小学科学教科版 (2017)五年级下册2.我们面临的环境问题教案及反思

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课题
我们面临的环境问题
单元
环境与我们
学科
科学
年级
五下
学习
目标
科学概念目标
1.有些环境问题是由人类的活动引发的，地球面临着多种环境问题。
2.人类的一些不合理的活动对环境造成负面影响。
目标解读：【对应课程标准的科学概念15.3：人类生存需要防御各种灾害，人类活动影响自然环境。5~6年级要求“说出人类不合理活动对自然环境的影响，树立保护环境的意识”。】
本课通过大气污染、水质变坏、全球变暖等环境问题给人类的生活与生存带来很大困扰和危机，而一些环境问题的确是我们自己亲手造成的，通过本课的学习和讨论，能够让我们认识到人类的一些不合理的活动、行为正在破坏着环境并产生着负面影响。
科学探究目标
能够基于所学的知识，通过观察、查阅资料、案例分析等方式获取有关环境问题的信息。
科学态度目标
关注我们面临的环境问题，树立改善环境问题的信心。
科学、技术、社会与环境目标
认识到人类活动会对环境产生正面我负面的影响，自觉采取行动，保护环境。
重点
1.有些环境问题是由人类的活动引发的，地球面临着多种环境问题。
2.人类的一些不合理的活动对环境造成负面影响。
难点
能够基于所学的知识，通过观察、查阅资料、案例分析等方式获取有关环境问题的信息。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
复习导入：人类未来可能在月球建立研究基地，长期生活在月球上。设计一个适宜人类生存的月球基地，要为生活在月球的人们提供哪些生存条件保障？
小结：充足的水和氧气（首先解决水的来源问题）；温暖舒适的活动空间；安全保障，比如预防陨石撞击、紫外线防护等。
板书课题
思考并回答相关问题
激趣导入
讲授新课
聚焦一：除了自然灾害外，我们的地球家园面临着哪些环境问题？
小结：常见的环境问题：大气污染、白色垃圾、水污染、城市垃圾等。以大气污染为例：
聚焦二：有些环境问题是由人类活动引发的，这些环境问题又对人类产生了怎样的影响呢？
小结：绝大多数环境污染是由人类活动引发的，除了大气污染，当今比较突出的其他环境问题还有水污染、臭氧层破坏、光污染、噪声污染、土地沙漠化、森林面积减少、城市垃圾等。
探索一：列举我们面临的环境问题，并说出哪些与人类的活动有直接关系
1.我们面临的主要环境问题
2.环境问题与人类活动关系的资料
（1）固体废弃物污染。固体废弃物包括城市垃圾和工业固体废弃物，是随着人口的增长和工业的发展而日益增加的，至今已成为地球，特别是城市的一大灾害。垃圾中含有各种有害物质，任意堆放不仅占用土地，还会污染周围空气、水体、甚至地下水。有的工业废弃物中含有易燃、易爆、致毒、致病、放射性等毒有害物质，危害更为严重。
（2）水污染。人口膨胀和工农业发展所制造出来的越来越多的污水、废水终于超过了天然水体的承受极限，工农业生产当然也因为水质的恶化而受到极大损害。水环境污染严重，原来清澈的水体变黑、发臭，细菌滋生、鱼类死亡，藻类疯长，更为严重的是，本来足以滋养人体的水，常因含有有毒物质而使人染病，甚至致人于死地。
（3）全球气候变暖。由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳等温室气体不断增加。一是增高大气温度。在大工业城市上空，由于有大量废热排放到空中，近地面空气的温度比四周郊区要高一些。这种现象在气象学中称为“热岛效应”。二是“温室效应”，二氧化碳等温室气体浓度不断增加，使太阳辐射到地球的热量不能发散到外太空，引起全球气候变暖。
（4）光污染。随着城市的快速发展，不少大厦都采用了玻璃幕墙或装饰，尤其是一些高层建筑整面幕墙都采用玻璃材质，在阳光的照耀下，反射出一大片白茫茫的强光，特别刺眼。过量的反射光容易导致视力下降，产生头昏目眩、失眠、心悸、食欲下降及情绪低落等类似神经衰弱的症状，使人的正常生理及心理发生变化，长期下云会诱发某些疾病。强光经反射进入高速行驶的汽车内，容易让司机产生眩晕，给行车安全带来隐患。
（5）臭氧层破坏。在地球大气层近地面约20~30千米的平流层里存在着一个臭氧层，其中臭氧含量占这一高度气体总量的十万分之一。近数十年来，人类广泛使用氟氯烃类化合物等。这些化学物质释入大气并扩散入臭氧层后，会与臭氧反应，使臭氧分解为氧从而导致臭氧的减少。臭氧层遭破坏的严重后果：将增高人类皮肤癌和白内障的发病率，使人类的免疫系统受到损害；还会严重破坏海洋和陆地的生态系统，阻碍植物的正常生长。
（6）土地荒漠化。过度的放牧及重用轻养使草地逐渐退化，开荒、采矿、修路等活动对土地的破坏作用甚大，加上水土流失的不断侵蚀，世界上每天都有大片土地沦为荒漠。
（7）酸雨。人类的生活和生产活动排放出大量二氧化硫和氮氧化物，降雨时溶解在水中，形成酸雨。二氧化硫和氮氧化物等气体主要是在能源使用过程中排放出来的。人类的生产水平和消费水平越高，消耗的能源也越多，酸雨的危害也就越大。
（8）大气污染。大气污染的主要因为悬浮颗粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、铅等。现代都市还存在光化学烟雾，这是由于工业废气和汽车尾气中夹带大量化学物质和碳氢化合物、氢氧化物、一氧化碳等，它们与太阳光作用，会形成一种刺激性的烟雾。
（9）噪声污染。噪声是声源进行无规则振动发出的声音。噪声，从物理学的观点来看是各种不同频率、不同强度的声音无规律的杂乱组合，从生理学的观点看，凡是使人烦恼的、讨厌的、对人类的生活和生产有妨碍的声音都是噪声。
探索二：分小组整理并分析环境问题的表现及其产生的影响
1.“大气污染”研究小组的分析。
2.“水污染”研究小组的分析。
3.“固体废弃物污染”研究小组的分析。
探索三：收集资料，了解全球变暖的情况
近年来，全球的大气和海洋温度持续升高，已引起了地球表面的许多变化。
最新数据表明，在过去80年中，每一个十年海洋都比其前一个十年更暖。海洋变暖也使强台风、飓风和极端降雨变得更多。海洋层结的加强会抵制海洋垂向的热量交换和溶解氧输送，从而进一步导致全球气温上升，影响海洋生态系统的健康。
据统计，北冰洋浮冰的总面积已经减少了一半，体积不足原来的四分之一，没有食物，北极熊无法积累足够的脂肪过冬，近年来高分辨率卫星经常在北冰洋发现它们的尸体，这在过去是罕见的。持续的全球变暖，将导致：
1.冰川融化，海平面上升，一些临海城市消失。全球海平面在20世纪上升大约17厘米，而在过去十年内，该数据为20世纪的近两倍。
2.气温升高所带来的热能，会提供给空气和海洋巨大的动能。从而形成大型，甚至超大型台风、飓风、海啸等灾难，严重威胁交通安全和居民生活安全。
3.较高的二氧化碳和较温暖的气温将促使植物开花并产生更多花粉，过敏季节将持续更长时间。
4.容易加剧森林火灾的发生。
研讨一：地球都面临着哪些环境问题？你能列举出哪些事实？
小结：地球上人类面临着：
1.全球气候变暖——冰川融化。
2.臭氧层破坏——紫外线强度增加。
3.地地荒漠化——植被减少，沙漠面积增大。
4.酸雨——腐蚀建筑。
5.大气污染——雾霾等。
6.水污染——河道布满垃圾。
7.噪声污染——夜晚街道的汽车声。
8.固体废弃物污染——城市垃圾。
研讨二：地球面临的环境问题会给地球上的生物带来哪些危害？
小结：这些问题会给地球上生物的生存、健康以及持续发展带来非常大的危害。比如大气污染，影响着人们的呼吸与健康、影响着交通出行，更影响着自然界动植物的生存与生长；水环境污染让水体变黑、发臭，细菌滋生，鱼类死亡，藻类疯长，饮用的水因含有有毒物质而使人染病，甚至死亡；臭氧层遭破坏的严重后果也是不可忽视的，它将增高人类皮肤癌和白内障的发病率，使人类的免疫系统受到损害；全球变暖的问题更会导致海洋和陆地的生态系统失衡、气候反常等一系列危害。
研讨三：人类不合理的活动对环境有什么影响？
小结：人类工业生产产生的废气、有毒有害物质、汽车尾气排放，增加了温室气体含量，这加剧了全球变暖的环境问题。
工业生产或人类生活中清洗衣物、餐具使用的化学用品等废水排放到河水、海洋，大量化学物质进入水体中，让水中动植物死亡，破坏水中生态系统。
乱砍滥伐树木，大量占有森林资源，让动植物失去家园的同时，加剧了土地沙漠化的环境问题。
固体废弃物污染，包括人类生活垃圾、工业废旧物品等侵占土地、产生有毒有害物质、污染空气、地下水、土壤等。
噪声污染，人类发明的机械无规则振动发出的声音就是噪声。从生理学观点来看，凡是干扰人们休息、学习和工作的声音都是噪声。
对教师所提问题展开回答。
分组实验并记录
温故知新勤思考，聚集焦点解新疑。
科学探索求真知，名师点拨解疑难。
课堂练习
幻灯呈现
课堂小结
通过本课的学习你有哪些收获？
板书