初中物理沪科版八年级全册第二节 学习使用天平和量筒练习

这是一份初中物理沪科版八年级全册第二节 学习使用天平和量筒练习，共20页。试卷主要包含了2 学习使用天平和量筒，5gB．60，6g=17，29等内容，欢迎下载使用。

5.2 学习使用天平和量筒
【知识梳理】
一、学会使用天平
1、放：把天平放在水平桌面上
将天平底座调至水平，注意观察砝码盒中砝码的组成及标尺上的分度值
2、移：将游码移动到称量标尺左端零刻度线处
注意一定要用镊子，不要用手。
3、调：调节平衡螺母，使指针在分度标尺的中央刻度线
（1）若指针偏向分度标尺的左侧，则向右调节平衡螺母；若指针偏向分度标尺的右侧，则向左调节平衡螺母，简记为：“左偏右调，右偏左调”（2）如果天平移动了位置，必须重新调平
4、称：将被测物体放在左盘内，根据估测，用镊子向右盘加（减）砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡
（1）简称“左物右码”（2）如果指针偏向分度尺标尺一侧，此时只能通过加减砝码或移动游码调节，绝对不允许动平衡螺母（3）向盘中加减砝码要用镊子，不能用手接触砝码（4）放砝码要从大到小，即根据估计值先加所需要的最大质量的砝码（5）液体或化学药品不能直接放入水平的托盘中
5、记：被测物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码在标尺上所对应的刻度值即（左物右码）。在记录时一定要有单位。
6、收：测量完毕，取下物体，砝码回盒，游码归零。
二、学会使用量筒和量杯
1、测量体积的工具：量筒或量杯：液体或不规则固体的体积。
2、体积单位：ml、1ml=1cm3
2、量筒（杯）的正确使用：
①测量前：
选：选择量程与分度值适当的量筒；
放：把量筒放在水平桌面上。
②测量时：
测：若量筒内的液体内有气泡，可轻轻摇动，让气泡释放出来；
读：读数时视线要与凹形液面的底（如水）相平，或凸形液面（如水银）的顶相平。
3、体积的测量
（1）测量规则的固体的体积：用刻度尺测量相关的数据，再根据体积公式计算出来。
（2）测量不规则固体（小石块）的体积：
①在量筒中倒入适量的液体，将量筒放在水平桌面上，让视线与凹形液面的底相平，并记下水面到达的刻度值V1；
②用细线将小石块系好，轻轻放入量筒中并浸没在液体中，让视线与凹形液面的底相平，并记下水面到达的刻度值V2；
③根据测量结果，计算出小石块的体积V石=V2－V1
三、质量的特殊测量法
1、累积法：适用于微小物体质量的测量。即取n个小物体称出其总质量，则每个小物体的质量
2、质量差法：测量液体质量时，一般先测容器的质量，再测液体和容器的总质量M，则液体的质量
【易错点】
天平测量误差分析：
【规律总结】
使用量筒读数时：俯视，视线斜向下，视线与筒壁的交点在水面上，所以读出的数值比实际值数值偏大。
仰视，视线斜向上，视线与筒壁的交点在水面下，所以读出的数值比实际值数值偏小。
【典例分析】
1．（2022·湖南邵阳·中考真题）节约用水，人人有责，小红同学在家里做了一个“滴水龙头浪费水”的实验。先将一个质量为14g的空烧杯放在一个滴水龙头下面接水1h。再将天平放在水平桌面上，使游码归零，发现指针偏转如图甲所示，则应向______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平衡。然后称出烧杯和水的总质量，如图乙所示则该滴水龙头1h浪费的水为______g。
【思路小结】
测量液体质量时，一般先测容器的质量，再测液体和容器的总质量M，则液体的质量
【夺冠训练】
一、单选题
1．（2022·安徽芜湖·八年级期末）欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的盘中添加的砝码是（ ）
A．30g、9gB．30g、5g
C．20g、10g、5gD．20g、10g、5g、2g、2g
2．（2022·北京·清华附中八年级期中）有关天平的使用，下列说法不正确的是（ ）
A．从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取
B．在称量物体的质量时，向右移动游码相当于向右盘中加砝码
C．在称量过程中，通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边，此时应该向右调节平衡螺母
D．调节天平平衡时，须先将游码拔至标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母，使横梁平衡
3．（2022·北京·海淀教师进修学校附属实验学校八年级期中）张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，无论怎样增、减砝码，横梁都不能平衡，这时应该（ ）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码
4．（2022·甘肃兰州·八年级期末）小强同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（ ）
A．把横梁右端平衡螺母向左调B．把横梁右端平衡螺母向右调
C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码
5．（2022·北京·清华附中八年级期中）小红同学在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，她在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，她开始称量物体，当右盘放60g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（ ）
A．60gB．60.4gC．59.6gD．无法判断
6．（2022·吉林·大安市乐胜乡中学校八年级期末）丽丽同学在测量一个鸡蛋的质量前，无论如何也不能将天平调节平衡，指针向右偏，于是他向左盘放入质量为0.5g的石子，天平就平衡了。如图，在测量过程中，鸡蛋放入左盘，再向右盘放入砝码，调节游码，此时天平再次平衡，则此鸡蛋的实际质量是（ ）
A．61.5gB．60.5gC．61gD．60g
7．（2022·湖北武汉·八年级期末）在一次实验中须用天平称取10g细沙，要求在天平盘内垫一张适当大小的白纸，以下几种称量方案中最佳的一种是（ ）
A．①调节天平平衡；②在左盘中放白纸，在右盘中加10g砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡
B．①在左盘中放白纸，并调节天平平衡；②在右盘中加10g砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡
C．①调节天平平衡；②在左盘中放白纸，并在纸上加细沙；③在右盘中加10g砝码，小心地增减细沙使天平平衡
D．①调节天平平衡；②在右盘中放白纸，在左盘中加10g砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡
8．（2022·江苏徐州·八年级期末）用天平测量一只医用外科口罩的质量，下列做法最合理的是（ ）
A．把一只口罩反复折叠后，放在托盘上测量
B．把一只口罩放在托盘上，测量3次求平均值
C．把20只口罩放在托盘上，测出总质量，再除以20
D．把一只口罩和一个10g砝码放在托盘上，测出总质量，再减去砝码质量
9．（2022·安徽宿州·八年级期末）下列关于测量的几种说法中，正确的是（ ）
A．当量筒放置在较低的桌面上时，为了便于读数，可适当举起量筒
B．用刻度尺测量物体长度时，物体的一端必须与零刻度线对齐才能测量
C．测量过程中出现的错误和误差都是可以避免的
D．在调节天平平衡时，当指针在分度盘中央红线两侧等幅摆动时，说明天平已经平衡
10．（2022·江苏·苏州市平江中学校八年级期中）某同学需称量20g水，在调节天平平衡时，未将游码归零，仅调节平衡螺母使天平平衡。则测量结果应是（ ）
A．测量值大于真实值
B．测量值等于真实值
C．测量值小于真实值
D．条件不足，不好判断
11．（2022·河北唐山·八年级期末）在用托盘天平测量物体质量时，细心的小红发现天平的砝码缺了一角，用该砝码测得物体的质量与物体质量的真实值相比（ ）
A．偏大B．相等C．偏小D．无法判断
二、填空题
12．（2022·江西赣州·八年级期末）商店里的台秤是用来测物体______的工具，实验室中的量筒（或量杯）是用来测液体______的工具。
13．（2022·江西省丰城中学八年级期中）图甲所示天平测得物体质量是________g；图乙所示的量筒，其测量范围是________mL。
14．（2022·河北承德·八年级期末）甲、乙、丙三位同学在用量筒测量液体体积时，读数情况如图A所示，其中__________同学读数方法正确，量筒中液体体积为__________ mL。丙同学称量物体质量如图B所示，明显的操作错误是：____（写出一条即可）。
15．（2022·湖南衡阳·八年级期末）某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的量程是______g。若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放天平的______盘。（填“左”或“右”）
16．（2022·广东汕头·模拟预测）如图甲将天平放在水平桌面上，要调节横梁平衡接下来的调节过程为：_______，调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央。调节完成后测物体质量，天平平衡时如图乙所示，则物体质量为_______g。
17．（2021·河北·魏县第十三中学八年级期末）实验中调节天平横梁平衡时，错误的操作是：调节平衡螺母前，没有将 ______。
18．（2022·陕西西安·八年级期中）小丽用天平测一个核桃的质量，实验过程中她将托盘天平放在_______上，把_______移到标尺左端的“0”刻度线处，在调节天平平衡时发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但向左侧的摆动角度较大，要使天平平衡，她应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，天平平衡后，她把该核桃放到天平盘，然后向_______盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在如图甲所示的位置处，这时她应进行的操作是_______，使天平平衡，当天平平衡后所用砝码和游码的位置如图乙所示，则这个核桃的质量是_______g。
三、实验题
19．（2022·安徽·模拟预测）小明在测量一张A4纸的质量时，进行了下面的操作。
（1）小明把托盘天平放在水平桌面上，将游码的左侧对准标尺的零刻度线处，若发现指针如图甲所示，则应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）侧调节，使横梁平衡；
（2）小明用天平测量40张A4纸的质量时，使用了3个砝码，其中1个100g、1个50g、1个20g，游码在标尺上的位置如图乙所示。则一张A4纸的质量是________g。
20．（2021·江苏无锡·八年级期中）测量物体的质量时常常用到托盘天平，请完成下列与托盘天平的使用有关的问题：
（1）请指出图甲所示操作中的错误（写出两处即可）________、________；
（2）小明同学要称量10.2g的食盐，1g以下用游码。操作如下：
①取10g砝码放入右盘
②将托盘天平放在水平台面上，正确调节天平使其平衡
③向左盘内添加食盐直到指针位于分度盘中央刻度线
④移动游码到0.2g处
以上操作的合理顺序是________（填序号）；
（3）小红同学用已调节好的托盘天平称量某物体的质量时，盘内的砝码及游码的位置如图乙所示，则读得物体的质量为_________g，此时小明发现小红误将砝码放在了左盘，若其它操作都正确，则物体的质量应为________g。
21．（2021江苏洪泽八年级期末）用天平测量一根订书针的质量：
（1）所给的器材如图所示，天平的量程是______，最小分度值是______；
（2）将天平放置于水平桌面上，稳定时如上图所示，接着的操作是______；
（3）将待测订书针放在______盘，用______取砝码；
（4）放在天平盘中订书针的数量是______（填一根、很多根）。
沪科版八年级上
第五章《质量与密度》
5.2 学习使用天平和量筒
【知识梳理】
一、学会使用天平
1、放：把天平放在水平桌面上
将天平底座调至水平，注意观察砝码盒中砝码的组成及标尺上的分度值
2、移：将游码移动到称量标尺左端零刻度线处
注意一定要用镊子，不要用手。
3、调：调节平衡螺母，使指针在分度标尺的中央刻度线
（1）若指针偏向分度标尺的左侧，则向右调节平衡螺母；若指针偏向分度标尺的右侧，则向左调节平衡螺母，简记为：“左偏右调，右偏左调”（2）如果天平移动了位置，必须重新调平
4、称：将被测物体放在左盘内，根据估测，用镊子向右盘加（减）砝码，并调节游码在标尺上的位置，直到天平恢复平衡
（1）简称“左物右码”（2）如果指针偏向分度尺标尺一侧，此时只能通过加减砝码或移动游码调节，绝对不允许动平衡螺母（3）向盘中加减砝码要用镊子，不能用手接触砝码（4）放砝码要从大到小，即根据估计值先加所需要的最大质量的砝码（5）液体或化学药品不能直接放入水平的托盘中
5、记：被测物体的质量等于右盘中砝码的质量加上游码在标尺上所对应的刻度值即（左物右码）。在记录时一定要有单位。
6、收：测量完毕，取下物体，砝码回盒，游码归零。
二、学会使用量筒和量杯
1、测量体积的工具：量筒或量杯：液体或不规则固体的体积。
2、体积单位：ml、1ml=1cm3
2、量筒（杯）的正确使用：
①测量前：
选：选择量程与分度值适当的量筒；
放：把量筒放在水平桌面上。
②测量时：
测：若量筒内的液体内有气泡，可轻轻摇动，让气泡释放出来；
读：读数时视线要与凹形液面的底（如水）相平，或凸形液面（如水银）的顶相平。
3、体积的测量
（1）测量规则的固体的体积：用刻度尺测量相关的数据，再根据体积公式计算出来。
（2）测量不规则固体（小石块）的体积：
①在量筒中倒入适量的液体，将量筒放在水平桌面上，让视线与凹形液面的底相平，并记下水面到达的刻度值V1；
②用细线将小石块系好，轻轻放入量筒中并浸没在液体中，让视线与凹形液面的底相平，并记下水面到达的刻度值V2；
③根据测量结果，计算出小石块的体积V石=V2－V1
三、质量的特殊测量法
1、累积法：适用于微小物体质量的测量。即取n个小物体称出其总质量，则每个小物体的质量
2、质量差法：测量液体质量时，一般先测容器的质量，再测液体和容器的总质量M，则液体的质量
【易错点】
天平测量误差分析：
【规律总结】
使用量筒读数时：俯视，视线斜向下，视线与筒壁的交点在水面上，所以读出的数值比实际值数值偏大。
仰视，视线斜向上，视线与筒壁的交点在水面下，所以读出的数值比实际值数值偏小。
【典例分析】
1．（2022·湖南邵阳·中考真题）节约用水，人人有责，小红同学在家里做了一个“滴水龙头浪费水”的实验。先将一个质量为14g的空烧杯放在一个滴水龙头下面接水1h。再将天平放在水平桌面上，使游码归零，发现指针偏转如图甲所示，则应向______（选填“左”或“右”）调节平衡螺母，使天平横梁平衡。然后称出烧杯和水的总质量，如图乙所示则该滴水龙头1h浪费的水为______g。
【答案】 右 48
【解析】[1]根据图甲所示，天平放在水平桌面上，使游码归零时，发现指针向左偏转，根据天平调节平衡的原则：左偏右调，右偏左调，可知则应向右调节平衡螺母，使天平横梁平衡。
[2]根据托盘天平的读数方法：被测物体的质量等于砝码总质量与游码在标尺上所对应的刻度值之和，即
根据图乙所示可知，游码左侧所对应的刻度值为2，因此，砝码的总质量为

烧杯和水的总质量为
空烧杯的质量为，烧杯中水的质量，即滴水龙头1h浪费的水的质量为
【思路小结】
测量液体质量时，一般先测容器的质量，再测液体和容器的总质量M，则液体的质量
【夺冠训练】
一、单选题
1．（2022·安徽芜湖·八年级期末）欲称出约39g物品的质量，应顺次往天平的盘中添加的砝码是（ ）
A．30g、9gB．30g、5g
C．20g、10g、5gD．20g、10g、5g、2g、2g
【答案】C
【解析】在夹取砝码时，应遵循由大到小的原则，顺次往天平的右盘中添加的砝码，由于最小砝码为5g，所以当加完5g砝码后，再移动游码。由于
39g=20g+10g+5g+4g
所以夹取砝码的先后顺序是20g、10g、5g，再移动游码，游码对应的刻度为4g，故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
2．（2022·北京·清华附中八年级期中）有关天平的使用，下列说法不正确的是（ ）
A．从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取
B．在称量物体的质量时，向右移动游码相当于向右盘中加砝码
C．在称量过程中，通过加减砝码后发现指针指在分度盘左边，此时应该向右调节平衡螺母
D．调节天平平衡时，须先将游码拔至标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母，使横梁平衡
【答案】C
【解析】A．从砝码盒中取砝码时，必须用镊子夹取，不能用手直接拿取，否则可能将砝码弄湿、弄脏，影响测量的准确性，故A正确，不符合题意；
B．游码也相当于一个砝码，能够分辨更小的质量，它在标尺上向右移动，相当于向右盘中添加砝码，故B正确，不符合题意；
C．在称量过程中，发现指针指在分度盘左边，说明左盘物体质量大于右盘中砝码的质量，应通过增加砝码质量或向右移动游码，使横梁平衡，但不能调节平衡螺母，故C错误，符合题意；
D．天平使用前，要将天平横梁调节平衡，先将天平放在水平桌面上，将游码拔至标尺左端的零刻度线处，再调节平衡螺母，使横梁平衡，故D正确，不符合题意。
故选B。
3．（2022·北京·海淀教师进修学校附属实验学校八年级期中）张强同学用已调节好的天平在称物体质量时，无论怎样增、减砝码，横梁都不能平衡，这时应该（ ）
A．把横梁右端螺母向右旋出一些B．把横梁右端螺母向左旋进一些
C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码
【答案】D
【解析】平衡螺母只有在天平调平时使用，在称量物体质量时不能再调节，题干中叙述的情况，只能通过向右移动游码实现，故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
4．（2022·甘肃兰州·八年级期末）小强同学用已调节好的托盘天平测量物体的质量，他将物体放入天平，通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，这时他应该（ ）
A．把横梁右端平衡螺母向左调B．把横梁右端平衡螺母向右调
C．把天平右盘的砝码减少一些D．向右移动游码
【答案】D
【解析】通过增、减砝码后，发现指针指在分度盘中央刻度线的左边一点，说明左边重，左边放的是物体，则应向右移动游码，相当于右盘中增加了一个更小的砝码，而此时不能调节平衡螺母。故ABC不符合题意，D符合题意。
故选D。
5．（2022·北京·清华附中八年级期中）小红同学在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，她在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，于是，她开始称量物体，当右盘放60g砝码时，天平刚好平衡，则该物体的质量是（ ）
A．60gB．60.4gC．59.6gD．无法判断
【答案】A
【解析】在调节天平平衡时，发现无论怎么调节都不能把天平调平衡，后来，在左盘内放了0.4g沙子，终于把天平调平衡了，此时游码、沙子起到了平衡螺母的作用。称量物体时，左盘放物体，右盘放60g砝码时，天平刚好又平衡，即表明此时所放物体的质量等于砝码的质量，即为60g，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A
6．（2022·吉林·大安市乐胜乡中学校八年级期末）丽丽同学在测量一个鸡蛋的质量前，无论如何也不能将天平调节平衡，指针向右偏，于是他向左盘放入质量为0.5g的石子，天平就平衡了。如图，在测量过程中，鸡蛋放入左盘，再向右盘放入砝码，调节游码，此时天平再次平衡，则此鸡蛋的实际质量是（ ）
A．61.5gB．60.5gC．61gD．60g
【答案】C
【解析】在左盘中放入质量为0.5g的石子后天平平衡，相当于调节平衡螺母使天平平衡，这样再使用该天平测量，左盘中鸡蛋的质量等于右盘中砝码的质量加上游码显示的质量。即鸡蛋的实际质量为
m=60g+1g=61g
故ABD不符合题意，C符合题意。
故选C。
7．（2022·湖北武汉·八年级期末）在一次实验中须用天平称取10g细沙，要求在天平盘内垫一张适当大小的白纸，以下几种称量方案中最佳的一种是（ ）
A．①调节天平平衡；②在左盘中放白纸，在右盘中加10g砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡
B．①在左盘中放白纸，并调节天平平衡；②在右盘中加10g砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡
C．①调节天平平衡；②在左盘中放白纸，并在纸上加细沙；③在右盘中加10g砝码，小心地增减细沙使天平平衡
D．①调节天平平衡；②在右盘中放白纸，在左盘中加10g砝码；③在纸上加细沙，小心地增减细沙使天平平衡
【答案】B
【解析】A．是首先调节天平平衡，然后再在左盘里放白纸，在右盘放10g砝码，在左盘里加加细沙，小心地增减药品至天平平衡；用此实验步骤称量时左盘里加细沙和白纸的质量之和等于10g，所以称量出的加细沙质量小于10g，故A不符合题意；
B．首先在左盘里放上白纸，并调节天平平衡；然后在右盘中加10g砝码；往左盘里加细沙时，小心地增减加细沙至天平平衡；用此实验步骤称量时右盘砝码的质量等于左盘加细沙的质量，所以称量出的加细沙质量等于10g，故B符合题意；
C．比方案A繁琐，但同样是首先调节天平平衡，然后再在左盘里放白纸，所以称量出的加细沙质量也会小于10g，故C不符合题意；
D．在右盘中放物体，方法错误，故D不符合题意。
故选B。
8．（2022·江苏徐州·八年级期末）用天平测量一只医用外科口罩的质量，下列做法最合理的是（ ）
A．把一只口罩反复折叠后，放在托盘上测量
B．把一只口罩放在托盘上，测量3次求平均值
C．把20只口罩放在托盘上，测出总质量，再除以20
D．把一只口罩和一个10g砝码放在托盘上，测出总质量，再减去砝码质量
【答案】C
【解析】AB．天平分度值一般为0.1g或0.2g，而一只口罩的质量远远小于这个数值，所以无法直接测量，故AB不符合题意；
C．由于一只口罩质量较小，可测出20只口罩的质量，然后除以20，即可得到一只口罩的质量，运用的是“累积法”，方法可行，故C符合题意；
D．一只口罩质量远远小于10g砝码质量，一只口罩质量和一个10g砝码的质量天平无法区分大小，无法得到一只口罩的质量，故D不符合题意。
故选C。
9．（2022·安徽宿州·八年级期末）下列关于测量的几种说法中，正确的是（ ）
A．当量筒放置在较低的桌面上时，为了便于读数，可适当举起量筒
B．用刻度尺测量物体长度时，物体的一端必须与零刻度线对齐才能测量
C．测量过程中出现的错误和误差都是可以避免的
D．在调节天平平衡时，当指针在分度盘中央红线两侧等幅摆动时，说明天平已经平衡
【答案】D
【解析】A．为保证体积测量的准确，减小误差，读取量筒中液体体积时，量筒必须放在水平桌面上，不能将量筒举起读数。故A错误；
B．用刻度尺测量物体长度时，如果零刻度线磨损，可以将物体一端与刻度尺某一整格线对齐，读出另一端所对长度，然后减去前面所对刻度，作为物体的长度。故B错误；
C．错误是由于人为原因造成的，是可以避免的；误差是由于测量工具等因素造成的，只能减小，不能避免。故C错误；
D．在调节天平平衡时，分度盘指针指在分度盘中央或在中央红线附近等幅摆动，说明天平已经平衡。故D正确。
故选D。
10．（2022·江苏·苏州市平江中学校八年级期中）某同学需称量20g水，在调节天平平衡时，未将游码归零，仅调节平衡螺母使天平平衡。则测量结果应是（ ）
A．测量值大于真实值
B．测量值等于真实值
C．测量值小于真实值
D．条件不足，不好判断
【答案】B
【解析】该同学要称量20g的水，水的质量给定，并且需要用到烧杯来盛放水；对于称量给定质量的液体质量的正确操作步骤如下：
①调节天平平衡；
②在左盘放烧杯，右盘加减砝码并移动游码使天平平衡；
③在右盘加20g的砝码，并往左盘烧杯中慢慢加水直到天平平衡，则烧杯中的水为20g；
从上面的步骤可以看出，如果在第1步调节天平平衡时，未将游码归零，仅调节平衡螺母使天平平衡，对第3步测量出20g水是没有影响的。故测量值等于真实值。
故选B。
11．（2022·河北唐山·八年级期末）在用托盘天平测量物体质量时，细心的小红发现天平的砝码缺了一角，用该砝码测得物体的质量与物体质量的真实值相比（ ）
A．偏大B．相等C．偏小D．无法判断
【答案】A
【解析】利用天平测物体的质量时，天平平衡后，物体质量等于砝码质量加游码对应的刻度。当砝码缺角，砝码本身的质量会变小，测量时需加的砝码质量偏大，测量值偏大，故A符合题意，BCD不符合题意。
故选A。
二、填空题
12．（2022·江西赣州·八年级期末）商店里的台秤是用来测物体______的工具，实验室中的量筒（或量杯）是用来测液体______的工具。
【答案】 质量 体积
【解析】[1]商店里的台秤是用来测量物体的质量的工具，测量值的单位一般是kg。
[2]实验室中用量筒是测量液体的体积的，量筒的单位一般是mL。
13．（2022·江西省丰城中学八年级期中）图甲所示天平测得物体质量是________g；图乙所示的量筒，其测量范围是________mL。
【答案】 77.6
【解析】[1]物体的质量等于砝码的质量加游码在标尺上指示的质量，标尺的分度值为0.2g，标尺上的读数为2.6g，物体的质量
[2]图乙所示的量筒，其分度值为5mL，75上面还有两个刻度，故其测量范围是。
14．（2022·河北承德·八年级期末）甲、乙、丙三位同学在用量筒测量液体体积时，读数情况如图A所示，其中__________同学读数方法正确，量筒中液体体积为__________ mL。丙同学称量物体质量如图B所示，明显的操作错误是：____（写出一条即可）。
【答案】 乙 59 手拿砝码（物体砝码放反了）
【解析】[1][2]甲、乙、丙只有乙同学视线和液柱的凹形底面相平，是正确的；量筒的分度值是1ml，液体的体积是59ml；
[3]据天平的正确使用方法可知，此图中的错误有手拿砝码；砝码应用镊子夹取，所以错误是用手放砝码；左盘放砝码右盘放物体，所以错误是物体和砝码的位置放反了。
15．（2022·湖南衡阳·八年级期末）某托盘天平的全部砝码及标尺如图，此天平的量程是______g。若将此天平调节平衡后测一物体的质量，物体应放天平的______盘。（填“左”或“右”）
【答案】 0~210 左
【解析】[1]如图所示，天平所测量的最大质量为
m=100g+50g+20g+20g+10g+5g+5g=210g
则此天平的量程是0~210g。
[2]使用天平时，应该左盘放物体，右盘放砝码，即“左物右码”测量值等于砝码质量加上游码在标尺上对应的刻度值。
16．（2022·广东汕头·模拟预测）如图甲将天平放在水平桌面上，要调节横梁平衡接下来的调节过程为：_______，调节平衡螺母，直至指针指在分度盘中央。调节完成后测物体质量，天平平衡时如图乙所示，则物体质量为_______g。
【答案】 把游码移到标尺左端的零刻度线处 76.4
【解析】[1]先把天平放在水平桌面上，由图甲可知，游码没有“调零”，且指针向右偏，则接下来的调节过程为：把游码移到标尺左端的零刻度线处，调节平衡螺母，使指针对准分度盘中央。
[2]使用天平测质量时，物体的质量等于砝码质量和游码示数之和，则物体的质量
m=50+20g+5g+1.4=76.4g
17．（2021·河北·魏县第十三中学八年级期末）实验中调节天平横梁平衡时，错误的操作是：调节平衡螺母前，没有将 ______。
【答案】游码移到标尺左端的零刻度线处
【解析】托盘天平使用时，首先要调节横梁平衡，在调节横梁平衡前，要用镊子将游码移到标尺左端的零刻度线处。而在图示调节横梁平衡的过程中，游码仍在标尺的中间，没有移到标尺左端的零刻线处。
18．（2022·陕西西安·八年级期中）小丽用天平测一个核桃的质量，实验过程中她将托盘天平放在_______上，把_______移到标尺左端的“0”刻度线处，在调节天平平衡时发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但向左侧的摆动角度较大，要使天平平衡，她应将平衡螺母向_______（选填“左”或“右”）调节，天平平衡后，她把该核桃放到天平盘，然后向_______盘添加砝码，当放上最小的砝码后，发现指针最终停在如图甲所示的位置处，这时她应进行的操作是_______，使天平平衡，当天平平衡后所用砝码和游码的位置如图乙所示，则这个核桃的质量是_______g。
【答案】 水平台 游码 右 右 向右移动游码 17.6
【解析】[1][2]实验过程中应将托盘天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的“0”刻度线处，否则会引起测量错误。
[3]在调节天平平衡时，发现指针在中央刻度线两边来回摆动，但偏向左侧的角度较大，说明天平的左端下沉，要使天平平衡，她应将平衡螺母向右调节。
[4]天平平衡后，应该按照“左物右码”的规则称量物体的质量，所以她把一个核桃放到天平左盘，然后向右盘添加砝码，这样可以更方便测量质量。
[5]当放上最小的砝码后，发现指针左偏，说明所加砝码质量不够，这时她应进行的操作是向右移动游码，使天平恢复平衡。
[6]标尺的分度值是0.2g，游码对应的刻度值是2.6g，所以一个核桃的质量
m=10g+5g+2.6g=17.6g
三、实验题
19．（2022·安徽·模拟预测）小明在测量一张A4纸的质量时，进行了下面的操作。
（1）小明把托盘天平放在水平桌面上，将游码的左侧对准标尺的零刻度线处，若发现指针如图甲所示，则应将平衡螺母向________（选填“左”或“右”）侧调节，使横梁平衡；
（2）小明用天平测量40张A4纸的质量时，使用了3个砝码，其中1个100g、1个50g、1个20g，游码在标尺上的位置如图乙所示。则一张A4纸的质量是________g。
【答案】 左 4.29
【解析】（1）[1]根据图像可知，天平指针向右偏，说明右边偏重，所以应把平衡螺母向左调节。
（2）[2]40张A4纸的质量为
所以一张A4纸的质量为
20．（2021·江苏无锡·八年级期中）测量物体的质量时常常用到托盘天平，请完成下列与托盘天平的使用有关的问题：
（1）请指出图甲所示操作中的错误（写出两处即可）________、________；
（2）小明同学要称量10.2g的食盐，1g以下用游码。操作如下：
①取10g砝码放入右盘
②将托盘天平放在水平台面上，正确调节天平使其平衡
③向左盘内添加食盐直到指针位于分度盘中央刻度线
④移动游码到0.2g处
以上操作的合理顺序是________（填序号）；
（3）小红同学用已调节好的托盘天平称量某物体的质量时，盘内的砝码及游码的位置如图乙所示，则读得物体的质量为_________g，此时小明发现小红误将砝码放在了左盘，若其它操作都正确，则物体的质量应为________g。
【答案】 手拿砝码 物体和砝码的位置放反了 ②①④③ 81 79
【解析】（1）[1][2]由图甲可知，游码没有放在标尺左端的零刻线上，物体放在了右盘，砝码放在了左盘；在加减砝码时，用手拿取，未用镊子。
（2）[3]测质量前，首先把天平放在水平桌面上，将游码置于标尺左端的零刻度线处；要称量10.2g的食盐，添加大砝码10g，再移动游码到0.2g，再向左盘添加食盐直到指针位于分度盘中央刻度线，则合理顺序是②①④③。
（3）[4]由图知，物体的质量为
m=50g+20g+10g+1g=81g
[5]被测物体放右盘时，物体的质量等于左盘中砝码的质量减去游码所对的刻度，则物体质量应为
m′=50g+20g+10g-1g=79g
21．（2021江苏洪泽八年级期末）用天平测量一根订书针的质量：
（1）所给的器材如图所示，天平的量程是______，最小分度值是______；
（2）将天平放置于水平桌面上，稳定时如上图所示，接着的操作是______；
（3）将待测订书针放在______盘，用______取砝码；
（4）放在天平盘中订书针的数量是______（填一根、很多根）。
【答案】205g 0.2g 将平衡螺母向左调节 左 镊子 很多根
【解析】
（1）如图所示，砝码的总质量为200g，标尺的最大刻度是5g，则天平的量程是200g+5g=205g，标尺上1~2g之间有5个小格，则最小分度值是0.2g。（2）如上图所示，天平的指针指向分度盘的右侧，接下来应该将平衡螺母向左调节。（3）根据天平的使用规则，左盘放物体，右盘放砝码，故将待测订书针放在左盘盘。天平是一种比较精密的仪器，在取用砝码时，要用镊子取砝码，不可用手直接拿。（4）一根订书针的质量太小，无法用天平直接称量，为了减小实验误差，应该采用累积法，在天平盘中放很多根订书针，测出总质量，拿总质量除以订书针的数量，即可得到每根订书针的质量。情况
结果
测量前指针右偏
偏小
游码未归零
偏大
砝码生锈
偏小
砝码破损
偏大
情况
结果
测量前指针右偏
偏小
游码未归零
偏大
砝码生锈
偏小
砝码破损
偏大