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人教版八年级物理上册 第3章《物态变化》单元测试练习（A卷）原卷版
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人教版 八年级物理上册 第3章 《物态变化》单元测试（A卷）（时间：90min 满分：100分）姓名： 学校： 分数： 一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共20小题，共计40分）：1．游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是（ ）A．10℃ B．20℃ C．28℃ D．40℃2．以下温度估测中，说法正确的是（ ）A．北京市冬季寒冷的室外温度可达到﹣65℃ B．健康成年人的体温约36.5℃C．让人感觉温暖而舒适的房间温度约38℃ D．冰水混合物的温度一定是0℃3．如图所示，关于温度计的使用，下列判断正确的是（ ）A．①和②操作正确B．③和④操作正确 C．⑤和⑥操作正确D．③和⑤操作正确4．一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为5℃；用它测一标准大气压下沸水的温度时，示数为85℃．若用它来测得某液体的温度为49℃时，该液体的实际温度应为（ ）A．55℃ B．61.25℃ C．44℃ D．64℃5．用体温计测量病人甲的体温，示数是37.8℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是37.8℃，下列判断正确的是（ ）A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温6．如图所示，下列四个物态变化的实例中，属于熔化的是（ ）A．山间云海的形成 B．树枝上雾凇的形成 C．初春冰雪消融 D．流水冻成冰凌 7．自然现象中蕴含着丰富的物理知识，图中属于凝固的是（ ）A．冰雪消融 B．露珠形成 C．滴水成冰 D．雾凇结枝8．将某物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示。关于该物质，下列说法中正确的是（ ）A．质量相同的该物质d点的内能跟c点一样大B．50℃时该物质可能处于液态C．该物质是晶体，熔点为80℃D．用该物质制成的液体温度计能测量沸水的温度9．市场上有简约美观的玻璃工艺品，这些玻璃被加热时由脆硬变软到完全变为液态有一个相当大的温度范围。下列说法正确的是（ ）A．玻璃是晶体，熔化时有固定的温度 B．玻璃是晶体，熔化时没有固定的温度C．玻璃是非晶体，熔化时有固定的温度 D．玻璃是非晶体，熔化时没有固定的温度10．小伟和朋友们在实验室探究了某固体物质熔化时温度的变化规律，甲图是实验装置图，乙图是根据实验数据画出来的温度变化曲线。下列说法正确的是（ ）A．酒精灯停止加热时，此物质的温度马上下降B．实验使用水浴法，主要是使固体物质受热均匀C．AB段体现的是该固体物质的熔化过程D．BC段，该物质温度不变是因为没有吸热11．如图所示的自然现象中，属于汽化现象的是（ ）A．冰雪融化 B．滴水成冰 C．浓雾消散 D．气凝结霜12．小明两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用急火煮，直到煮熟；第二次在水烧开后将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟；两次比较发现（ ）A．第一次比第二次省燃料又省时间B．第二次比第一次省燃料费时间C．第一次省燃料但费时间D．第二次比第一次省燃料但两种方法所用时间相近13．如图所示，烧杯内盛有适量水并用酒精灯加热（1个标准大气压下）。甲试管盛有水，乙试管盛有酒精（沸点为78℃），当烧杯中的水沸腾时，甲、乙两试管中的液体（ ）A．都会沸腾B．都不会沸腾C．水会沸腾，酒精不会沸腾D．水不会沸腾，酒精会沸腾14．如图所示的四种现象中，属于蒸发的是（ ）A．春天冰雪融化 B．秋天霜打枝头 C．水烧开时冒出“白气” D．用干手器将手烘干15．每年3月至4月，福州会出现“回南天”这种气候现象，即从中国南海吹来的暖湿气流，与从中国北方南下的冷空气相遇，使福州地区的天气阴晴不定、非常潮湿。下面解释正确的是（ ）A．这是熔化现象，需要吸收热量 B．这是液化现象，需要放出热量C．这是汽化现象，需要吸收热量 D．这是凝华现象，需要放出热量16．如图所示的四个物态变化的实例中，由于液化形成的是（ ）A．湖中冰化成的水 B．草叶上的露珠 C．树叶上的霜 D．落在地上的雪17．下列物态变化，属于升华的是（ ）A．冰花的形成 B．霜的形成 C．露珠的形成 D．干冰变小18．一年四季，水给人们带来千般美景。图中的物态变化现象，属于凝华的是（ ）A．春天，冰雪消融 B．夏天，薄雾缥缈 C．秋天，露珠晶莹 D．冬天，雾凇簇簇19．在一个与外界隔热的容器内，盛有一些0℃的水，如果将容器内的空气迅速抽去，那么发生的现象是（ ）A．一部分水结成冰，冰和水均为0℃B．容器内只有0℃的水，水的质量不变C．容器内只有0℃的水，水的质量减小D．容器内只有0℃以下的冰，水全部被抽走20．甲、乙两只完全相同的容器内，盛有质量完全相等的水。其中甲容器内的水温为80℃以上，乙容器内的水温在10℃左右。现将两只盛水容器同时放入温度略低于0℃的恒温箱内。关于两只容器内的水完全结成冰所需时间的先后，下列说法中正确的是（ ）A．乙比甲先完成结冰 B．甲比乙先完成结冰C．甲、乙同时完成结冰 D．以上三种情况都有可能二、填空题（每空1分，共7小题，共计16分）：21．如图所示的温度计读数为 ℃；温度计的工作原理是液体的 。22．有一刻度均匀但示数不准的温度计，在标准大气压下放在冰水混合物中其示数为4℃，放在沸水中其示数为94℃，若用它测出的气温为31℃，则实际气温为 ℃，小丽同学又用该温度计在同一环境下来测量一杯水的温度，发现测出的温度刚好与水的实际温度相等，则这杯水的实际温度为 ℃。23．如图所示装置对某固体物质进行加热，她绘制了该物质从固态熔化成液态直到沸腾过程温度随时间变化的图象如图所示。请根据题目信息完成下列问题：该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）；物质在BC段温度不变，这段时间内 （选填“是”或“否”）需要吸热；该物质处于 态（填“固”、“液”或“固液共存”）。 24．如图是2022年北京冬奥会滑雪场地中，“造雪机”进行人工造雪的场景。造雪机工作时，压缩机产生的高压空气把机器内的水吹成微小的水雾并抛射到空中，经过 （填一种物态变化的名称）过程形成白雪，地面上方空气温度会 （升高/不变/降低）。24题 25题 26题25．小明将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，他观察到 ，这是因为烧瓶内水面上方气压 （选填“增大”或“减小”），水的沸点 （选填“升高”或“降低”）。26．如图所示，实验小组的同学在烧杯和试管里均盛有碎冰块（试管不接触烧杯底及侧壁），放在酒精灯上加热来探究冰的熔化和沸腾现象。当烧杯中的碎冰有一半熔化时，试管中的碎冰 熔化；当烧杯和试管中的冰全部熔化成水后，烧杯中的水沸腾时，试管中的水 沸腾。（均选填“会”或“不会”）27．科技小组设计了一种灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳）.当灭火弹投入火场，弹体破裂，干冰迅速 （填写物态变化名称）成二氧化碳气体来达到阻燃灭火的目的，同时从周围 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，对燃烧物起到一定的冷却作用.三、实验探究题（每空1分，共6小题，共计44分）：28．为了验证装在试管里的固态碘在受热时能直接变成气体而不是先变成液体再变成气体，甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；乙同学将盛有碘的烧杯浸入热水槽中，如图乙所示，上网查阅得知：碘的熔点是114℃、沸点是184.35℃；水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度约为400℃。（1）甲、乙这两个实验方法中 （选填“甲”或“乙”）同学的更合理。（2）如图乙中，实验不久，就会观察到烧杯内固态碘 （选填“增多”或“减少”）且出现碘蒸气，烧瓶底部 （选填“会”或“不会”）出现液态的碘；再过一会儿，还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是 现象，同时烧瓶内温度计示数变大，说明在此物态变化过程中要 热量。29．【发现问题，乐于探究】为了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分别加入50mL的水，开始探究。（1）小雪先给A管加热，A管中的水吸收热量，当温度达到 时沸腾，产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷 成水。同时，发现温度计示数升高了，这表明B管中的水 热量。（2）小雪每隔1min记录B管中水的温度，持续加热到第10min，B管中产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，为 ℃，这表明B管中的水 。（3）供暖系统就是利用水蒸气 放热供暖的。30．小华同学选用图甲、图乙所示的装置，探究了冰的熔化及水沸腾时温度的变化特点，图丙是由测量数据所绘制的图像。（1）要完成这个实验，除了图示的器材外，还需要的测量器材是 ；若只探究冰熔化应选用图 （选填“甲”或“乙”）装置来进行实验，效果更好；在探究水沸腾时温度的变化特点时，试管口产生“白气”的原因：水蒸气遇冷 成小水珠。（2）由图丙可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），水的沸点是 ℃。（3）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种能节省实验时间的方法 。 31．小华同学利用图甲所示的装置对100g的冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像。（1）应选用颗粒 （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验；（2）图甲中对试管中的冰采用水浴法加热，这样做的好处是 ；（3）由图乙图像可知：冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）。同时还得出了冰熔化特点是：继续吸热，温度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）冰块熔化过程持续了 min，当实验进行到第10min时，物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；（5）若冰全部熔化成水后，继续用酒精灯不断地加热，试管中的水最终 （选填“会”或“不会”）沸腾；（6）另一同学把冰放入如图丙所示的试管中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法 （选填“正确”或“错误”）。32．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃。（4）图象中DE段是 过程。33．如图在“观察水沸腾”实验中：（1）安装实验器材时应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；在实际操作中， （选填“需要”或“不需要”）将酒精灯点燃，根据 来确定铁圈（石棉网）的高度。（2）小明通过观察水中气泡上升过程如图，知道图中 （选填“a”或“b”）是实验过程中温度较高的情况。（3）如表是实验中所记录的数据：从表中数据可以看出：实验中水的沸点为 ℃，水在沸腾过程中温度 。这说明本次沸腾时水面的气压 （选填“小于”或“大于”）标准大气压。（4）同时，小华也做了该实验。他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图丙所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：两同学实验中开始加热时水的温度是 （选填“相同”或“不同”）的；开始加热直到水达到沸点所用的时间是 （选填“相同”、“不同”或“无法判断”）。你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是小华在实验时： 。（5）小明和小华在实验结束后进行讨论，他们认为沸腾过程中气泡内的应该是 。（6）水沸腾时，撤去酒精灯停止对水加热，发现水并未立即停止沸腾，试分析其原因： 。（7）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 （写出一点即可）。（8）然后通过查阅资料，知道了以下几种液体的沸点，发现我们是不能用 （选填“酒精”或“水银”）温度计来测量沸水温度的。 题型选择题填空作图题实验题计算题总计题数2076033小题分数4016440100分得分时间（min）⋯0123456789⋯温度（℃）⋯95969798989898989898⋯几种液体的沸点/℃（在标准大气压下）液态铁2750甲苯111液态氧﹣183液态铅1740水100液态氦﹣196水银357酒精78液态氢﹣253亚麻仁油287液态氨﹣33.4液态氦﹣268.9 人教版 八年级物理上册 第3章 《物态变化》单元测试（A卷）（时间：90min 满分：100分）姓名： 学校： 分数： 一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共20小题，共计40分）：1．游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是（ ）A．10℃ B．20℃ C．28℃ D．40℃【答案】C【解析】解：适合游泳的水温有很多，一般室内游泳池的水温在26～28℃，而儿童池和残疾人池的水温则略高一些，所以下水前应试试水温，最适宜的水温约为28℃。故选：C。2．以下温度估测中，说法正确的是（ ）A．北京市冬季寒冷的室外温度可达到﹣65℃ B．健康成年人的体温约36.5℃C．让人感觉温暖而舒适的房间温度约38℃ D．冰水混合物的温度一定是0℃【答案】B【解析】解：A、北京市冬季最低气温在﹣20℃左右，故A不正确；B、正常情况下，人的体温在36.5℃左右，变化幅度很小，故B正确；C、人体正常体温在36.5℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右，故C不正确；D、只有在标准大气压下冰水混合物的温度才是0℃，故D不正确。故选：B。3．如图所示，关于温度计的使用，下列判断正确的是（ ）A．①和②操作正确B．③和④操作正确 C．⑤和⑥操作正确D．③和⑤操作正确【答案】D【解析】解：①温度计的玻璃泡碰到了容器的底部，故①操作不正确；②温度计的玻璃泡碰到了容器的侧壁，故②操作不正确；③温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中；没有碰到容器底或容器壁，故③操作正确；④读数时视线俯视，故④操作不正确；⑤读数时视线与液柱上表面相平，故⑤操作正确；⑥读数时视线仰视，故⑥操作不正确；故选：D。4．一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为5℃；用它测一标准大气压下沸水的温度时，示数为85℃．若用它来测得某液体的温度为49℃时，该液体的实际温度应为（ ）A．55℃ B．61.25℃ C．44℃ D．64℃【答案】A【解析】解：（1）温度计一个小格表示的温度等于：100℃85−5=1.25℃；（2）用它测得某液体的温度为49℃时，液体的实际温度：1.25℃×（49﹣5）+0℃＝55℃，故A正确。故选：A。5．用体温计测量病人甲的体温，示数是37.8℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是37.8℃，下列判断正确的是（ ）A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温【答案】C【解析】解：病人甲的体温是37.8℃，由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液柱不会下降，所以读数仍会是37.8℃；用没有甩过的读数停留在37.8℃的体温计测量乙的体温时，若乙的体温低于或等于37.8℃，体温计液柱不变化，仍为37.8℃；若乙的体温高于37.8℃，液柱会上升，示数大于37.8℃；所以，测量乙的体温，示数也是37.8℃时，病人乙的温度可能等于或低于37.8℃，不可能高于37.8℃，故C正确。故选：C。6．如图所示，下列四个物态变化的实例中，属于熔化的是（ ）A．山间云海的形成 B．树枝上雾凇的形成 C．初春冰雪消融 D．流水冻成冰凌【答案】C【解析】解：A、山间云海的形成是水蒸气液化成小水珠，不合题意；B、树枝上形成“雾凇”是水蒸气直接凝华形成的，不合题意；C、冰雪化成水，是固态变为液态，是熔化现象，符合题意；D、流水冻成冰凌是液态变为固态，是凝固形成的，不合题意。故选：C。7．自然现象中蕴含着丰富的物理知识，图中属于凝固的是（ ）A．冰雪消融 B．露珠形成 C．滴水成冰 D．雾凇结枝【答案】C【解析】解：A、冰雪消融是从固态变成液态，属于熔化现象，故A错误；B、露的形成是从气态变成液态，属于液化现象，故B错误；C、冰的形成是从液态变成固态，属于凝固现象，需要放热，故C正确；D、雾凇的形成是从气态直接变成固态，属于凝华现象，故D错误；故选：C。8．将某物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示。关于该物质，下列说法中正确的是（ ）A．质量相同的该物质d点的内能跟c点一样大B．50℃时该物质可能处于液态C．该物质是晶体，熔点为80℃D．用该物质制成的液体温度计能测量沸水的温度【答案】B【解析】解：A、物质的质量不变，在加热的过程中，吸收热量，内能变大，所以d点的内能跟c点不同，故A错误；BC、由图象知，该物质在ab段时，吸收热量，温度保持50℃不变，b点后物质的温度升高，所以ab段为熔化过程，该物质为晶体，且熔点为50℃；50℃时该物质可能处于液态，可能处于固态，也可能处于固液共存态，故B正确，C错误；D、该物质在cd段吸收热量，温度不变，为沸腾过程，沸点为80℃，要低于标准气压下水的沸点，所以用该物质制成的液体温度计不能测量沸水的温度，故D错误。故选：B。9．市场上有简约美观的玻璃工艺品，这些玻璃被加热时由脆硬变软到完全变为液态有一个相当大的温度范围。下列说法正确的是（ ）A．玻璃是晶体，熔化时有固定的温度 B．玻璃是晶体，熔化时没有固定的温度C．玻璃是非晶体，熔化时有固定的温度 D．玻璃是非晶体，熔化时没有固定的温度【答案】D【解析】解：玻璃在被加热时由脆硬变软到完全变为液态有一个相当宽的温度范围，熔化时没有确定温度，即没有熔点，熔化过程要吸热，符合非晶体的特征，是非晶体。故选：D。10．小伟和朋友们在实验室探究了某固体物质熔化时温度的变化规律，甲图是实验装置图，乙图是根据实验数据画出来的温度变化曲线。下列说法正确的是（ ）A．酒精灯停止加热时，此物质的温度马上下降B．实验使用水浴法，主要是使固体物质受热均匀C．AB段体现的是该固体物质的熔化过程D．BC段，该物质温度不变是因为没有吸热【答案】B【解析】解：A、酒精灯停止加热时，此物质继续吸热，它的温度不会马上下降，故A错误；B、实验中加热方式为水浴法，好处是使物质受热均匀，故B正确；C、BC段该物质温度不变，体现的是该固体物质的熔化过程，故C错误；D、BC段是该物质的熔化过程，该物质吸收热量，温度不变，故D错误。故选：B。11．如图所示的自然现象中，属于汽化现象的是（ ）A．冰雪融化 B．滴水成冰 C．浓雾消散 D．气凝结霜【答案】C【解析】解：A、冰雪融化是物质由固态变成液态，是熔化现象，故A不符合题意；B、滴水成冰是水由液态变成固态，是凝固现象，故B不符合题意；C、浓雾消散小水滴汽化后，形成水蒸气散在空气中，是汽化现象，故C符合题意；D、气凝结霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态小晶体，是凝华现象，故D不符合题意。故选：C。12．小明两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用急火煮，直到煮熟；第二次在水烧开后将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟；两次比较发现（ ）A．第一次比第二次省燃料又省时间B．第二次比第一次省燃料费时间C．第一次省燃料但费时间D．第二次比第一次省燃料但两种方法所用时间相近【答案】D【解析】解：水沸腾时虽然继续吸热但温度保持不变，故使用急火、慢火所用时间一样，但第一次方法浪费了燃料。故选：D。13．如图所示，烧杯内盛有适量水并用酒精灯加热（1个标准大气压下）。甲试管盛有水，乙试管盛有酒精（沸点为78℃），当烧杯中的水沸腾时，甲、乙两试管中的液体（ ）A．都会沸腾B．都不会沸腾C．水会沸腾，酒精不会沸腾D．水不会沸腾，酒精会沸腾【答案】D【解析】解：在1个标准大气压下水的沸点是100℃，甲试管中装的是水，烧杯中的水即使沸腾，温度最高也是100℃，这样的话，即使试管中的水能够达到100℃，但达到100℃后就不能从烧杯中的水吸收热量，不会沸腾；乙试管中装的是酒精，因为酒精的沸点是78℃，低于水的沸点，会从水中不断吸热，会沸腾。故选：D。14．如图所示的四种现象中，属于蒸发的是（ ）A．春天冰雪融化 B．秋天霜打枝头 C．水烧开时冒出“白气” D．用干手器将手烘干【答案】D【解析】解：A、春天冰雪融化是固态变为液态的熔化现象，故A不符合题意；B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故B不符合题意；C、“白气”是温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C不符合题意；D、用将手烘干，手表面的水吸收热量蒸发成为水蒸气，故D符合题意。故选：D。15．每年3月至4月，福州会出现“回南天”这种气候现象，即从中国南海吹来的暖湿气流，与从中国北方南下的冷空气相遇，使福州地区的天气阴晴不定、非常潮湿。下面解释正确的是（ ）A．这是熔化现象，需要吸收热量 B．这是液化现象，需要放出热量C．这是汽化现象，需要吸收热量 D．这是凝华现象，需要放出热量【答案】B【解析】解：从中国南海吹来的暖湿气流中的水蒸气，与从中国北方南下的冷空气相遇，水蒸气发生液化，放出热量。使福州地区的天气阴晴不定、非常潮湿。故B正确，ACD错误。故选：B。16．如图所示的四个物态变化的实例中，由于液化形成的是（ ）A．湖中冰化成的水 B．草叶上的露珠 C．树叶上的霜 D．落在地上的雪【答案】B【解析】解：A、冰化成水，是熔化现象，故A错误；B、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故B正确；C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，故C错误；D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华或水滴凝固而成，故D错误。故选：B。17．下列物态变化，属于升华的是（ ）A．冰花的形成 B．霜的形成 C．露珠的形成 D．干冰变小【答案】D【解析】解：A、冰花是水蒸气由气态直接变成了固态，属于凝华现象，故A错误；B、霜是水蒸气由气态直接变成了固态，属于凝华现象，故B错误；C、露珠是水蒸气遇冷液化形成的，故C错误；D、干冰变小，固态直接气态，属于升华现象，故D正确。故选：D。18．一年四季，水给人们带来千般美景。图中的物态变化现象，属于凝华的是（ ）A．春天，冰雪消融 B．夏天，薄雾缥缈 C．秋天，露珠晶莹 D．冬天，雾凇簇簇【答案】D【解析】解：A、冰雪消融，是固态的冰变成液态的水，是熔化现象，故A不符合题意；B、夏天，薄雾缥缈，雾是液态的小水珠，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象，故B不符合题意；C、秋天，露珠晶莹，露是液态的小水珠，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象，故C不符合题意；D、雾凇是固态的小冰晶，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象，故D符合题意。故选：D。19．在一个与外界隔热的容器内，盛有一些0℃的水，如果将容器内的空气迅速抽去，那么发生的现象是（ ）A．一部分水结成冰，冰和水均为0℃B．容器内只有0℃的水，水的质量不变C．容器内只有0℃的水，水的质量减小D．容器内只有0℃以下的冰，水全部被抽走【答案】A【解析】解：用抽气机迅速抽去容器内的空气，造成容器内气压下降，凝固点升高，水的蒸发加快，蒸发吸热，即表面的水从内部的水吸热，造成内部的0℃水放热而凝固为0℃的冰，但水的快速蒸发造成液面上气压变大，快速蒸发不再继续，因而容器内有一部分水结成冰，冰和水的温度均为0℃，故A正确，BCD错误。故选：A。20．甲、乙两只完全相同的容器内，盛有质量完全相等的水。其中甲容器内的水温为80℃以上，乙容器内的水温在10℃左右。现将两只盛水容器同时放入温度略低于0℃的恒温箱内。关于两只容器内的水完全结成冰所需时间的先后，下列说法中正确的是（ ）A．乙比甲先完成结冰 B．甲比乙先完成结冰C．甲、乙同时完成结冰 D．以上三种情况都有可能【答案】B【解析】解：（1）盛有初温10℃冷水的容器，结冰要很长时间，因为水和容器都是热传导不良的材料，液体内部的热量很难依靠传导而有效地传递到表面。容器里的水由于温度下降，体积膨胀，密度变小，集结在表面。所以水在表面处最先结冰，其次是向底部和四周延伸，进而形成了一个密闭的“冰壳”。这时，内层的水与外界的空气隔绝，只能依靠传导和辐射来散热，所以冷却的速率很小，阻止或延缓了继续下降的正常进行。另外由于水结冰时体积要膨胀，已经形成的“冰壳”也对进一步结冰起着某种约束或抑制作用。（2）盛有初温80℃热水的容器，冷冻的时间相对来说要少得多，看到的现象是表面的冰层总不能连成冰盖，看不到“冰壳”形成的现象，只是沿冰水的界面向液体内生长出针状的冰晶（在初温低于12℃时，看不到这种现象）。随着时间的流逝，冰晶由细变粗，这是因为初温高的热水，上层水冷却后密度变大向下流动，形成了液体内部的对流，使水分子围绕着各自的“结晶中心”结成冰。故选：B。二、填空题（每空1分，共7小题，共计16分）：21．如图所示的温度计读数为 ℃；温度计的工作原理是液体的 。【答案】﹣4；热胀冷缩。【解析】解：该温度计的分度值是1℃，液柱是在0℃以下，所以温度计的示数是﹣4℃。我们常用的温度计是液体温度计，液体温度计就是根据液体热胀冷缩的原理制成的。故答案为：﹣4；热胀冷缩。22．有一刻度均匀但示数不准的温度计，在标准大气压下放在冰水混合物中其示数为4℃，放在沸水中其示数为94℃，若用它测出的气温为31℃，则实际气温为 ℃，小丽同学又用该温度计在同一环境下来测量一杯水的温度，发现测出的温度刚好与水的实际温度相等，则这杯水的实际温度为 ℃。【答案】30；40。【解析】解：温度计一个小格表示的温度等于：100℃94−4=109℃；（1）用它测得气温为31℃时，实际气温为：109℃×（31﹣4）+0℃＝30℃。（2）设水的实际温度为t，则：100℃94−4×（t﹣4）＝t；解得：t＝40℃。故答案为：30；40。23．如图所示装置对某固体物质进行加热，她绘制了该物质从固态熔化成液态直到沸腾过程温度随时间变化的图象如图所示。请根据题目信息完成下列问题：该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）；物质在BC段温度不变，这段时间内 （选填“是”或“否”）需要吸热；该物质处于 态（填“固”、“液”或“固液共存”）。【答案】晶体；是；固液共存。【解析】解：（1）由图象可知，BC段是物质的熔化过程，该物质熔化时的温度一直保持0℃不变，说明该物质是晶体；（2）该物质在BC段的温度不变，但要继续吸收热量；（3）由图象可知：BC段是熔化过程，对应的温度是熔点，为0℃，此时物体处于固液共存态。故答案为：晶体；是；固液共存。24．如图是2022年北京冬奥会滑雪场地中，“造雪机”进行人工造雪的场景。造雪机工作时，压缩机产生的高压空气把机器内的水吹成微小的水雾并抛射到空中，经过 （填一种物态变化的名称）过程形成白雪，地面上方空气温度会 （升高/不变/降低）。【答案】凝固；升高。【解析】解：微小的水雾是液态，雪是固态，液态变成固态的过程叫做凝固，凝固会放出热量，使地面上方空气温度升高。故答案为：凝固；升高。25．小明将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，他观察到 ，这是因为烧瓶内水面上方气压 （选填“增大”或“减小”），水的沸点 （选填“升高”或“降低”）。【答案】烧瓶中的水重新沸腾；减小；降低。【解析】解：水停止沸腾后，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，会看到烧瓶中的水重新沸腾。因为当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内的水蒸气遇冷液化，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来。故答案为：烧瓶中的水重新沸腾；减小；降低。26．如图所示，实验小组的同学在烧杯和试管里均盛有碎冰块（试管不接触烧杯底及侧壁），放在酒精灯上加热来探究冰的熔化和沸腾现象。当烧杯中的碎冰有一半熔化时，试管中的碎冰 熔化；当烧杯和试管中的冰全部熔化成水后，烧杯中的水沸腾时，试管中的水 沸腾。（均选填“会”或“不会”）【答案】不会；不会。【解析】解：冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但在冰的熔化过程中温度为0℃，保持不变，所以试管中的冰能达到熔点0℃，但试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化；当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。故答案为：不会；不会。27．科技小组设计了一种灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳）.当灭火弹投入火场，弹体破裂，干冰迅速 （填写物态变化名称）成二氧化碳气体来达到阻燃灭火的目的，同时从周围 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，对燃烧物起到一定的冷却作用.【答案】升华；吸收。【解析】解：当灭火弹投入火场，弹体破裂，干冰迅速升华成二氧化碳气体来达到阻燃灭火的目的，同时从周围吸收大量的热。故答案为：升华；吸收。三、实验探究题（每空1分，共6小题，共计44分）：28．为了验证装在试管里的固态碘在受热时能直接变成气体而不是先变成液体再变成气体，甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；乙同学将盛有碘的烧杯浸入热水槽中，如图乙所示，上网查阅得知：碘的熔点是114℃、沸点是184.35℃；水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度约为400℃。（1）甲乙这两个实验方法中 （选填“甲”或“乙”）同学的更合理。（2）如图乙中，实验不久，就会观察到烧杯内固态碘 （选填“增多”或“减少”）且出现碘蒸气，烧瓶底部 （选填“会”或“不会”）出现液态的碘；再过一会儿，还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是 现象，同时烧瓶内温度计示数变大，说明在此物态变化过程中要 热量。【答案】（1）乙；（2）减少；不会；凝华；放出。【解析】解：（1）碘的熔点是114℃、沸点是184.35℃；水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度约为400℃；实验方法中乙合理，因为这样做，可以防止碘发生熔化现象。（2）如图乙中，实验不久，就会观察到烧杯内固态碘减少，且出现碘蒸气，是因为固体碘直接升华为碘蒸气。烧瓶底部不会出现液态碘，因为水的温度低于碘的熔点，碘不会熔化。观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是碘蒸气遇到温度低的烧瓶底，凝华为固态碘，凝华过程放热。故答案为：（1）乙；（2）减少；不会；凝华；放出。29．【发现问题，乐于探究】为了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分别加入50mL的水，开始探究。（1）小雪先给A管加热，A管中的水吸收热量，当温度达到 时沸腾，产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷 成水。同时，发现温度计示数升高了，这表明B管中的水 热量。（2）小雪每隔1min记录B管中水的温度，持续加热到第10min，B管中产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，为 ℃，这表明B管中的水 。（3）供暖系统就是利用水蒸气 放热供暖的。【答案】（1）沸点；液化；吸收：（2）99；沸腾：（3）液化。【解析】解：（1）当A中水的温度达到沸点时，继续加热才能沸腾；沸腾后产生的水蒸气遇到B管中的冷水液化变成水，释放出的热量被B管中的水吸收，使其温度升高；（2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，故温度计的读数为99℃；此时B管中水有大量气泡，说明水已经沸腾；（3）供暖系统就是利用水蒸气液化放热供暖的。故答案为：（1）沸点；液化；吸收：（2）99；沸腾：（3）液化。30．小华同学选用图甲、图乙所示的装置，探究了冰的熔化及水沸腾时温度的变化特点，图丙是由测量数据所绘制的图像。（1）要完成这个实验，除了图示的器材外，还需要的测量器材是 ；若只探究冰熔化应选用图 （选填“甲”或“乙”）装置来进行实验，效果更好；在探究水沸腾时温度的变化特点时，试管口产生“白气”的原因：水蒸气遇冷 成小水珠。（2）由图丙可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），水的沸点是 ℃。（3）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种能节省实验时间的方法 。【答案】（1）秒表；乙；液化；（2）晶体；98；（3）减少水的质量。【解析】解：（1）该实验中需要观察不同时刻物质的状态以及温度随时间的变化规律，所以还需要的测量器材是秒表；若只探究冰的熔化规律，需要利用“水浴法”加热，可以使冰受热均匀，也便于温度的测量，故应选乙装置来进行试验；试管口附近的“白气”是水蒸气上升时遇冷液化形成的；（2）由图丙可知，在BC段，冰吸热但温度保持不变，这是冰的熔化过程，所以冰是晶体；在CD段吸收热量，温度升高，在DE段，水的温度保持不变，这是水的沸腾过程，由图丙可知水沸腾时的温度保持98℃不变，即水的沸点为98℃；（3）为了缩短实验的时间，可以采取的措施是减少水的质量或加大酒精灯火焰等。故答案为：（1）秒表；乙；液化；（2）晶体；98；（3）减少水的质量。31．小华同学利用图甲所示的装置对100g的冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像。（1）应选用颗粒 （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验；（2）图甲中对试管中的冰采用水浴法加热，这样做的好处是 ；（3）由图乙图像可知：冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）。同时还得出了冰熔化特点是：继续吸热，温度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）冰块熔化过程持续了 min，当实验进行到第10min时，物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；（5）若冰全部熔化成水后，继续用酒精灯不断地加热，试管中的水最终 （选填“会”或“不会”）沸腾；（6）另一同学把冰放入如图丙所示的试管中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法 （选填“正确”或“错误”）。【答案】（1）较小；（2）使冰块均匀受热；（3）晶体；不变；（4）10，固液共存态；（5）不会；（6）错误。【解析】解：（1）应选用较小颗粒的冰块做实验，较小的冰块受热更均匀；（2）将装有冰的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，冰的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度并便于观察熔化过程中的状态变化；（3）由图象知，该物质在熔化过程中温度保持不变，所以是晶体；（4）由图可知实验进行到第5min开始熔化，到第15min时熔化结束，故熔化时间为10min，在第10min时处于熔化过程中，温度不变，故知物质处于固液共存态；（5）当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾；（6）该同学的想法是不正确的，虽然此时未用酒精灯加热，但此时空气的温度高于冰的温度，此时冰块可以从空气中吸收热量从而熔化。故答案为：（1）较小；（2）使冰块均匀受热；（3）晶体；不变；（4）10，固液共存态；（5）不会；（6）错误。32．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃。（4）图象中DE段是 过程。【答案】（1）B；38；晶体；（2）吸收；（3）固液共存；50；（4）沸腾。【解析】解：（1）A是俯视会使读数偏大，C是仰视会使读数偏小，读数时视线要与液柱的上表面相平。温度计每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是38℃。物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变。该物质是晶体。（2）物质熔化时，把试管取出，物质停止熔化，放回烧杯物质继续熔化，可见物质熔化时需要吸收热量。（3）物质在第5min时处于熔化过程，物质处于固液共存状态。物质不断吸收热量，温度保持50℃不变，所以该物质的熔点是50℃。（4）如图，BC段是物质的熔化过程，DE段是物质的沸腾过程。故答案为：（1）B；38；晶体；（2）吸收；（3）固液共存；50；（4）沸腾。33．如图在“观察水沸腾”实验中：（1）安装实验器材时应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；在实际操作中， （选填“需要”或“不需要”）将酒精灯点燃，根据 来确定铁圈（石棉网）的高度。（2）小明通过观察水中气泡上升过程如图，知道图中 （选填“a”或“b”）是实验过程中温度较高的情况。（3）如表是实验中所记录的数据：从表中数据可以看出：实验中水的沸点为 ℃，水在沸腾过程中温度 。这说明本次沸腾时水面的气压 （选填“小于”或“大于”）标准大气压。（4）同时，小华也做了该实验。他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图丙所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：两同学实验中开始加热时水的温度是 （选填“相同”或“不同”）的；开始加热直到水达到沸点所用的时间是 （选填“相同”、“不同”或“无法判断”）。你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是小华在实验时： 。（5）小明和小华在实验结束后进行讨论，他们认为沸腾过程中气泡内的应该是 。（6）水沸腾时，撤去酒精灯停止对水加热，发现水并未立即停止沸腾，试分析其原因： 。（7）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 （写出一点即可）。（8）然后通过查阅资料，知道了以下几种液体的沸点，发现我们是不能用 （选填“酒精”或“水银”）温度计来测量沸水温度的。【答案】（1）自下而上；不需要；酒精灯外焰高度；（2）a；（3）98℃；不变；小于；（4）相同；不同；小华烧杯中水量多于小明烧杯里的水量；（5）a；（6）石棉网里的余热还在给烧杯里的液体加热；（7）适当减少水量；（8）酒精。【解析】解：（1）安装实验器材时应按自下而上的顺序进行，因为要先固定好酒精灯，酒精灯外焰的温度最高，加热时应该用酒精灯的外焰加热，所以先确定酒精灯的位置、外焰大概高度，才能安置石棉网，从而烧杯、温度计的自下而上组装。并且等实验器材组装好以后，检查无误后，开始实验时才点燃酒精灯；（2）a图是沸腾时，温度已经达到最高温度即沸点。b图是沸腾前。所以a的温度高于b的温度；（3）水在沸腾时的特点是温度不变，持续吸热。从表中可知水的沸点此时为98℃，沸点低于100℃，则当时的气压低于标准大气压；（4）由图中可知两同学开始水的初温相同都是95℃，达到沸点的时间不同。小华的时间要长，所以应该是小华杯中水的质量多余小明的；（5）水在沸腾前，下层水的温度高于上层水的，气泡上升过程遇冷缩小；水在沸腾时，由于对流，气泡破裂等因素水上下温度相同，但是上层水由于深度减小从而压强变小，所以气泡变小；所以a是沸腾时，b是沸腾前；（6）撤去酒精灯后，石棉网会有余热，还会继续给烧杯加热；（7）影响水沸腾时间长短的因素有：水的质量、水的初温等，写一点即可；（8）酒精的沸点低于水的沸点，不能用于测量水沸腾时温度，如果用会使温度计破裂。故答案为：（1）自下而上；不需要；酒精灯外焰高度；（2）a；（3）98℃；不变；小于；（4）相同；不同；小华烧杯中水量多于小明烧杯里的水量；（5）a；（6）石棉网里的余热还在给烧杯里的液体加热；（7）适当减少水量；（8）酒精。 题型选择题填空作图题实验题计算题总计题数2076033小题分数4016440100分得分时间（min）⋯0123456789⋯温度（℃）⋯95969798989898989898⋯几种液体的沸点/℃（在标准大气压下）液态铁2750甲苯111液态氧﹣183液态铅1740水100液态氦﹣196水银357酒精78液态氢﹣253亚麻仁油287液态氨﹣33.4液态氦﹣268.9
人教版 八年级物理上册 第3章 《物态变化》单元测试（A卷）（时间：90min 满分：100分）姓名： 学校： 分数： 一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共20小题，共计40分）：1．游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是（ ）A．10℃ B．20℃ C．28℃ D．40℃2．以下温度估测中，说法正确的是（ ）A．北京市冬季寒冷的室外温度可达到﹣65℃ B．健康成年人的体温约36.5℃C．让人感觉温暖而舒适的房间温度约38℃ D．冰水混合物的温度一定是0℃3．如图所示，关于温度计的使用，下列判断正确的是（ ）A．①和②操作正确B．③和④操作正确 C．⑤和⑥操作正确D．③和⑤操作正确4．一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为5℃；用它测一标准大气压下沸水的温度时，示数为85℃．若用它来测得某液体的温度为49℃时，该液体的实际温度应为（ ）A．55℃ B．61.25℃ C．44℃ D．64℃5．用体温计测量病人甲的体温，示数是37.8℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是37.8℃，下列判断正确的是（ ）A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温6．如图所示，下列四个物态变化的实例中，属于熔化的是（ ）A．山间云海的形成 B．树枝上雾凇的形成 C．初春冰雪消融 D．流水冻成冰凌 7．自然现象中蕴含着丰富的物理知识，图中属于凝固的是（ ）A．冰雪消融 B．露珠形成 C．滴水成冰 D．雾凇结枝8．将某物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示。关于该物质，下列说法中正确的是（ ）A．质量相同的该物质d点的内能跟c点一样大B．50℃时该物质可能处于液态C．该物质是晶体，熔点为80℃D．用该物质制成的液体温度计能测量沸水的温度9．市场上有简约美观的玻璃工艺品，这些玻璃被加热时由脆硬变软到完全变为液态有一个相当大的温度范围。下列说法正确的是（ ）A．玻璃是晶体，熔化时有固定的温度 B．玻璃是晶体，熔化时没有固定的温度C．玻璃是非晶体，熔化时有固定的温度 D．玻璃是非晶体，熔化时没有固定的温度10．小伟和朋友们在实验室探究了某固体物质熔化时温度的变化规律，甲图是实验装置图，乙图是根据实验数据画出来的温度变化曲线。下列说法正确的是（ ）A．酒精灯停止加热时，此物质的温度马上下降B．实验使用水浴法，主要是使固体物质受热均匀C．AB段体现的是该固体物质的熔化过程D．BC段，该物质温度不变是因为没有吸热11．如图所示的自然现象中，属于汽化现象的是（ ）A．冰雪融化 B．滴水成冰 C．浓雾消散 D．气凝结霜12．小明两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用急火煮，直到煮熟；第二次在水烧开后将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟；两次比较发现（ ）A．第一次比第二次省燃料又省时间B．第二次比第一次省燃料费时间C．第一次省燃料但费时间D．第二次比第一次省燃料但两种方法所用时间相近13．如图所示，烧杯内盛有适量水并用酒精灯加热（1个标准大气压下）。甲试管盛有水，乙试管盛有酒精（沸点为78℃），当烧杯中的水沸腾时，甲、乙两试管中的液体（ ）A．都会沸腾B．都不会沸腾C．水会沸腾，酒精不会沸腾D．水不会沸腾，酒精会沸腾14．如图所示的四种现象中，属于蒸发的是（ ）A．春天冰雪融化 B．秋天霜打枝头 C．水烧开时冒出“白气” D．用干手器将手烘干15．每年3月至4月，福州会出现“回南天”这种气候现象，即从中国南海吹来的暖湿气流，与从中国北方南下的冷空气相遇，使福州地区的天气阴晴不定、非常潮湿。下面解释正确的是（ ）A．这是熔化现象，需要吸收热量 B．这是液化现象，需要放出热量C．这是汽化现象，需要吸收热量 D．这是凝华现象，需要放出热量16．如图所示的四个物态变化的实例中，由于液化形成的是（ ）A．湖中冰化成的水 B．草叶上的露珠 C．树叶上的霜 D．落在地上的雪17．下列物态变化，属于升华的是（ ）A．冰花的形成 B．霜的形成 C．露珠的形成 D．干冰变小18．一年四季，水给人们带来千般美景。图中的物态变化现象，属于凝华的是（ ）A．春天，冰雪消融 B．夏天，薄雾缥缈 C．秋天，露珠晶莹 D．冬天，雾凇簇簇19．在一个与外界隔热的容器内，盛有一些0℃的水，如果将容器内的空气迅速抽去，那么发生的现象是（ ）A．一部分水结成冰，冰和水均为0℃B．容器内只有0℃的水，水的质量不变C．容器内只有0℃的水，水的质量减小D．容器内只有0℃以下的冰，水全部被抽走20．甲、乙两只完全相同的容器内，盛有质量完全相等的水。其中甲容器内的水温为80℃以上，乙容器内的水温在10℃左右。现将两只盛水容器同时放入温度略低于0℃的恒温箱内。关于两只容器内的水完全结成冰所需时间的先后，下列说法中正确的是（ ）A．乙比甲先完成结冰 B．甲比乙先完成结冰C．甲、乙同时完成结冰 D．以上三种情况都有可能二、填空题（每空1分，共7小题，共计16分）：21．如图所示的温度计读数为 ℃；温度计的工作原理是液体的 。22．有一刻度均匀但示数不准的温度计，在标准大气压下放在冰水混合物中其示数为4℃，放在沸水中其示数为94℃，若用它测出的气温为31℃，则实际气温为 ℃，小丽同学又用该温度计在同一环境下来测量一杯水的温度，发现测出的温度刚好与水的实际温度相等，则这杯水的实际温度为 ℃。23．如图所示装置对某固体物质进行加热，她绘制了该物质从固态熔化成液态直到沸腾过程温度随时间变化的图象如图所示。请根据题目信息完成下列问题：该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）；物质在BC段温度不变，这段时间内 （选填“是”或“否”）需要吸热；该物质处于 态（填“固”、“液”或“固液共存”）。 24．如图是2022年北京冬奥会滑雪场地中，“造雪机”进行人工造雪的场景。造雪机工作时，压缩机产生的高压空气把机器内的水吹成微小的水雾并抛射到空中，经过 （填一种物态变化的名称）过程形成白雪，地面上方空气温度会 （升高/不变/降低）。24题 25题 26题25．小明将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，他观察到 ，这是因为烧瓶内水面上方气压 （选填“增大”或“减小”），水的沸点 （选填“升高”或“降低”）。26．如图所示，实验小组的同学在烧杯和试管里均盛有碎冰块（试管不接触烧杯底及侧壁），放在酒精灯上加热来探究冰的熔化和沸腾现象。当烧杯中的碎冰有一半熔化时，试管中的碎冰 熔化；当烧杯和试管中的冰全部熔化成水后，烧杯中的水沸腾时，试管中的水 沸腾。（均选填“会”或“不会”）27．科技小组设计了一种灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳）.当灭火弹投入火场，弹体破裂，干冰迅速 （填写物态变化名称）成二氧化碳气体来达到阻燃灭火的目的，同时从周围 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，对燃烧物起到一定的冷却作用.三、实验探究题（每空1分，共6小题，共计44分）：28．为了验证装在试管里的固态碘在受热时能直接变成气体而不是先变成液体再变成气体，甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；乙同学将盛有碘的烧杯浸入热水槽中，如图乙所示，上网查阅得知：碘的熔点是114℃、沸点是184.35℃；水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度约为400℃。（1）甲、乙这两个实验方法中 （选填“甲”或“乙”）同学的更合理。（2）如图乙中，实验不久，就会观察到烧杯内固态碘 （选填“增多”或“减少”）且出现碘蒸气，烧瓶底部 （选填“会”或“不会”）出现液态的碘；再过一会儿，还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是 现象，同时烧瓶内温度计示数变大，说明在此物态变化过程中要 热量。29．【发现问题，乐于探究】为了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分别加入50mL的水，开始探究。（1）小雪先给A管加热，A管中的水吸收热量，当温度达到 时沸腾，产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷 成水。同时，发现温度计示数升高了，这表明B管中的水 热量。（2）小雪每隔1min记录B管中水的温度，持续加热到第10min，B管中产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，为 ℃，这表明B管中的水 。（3）供暖系统就是利用水蒸气 放热供暖的。30．小华同学选用图甲、图乙所示的装置，探究了冰的熔化及水沸腾时温度的变化特点，图丙是由测量数据所绘制的图像。（1）要完成这个实验，除了图示的器材外，还需要的测量器材是 ；若只探究冰熔化应选用图 （选填“甲”或“乙”）装置来进行实验，效果更好；在探究水沸腾时温度的变化特点时，试管口产生“白气”的原因：水蒸气遇冷 成小水珠。（2）由图丙可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），水的沸点是 ℃。（3）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种能节省实验时间的方法 。 31．小华同学利用图甲所示的装置对100g的冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像。（1）应选用颗粒 （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验；（2）图甲中对试管中的冰采用水浴法加热，这样做的好处是 ；（3）由图乙图像可知：冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）。同时还得出了冰熔化特点是：继续吸热，温度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）冰块熔化过程持续了 min，当实验进行到第10min时，物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；（5）若冰全部熔化成水后，继续用酒精灯不断地加热，试管中的水最终 （选填“会”或“不会”）沸腾；（6）另一同学把冰放入如图丙所示的试管中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法 （选填“正确”或“错误”）。32．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃。（4）图象中DE段是 过程。33．如图在“观察水沸腾”实验中：（1）安装实验器材时应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；在实际操作中， （选填“需要”或“不需要”）将酒精灯点燃，根据 来确定铁圈（石棉网）的高度。（2）小明通过观察水中气泡上升过程如图，知道图中 （选填“a”或“b”）是实验过程中温度较高的情况。（3）如表是实验中所记录的数据：从表中数据可以看出：实验中水的沸点为 ℃，水在沸腾过程中温度 。这说明本次沸腾时水面的气压 （选填“小于”或“大于”）标准大气压。（4）同时，小华也做了该实验。他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图丙所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：两同学实验中开始加热时水的温度是 （选填“相同”或“不同”）的；开始加热直到水达到沸点所用的时间是 （选填“相同”、“不同”或“无法判断”）。你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是小华在实验时： 。（5）小明和小华在实验结束后进行讨论，他们认为沸腾过程中气泡内的应该是 。（6）水沸腾时，撤去酒精灯停止对水加热，发现水并未立即停止沸腾，试分析其原因： 。（7）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 （写出一点即可）。（8）然后通过查阅资料，知道了以下几种液体的沸点，发现我们是不能用 （选填“酒精”或“水银”）温度计来测量沸水温度的。 题型选择题填空作图题实验题计算题总计题数2076033小题分数4016440100分得分时间（min）⋯0123456789⋯温度（℃）⋯95969798989898989898⋯几种液体的沸点/℃（在标准大气压下）液态铁2750甲苯111液态氧﹣183液态铅1740水100液态氦﹣196水银357酒精78液态氢﹣253亚麻仁油287液态氨﹣33.4液态氦﹣268.9 人教版 八年级物理上册 第3章 《物态变化》单元测试（A卷）（时间：90min 满分：100分）姓名： 学校： 分数： 一、选择题（每小题只有一个选项最符合题意，每小题2分，共20小题，共计40分）：1．游泳时为了谨防抽筋现象，最适宜的水温是（ ）A．10℃ B．20℃ C．28℃ D．40℃【答案】C【解析】解：适合游泳的水温有很多，一般室内游泳池的水温在26～28℃，而儿童池和残疾人池的水温则略高一些，所以下水前应试试水温，最适宜的水温约为28℃。故选：C。2．以下温度估测中，说法正确的是（ ）A．北京市冬季寒冷的室外温度可达到﹣65℃ B．健康成年人的体温约36.5℃C．让人感觉温暖而舒适的房间温度约38℃ D．冰水混合物的温度一定是0℃【答案】B【解析】解：A、北京市冬季最低气温在﹣20℃左右，故A不正确；B、正常情况下，人的体温在36.5℃左右，变化幅度很小，故B正确；C、人体正常体温在36.5℃左右，感觉舒适的温度在23℃左右，故C不正确；D、只有在标准大气压下冰水混合物的温度才是0℃，故D不正确。故选：B。3．如图所示，关于温度计的使用，下列判断正确的是（ ）A．①和②操作正确B．③和④操作正确 C．⑤和⑥操作正确D．③和⑤操作正确【答案】D【解析】解：①温度计的玻璃泡碰到了容器的底部，故①操作不正确；②温度计的玻璃泡碰到了容器的侧壁，故②操作不正确；③温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中；没有碰到容器底或容器壁，故③操作正确；④读数时视线俯视，故④操作不正确；⑤读数时视线与液柱上表面相平，故⑤操作正确；⑥读数时视线仰视，故⑥操作不正确；故选：D。4．一刻度均匀的温度计放在冰水混合物中时，示数为5℃；用它测一标准大气压下沸水的温度时，示数为85℃．若用它来测得某液体的温度为49℃时，该液体的实际温度应为（ ）A．55℃ B．61.25℃ C．44℃ D．64℃【答案】A【解析】解：（1）温度计一个小格表示的温度等于：100℃85−5=1.25℃；（2）用它测得某液体的温度为49℃时，液体的实际温度：1.25℃×（49﹣5）+0℃＝55℃，故A正确。故选：A。5．用体温计测量病人甲的体温，示数是37.8℃，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是37.8℃，下列判断正确的是（ ）A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温不可能等于甲的体温C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温一定低于甲的体温【答案】C【解析】解：病人甲的体温是37.8℃，由于体温计的液泡上方有一段很细的缩口，在离开人体读数时，体温计液柱不会下降，所以读数仍会是37.8℃；用没有甩过的读数停留在37.8℃的体温计测量乙的体温时，若乙的体温低于或等于37.8℃，体温计液柱不变化，仍为37.8℃；若乙的体温高于37.8℃，液柱会上升，示数大于37.8℃；所以，测量乙的体温，示数也是37.8℃时，病人乙的温度可能等于或低于37.8℃，不可能高于37.8℃，故C正确。故选：C。6．如图所示，下列四个物态变化的实例中，属于熔化的是（ ）A．山间云海的形成 B．树枝上雾凇的形成 C．初春冰雪消融 D．流水冻成冰凌【答案】C【解析】解：A、山间云海的形成是水蒸气液化成小水珠，不合题意；B、树枝上形成“雾凇”是水蒸气直接凝华形成的，不合题意；C、冰雪化成水，是固态变为液态，是熔化现象，符合题意；D、流水冻成冰凌是液态变为固态，是凝固形成的，不合题意。故选：C。7．自然现象中蕴含着丰富的物理知识，图中属于凝固的是（ ）A．冰雪消融 B．露珠形成 C．滴水成冰 D．雾凇结枝【答案】C【解析】解：A、冰雪消融是从固态变成液态，属于熔化现象，故A错误；B、露的形成是从气态变成液态，属于液化现象，故B错误；C、冰的形成是从液态变成固态，属于凝固现象，需要放热，故C正确；D、雾凇的形成是从气态直接变成固态，属于凝华现象，故D错误；故选：C。8．将某物质加热，其温度随时间变化的关系如图所示。关于该物质，下列说法中正确的是（ ）A．质量相同的该物质d点的内能跟c点一样大B．50℃时该物质可能处于液态C．该物质是晶体，熔点为80℃D．用该物质制成的液体温度计能测量沸水的温度【答案】B【解析】解：A、物质的质量不变，在加热的过程中，吸收热量，内能变大，所以d点的内能跟c点不同，故A错误；BC、由图象知，该物质在ab段时，吸收热量，温度保持50℃不变，b点后物质的温度升高，所以ab段为熔化过程，该物质为晶体，且熔点为50℃；50℃时该物质可能处于液态，可能处于固态，也可能处于固液共存态，故B正确，C错误；D、该物质在cd段吸收热量，温度不变，为沸腾过程，沸点为80℃，要低于标准气压下水的沸点，所以用该物质制成的液体温度计不能测量沸水的温度，故D错误。故选：B。9．市场上有简约美观的玻璃工艺品，这些玻璃被加热时由脆硬变软到完全变为液态有一个相当大的温度范围。下列说法正确的是（ ）A．玻璃是晶体，熔化时有固定的温度 B．玻璃是晶体，熔化时没有固定的温度C．玻璃是非晶体，熔化时有固定的温度 D．玻璃是非晶体，熔化时没有固定的温度【答案】D【解析】解：玻璃在被加热时由脆硬变软到完全变为液态有一个相当宽的温度范围，熔化时没有确定温度，即没有熔点，熔化过程要吸热，符合非晶体的特征，是非晶体。故选：D。10．小伟和朋友们在实验室探究了某固体物质熔化时温度的变化规律，甲图是实验装置图，乙图是根据实验数据画出来的温度变化曲线。下列说法正确的是（ ）A．酒精灯停止加热时，此物质的温度马上下降B．实验使用水浴法，主要是使固体物质受热均匀C．AB段体现的是该固体物质的熔化过程D．BC段，该物质温度不变是因为没有吸热【答案】B【解析】解：A、酒精灯停止加热时，此物质继续吸热，它的温度不会马上下降，故A错误；B、实验中加热方式为水浴法，好处是使物质受热均匀，故B正确；C、BC段该物质温度不变，体现的是该固体物质的熔化过程，故C错误；D、BC段是该物质的熔化过程，该物质吸收热量，温度不变，故D错误。故选：B。11．如图所示的自然现象中，属于汽化现象的是（ ）A．冰雪融化 B．滴水成冰 C．浓雾消散 D．气凝结霜【答案】C【解析】解：A、冰雪融化是物质由固态变成液态，是熔化现象，故A不符合题意；B、滴水成冰是水由液态变成固态，是凝固现象，故B不符合题意；C、浓雾消散小水滴汽化后，形成水蒸气散在空气中，是汽化现象，故C符合题意；D、气凝结霜是空气中的水蒸气遇冷直接变成固态小晶体，是凝华现象，故D不符合题意。故选：C。12．小明两次煮鸡蛋，第一次在水开后继续用急火煮，直到煮熟；第二次在水烧开后将火焰调小，但仍保持锅中的水沸腾，直到煮熟；两次比较发现（ ）A．第一次比第二次省燃料又省时间B．第二次比第一次省燃料费时间C．第一次省燃料但费时间D．第二次比第一次省燃料但两种方法所用时间相近【答案】D【解析】解：水沸腾时虽然继续吸热但温度保持不变，故使用急火、慢火所用时间一样，但第一次方法浪费了燃料。故选：D。13．如图所示，烧杯内盛有适量水并用酒精灯加热（1个标准大气压下）。甲试管盛有水，乙试管盛有酒精（沸点为78℃），当烧杯中的水沸腾时，甲、乙两试管中的液体（ ）A．都会沸腾B．都不会沸腾C．水会沸腾，酒精不会沸腾D．水不会沸腾，酒精会沸腾【答案】D【解析】解：在1个标准大气压下水的沸点是100℃，甲试管中装的是水，烧杯中的水即使沸腾，温度最高也是100℃，这样的话，即使试管中的水能够达到100℃，但达到100℃后就不能从烧杯中的水吸收热量，不会沸腾；乙试管中装的是酒精，因为酒精的沸点是78℃，低于水的沸点，会从水中不断吸热，会沸腾。故选：D。14．如图所示的四种现象中，属于蒸发的是（ ）A．春天冰雪融化 B．秋天霜打枝头 C．水烧开时冒出“白气” D．用干手器将手烘干【答案】D【解析】解：A、春天冰雪融化是固态变为液态的熔化现象，故A不符合题意；B、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华形成的冰晶，故B不符合题意；C、“白气”是温度较高的水蒸气遇冷液化形成的小水滴，故C不符合题意；D、用将手烘干，手表面的水吸收热量蒸发成为水蒸气，故D符合题意。故选：D。15．每年3月至4月，福州会出现“回南天”这种气候现象，即从中国南海吹来的暖湿气流，与从中国北方南下的冷空气相遇，使福州地区的天气阴晴不定、非常潮湿。下面解释正确的是（ ）A．这是熔化现象，需要吸收热量 B．这是液化现象，需要放出热量C．这是汽化现象，需要吸收热量 D．这是凝华现象，需要放出热量【答案】B【解析】解：从中国南海吹来的暖湿气流中的水蒸气，与从中国北方南下的冷空气相遇，水蒸气发生液化，放出热量。使福州地区的天气阴晴不定、非常潮湿。故B正确，ACD错误。故选：B。16．如图所示的四个物态变化的实例中，由于液化形成的是（ ）A．湖中冰化成的水 B．草叶上的露珠 C．树叶上的霜 D．落在地上的雪【答案】B【解析】解：A、冰化成水，是熔化现象，故A错误；B、露是空气中的水蒸气遇冷液化为液态的小水滴，故B正确；C、霜是空气中的水蒸气遇冷凝华为固体的冰晶，故C错误；D、雪是空气中的水蒸气遇冷凝华或水滴凝固而成，故D错误。故选：B。17．下列物态变化，属于升华的是（ ）A．冰花的形成 B．霜的形成 C．露珠的形成 D．干冰变小【答案】D【解析】解：A、冰花是水蒸气由气态直接变成了固态，属于凝华现象，故A错误；B、霜是水蒸气由气态直接变成了固态，属于凝华现象，故B错误；C、露珠是水蒸气遇冷液化形成的，故C错误；D、干冰变小，固态直接气态，属于升华现象，故D正确。故选：D。18．一年四季，水给人们带来千般美景。图中的物态变化现象，属于凝华的是（ ）A．春天，冰雪消融 B．夏天，薄雾缥缈 C．秋天，露珠晶莹 D．冬天，雾凇簇簇【答案】D【解析】解：A、冰雪消融，是固态的冰变成液态的水，是熔化现象，故A不符合题意；B、夏天，薄雾缥缈，雾是液态的小水珠，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象，故B不符合题意；C、秋天，露珠晶莹，露是液态的小水珠，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是液化现象，故C不符合题意；D、雾凇是固态的小冰晶，是空气中的水蒸气遇冷形成的，是凝华现象，故D符合题意。故选：D。19．在一个与外界隔热的容器内，盛有一些0℃的水，如果将容器内的空气迅速抽去，那么发生的现象是（ ）A．一部分水结成冰，冰和水均为0℃B．容器内只有0℃的水，水的质量不变C．容器内只有0℃的水，水的质量减小D．容器内只有0℃以下的冰，水全部被抽走【答案】A【解析】解：用抽气机迅速抽去容器内的空气，造成容器内气压下降，凝固点升高，水的蒸发加快，蒸发吸热，即表面的水从内部的水吸热，造成内部的0℃水放热而凝固为0℃的冰，但水的快速蒸发造成液面上气压变大，快速蒸发不再继续，因而容器内有一部分水结成冰，冰和水的温度均为0℃，故A正确，BCD错误。故选：A。20．甲、乙两只完全相同的容器内，盛有质量完全相等的水。其中甲容器内的水温为80℃以上，乙容器内的水温在10℃左右。现将两只盛水容器同时放入温度略低于0℃的恒温箱内。关于两只容器内的水完全结成冰所需时间的先后，下列说法中正确的是（ ）A．乙比甲先完成结冰 B．甲比乙先完成结冰C．甲、乙同时完成结冰 D．以上三种情况都有可能【答案】B【解析】解：（1）盛有初温10℃冷水的容器，结冰要很长时间，因为水和容器都是热传导不良的材料，液体内部的热量很难依靠传导而有效地传递到表面。容器里的水由于温度下降，体积膨胀，密度变小，集结在表面。所以水在表面处最先结冰，其次是向底部和四周延伸，进而形成了一个密闭的“冰壳”。这时，内层的水与外界的空气隔绝，只能依靠传导和辐射来散热，所以冷却的速率很小，阻止或延缓了继续下降的正常进行。另外由于水结冰时体积要膨胀，已经形成的“冰壳”也对进一步结冰起着某种约束或抑制作用。（2）盛有初温80℃热水的容器，冷冻的时间相对来说要少得多，看到的现象是表面的冰层总不能连成冰盖，看不到“冰壳”形成的现象，只是沿冰水的界面向液体内生长出针状的冰晶（在初温低于12℃时，看不到这种现象）。随着时间的流逝，冰晶由细变粗，这是因为初温高的热水，上层水冷却后密度变大向下流动，形成了液体内部的对流，使水分子围绕着各自的“结晶中心”结成冰。故选：B。二、填空题（每空1分，共7小题，共计16分）：21．如图所示的温度计读数为 ℃；温度计的工作原理是液体的 。【答案】﹣4；热胀冷缩。【解析】解：该温度计的分度值是1℃，液柱是在0℃以下，所以温度计的示数是﹣4℃。我们常用的温度计是液体温度计，液体温度计就是根据液体热胀冷缩的原理制成的。故答案为：﹣4；热胀冷缩。22．有一刻度均匀但示数不准的温度计，在标准大气压下放在冰水混合物中其示数为4℃，放在沸水中其示数为94℃，若用它测出的气温为31℃，则实际气温为 ℃，小丽同学又用该温度计在同一环境下来测量一杯水的温度，发现测出的温度刚好与水的实际温度相等，则这杯水的实际温度为 ℃。【答案】30；40。【解析】解：温度计一个小格表示的温度等于：100℃94−4=109℃；（1）用它测得气温为31℃时，实际气温为：109℃×（31﹣4）+0℃＝30℃。（2）设水的实际温度为t，则：100℃94−4×（t﹣4）＝t；解得：t＝40℃。故答案为：30；40。23．如图所示装置对某固体物质进行加热，她绘制了该物质从固态熔化成液态直到沸腾过程温度随时间变化的图象如图所示。请根据题目信息完成下列问题：该物质是 （填“晶体”或“非晶体”）；物质在BC段温度不变，这段时间内 （选填“是”或“否”）需要吸热；该物质处于 态（填“固”、“液”或“固液共存”）。【答案】晶体；是；固液共存。【解析】解：（1）由图象可知，BC段是物质的熔化过程，该物质熔化时的温度一直保持0℃不变，说明该物质是晶体；（2）该物质在BC段的温度不变，但要继续吸收热量；（3）由图象可知：BC段是熔化过程，对应的温度是熔点，为0℃，此时物体处于固液共存态。故答案为：晶体；是；固液共存。24．如图是2022年北京冬奥会滑雪场地中，“造雪机”进行人工造雪的场景。造雪机工作时，压缩机产生的高压空气把机器内的水吹成微小的水雾并抛射到空中，经过 （填一种物态变化的名称）过程形成白雪，地面上方空气温度会 （升高/不变/降低）。【答案】凝固；升高。【解析】解：微小的水雾是液态，雪是固态，液态变成固态的过程叫做凝固，凝固会放出热量，使地面上方空气温度升高。故答案为：凝固；升高。25．小明将烧瓶内的水加热至沸腾后移去火焰，水会停止沸腾，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，如图所示，他观察到 ，这是因为烧瓶内水面上方气压 （选填“增大”或“减小”），水的沸点 （选填“升高”或“降低”）。【答案】烧瓶中的水重新沸腾；减小；降低。【解析】解：水停止沸腾后，迅速塞上瓶塞，把烧瓶倒置并向瓶底浇冷水，会看到烧瓶中的水重新沸腾。因为当向瓶底浇冷水时，瓶内气体温度突然降低，瓶内的水蒸气遇冷液化，瓶内液面上方气压减小，导致沸点降低，所以水重新沸腾起来。故答案为：烧瓶中的水重新沸腾；减小；降低。26．如图所示，实验小组的同学在烧杯和试管里均盛有碎冰块（试管不接触烧杯底及侧壁），放在酒精灯上加热来探究冰的熔化和沸腾现象。当烧杯中的碎冰有一半熔化时，试管中的碎冰 熔化；当烧杯和试管中的冰全部熔化成水后，烧杯中的水沸腾时，试管中的水 沸腾。（均选填“会”或“不会”）【答案】不会；不会。【解析】解：冰是晶体，若给烧杯中的冰加热时，烧杯中的冰会熔化，但在冰的熔化过程中温度为0℃，保持不变，所以试管中的冰能达到熔点0℃，但试管中的冰和烧杯中的冰的温度相同，试管中的冰不能从烧杯中继续吸热，所以不能熔化；当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中的水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中的水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾。故答案为：不会；不会。27．科技小组设计了一种灭火弹，弹内装有干冰（固态二氧化碳）.当灭火弹投入火场，弹体破裂，干冰迅速 （填写物态变化名称）成二氧化碳气体来达到阻燃灭火的目的，同时从周围 （选填“吸收”或“放出”）大量的热，对燃烧物起到一定的冷却作用.【答案】升华；吸收。【解析】解：当灭火弹投入火场，弹体破裂，干冰迅速升华成二氧化碳气体来达到阻燃灭火的目的，同时从周围吸收大量的热。故答案为：升华；吸收。三、实验探究题（每空1分，共6小题，共计44分）：28．为了验证装在试管里的固态碘在受热时能直接变成气体而不是先变成液体再变成气体，甲同学直接将试管放在酒精灯火焰上，如图甲所示；乙同学将盛有碘的烧杯浸入热水槽中，如图乙所示，上网查阅得知：碘的熔点是114℃、沸点是184.35℃；水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度约为400℃。（1）甲乙这两个实验方法中 （选填“甲”或“乙”）同学的更合理。（2）如图乙中，实验不久，就会观察到烧杯内固态碘 （选填“增多”或“减少”）且出现碘蒸气，烧瓶底部 （选填“会”或“不会”）出现液态的碘；再过一会儿，还可以观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是 现象，同时烧瓶内温度计示数变大，说明在此物态变化过程中要 热量。【答案】（1）乙；（2）减少；不会；凝华；放出。【解析】解：（1）碘的熔点是114℃、沸点是184.35℃；水的沸点是100℃，酒精灯火焰温度约为400℃；实验方法中乙合理，因为这样做，可以防止碘发生熔化现象。（2）如图乙中，实验不久，就会观察到烧杯内固态碘减少，且出现碘蒸气，是因为固体碘直接升华为碘蒸气。烧瓶底部不会出现液态碘，因为水的温度低于碘的熔点，碘不会熔化。观察到烧瓶底部附有少量针状的碘晶体，这是碘蒸气遇到温度低的烧瓶底，凝华为固态碘，凝华过程放热。故答案为：（1）乙；（2）减少；不会；凝华；放出。29．【发现问题，乐于探究】为了解供暖系统的工作原理，小雪设计了如图甲所示的实验装置，在两个大试管中分别加入50mL的水，开始探究。（1）小雪先给A管加热，A管中的水吸收热量，当温度达到 时沸腾，产生的水蒸气通过导管C流到B管中，B管中水面会升高，这是因为水蒸气遇冷 成水。同时，发现温度计示数升高了，这表明B管中的水 热量。（2）小雪每隔1min记录B管中水的温度，持续加热到第10min，B管中产生大量的气泡，且温度计示数保持不变，此时的示数如图乙所示，为 ℃，这表明B管中的水 。（3）供暖系统就是利用水蒸气 放热供暖的。【答案】（1）沸点；液化；吸收：（2）99；沸腾：（3）液化。【解析】解：（1）当A中水的温度达到沸点时，继续加热才能沸腾；沸腾后产生的水蒸气遇到B管中的冷水液化变成水，释放出的热量被B管中的水吸收，使其温度升高；（2）由图乙可知，温度计的分度值为1℃，故温度计的读数为99℃；此时B管中水有大量气泡，说明水已经沸腾；（3）供暖系统就是利用水蒸气液化放热供暖的。故答案为：（1）沸点；液化；吸收：（2）99；沸腾：（3）液化。30．小华同学选用图甲、图乙所示的装置，探究了冰的熔化及水沸腾时温度的变化特点，图丙是由测量数据所绘制的图像。（1）要完成这个实验，除了图示的器材外，还需要的测量器材是 ；若只探究冰熔化应选用图 （选填“甲”或“乙”）装置来进行实验，效果更好；在探究水沸腾时温度的变化特点时，试管口产生“白气”的原因：水蒸气遇冷 成小水珠。（2）由图丙可知冰是 （选填“晶体”或“非晶体”），水的沸点是 ℃。（3）在评估交流时，有同学提出从开始加热到沸腾所用时间过长，请你说出一种能节省实验时间的方法 。【答案】（1）秒表；乙；液化；（2）晶体；98；（3）减少水的质量。【解析】解：（1）该实验中需要观察不同时刻物质的状态以及温度随时间的变化规律，所以还需要的测量器材是秒表；若只探究冰的熔化规律，需要利用“水浴法”加热，可以使冰受热均匀，也便于温度的测量，故应选乙装置来进行试验；试管口附近的“白气”是水蒸气上升时遇冷液化形成的；（2）由图丙可知，在BC段，冰吸热但温度保持不变，这是冰的熔化过程，所以冰是晶体；在CD段吸收热量，温度升高，在DE段，水的温度保持不变，这是水的沸腾过程，由图丙可知水沸腾时的温度保持98℃不变，即水的沸点为98℃；（3）为了缩短实验的时间，可以采取的措施是减少水的质量或加大酒精灯火焰等。故答案为：（1）秒表；乙；液化；（2）晶体；98；（3）减少水的质量。31．小华同学利用图甲所示的装置对100g的冰加热，他每隔相同时间记录一次温度计的示数，并观察物质的状态．图乙是他根据记录的数据绘制的温度﹣时间图像。（1）应选用颗粒 （选填“较大”或“较小”）的冰块做实验；（2）图甲中对试管中的冰采用水浴法加热，这样做的好处是 ；（3）由图乙图像可知：冰是 （选填“晶体”或“非晶体”）。同时还得出了冰熔化特点是：继续吸热，温度 （选填“变大”、“变小”或“不变”）；（4）冰块熔化过程持续了 min，当实验进行到第10min时，物质处于 （选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；（5）若冰全部熔化成水后，继续用酒精灯不断地加热，试管中的水最终 （选填“会”或“不会”）沸腾；（6）另一同学把冰放入如图丙所示的试管中，并未用酒精灯加热，冰也熔化了，于是他认为冰熔化不需要吸收热量，他的想法 （选填“正确”或“错误”）。【答案】（1）较小；（2）使冰块均匀受热；（3）晶体；不变；（4）10，固液共存态；（5）不会；（6）错误。【解析】解：（1）应选用较小颗粒的冰块做实验，较小的冰块受热更均匀；（2）将装有冰的试管放入水中加热，这是水浴法，采用水浴法，冰的温度变化比较均匀，并且变化比较慢，便于记录实验温度并便于观察熔化过程中的状态变化；（3）由图象知，该物质在熔化过程中温度保持不变，所以是晶体；（4）由图可知实验进行到第5min开始熔化，到第15min时熔化结束，故熔化时间为10min，在第10min时处于熔化过程中，温度不变，故知物质处于固液共存态；（5）当大烧杯中的水沸腾后，尽管不断吸热，但烧杯中的水温度不再升高，保持水的沸点温度不变；小试管中水从大烧杯中吸热，温度达到水的沸点后，就和烧杯中水的温度一样，就不能从烧杯中继续吸热，这时虽然达到了沸点，但不能吸收热量，所以不会沸腾；（6）该同学的想法是不正确的，虽然此时未用酒精灯加热，但此时空气的温度高于冰的温度，此时冰块可以从空气中吸收热量从而熔化。故答案为：（1）较小；（2）使冰块均匀受热；（3）晶体；不变；（4）10，固液共存态；（5）不会；（6）错误。32．如图甲所示，是“探究物质的熔化规律”的实验装置。实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。（1）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是 （选填“A”、“B”或“C”），示数为 ℃，某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图象（如图丙ABCDE），则可知该物质是 （选填“晶体”或“非晶体”）。（2）在该物质熔化过程中，如果将试管从烧杯中拿出来，该物质将停止熔化。将试管放回烧杯后，该物质又继续熔化。说明固体熔化时需要 （选填“吸收”或“放出”）热量。（3）根据描绘的图线，该物质在第5min时处于 态，该物质的熔点为 ℃。（4）图象中DE段是 过程。【答案】（1）B；38；晶体；（2）吸收；（3）固液共存；50；（4）沸腾。【解析】解：（1）A是俯视会使读数偏大，C是仰视会使读数偏小，读数时视线要与液柱的上表面相平。温度计每一个大格代表10℃，每一个小格代表1℃，示数是38℃。物质在熔化过程中不断吸收热量，温度保持不变。该物质是晶体。（2）物质熔化时，把试管取出，物质停止熔化，放回烧杯物质继续熔化，可见物质熔化时需要吸收热量。（3）物质在第5min时处于熔化过程，物质处于固液共存状态。物质不断吸收热量，温度保持50℃不变，所以该物质的熔点是50℃。（4）如图，BC段是物质的熔化过程，DE段是物质的沸腾过程。故答案为：（1）B；38；晶体；（2）吸收；（3）固液共存；50；（4）沸腾。33．如图在“观察水沸腾”实验中：（1）安装实验器材时应按照 （选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行；在实际操作中， （选填“需要”或“不需要”）将酒精灯点燃，根据 来确定铁圈（石棉网）的高度。（2）小明通过观察水中气泡上升过程如图，知道图中 （选填“a”或“b”）是实验过程中温度较高的情况。（3）如表是实验中所记录的数据：从表中数据可以看出：实验中水的沸点为 ℃，水在沸腾过程中温度 。这说明本次沸腾时水面的气压 （选填“小于”或“大于”）标准大气压。（4）同时，小华也做了该实验。他们根据各自的数据，在同一坐标纸上画出了如图丙所示的图线，其中实线表示小明的图线，虚线表示小华的图线，水平部分图线重合。若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确。根据图线分析：两同学实验中开始加热时水的温度是 （选填“相同”或“不同”）的；开始加热直到水达到沸点所用的时间是 （选填“相同”、“不同”或“无法判断”）。你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是小华在实验时： 。（5）小明和小华在实验结束后进行讨论，他们认为沸腾过程中气泡内的应该是 。（6）水沸腾时，撤去酒精灯停止对水加热，发现水并未立即停止沸腾，试分析其原因： 。（7）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。为了缩短实验的时间，可以采取的措施是 （写出一点即可）。（8）然后通过查阅资料，知道了以下几种液体的沸点，发现我们是不能用 （选填“酒精”或“水银”）温度计来测量沸水温度的。【答案】（1）自下而上；不需要；酒精灯外焰高度；（2）a；（3）98℃；不变；小于；（4）相同；不同；小华烧杯中水量多于小明烧杯里的水量；（5）a；（6）石棉网里的余热还在给烧杯里的液体加热；（7）适当减少水量；（8）酒精。【解析】解：（1）安装实验器材时应按自下而上的顺序进行，因为要先固定好酒精灯，酒精灯外焰的温度最高，加热时应该用酒精灯的外焰加热，所以先确定酒精灯的位置、外焰大概高度，才能安置石棉网，从而烧杯、温度计的自下而上组装。并且等实验器材组装好以后，检查无误后，开始实验时才点燃酒精灯；（2）a图是沸腾时，温度已经达到最高温度即沸点。b图是沸腾前。所以a的温度高于b的温度；（3）水在沸腾时的特点是温度不变，持续吸热。从表中可知水的沸点此时为98℃，沸点低于100℃，则当时的气压低于标准大气压；（4）由图中可知两同学开始水的初温相同都是95℃，达到沸点的时间不同。小华的时间要长，所以应该是小华杯中水的质量多余小明的；（5）水在沸腾前，下层水的温度高于上层水的，气泡上升过程遇冷缩小；水在沸腾时，由于对流，气泡破裂等因素水上下温度相同，但是上层水由于深度减小从而压强变小，所以气泡变小；所以a是沸腾时，b是沸腾前；（6）撤去酒精灯后，石棉网会有余热，还会继续给烧杯加热；（7）影响水沸腾时间长短的因素有：水的质量、水的初温等，写一点即可；（8）酒精的沸点低于水的沸点，不能用于测量水沸腾时温度，如果用会使温度计破裂。故答案为：（1）自下而上；不需要；酒精灯外焰高度；（2）a；（3）98℃；不变；小于；（4）相同；不同；小华烧杯中水量多于小明烧杯里的水量；（5）a；（6）石棉网里的余热还在给烧杯里的液体加热；（7）适当减少水量；（8）酒精。 题型选择题填空作图题实验题计算题总计题数2076033小题分数4016440100分得分时间（min）⋯0123456789⋯温度（℃）⋯95969798989898989898⋯几种液体的沸点/℃（在标准大气压下）液态铁2750甲苯111液态氧﹣183液态铅1740水100液态氦﹣196水银357酒精78液态氢﹣253亚麻仁油287液态氨﹣33.4液态氦﹣268.9
