C. 在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成
D. 为了造出理想的船，不需要考虑所需的费用
【答案】42. D 43. C 44. B 45. A 46. B 47. C 48. D
【解析】
【42题详解】
设计制作小船时，通常经历五个环节：①明确标准；④设计图纸；③制作小船；⑤测试小船；②改进小船。
【43题详解】
浮的材料和沉的材料都可以做小船，AB错误；泡沫板比较适合做小船，因为它轻，容易浮在水面，C正确；铝箔纸和橡皮泥都可以制作小船，D错误。
【44题详解】
图中小船的动力来自小水轮和橡皮筋，B正确。
【45题详解】
把小船设计成头比较尖的形状，有利于减小船前进时的阻力，A正确。
【46题详解】
如果小船在行驶过程中始终向右偏离航线，了保持正向航行，可在船尾安装一个船舵，并使船舵向左偏转。
【47题详解】
当我们用垫圈测试小船载重量时，为防止小船侧翻，垫圈应该均匀分布在船底，这样稳定性最好。
【48题详解】
画设计图可以采用图文结合的方式，适当标注材料名称和数量，A正确；
按设计图制作小船，如果遇到问题，可适当调整设计方案，并在设计图中做出标注，B正确；
在设计制作小船时，小组成员要充分发表自己的观点，分工合作完成，C正确；
设计制作小船时，需要考虑经济成本，在节省费用的前提下造出合适的船，D错误。实验次数
明亮的一端蛞蝓
黑暗的一端蛞蝓
盒子中间的蛞蝓
1
1
8
1
2
4
5
1
3
3
5
1
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