3升4开学摸底测试卷（综合训练）数学四年级上册人教版

这是一份3升4开学摸底测试卷（综合训练）数学四年级上册人教版，共12页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，计算题，解答题等内容，欢迎下载使用。
1．六年级6个班进行篮球单循环比赛，一共需要安排（ ）局比赛才能全部完成。
A．15B．14C．13D．12
2．下面的算式中，商最接近70的是（ ）。
A．354÷5B．400÷6C．493÷7D．209÷3
3．下面关于0.1元的说法，错误的是（ ）。
A．0.1元是1角B．0.1元是1元的
C．0.1元是元D．10个1角是0.1元
4．52×□□的积在3000～4000之间，52应该乘（ ）。
A．62B．83C．93D．42
5．在两个同样大小的长方形纸上，分别剪去两个同样大的小长方形（如图所示）。剩下部分的（ ）。
A．面积相等，周长不相等B．周长相等，面积不相等C．周长相等，面积也相等
6．一个长方形的长是12厘米，正好是宽的3倍，这个长方形的面积是（ ）。
A．36平方厘米B．48厘米C．12平方厘米D．48平方厘米
二、填空题（每空1分，共13分）
7．到2050年我国将建成富强、民主、文明、和谐、美丽的社会主义现代化强国。这个建成的时间是新中国成立( )周年。
8．如果□42÷5的商是三位数，□里最小应填( )；如果商是两位数，□里最大应填( )。
9．一页书有29行，每行32个字，这一页书大约有( )个字。
10．红红在计算5.4减一个一位小数时，把减号看成了加号，结果是7.8，那么这个一位小数是( )，计算的正确结果是( )。
11．如果下图中阴影部分的面积是12平方米，那么最大正方形的面积是( )平方米。更多优质滋源请 家 威杏 MXSJ663
12．在（ ）里填上“＞”“＜”或“＝”．
50厘米( )5米 3800平方厘米( )38平方分米
50平方分米( )500平方厘米 1平方米( )900平方分米
78平方米( )7800平方厘米 3800平方分米( )4平方米
三、判断题（每题2分，共10分）
13．红红有2件上衣和3条裙子，她有6种不同的穿法。( )
14．0.6米也就是6厘米。( )
15．0乘任何数都得0，0除以任何数都得0。( )
16．两个面积单位之间的进率是100。( )
17．小明家到学校有2千米，他从家走到学校用了60秒。( )
四、计算题（共27分）
18．口算。（每题0.5分，共5分）
25×0＝ 14×3＝ 55÷5＝ 0.9－0.4＝ 125×8＝
0÷9＝ 45×10＝ 60÷3＝ 1.6＋1.6＝ 120÷4＝
19．用竖式计算。（带※验算）（每题2分，共8分）
57×24＝ 46×22＝
370÷5＝ ※839÷9＝
20．脱式计算。 （每题3分，共9分）
324÷6÷9 650－24×23 19×（12＋19）
21．计算下面图形的面积。（每题5分，共5分）

五、解答题（27题7分，其余每题5分，共32分）
22．笑笑和爸爸、妈妈去大连，单程火车票每人98元，儿童半价。他们一家往返火车票需用多少元？
23．某校师生共975人，“六一”文艺汇演计划在两个会场同时进行，会场均有28排座位，①号会场每排可坐17人，②号会场每排可坐23人，会场的座位够吗？
24．医生给王叔叔开了一瓶药，并要求他按照说明书服用。王叔叔从6月1号开始吃药，这瓶药够吃6月份一个月吗？
25．这块长方形菜地的宽增加到27米，长不变。扩大后的菜地的面积是多少平方米？

26．学校操场上挖了一个长50分米、宽30分米的沙坑，在它的四周用水泥铺上宽5分米的边框，这个沙坑的水泥边框面积是多少平方分米？

27．下面是三（1）班全班同学1分钟跳绳情况统计表。
（1）三（1）班男生有（ ）人，女生有（ ）人。
（2）学校规定：1分钟跳绳110下以上（含110下）成绩为达标。三（1）班男生达标的有（ ）人。如果140下以上（含140下）成绩为优秀，那么女生达到优秀的比男生多（ ）人。
（3）全班跳绳成绩不达标的有（ ）人。
（4）把全班男生的跳绳成绩从低到高排列，张亮排在第15名，他的成绩应该是在（ ）的范围内。说说你的理由。
参考答案：
1．A
【分析】六年级6个班进行篮球单循环比赛，每两个班比赛一场，即每个班都要与其他5个班各赛一局，共赛5局，则6个班共赛6×5＝30局，由于比赛是在两个班之间进行的，去掉重复的，共比赛30÷2＝15局，据此解答。
【详解】6×（6－1）÷2
＝6×5÷2
＝15（局）
即一共需要安排15局比赛才能全部完成。
故答案为：A
【点睛】本题为单循环赛制，比赛场数＝参赛班级数×（班级数－1）÷2。
2．D
【分析】三位数除以一位数的估算方法是：除数不变，把被除数看成和它接近的整百数或几百几十数（能被整除），然后用被除数的近似数除以除数，得出估算结果。依此估算出每个算式的商，然后再计算出被除数的近似数与实际被除数的差即可选择。
【详解】A．354接近350，即354÷5≈70，354－350＝4。
B．400接近420，即400÷6≈70，420－400＝20。
C．493接近490，即493÷7≈70，493－490＝3。
D．209接近210，即209÷3≈70，210－209＝1。
1＜3＜4＜20，即商最接近70的是209÷3。
故答案为：D
【点睛】熟练掌握三位数除以一位数的估算方法，是解答此题的关键。
3．D
【分析】1元＝10角，将1元平均分成10份，1份是元，用小数表示为0.1元，即1角。据此解答。
【详解】A．0.1元是1角，说法正确；
B．0.1元是1元的，说法正确；
C．0.1元是元，说法正确；
D．10个1角是1元，1角是0.1元。说法错误。
故答案为：D
【点睛】本题考查小数的认识，关键是明确1角＝元＝0.1元。
4．A
【分析】把选项中的数估算成与它相近的整十数，把52看作50，据此计算解答。
【详解】A．52×62≈50×60＝3000，因为50＜52，60＜62，所以实际的积大于3000，小于4000，符合题意；
B．83×52≈80×50＝4000，因为80＜83，50＜52，所以实际的积大于4000，不符合题意；
C．52×93≈50×90＝4500，不符合题意；
D．52×42≈50×40＝2000，不符合题意。
故答案为：A
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法是解答本题的关键。
5．A
【分析】通过观察图形可知，第一个图形剩下部分的周长比原来增加了两条竖线的长，第二个图形剩下部分的周长不变，剩下部分的面积相等，据此解答即可。
【详解】第一个图形的周长＝长方形的周长＋两条竖线的长，
第二个图形的周长＝长方形的周长，
所以它们的周长相等，
在两个同样大小的长方形纸上，分别剪去两个同样大的小长方形，剩下部分的面积相等，
所以剩下部分的面积相等，周长不相等。
故答案为：A
【点睛】本题主要考查面积的认识与比较，以及不规则图形的周长的巧算。
6．D
【分析】12除以3等于宽，然后长乘宽即等于长方形的面积。
【详解】12×（12÷3）
＝12×4
＝48（平方厘米）
故答案为：D。
【点睛】先计算出长方形的宽，再作进一步解答。
7．101
【分析】根据新中国成立是1949年，用2050减去1949即可解答。
【详解】2050－1949＝101（周年）
【点睛】本题考查的是日期的推算，掌握方法是解答关键。
8． 5 4
【分析】□42÷5，要使商是三位数，则被除数的最高位要大于等于除数，□里的数大于等于5。要使商是两位数，则被除数的最高位要小于除数，□里的数小于5。
【详解】如果□42÷5的商是三位数，□里最小应填5；如果商是两位数，□里最大应填4。
【点睛】三位数除以一位数，如果被除数的最高位小于除数，则商是两位数；如果被除数的最高位大于或等于除数，则商是三位数。
9．900
【分析】根据题意可知，一页书的行数×每行的字数＝这一页书的总字数，依此列式并采用估算法计算即可。
【详解】29行接近30行，32个字接近30个字
30×30＝900（个），即这一页书大约有900个字。
【点睛】熟练掌握两位数乘两位数的估算方法，是解答此题的关键。
10． 2.4 3
【分析】根据和减去一个加数等于另一个加数，求出这个一位小数即可；再用5.4减去这个小数，即可求出正确的结果。
【详解】7.8－5.4＝2.4
5.4－2.4＝3
答：这个一位小数是2.4，计算的正确结果是3。
【点睛】本题主要考查了小数减法的计算，先求出这个一位小数是关键。
11．192
【分析】根据题意可知，最大正方形的面积等于16个阴影部分的面积（图见详解），因此用阴影部分的面积乘16即可，依此计算。
【详解】
4×4＝16（个）
12×16＝192（平方米）
即最大正方形的面积是192平方米。
【点睛】此题考查的是正方形的面积的计算，先计算出大正方形里含阴影部分的个数是解答此题的关键。
12． ＜ ＝ ＞ ＜ ＞ ＞
【详解】略
13．√
【分析】从3条裙子中选一件有3种选法，从2件上衣中选一件有2种选法，根据乘法原理可得，共有3×2＝6种不同穿法；据此解答即可。
【详解】3×2＝6（种）
所以，有6种不同的穿法。
故答案为：√
【点睛】此题考查了搭配问题，掌握做题方法是解题关键。
14．×
【分析】1米＝10分米，根据对小数的初步认识可知，0.1米＝1分米，依此判断。
【详解】0.6米是6个0.1米，也就是6个1分米，即0.6米也就是6分米。
故答案为：×
【点睛】此题考查的是长度单位之间的换算，熟记它们之间的进率是解答本题的关键。
15．×
【分析】0乘任何数都得0，0除以任何非0的数都得0。0不能作除数，据此判断。
【详解】例如0×578＝0，则0乘任何数都得0。
0÷5＝0，但0不能作除数，则0除以任何数都得0这句话错误。
故答案为：×
【点睛】本题考查0在乘法和除法中的特性，关键是明确0不能作除数。
16．×
【分析】常见的面积单位有平方米、平方米分米、平方厘米，这三个面积单位中，相邻两个面积单位间的进率是100，但不相邻的两个面积单位间的进率不是100。据此判断。
【详解】例如平方米和平方分米之间的进率是100，但平方米和平方厘米之间的进率是10000，题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】本题关键是熟记各个面积单位间的进率，采用举反例的方法解答更简便。
17．×
【分析】根据生活经验认识，可知一名小学生1分大约走70米，30分大约走30×70＝2100（米），而2千米是2000米，则小明30分大约走2千米，据此判断。
【详解】2千米＝2000米
30×70＝2100（米）
则他从家走到学校大约用了30分，而不是60秒。题干说法错误。
故答案为：×
【点睛】此题考查时间单位和长度单位的认识，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的解答。本题关键是明确一名小学生1分大约走70米。
18．0；42；11；0.5；1000；
0；450；20；3.2；30；
【详解】略
19．1368；1012
74；93……2
【分析】两位数乘两位数，两个因数的未尾对齐，先用第二个因数的个位和十位上的数依次分别去乘第一个因数；用第二个因数的哪一位上的数去乘，乘得的积末位就和那一位对齐；再把两次乘得的积相加得到计算结果。
三位数除以一位数，从被除数的高位除起，先用除数去除被除数的首位，如果被除数的首位比除数小，则用除数去除被除数的前两位，除到被除数的哪一位，商就写在那一位的上面；每次除后余下的数必须比除数小。
有余数的除法验算，用“商×除数＋余数＝被除数”进行验算。
【详解】57×24＝1368 46×22＝1012

370÷5＝74 839÷9＝93……2
验算：
20．6；98；589；
【分析】324÷6÷9此题应从左到右依次计算；
650－24×23此题应先算乘法，再算减法；
19×（12＋19）此题应先算括号里的加法，再算括号外的乘法。
【详解】324÷6÷9
＝54÷9
＝6
650－24×23
＝650－552
＝98
19×（12＋19）
＝19×31
＝589
21．48平方厘米
【分析】长方形的面积＝长×宽，代入数据计算即可。
【详解】8×6＝48（平方厘米）
长方形的面积是48平方厘米。
22．490元
【分析】根据题意可知，每张儿童票（98÷2）元，一共2个成人和1名儿童，购买往返火车票需要买4张成人票和2张儿童票，花费4×98＋98÷2×2元。
【详解】4×98＋98÷2×2
＝392＋49×2
＝392＋98
＝490（元）
答：他们一家往返火车票需要490元。
【点睛】本题关键是求出每张儿童票的价钱以及购买成人票和儿童票的张数，再根据总价＝单价×数量列式解答。
23．够
【分析】根据“排数×每排可坐人数＝可坐人数”，把两个位会场的可坐人数分别求出来，然后相加求出可坐总人数与975人进行比较，如果可坐总人数大于等于975人，则会场的座位是够的。
【详解】17×28＋23×28
＝476＋644
＝1120（人）
因为1120＞975，所以会场座位够。
答：会场的座位够。
【点睛】本题主要考查两位数乘两位数，根据题意列式，然后按照其计算规则进行计算即可。
24．不够
【分析】6月份是小月，共有30天；先用3乘2，求出一天吃多少粒，再乘30，求出6月份一共要吃多少粒，最后与150粒比较大小即可。
【详解】6月份＝30天
3×2×30
＝6×30
＝180（粒）
150粒＜180粒
答：这瓶药不够吃6月份一个月。
【点睛】本题考查了利用整数乘法及整数大小的比较解决问题，需准确理解题意。
25．1134平方米
【分析】先根据长方形面积变形公式长＝面积÷宽，求出原来长方形菜地的长，再根据题意得出宽增加到27米，即宽为27米，再根据长方形的面积＝长×宽进行计算即可得到答案。
【详解】378÷9×27
＝42×27
＝1134（平方米）
答：扩大后的菜地的面积是1134平方米。
【点睛】解答此题的关键是明确扩大后的菜地的长和宽，然后再依据长方形的面积公式进行计算即可。
26．900平方分米
【分析】在沙坑四周用水泥铺上边框后，沙坑和水泥边框的总面积是大长方形的面积，大长方形长（50＋2×5）分米，宽（30＋2×5）分米。根据长方形的面积＝长×宽，分别求出沙坑和水泥边框的总面积以及沙坑的面积，再将两个面积相减，求出水泥边框的面积。
【详解】（50＋2×5）×（30＋2×5）
＝（50＋10）×（30＋10）
＝60×40
＝2400（平方分米）
50×30＝1500（平方分米）
2400－1500＝900（平方分米）
答：这个沙坑的水泥边框面积是900平方分米。
【点睛】本题考查长方形面积公式的应用，需熟记公式。
27．（1）22；23；
（2）19；6；
（3）4；
（4）140～169下；理由见详解
【分析】（1）根据统计表中的数据，用加法分别计算出男生和女生人数，再填表即可；
（2）将1分钟跳绳110下以上（含110下）成绩的人数相加，即可求出三（1）班男生达标的人数；数出140下以上（含140下）成绩的男生和女生人数，用女生达到优秀的人数减去比男生达到优秀的人数；
（3）将全班跳绳成绩不达标的人数相加即可；
（4）把全班男生的跳绳成绩从低到高排列，看第15名在哪个范围内即可，说出合理的理由。
【详解】（1）3＋5＋12＋2＝22（人）
1＋2＋11＋9＝23（人）
三（1）班男生有22人，女生有23人。
（2）5＋12＋2＝19（人）
（11＋9）－（12＋2）
＝20－14
＝6（人）
三（1）班男生达标的有19人。如果140下以上（含140下）成绩为优秀，那么女生达到优秀的比男生多6人。
（3）3＋1＝4（人）
全班跳绳成绩不达标的有4人。
（4）3＋5＝8（人）
3＋5＋12＝20（人）
把全班男生的跳绳成绩从低到高排列，张亮排在第15名，他的成绩应该是在140～169下的范围内。理由：全班男生的跳绳成绩从低到高排列，140以下的有8人，140～169下的有12人，第15名刚好在此范围内。
【点睛】此题考查统计表的应用。进一步考查学生对统计表的理解和应用。说明书
【规格】每粒0.5克。
【用法用量】口服，一次3粒，一日2次。
【包装】固体药塑料瓶装，150粒。
小于110下
110～139下
140～169下
170～199下
男生
3
5
12
2
女生
1
2
11
9