人教部编版七年级下册爱莲说评课ppt课件

这是一份人教部编版七年级下册爱莲说评课ppt课件，共31页。PPT课件主要包含了周敦颐，第一课时，目标引领，衬托手法，目标升华等内容，欢迎下载使用。
1.了解文体知识及作者。2.翻译课文，积累文言字词。
自由朗读课文，读准字音，了解文体及作者。 提示：可借助课下注释及工具书！
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蕃（ ） 淤（ ）泥濯（ ）清涟（ ）而不妖亵（ ）玩焉 噫（ ）鲜（ ）
“说”是一种议论文的文体，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。
《爱莲说》就是说说爱好莲花的道理。
周敦颐（1017—1073），字 ， 宋道州营道（今湖南道县）濂溪人，著名哲学家，晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，把峰下的溪水也称作“濂溪”，故后人称之为“ ”，死后谥“元公”，他是宋代理学创始人，对宋明哲学思想有很大的影响。著作有《周元公集》。
　《爱莲说》是周敦颐于熙宁初年（公元1068年）擢为南康（今江西省星子县）郡守时写下的。他曾于府治东侧开辟了一块四十余丈宽的莲池，池中建赏莲亭，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，披霜含露，亭亭玉立。每当微风吹过，片片荷叶轻摇，朵朵鲜花颔首，阵阵馨香扑面。先生凭栏放目，触景生情，爱荷花之洁白，感宦海之混浊。写下了著名的《爱莲说》。
提示：1.可借助课下注释及手边工具书。 2.画出疑难语句，同小组成员进行交流。
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听读课文，疏通文意，解释文中重点词语，理解文章内容。
　　水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。
　　水上、地上各种草木的花，值得爱的很多。晋朝的陶渊明惟独爱菊。自唐朝以来，世上的人们多很喜爱牡丹。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远 益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受污染，在清水里洗涤却不显得妖艳；茎梗中间贯通，不横生长藤蔓，不旁生枝茎；香气远播，越发清香；笔挺洁净地站在那里地，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。
　　予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
我认为菊，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲，是花中的君子。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
唉，喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了。喜爱莲花的，像我一样的人有几个呢？喜爱牡丹的人，当然很多了。
1.解释下列加横线词语的意思。可爱者甚蕃（ ） 出淤泥而不染（ ） 香远益清（ ） 亭亭净植（ ） 濯清涟而不妖（ ）（ ） 不可亵玩焉（ ）陶后鲜有闻（ ） 同予者何人？（ ） 宜乎众矣（ ）2、翻译下列句子。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。  香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。 陶后鲜有闻 。 中通外直，不蔓不枝 。  莲之爱，同予者何人，牡丹之爱，宜乎众矣。
1.了解莲花的特点并从中体会君子的品质。2.学习本文托物言志和衬托的写法。
品读课文，思考： 作者说：“水陆草木之花，可爱者甚蕃。”既然各种各样的花都很可爱，为什么作者独独喜爱莲花呢？文中描述了莲花的哪些特点？ 提示： 从课文中找出作者喜爱莲花原因的句子。
予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
这段话中的七个短句分别描述了莲花的哪一方面的特点呢？
1“淤泥”和“清涟”写出了莲花的 ；2“中通外直，不蔓不枝”写出了莲花的 ；3“香远益清”写出了莲花的 ；4“亭亭净植”写出了莲花的 ；5“可远观而不可亵玩焉”写出了莲花的 ；
作者爱莲，不仅因为喜欢它的外形，更是因为它是一种人的化身。它是哪一种人的化身呢？运用了什么写作手法。
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作者爱莲，不仅因为喜欢它的外形，更是因为它是一种人的化身。联系第二段来看，它是哪一种人的化身呢？
本文主要是写作者爱莲，为什么要谈到菊花和牡丹呢？
衬托 衬托就是为了把事物的形象特征表现得更突出，更鲜明，于是把相反或者相类似的事物放在一起对照，映衬有三种形式，正衬，反衬，和对衬。
正衬: 以景衬人、以物衬人 以人（物）衬人（物）
反衬有以动衬静和以乐衬哀两种。 以动衬静是很常用的手法，是为了让静者更静，动者更动， 举例：“蝉噪林愈静，鸟鸣山更幽”。 以乐衬哀:每个人，在心情不佳的时候，一般都会讨厌周围的气氛过分地喜气洋洋，这样往往会让心情更加的糟糕，利用这一点来写一件哀愁的事情，往往可以事半功倍。 枯藤老树昏鸦 小桥流水人家 古道西风瘦马
乐景衬哀景更显其哀，以乐衬哀
1、 分析“菊”正衬的作用。
谁爱菊花？我们学过他的一首饮酒诗，当中有一句话能表现出他爱菊花。
作者写陶渊明独爱菊，正是赞颂他不苟同于世俗的高洁品质，也是用菊花来正面衬托莲花，用陶渊明来正面衬托他自己。
采菊东篱下，悠然见南山
 2、分析“牡丹”反衬的作用。
能洁身自好的封建士大夫，从晋朝以来极少，自李唐来，世人甚爱牡丹，为什么？
因为牡丹色彩艳丽，妩媚动人，象征富贵。也就是说世人都追求富贵。
作者愿不愿意像世人那样贪慕富贵呢？文中哪一个字能体现作者的这种感情？
作者写世人甚爱牡丹是从反面衬托莲的高洁品质，表明自己洁身自好的生活态度。
本文以“莲，花之君子者也”一句为核心，以菊和牡丹为陪衬，通过对莲的形象和品质的描写，歌颂坚贞的气节，委婉地批判了当时趋炎附势，追逐名利的世风，表现作者不慕富贵，洁身自好的生活态度。 在写作手法上借助某种事物去抒发感情或说明事理，托物言志，借花喻人。
一、下列各句各表现了莲的哪些品质？请用直线连接起来。
出淤泥而不染濯清涟而不妖
君子淡泊宁静，德声远播
君子仪态庄重，不可对之轻薄
君子通达情理，刚直不阿，行为端正
君子不与世俗同流合污，也不孤高自赏