初中物理人教版八年级上册第二章 声现象第4节 噪声的危害和控制同步训练题

这是一份初中物理人教版八年级上册第二章 声现象第4节 噪声的危害和控制同步训练题，共23页。

TOC \ "1-3" \t "正文,1" \h
\l "_Tc1161" 【题型1 噪声的强弱等级和危害】
\l "_Tc25206" 【题型2 从声源处减弱噪声】
\l "_Tc9103" 【题型3 从传播过程中减弱噪声】
【题型4 在人耳处减弱噪声】
\l "_Tc6522" 【题型5 综合与探究】
【知识点1 噪声的强弱等级和危害】
噪声的强弱等级用Db表示。
【题型1 噪声的强弱等级和危害】
【例1】（2022·全国·九年级专题练习）下列有关声现象说法中正确的是（ ）
A．震耳欲聋一一形容声音的音调很高
B．闻其声，知其人一一是因为人与人的音色不同
C．教室内安装噪声监测装置一一可以直接减弱声
D．医生利用超声波振动除去人体内的结石一一是因为声能传递信息
【变式1-1】（2022·山东临沂·二模）图中有关声的应用，分析正确的是（ ）
A．甲图是倒车雷达，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同
B．乙图是噪声监测仪，0dB是指没有声音
C．丙图是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色
D．丁图是摩托车的消音器，其作用是在接收处减弱噪声
【变式1-2】（2022·全国·九年级专题练习）每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（ ）
A．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声
B．考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生
C．关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声
D．干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境
【变式1-3】（2022·广东肇庆·一模）如图所示，2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用小号（俗称“小喇叭”）深情的演奏《我和我的祖国》。下列相关说法正确的是（ ）
A．小号是铜管乐器，是靠铜管振动发声的B．换用更大的力吹气改变了小号声音的音调
C．通过空气传出的号声一定是乐声D．听号知曲，说明声音可以传递信息
【知识点2 从声源处减弱噪声】
减弱噪声的方法：在是源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱
【题型2 从声源处减弱噪声】
【例2】（2022·广东深圳·中考真题）深圳市是全国文明城市，公民应该控制噪声，下列不属于在声源处减弱噪声的做法是（ ）
A．不高声喧哗B．调低跳舞音响设备的音量
C．在公路上不鸣笛D．在学校周围植树
【变式2-1】（2022·湖南娄底·中考真题）如图所示的现象中，下列分析正确的是（ ）
A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C．丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化
D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
【变式2-2】（2022·北京石景山·二模）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．超声波可以在真空中传播B．琴弦振动可以发声，空气振动不能发声
C．“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声D．“男低音”的“低”是指声音的响度小
【变式2-3】（2022·全国·九年级专题练习）在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（ ）
A． 居民区街道禁鸣喇叭B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔
C． 街头设置的噪声监测仪D．高架路某些路段两侧设有透明板墙
【题型3 从传播过程中减弱噪声】
【例3】（2022·黑龙江牡丹江·三模）下列属于在声源处控制噪声的是（ ）
A．摩托车的消声器B．隔音蛟龙
C．防噪声耳罩D．隔音板墙
【变式3-1】（2022·山东济南·一模）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声
B．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
C．超声比次声传播速度快
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
【变式3-2】（2022·广东·汕头市潮阳实验学校二模）下列关于声现象的说法，正确的（ ）
A．在公路两旁安装隔音屏：是在声源处减弱噪声
B．分贝仪：反映接收到的声音的音调不同
C．蓝牙骨传导耳机：将耳机贴在颞骨两侧听音乐，主要是利用固体传声
D．倒车雷达：利用的超声波可以传递能量
【变式3-3】（2022·全国·八年级）噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。如图，从“阻断噪声传播”方面控制噪声的是（ ）
A． 学校、医院附近设有禁止鸣笛标志B． 摩托车安装消声器
C． 穿越北京动物园的“隔音蛟龙”D． 纺织工人在车间戴耳机
【题型4 在人耳处减弱噪声】
【例4】（2022·全国·九年级专题练习）如图所示的声现象中，分析正确的是（ ）
A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高
B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息
C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质
D．丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声
【变式4-1】（2022·湖南怀化·中考真题）高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（ ）
A．禁止鸣笛B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩
C．街道上安装噪声监测仪D．学校周围植树
【变式4-2】（2022·北京·模拟预测）我国用长征五号运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，随着“发射”命令的发出，我们听到了震耳欲聋的轰鸣声，声音的强度达到了150分贝，关于这轰鸣声说法正确的是（ ）
A．发出的轰鸣声属于超声波
B．震耳欲聋指的是响度很大
C．震耳欲聋指的是音调很高
D．近距离观看火箭发射佩戴耳机是为了在传播过程中减弱噪声
【变式4-3】（2022·湖北·黄石十四中模拟预测）3月5日14时01分，在我国西昌卫星发射中心，长征二号丙运载火箭点火升空成功将银河航天02批6颗卫星和1 颗暄铭星愿微纳卫星送入预定轨道。随着“发射”命令的发出，附近的人们听到了震耳欲聋的轰鸣声，声音的强度达到了150分贝，下列说法正确的是（ ）
A．声音的强度达到150分贝是指音调高
B．航天员在太空中不能直接对话，是由于真空不能传声
C．附近的人们听到震耳欲聋的轰鸣声属于超声波
D．近距离观看火箭发射时配戴耳机是为了在声源处减弱噪声
【题型5 综合实验与探究】
【例5】（2022·江西赣州·八年级期末）亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题。
（1）如图甲图所示，速度______km/h；由乙表可知秒表的读数为_______s；
（2）学校门口立着如图丙所示的标志牌，它的作用是提醒司机，所驾驶车辆的速度不允许超过________；如图丁的含义为________，目的是在____________减弱噪声；
（3）测圆的直径如图戊所示，读数是________cm；
（4）他把一条厚薄均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上直至恰好他套进一个圆环内，如图己所示，纸带环绕了圈。则纸带的厚度是________（用、、表示）。
【变式5-1】（2022·福建省福州屏东中学八年级期末）小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：
（1）他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，依然能分辨出闹铃的声音，这是在描述声音的_________（填声音的一种特性），同时也说明声音能传递_________；逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，该现象说明___________不传声；
（2）小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明声音能够_________，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措与以下________（选填下列选项的字母）的控制噪声方法相同。
A．汽车排气管上安装消声器
B．射击运动员戴上耳罩
C．公路旁安装“隔音板”
【变式5-2】（2022·上海·八年级）在学习“声现象”的知识时有以下几个实验：如图甲所示，把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”；如图乙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和发出声音的变化。
(1)图甲实验说明声音是由物体的______产生的，水花的作用是_____________；
(2)图乙实验是在探究声音的音调跟__________的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长，其振动发出声音的音调越______________。当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺，却听不到声音，这是因为钢尺振动频率____________________；
(3)图丙中__________（选填“a”或“b”）显示的声音属于噪声，可以看出噪声发声体的振动是_________（选填“规则的”“无规则的”）。
【变式5-3】（2020·河北·邯郸市第二十三中学八年级阶段练习）控制噪声是当代社会的重要课题。小桥学习了噪声的控制知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。请阅读并回答下列问题：实验步骤：
①先搜集各种材料，如棉布、报纸、海绵、塑料袋、毛巾；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将棉布盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到________为止，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
结论与评估：
（1）小桥设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越________（填“大”或“小”）的原理。
（2）根据小桥所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料隔音性能________（填“好”或“差”）。
（3）图甲所示是武汉市轨道交通的标识。通常地铁都有一定的噪音，地铁站的噪音主要来自排气系统的风机。为了控制这类噪音，武汉地铁在排气口安装了消声装置。想想看，图乙三种控制噪声的现象中，________（填写字母即可）与风机消声装置控制噪声的措施属于同一类型。
材料
棉布
报纸
海绵
塑料袋
毛巾
听不见滴答声的距离/m
2.1
2.8
0.9
5.2
1.2
专题2.4 噪声的危害和控制【五大题型】
【人教版】
TOC \ "1-3" \t "正文,1" \h
\l "_Tc1161" 【题型1 噪声的强弱等级和危害】
\l "_Tc25206" 【题型2 从声源处减弱噪声】
\l "_Tc9103" 【题型3 从传播过程中减弱噪声】
【题型4 在人耳处减弱噪声】
\l "_Tc6522" 【题型5 综合与探究】
【知识点1 噪声的强弱等级和危害】
噪声的强弱等级用Db表示。
【题型1 噪声的强弱等级和危害】
【例1】（2022·全国·九年级专题练习）下列有关声现象说法中正确的是（ ）
A．震耳欲聋一一形容声音的音调很高
B．闻其声，知其人一一是因为人与人的音色不同
C．教室内安装噪声监测装置一一可以直接减弱声
D．医生利用超声波振动除去人体内的结石一一是因为声能传递信息
【答案】B
【解析】
A．震耳欲聋指的是声音的强弱，形容声音的响度大，故A错误；
B．闻其声知其人是通过音色辨别声音的，因为不同人的音色不同，故B正确；
C．教室安装噪声监测装置只能监测噪声的等级，并不能减弱噪声，故C错误；
D．医生利用超声波振动除去人体内的结石是因为声音可以传递能量，故D错误。
故选B。
【变式1-1】（2022·山东临沂·二模）图中有关声的应用，分析正确的是（ ）
A．甲图是倒车雷达，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同
B．乙图是噪声监测仪，0dB是指没有声音
C．丙图是手按在小提琴上一根弦的不同位置，其目的是改变音色
D．丁图是摩托车的消音器，其作用是在接收处减弱噪声
【答案】A
【解析】
A．倒车雷达利用了超声波的回声定位，其原理与蝙蝠在夜间正常飞行的原理相同，故A正确；
B．0dB是人类刚能听到的声音，而不是说没有声音，故B错误；
C．小提琴是琴弦振动发出声音的，当在小提琴上不同位置按弦，琴弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故C错误；
D．摩托车的消音器，其作用是在声源处减弱噪声，故D错误。
故选A。
【变式1-2】（2022·全国·九年级专题练习）每年高考和中考期间，社会各界都努力为考生创设良好的环境，防止噪声的危害是一项重要工作。下列关于考试期间控制噪声的说法和做法正确的是（ ）
A．考场周围可以大声播放音乐，因为音乐不属于噪声
B．考场附近禁止车辆行驶和鸣笛，是从声源处防止噪声的产生
C．关闭门窗可以完全消除噪声，因为固体不能传声
D．干扰的声音不可能完全杜绝，若在考场内听到80dB的噪声应属于较为理想的安静环境
【答案】B
【解析】
A．从环保的角度讲，凡是影响人们正常生活、工作、学习的声音都可以称为噪声，考场周围大声播放音乐，影响考试，所以属于噪声，故A错误；
B．禁止鸣笛是为了避免噪声的产生，所以是从声源处防止噪声的产生，故B正确；
C．固体也能传声，所以关闭门窗不能完全消除噪声，只是在传播过程中减弱噪声，故C错误；
D．理想的安静环境噪声在30dB~40dB之间，故D错误。
故选B。
【变式1-3】（2022·广东肇庆·一模）如图所示，2022年北京冬奥会开幕式上，一名小男孩用小号（俗称“小喇叭”）深情的演奏《我和我的祖国》。下列相关说法正确的是（ ）
A．小号是铜管乐器，是靠铜管振动发声的B．换用更大的力吹气改变了小号声音的音调
C．通过空气传出的号声一定是乐声D．听号知曲，说明声音可以传递信息
【答案】D
【解析】
A．小号是铜管乐器，是管内空气柱振动发声的，故A错误；
B．小号发出的声音响度由吹号的力度决定，故换用更大的力吹气改变了声音的响度，故B错误；
C．号声对正在学习和休息的人来说是一种噪声，故C错误；
D．听号声知道所吹奏的乐曲，说明声可以传递信息，故D正确。
故选D。
【知识点2 从声源处减弱噪声】
减弱噪声的方法：在是源处减弱；在传播过程中减弱；在人耳处减弱
【题型2 从声源处减弱噪声】
【例2】（2022·广东深圳·中考真题）深圳市是全国文明城市，公民应该控制噪声，下列不属于在声源处减弱噪声的做法是（ ）
A．不高声喧哗B．调低跳舞音响设备的音量
C．在公路上不鸣笛D．在学校周围植树
【答案】D
【解析】
A．不高声喧哗是在声源处减弱噪音，故A不符合题意；
B．调低跳舞音响设备的音量在声源处减弱噪音，故B不符合题意；
C．在公路上不鸣笛在声源处减弱噪音，故C不符合题意；
D．在学校周围植树是在传播过程中减弱噪音，故D符合题意。
故选D。
【变式2-1】（2022·湖南娄底·中考真题）如图所示的现象中，下列分析正确的是（ ）
A．甲图：弹奏古筝时，手在不同位置按弦，目的是为了改变发出声音的响度
B．乙图：发声的音叉轻触系在绳上的乒乓球，球多次被弹开，说明发声体在振动
C．丙图：抽掉玻璃罩中的空气，听到闹钟铃声的音量不会变化
D．丁图：摩托车上装有消声器，是为了在传播过程中阻断噪声的传播
【答案】B
【解析】
A．古筝是琴弦振动发出声音的，手在不同位置按弦，弦振动的快慢会不一样，所以声音的音调就会发生变化，故A错误；
B．发声的音叉靠近乒乓球，乒乓球多次被弹开，说明声音是由物体振动产生的，故B正确；
C．当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气时，因为罩内空气稀薄，所以闹钟铃声的音量会越来越小，故C错误；
D．摩托车上装有消声器，是从声源处减弱噪声，故D错误。
故选B。
【变式2-2】（2022·北京石景山·二模）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．超声波可以在真空中传播B．琴弦振动可以发声，空气振动不能发声
C．“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声D．“男低音”的“低”是指声音的响度小
【答案】C
【解析】
A．声音的传播需要介质，超声波不可以在真空中传播；故A错误；
B．声音是由物体的振动产生的，一切振动的物体都能发声；琴弦振动可以发声，空气振动也可以发声，故B错误；
C．控制噪声的途径有：在声源处控制噪声、在传播过程中控制噪声、在人耳处控制噪声，“禁止鸣笛”是在声源处控制噪声，故C正确；
D．“男低音”的“低”是指声音的音调低，故D错误。
故选C。
【变式2-3】（2022·全国·九年级专题练习）在与声有关的四幅图中，属于在声源处控制噪声的是（ ）
A． 居民区街道禁鸣喇叭B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔
C． 街头设置的噪声监测仪D．高架路某些路段两侧设有透明板墙
【答案】A
【解析】
A．居民区街道禁鸣喇叭，是在声源处减弱噪声，故A符合题意；
B．飞机旁的工作人员佩戴有耳罩的头盔，在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C．街头设置的噪声监测仪，只能起监测作用，不能控制噪声，故C不符合题意；
D．高架路某些路段两侧设有透明板墙，在传播过程中减弱噪声，故D不符合题意。
故选A。
【题型3 从传播过程中减弱噪声】
【例3】（2022·黑龙江牡丹江·三模）下列属于在声源处控制噪声的是（ ）
A．摩托车的消声器B．隔音蛟龙
C．防噪声耳罩D．隔音板墙
【答案】A
【解析】
A．摩托车的消声器是在声源处控制噪声的，故A符合题意；
B．隔音蛟龙是在声音的传播过程中控制噪声的，故B不符合题意；
C．防噪声耳罩是在声音的接收处控制噪声的，故C不符合题意；
D．隔音板墙是在声音的传播过程中控制噪声的，故D不符合题意。
故选A。
【变式3-1】（2022·山东济南·一模）关于声现象，下列说法中正确的是（ ）
A．公路旁安装隔音墙是为了在声源处减弱噪声
B．“闻其声而知其人”主要是根据音色来判断的
C．超声比次声传播速度快
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的音调会不同
【答案】B
【解析】
A．控制噪声可以在声源处，传播过程中，人耳处，公路旁安装隔音墙是在传播过程中减弱噪声，故A错误；
B．不同的人其声带结构不同，发出声音的音色不同，可以根据人的音色来辨别，“闻其声而知其人”就是根据音色来判断的，故B正确；
C．超声与次声都属于声，它们在同种介质中传播速度相同，故C错误；
D．用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉的振动幅度不同，发出声音的响度不同，故D错误。
故选B。
【变式3-2】（2022·广东·汕头市潮阳实验学校二模）下列关于声现象的说法，正确的（ ）
A．在公路两旁安装隔音屏：是在声源处减弱噪声
B．分贝仪：反映接收到的声音的音调不同
C．蓝牙骨传导耳机：将耳机贴在颞骨两侧听音乐，主要是利用固体传声
D．倒车雷达：利用的超声波可以传递能量
【答案】C
【解析】
A．为了减弱公路上汽车产生的噪声（例如汽车的喇叭声）对附近居民的影响，可以在公路两旁设置隔音板，这是从传播途中减弱噪声，故A错误；
B．分贝仪反映的是该处声音的大小或者强弱，不能反映声音的音调，故B错误；
C．骨传导是将声音通过人的颅骨、骨迷路、内耳淋巴液、螺旋器、听觉中枢来传递声波，能在嘈杂的环境中实现清晰的声音还原，主要利用固体传声，声波也不会因为在空气中扩散而影响到他人，故C正确；
D．倒车雷达利用了超声波方向性好的特点，通过反射回来的声波确定物体到车尾的距离信息，说明声音能够传递信息，故D错误。
故选C。
【变式3-3】（2022·全国·八年级）噪声会严重影响人们的工作和生活，因此控制噪声十分重要。如图，从“阻断噪声传播”方面控制噪声的是（ ）
A． 学校、医院附近设有禁止鸣笛标志B． 摩托车安装消声器
C． 穿越北京动物园的“隔音蛟龙”D． 纺织工人在车间戴耳机
【答案】C
【解析】
A．控制噪声要从三方面着手：防止噪声的产生（即在声源处减弱）、阻断噪声的传播（即在传播过程中减弱）和防止噪声进入耳朵（在人耳处减弱）。学校、医院附近设有禁止鸣笛标志，属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．摩托车安装消声器，属于在声源处减弱噪声，故B不符合题意；
C．穿越北京动物园的“隔音蛟龙”，是在传播过程中减弱噪声，即阻断噪声传播，故C符合题意；
D．纺织工人在车间戴耳机属于在人耳处减弱噪声，故D不符合题意。
故选C。
【题型4 在人耳处减弱噪声】
【例4】（2022·全国·九年级专题练习）如图所示的声现象中，分析正确的是（ ）
A．甲图：拨动伸出桌面的钢尺，钢尺振动得越快，音调就越高
B．乙图：将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递信息
C．丙图：逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播不是需要介质
D．丁图：工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在声源处减弱噪声
【答案】A
【解析】
A．发声体的音调与物体振动快慢有关，物体振动的越快，发出声音的音调就越高，A说法正确；
B．将扬声器对准烛焰，播放音乐，烛焰会跳动，说明声波能传递能量，B说法错误；
C．逐渐抽出玻璃罩内的空气，闹钟的声音变小，说明声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，C说法错误；
D．工厂车间工人佩戴耳罩，是为了在人耳处减弱噪声，D说法错误。
故选A。
【变式4-1】（2022·湖南怀化·中考真题）高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声。下列减弱噪声的途径与之相同的是（ ）
A．禁止鸣笛B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩
C．街道上安装噪声监测仪D．学校周围植树
【答案】D
【解析】
高速公路通过村庄密集区时，在高速公路两侧安装玻璃隔声板，能有效降低噪声，这是在传播过程中减弱噪声；
A．禁止鸣笛，使控制噪声的产生，是在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．机场跑道工作人员戴防噪声耳罩，是防止声音进入耳朵，是在人耳处减弱噪声，故B不符合题意；
C．街道上安装噪声监测仪，只能测量噪声的大小，不能减弱噪声，故C不符合题意；
D．学校周围植树，树能吸收一部分声音，使噪音减弱，是在传播过程中减弱噪声，故D符合题意。
故选D。
【变式4-2】（2022·北京·模拟预测）我国用长征五号运载火箭成功发射探月工程嫦娥五号探测器，随着“发射”命令的发出，我们听到了震耳欲聋的轰鸣声，声音的强度达到了150分贝，关于这轰鸣声说法正确的是（ ）
A．发出的轰鸣声属于超声波
B．震耳欲聋指的是响度很大
C．震耳欲聋指的是音调很高
D．近距离观看火箭发射佩戴耳机是为了在传播过程中减弱噪声
【答案】B
【解析】
A．人们能听到轰鸣声，说明不是超声波，因为超声波的频率超过人耳听觉频率范围，人不能听到超声波，故A错误；
BC．震耳欲聋指声音很大，指响度很大，不是指声音的音调很高，故B正确，C错误；
D．近距离观看火箭发射佩戴耳机是为了在人耳处减弱噪声，故D错误。
故选B。
【变式4-3】（2022·湖北·黄石十四中模拟预测）3月5日14时01分，在我国西昌卫星发射中心，长征二号丙运载火箭点火升空成功将银河航天02批6颗卫星和1 颗暄铭星愿微纳卫星送入预定轨道。随着“发射”命令的发出，附近的人们听到了震耳欲聋的轰鸣声，声音的强度达到了150分贝，下列说法正确的是（ ）
A．声音的强度达到150分贝是指音调高
B．航天员在太空中不能直接对话，是由于真空不能传声
C．附近的人们听到震耳欲聋的轰鸣声属于超声波
D．近距离观看火箭发射时配戴耳机是为了在声源处减弱噪声
【答案】B
【解析】
A．分贝是响度的单位，150分贝是指响度大，故A错误；
B．声音的传播需要介质，太空中是真空，宇航员不能直接对话，故B正确；
C．超声波是振动频率超出人耳听力上限的声音，附近的人能听到声音说明不属于超声波，故C错误；
D．减弱噪声可在声源处、传播过程中、人耳处，佩戴耳机是为了在人耳处减弱噪声，故D错误。
故选B。
【题型5 综合实验与探究】
【例5】（2022·江西赣州·八年级期末）亲爱的同学，请你运用所学物理知识解答下面的问题。
（1）如图甲图所示，速度______km/h；由乙表可知秒表的读数为_______s；
（2）学校门口立着如图丙所示的标志牌，它的作用是提醒司机，所驾驶车辆的速度不允许超过________；如图丁的含义为________，目的是在____________减弱噪声；
（3）测圆的直径如图戊所示，读数是________cm；
（4）他把一条厚薄均匀的纸带紧密地环绕在圆柱形铅笔上直至恰好他套进一个圆环内，如图己所示，纸带环绕了圈。则纸带的厚度是________（用、、表示）。
【答案】 140 32 40km/h 禁止鸣笛 声源处 1.55
【解析】
（1）[1]由图甲得，速度仪的分度值为20km/h，此时车的速度为140km/h。
[2]秒表中，小盘的分度值为0.5min，指针在0~1之间，偏向1位置，大盘的分度值为0.1s，指针在32s位置，秒表的读数为32s。
（2）[3]由图丙得，学校门口的车辆行驶速度不能超过40km/h。
[4]图丁中符号表示的含义是禁止鸣笛。
[5]禁止鸣笛，是减少噪声的产生，是在声源处减弱噪声。
（3）[6]由图戊得，刻度尺的分度值为0.1cm，圆的左端在刻度尺1.00cm位置，右端在2.55cm位置，圆的直径是
（4）[7]由图得，纸带的厚度是
【变式5-1】（2022·福建省福州屏东中学八年级期末）小刚同学学习了声现象后，进行了一些探究：
（1）他将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，依然能分辨出闹铃的声音，这是在描述声音的_________（填声音的一种特性），同时也说明声音能传递_________；逐渐抽出其中的空气，“声音逐渐变小”，该现象说明___________不传声；
（2）小刚将在响铃的闹钟用塑料袋包好，放入水中，仍可以听到铃声，说明声音能够_________，小刚用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，这一举措与以下________（选填下列选项的字母）的控制噪声方法相同。
A．汽车排气管上安装消声器
B．射击运动员戴上耳罩
C．公路旁安装“隔音板”
【答案】 音色 信息 真空 液体能够传声 B
【解析】
（1）[1][2]将正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，依然能分辨出闹铃的声音，这是在描述声音的音色，同时说明声音能传递信息。
[3]用抽气机将玻璃罩内的空气抽出，空气越来越少，铃声逐渐变小，声音变小，指声音的响度小；当玻璃罩内被抽成真空，将听不到铃声，说明真空不能传声。
（2）[4]把正在响铃的闹钟用塑料袋包好，把它放入水中，仍能听到铃声，这说明了水能够传播声音，因此可以得出结论：液体能够传声。
[5]小刚同学用两个棉球塞住耳朵，此时几乎听不到铃声，属于在人耳处减弱了噪声。
A．汽车排气管上安装消声器，属于在声源处减弱噪声，故A不符合题意；
B．射击运动员戴上耳罩，属于在人耳处减弱噪声，故B符合题意；
C．公路旁安装“隔音板”，属于在传播过程中减弱噪声，故C不符合题意。
故选B。
【变式5-2】（2022·上海·八年级）在学习“声现象”的知识时有以下几个实验：如图甲所示，把正在发声的音叉放入盛有水的水槽中，会看到“水花四溅”；如图乙，拨动同一把钢尺，在保证其振幅相同的情况下，改变其伸出桌边的长度，观察钢尺振动的快慢和发出声音的变化。
(1)图甲实验说明声音是由物体的______产生的，水花的作用是_____________；
(2)图乙实验是在探究声音的音调跟__________的关系；实验时发现，钢尺伸出桌边的长度越长，其振动发出声音的音调越______________。当钢尺伸出桌边超过一定长度时，虽然用同样的力度拨动钢尺，却听不到声音，这是因为钢尺振动频率____________________；
(3)图丙中__________（选填“a”或“b”）显示的声音属于噪声，可以看出噪声发声体的振动是_________（选填“规则的”“无规则的”）。
【答案】 振动 将微小振动放大 频率 低 低于20Hz b 无规则的
【解析】
(1)[1][2]图甲实验说明声音是由物体的振动产生的，因为发声的音叉放入水中，能让水花四溅，是音叉的振动引起的。所以水花的作用是将音叉微小的振动放大。
(2)[3]图乙实验中，改变钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，其振动的快慢不同，发出的声音也不同，这可以探究声音的音调与频率的关系。
[4]实验时，用相同的力拨动钢尺，其伸出桌面的长度越长，其振动就越慢，则音调越低。
[5]当钢尺伸出的长度超过一定程度时，即使用相同的力拨动钢尺，也听不到声音，这是因为钢尺振动的频率太低了，低于20Hz，于是人便听不到了。
(3)[6][7]丙图中的a，其波形图是有规则的，而b的波形图是无规则的，那么b显示的声音属于噪声。
【变式5-3】（2020·河北·邯郸市第二十三中学八年级阶段练习）控制噪声是当代社会的重要课题。小桥学习了噪声的控制知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。请阅读并回答下列问题：实验步骤：
①先搜集各种材料，如棉布、报纸、海绵、塑料袋、毛巾；
②把闹钟放到一个鞋盒里，将棉布盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到________为止，记下此时人离盒子的距离；
③分别将各种材料盖在鞋盒上方，重复以上实验，得到下表的数据：
结论与评估：
（1）小桥设计的实验利用了离声源越远，听到声音的响度越________（填“大”或“小”）的原理。
（2）根据小桥所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料隔音性能________（填“好”或“差”）。
（3）图甲所示是武汉市轨道交通的标识。通常地铁都有一定的噪音，地铁站的噪音主要来自排气系统的风机。为了控制这类噪音，武汉地铁在排气口安装了消声装置。想想看，图乙三种控制噪声的现象中，________（填写字母即可）与风机消声装置控制噪声的措施属于同一类型。
【答案】 听不到声音 小 好 A
【解析】
②[1]把闹钟放到一个鞋盒里，将棉布盖在鞋盒上方，然后逐渐远离盒子直到听不到声音为止，记下此时人离盒子的距离。利用转换法根据距离的大小判定隔音性能的好或差。
（1）[2]物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，与振幅和距离有关。振幅一定的情况下，距离越远，响度越小。
（2）[3]根据小桥所得数据可知，粗糙的材料比平滑材料到听不见滴答声的距离近，说明粗糙的材料比平滑材料隔音性能好，其原因是粗糙材料吸收声音的性能要比平滑材料强。
（3）[4]武汉地铁在排气口安装的消声装置，属于在声源处减弱噪声。
A．带着耳机跳广场舞，几乎没有声音向外传播，是在声源处减弱噪声；
B．“隔音蛟龙”是在传播过程中减弱噪声；
C．防噪声耳罩是在入耳处减弱噪声的。
故选A。
材料
棉布
报纸
海绵
塑料袋
毛巾
听不见滴答声的距离/m
2.1
2.8
0.9
5.2
1.2