2023-2024学年内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗部编版二年级上册期末考试语文试卷

这是一份2023-2024学年内蒙古自治区呼伦贝尔市阿荣旗部编版二年级上册期末考试语文试卷，共7页。试卷主要包含了 选字填空， 我会把词语写完整， 照样子，连一连， 照样子写词语， 小李一边走路一边唱歌， 小鸟把那条青虫吃了， 叶子上的虫不用治， 用所学知识填空等内容，欢迎下载使用。

1. 用“\”斜线划去加点字不正确的读音。
旺盛（shènɡ chénɡ） 当作（dānɡ dànɡ） 重新（zhònɡ chónɡ）
尤其（yóu yōu ） 灾难（nán nàn） 担心 （dàn dān）
【答案】chénɡ dānɡ zhònɡ
yōu nán dàn
【解析】
【详解】本题主要考查对字音的掌握。
盛：读shèng时，兴旺：兴盛。繁盛。旺盛。读chéng时，把东西放进去：盛饭。
旺盛：wàng shèng生命力强。故划去chénɡ 。
当：[dāng]①面对着；向着；②相等；相称；③掌管；主持；④担任；充当。[dàng]①恰当；合适；②符合；③抵得上。
当作：[dàng zuò]认为；看成；当成。故划去dānɡ 。
重：读zhòng时，分量较大，与“轻”相对：重负。重荷。读chóng时，再：重复。重申。重版。
重新：[chóng xīn]再一次；从头另行开始。故划去zhònɡ。
尤其：[yóu qí]更加，特别。表示在同类事物中突出强调某一种。故划去yōu。
难：读nán时，容易，做起来费事：难处。难度。难点。读nàn时，灾祸，困苦：难民。灾难。遇难。
灾难：[zāi nàn]由天灾人祸所造成的苦难。故划去nán。
担：读dān时，用肩膀挑：担水。承当，负责：担负。担任。读dàn时，挑东西的用具，多用竹、木做成：扁担。
担心：[dān xīn]挂念；不放心。故划去dàn。
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【答案】
【解析】
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“渴、傍、晚、奖、浑、身、展、事、散、步、纸、窗”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
3. 选字填空。
园 圆 只 支
花（ ） （ ）桌 一（ ）笔 一（ ）鸭
进 近 带 戴
远（ ） （ ）出 （ ）领 爱（ ）
【答案】 ①. 园 ②. 圆 ③. 支 ④. 只 ⑤. 近 ⑥. 进 ⑦. 带 ⑧. 戴
【解析】
【详解】本题考查的是对汉字的理解，需要正确的选择。
花园：种植花木供游玩、观赏、休息的地方。
圆桌：有圆形桌面的桌子。
一支笔：支在这里是个量词，表示用于杆状的东西。
一只鸭：只这里是个量词，用于禽类，猫科，犬科。
远近：远方和近处。
进出：进来和出去。
带领：在前带头使后面的人跟随着。
爱戴：热爱而又衷心拥护。
4. 我会把词语写完整。
一（ ）不（ ） 无（ ）无（ ）
名（ ）古（ ） （ ）穷（ ）尽
寒（ ）腊（ ） （ ）言（ ）语
【答案】 ①. 言 ②. 发 ③. 边 ④. 际 ⑤. 胜 ⑥. 迹 ⑦. 无 ⑧. 无 ⑨. 冬 ⑩. 月 ⑪. 千 ⑫. 万
【解析】
【详解】本题主要考查补全词语
一言不发：指一个人在某种情境中完全不说话、不表情或者不作出任何声响。
无边无际：形容范围极为广阔。
名胜古迹：风景优美和有古代遗迹的著名地方。
无穷无尽：没有止境，没有限度。
寒冬腊月：指农历十二月天气最冷的时候。泛指寒冷的冬季。
千言万语：形容说得话很多。
5. 照样子，连一连。
一方 石桥 山川 烟消云散
一座 鱼塘 层叠 名山大川
一匹 队旗 清秀 层林叠翠
一面 骏马 烟云 山清水秀
【答案】
【解析】
【详解】本题考查量词及词语的掌握。
表示人的量词：个、位、名，位和名是比较正式客气的用法。
表示动物的量词：只、匹、头、条。
表示人和动物器官部位的量词：个、只、颗、根、张、片、条。除了个和只以外其他大都表示形状。
表示植物的量词：棵、株。
量词连为：一方鱼塘、一座石桥、一匹骏马和一面队旗。
分析这两组词语，要把词语改为四字成语。
“山川”变为“名山大川”；
“层叠”变为“层林叠翠”；
“清秀”变为“山清水秀”；
“烟云”变为“烟消云散”。
6. 照样子写词语。
半信半疑（ABAC式） ___________ _____________
害群之马（带有动物的成语） ___________ ____________
金光闪闪 （ ABCC式） ____________ _____________
五光十色（带有数字的词语 ）___________ _____________
【答案】 ①. 人来人往 ②. 自由自在 ③. 如鱼得水 ④. 马到功成 ⑤. 得意洋洋 ⑥. 怒气冲冲 ⑦. 十全十美 ⑧. 四面八方
【解析】
【详解】本题主要考查仿写词语。
半信半疑（ABAC式）：一心一意、一五一十、毛手毛脚、自由自在、人来人往、非亲非故。
害群之马（带有动物的成语）：狐假虎威、龙精虎猛、龙马精神、马到功成、如鱼得水。
金光闪闪 （ABCC式）：妙手空空、风尘仆仆、大腹便便、得意洋洋、威风凛凛。
五光十色（带有数字的词语）：九牛一毛、五谷丰登、五花八门、五光十色、十全十美、六神无主、四面八方。
按要求写句子。
7. 小李一边走路一边唱歌。（用加点的词语造句）
________________
【答案】爷爷一边下象棋，一边听京剧。
【解析】
【详解】本题主要考查词语造句。
“一边……一边……”表示两个动作同时进行，据此造句。例：我一边听讲，一边做笔记。
8. 小鸟把那条青虫吃了。（改为“被”字句）
____________________
【答案】那条青虫被小鸟吃了。
【解析】
【详解】本题主要考查了改为“把”字句和“被”字句互换。
首先，找出“事物1”、“事物2”与“怎么样”；其次，把、被两字互换；再次，“事物1”和“事物2”交换位置；最后，“怎么样”不变，照搬下来。本句“小鸟”和“那条青虫”交换位置，把、被两字互换，“吃了”不变，即：那条青虫被小鸟吃了。
9. 叶子上的虫不用治。（改成问句，意思不变）
______________
【答案】难道叶子上的虫还用治吗？
【解析】
【详解】本题主要考查了陈述句改反问句。
陈述句变反问句方法如下：首先，加上难道；其次，肯定词变否定词，否定词变肯定词；再次，加上语气词；最后，句号变问号。本句在句首加上“难道”，把“不用”改为“还用”，句末加上疑问词“吗”，句号改为问号，即：难道叶子上的虫还用治吗？
10. 用所学知识填空。
（1）《黄山奇石》这一课给我们介绍了几种奇石，分别是“_____________”“_____________”“____________ ”。
（2）____________________,黄河入海流。
（3）书籍是_______________。
（4）不敢高声语，__________________________。
【答案】 ①. 仙桃石 ②. 猴子观海 ③. 仙人指路 ④. 白日依山尽 ⑤. 人类进步的阶梯 ⑥. 恐惊天上人
【解析】
【详解】本题主要考查诗词名句默写以及课文填空。
（1）《黄山奇石》一课按顺序向我们介绍了“仙桃石”“猴子观海”“仙人指路”“金鸡叫天都”这几种奇石。
（2）书写时注意“日”“依”正确写法。
（3）书写时注意“步”“阶”“梯”的正确写法。
（4）书写时注意“恐”“人”的正确写法。
课内阅读我最棒
葡萄种在山坡上的梯田里。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。
11. 这一节共有___句话。
12. 作者用____ 、_____、 _____ 、_____、 _____这些词语描写了葡萄的颜色。
13. 仿照文中画线的句子，把下面的这段话写完整。
春天，学校花坛里的花儿开放了，______________，美丽极了。
14. 这一段话主要告诉我们什么，在括号里用√表示。
（1）葡萄种的地方。（ ）
（2）葡萄沟的老乡热情好客。（ ）
（3）葡萄长得十分茂盛，成熟后景色十分美丽。（ ）
【答案】11. 4##四
12. ①. 红的 ②. 白的 ③. 紫的 ④. 暗红的 ⑤. 淡绿的
13. 有雪白的、金黄的、粉红的、淡紫的，万紫千红
14. （3）√
【解析】
【11题详解】
考查学生对完整句的理解。
如何确定一段话中有几句话？应该以句末停顿的标点为依据。一般说来，就是看段落中的句号、问号、感叹号和省略号的多少。故这一节共有4句话。
【12题详解】
考查学生对文段内容的理解。
从“到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有红、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”可知，作者用红“的、白的、紫的、暗红的、淡绿的、五光十色”这些词语描写了葡萄的颜色。
【13题详解】
考查学生仿写句子的能力。
例句用“有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”写出颜色美，结合所给例句仿写即可。即：春天，学校花坛里的花儿开放了，有白的、红的、菊黄的、粉的、紫的，五颜六色，美丽极了。
【14题详解】
本题主考查概括主要内容。
从“茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。”“葡萄一大串一大串挂在绿叶底下”“五光十色，美丽极了。”可知，这一段话主要告诉我们葡萄长得十分茂盛，成熟后景色很美丽，非常有名，而且老乡热情好客，表达了作者对葡萄沟的赞美之情。
故选（3）。
15. 写话。
仔细观察图片，看看图上是什么时候，他们在做什么，心情怎样。然后用自己的话把这件事写清楚。
【答案】例文：
有一天下了一场暴雨，雨水流进小河导致小河水位上涨了。这条溪是小动物们上学的必经之路，小动物要想去上学只能过河。小老鼠不会游泳想过河但又不想动脑，想让其它动物想办法自已坐收渔翁之利跟着过河。小猴子想出办法，让力气大的动物去搬些没用了的树干，带着其它小动物过河去了。小老鼠想搭顺风船，但小动物们都知道它刚才在偷懒，都不愿意让它坐。老鼠力气小搬不动树干，小老鼠着急的哭了。这时，小熊对老鼠说：“老鼠，你坐我的木船过河吧。”老鼠终于过了河，开心极了！后来，小老鼠不再懒惰。
【解析】
【详解】本题考查了学生看图写话的能力。
完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，认真观察图画，结合图画内容及题目中的提示进行合理的想象，然后写话，语句要通顺，有条理。图中的小猴、小猪、小熊用木头过河，可是老鼠没有木头，它着急地哭起来，这时，动物们怎么帮助它的呢？它们的心情如何，内心有什么想法，有什么对话？发挥自己的想象力进行合理想象。