辽宁省辽阳市2023—2024学年八年级上学期期末生物试卷(无答案)

这是一份辽宁省辽阳市2023—2024学年八年级上学期期末生物试卷(无答案)，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。

（本试卷共18道题 满分30分 生物学与地理考试时间共90分钟）
※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效
一、选择题（本题包括12小题，每小题1分，共12分。每小题只有一个正确选项）
1．下列关于藻类、苔藓、蕨类植物的叙述正确的是（ ）
A．藻类植物不能进行光合作用 B．蕨类植物无根、茎、叶的分化
C．苔藓植物适合生活在阴湿环境中 D．都能产生种子并用种子繁殖
2．下列动物与其分类不相符的是（ ）
A．蛇、蚯蚓——爬行动物 B．河蚌、枪乌贼——软体动物
C．蟹、金龟子——节肢动物 D．海葵、海蜇——腔肠动物
3．下列几种动物中，不属于我国特有的珍稀动物的是（ ）
A．大熊猫 B．企鹅 C．朱鹮 D．糜鹿
4．2023年5月22日是第23个国际生物多样性日。今年的主题为“从协议到协力：复元生物多样性”，下列有关生物多样性及其保护的叙述，正确的是（ ）
A．成都大熊猫繁育研究基地培育大熊猫属于就地保护
B．生物的多样性就是指生物种类的多样性
C．生物资源的过度开发利用是生物多样性面临威胁的重要原因
D．森林是大自然的“调节器”，体现了生物多样性的直接价值
5．如图是部分食肉动物的分类示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．犬科中，狗与狼的亲缘关系最近 B．狗和狐的共同点比狗和豹的共同点多
C．犬科动物之间的共同特征比犬属动物之间的多 D．种是最基本的分类单位
6．1953年，美国科学家斯坦利·米勒设计了一个模拟原始地球条件的实验装置。他通过实验验证了在类似原始地球条件下产生的物质是（ ）
A．无机小分子可以形成原始生命 B．无机小分子可以形成有机小分子
C．有机小分子可以形成原始生命 D．有机小分子可以形成有机大分子
7．动物的运动方式多种多样，下列有关叙述正确的是（ ）
A．动物的运动方式与生活环境相适应 B．一种动物只有一种运动方式
C．陆生动物的运动速度快于水生动物 D．陆生动物中，只有鸟类能飞
8．关于人类起源，下列说法错误的是（ ）更多课件教案等低价滋源(一定远低于各大平台价格)请 家 威杏 MXSJ663 A．人猿分界重要的标志是直立行走
B．现代类人猿与现代人的牙齿完全相同
C．现代类人猿与人类有共同祖先
D．人类进化发展大约为南方古猿、能人、直立人、智人阶段
9．生物化石之所以能证明生物的进化，其根本原因是（ ）
A．化石是地层里古代生物的遗体、遗物和遗迹
B．化石就是有一定顺序的地壳岩石
C．化石就是生物的祖先
D．各类生物化石在地层中出现有一定顺序
10．下列关于达尔文自然选择学说的叙述，不正确的是（ ）
A．生物产生的变异都是有利变异 B．生物在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰。
C．生物进化是自然选择的结果 D．生物普遍都具有很强的繁殖能力
11．篮球是很多同学热爱的活动，一跌一投尽显青春风采，下图是某同学投篮时的分解动作示意图，下列相关叙述中正确的是（ ）
A．做乙图表示的动作时最二头肌收缩，鞋三头肌舒张
B．肱二头肌是由肌腹和肌腱组成，仅附着在肱骨上
C．投篮动作仪靠运动系统就可以完成
D．投篮得分后，双手自然下垂时，肱二头肌和肱三头肌均处于舒张状态
12．习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，相关理解不正确的是（ ）
A．“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统
B．各种类型的生态系统是相互关联的
C．生命共同体是一个统一的整体
D．生命共同体中生物的种类和数量始终保持不变是自动调节的结果
二、非选择题（本题包括6小题，每空0.5分，共18分）
13．（3分）生物圈中有50多万种植物，它们与人类关系密切，如图是某实验小组找到的几种植物，请据图回答问题：
（1）图中所示植物中，几乎全身都可以从环境中吸收水分和无机盐的是海带，该植物所属的植物类群是_______植物。
（2）图中具有限、某、叶分化的植物是_______（填字母）。
（3）图中能监测二氧化硫等有毒气体的模物是_______（填名称），我们今天使用的煤主要是由远古时期_______（填植物类群）植物的遗体形成的。
（4）肾蕨，毒带、葫芦藓这些植物，它们不能产生种子，依靠_______进行繁殖，而向日葵，玉米和银杏虽然都用种子繁殖后代，但银杏属于裸子植物，原因是_______．
14．（3分）如图分别是青蛙、蝗虫、兔子、鳄鱼、鸽子5种动物。请利用所学知识分析回答下列问题：
（1）图中D与A的幼体生活在水中，用_______呼吸，A成体水陆两栖，用_______呼吸，皮肤辅助呼吸。
（2）图中B与其他四种生物的主要区别是身体背部没有_______．所以B属于_______动物。
（3）上述动物中能保持体温恒定的有_______（填字母）。
（4）图中E有很多适应飞行的特征，体呈流线型、前肢特化为翼，胸骨附有发达的_______等结构特征。
15．（3分）根据如图所示的几类微生物的形态结构图，回答下列问题：
（1）图中属于真菌的有_______（填字母）。
（2）A、D两种生物体生命活动的控制中心分别位于[_______]（填数字），A称为原核生物，因为A的_______（填图中的结构名称）裸露，没有核膜包被。
（3）图中生物没有细胞结构的_______（填字母），它结构由蛋白质外壳和内部的_______组成。
（4）图中D的细胞结构与植物细胞相似，但没有叶绿体，高依靠现成的有机物，营_______生活。
16．（3分）如图是几种动物的行为．请根据图示回答下列问题：
（1）从行为获得的途径来说，上述动物的行为属于先天性行为的是[_______]（填图中序号）。这种行为是动物生来就有的，由动物体内的_______决定的。
（2）大山雀偷喝牛奶的行为是在_______的基础上，通过环境因素的作用由生活经验和学习而获得的行为，因此属于_______行为。
（3）有人统计蚯蚓成功走出迷宫大约需要经过200多次尝试，而黑猩猩通过观察就可以学会利用树枝钓取白蚁，这是因为动物行为的生理基础不同，动物越高等，它们的_______和_______越完善。学习解决问题能力越强，适应生活环境能力也越强。
17．（3分）如图展示了某生态系统中各种生物之间的关系，请据图回答下列问题。
（1）从生态系统的组成成分看，图中的草和灌木属于_______：图中的田鼠、兔、蝗虫、麻雀、鹰等动物都是_______。
（2）若要表示一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是_______和_______。
（3）图中共有[_______]条食物链，它们互相交错，形成食物网。
（4）在最长的一条食物链“草→蝗虫→麻雀→鹰”中，数量和贮存能量最少的生物是_______。
18．（3分）学习小组为探究霉菌生活的环境，小组同学对此进行了实验，将一个面包平均分成三份，分别按下表A、B、C三组进行不同的处理，其实验过程如下：
（1）根据A与B两组实验，可知同学们探究实验的变量是：_______，从A与B两组实验结果可得出的结论是：_______。
（2）B与C两组实验探究的问题是：_______对霉菌生活的影响。
（3）在整个实验中起对照作用的是_______组。
（4）上述探究实验对我们保存食品的启示是应该在_______和_______条件下保存食品。组别
A
B
C
实验处理
烘干后，置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境中
直接置于塑料袋中，扎紧袋口，放在温暖环境中
直接置于塑料袋中。扎紧袋口，放在冰箱内
实验结果（一周后观察）
不发霉
发霉
不发霉