安徽省安庆市2023-2024学年九上化学期末综合测试模拟试题含答案

这是一份安徽省安庆市2023-2024学年九上化学期末综合测试模拟试题含答案，共7页。试卷主要包含了下列说法中错误的是，物质性质决定用途，用途反映性质，下列实验方案合理的是，下列有关金属及合金说法错误的是等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
注意事项：
1． 答题前，考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2．选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0．5毫米黑色字迹的签字笔书写，字体工整、笔迹清楚。
3．请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。
4．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．描述物质变化的成语有：①滴水成冰；②死灰复燃；③花香四溢；④百炼成钢；⑤沙里淘金；其中属于化学变化的是
A．②③④ B．④⑤ C．①③④ D．②④
2．下列关于水的说法正确的是
A．经过沉淀、过滤后得到的矿泉水是纯净物
B．用紫色石蕊试液区分硬水和软水
C．长期饮用蒸馏水有利于人体健康
D．电解水生成氢气和氧气，说明水是由氢、氧两种元素组成的
3．下列说法不正确的是
A．化学变化中，分子和原子的种类都不发生改变
B．原子、离子和分子都是构成物质的微粒
C．同种元素组成的纯净物是单质
D．3Na+和3Mg中的“3”都表示微粒的个数
4．对比实验是实验探究的重要方法，下列对比实验设计不能实现相应实验目的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
5．下列说法中错误的是（ ）
A．在化学变化中分子可以分成原子B．固体难压缩说明固体分子间无间隔
C．氧化物中一定含有氧元素D．构成物质的粒子有分子、原子和离子等
6．物质性质决定用途，用途反映性质。下列用途由化学性质决定的是（ ）
A．干冰用于人工降雨
B．氧气做火箭的助推剂
C．用氦气填充探空气球
D．活性炭作冰箱的除味剂
7．我们日常生活中应少吃小食品，因为食品添加剂溴酸钾(KBrO3)会致癌，其中溴元素(Br)的化合价为
A．+1B．+2C．+3D．+5
8．下列实验方案合理的是
A．用肥皂水区别硬水和软水
B．用点燃的小木条检查燃气管道是否漏气
C．通过升温的方法将一瓶饱和石灰水变成不饱和溶液
D．用过量的锌粒除去氯化亚铁溶液中的氯化铜
9．下列有关金属及合金说法错误的是
A．黄铜的硬度比纯铜大
B．生铁和钢都是铁合金，但生铁含碳量比钢大
C．铝比铁更抗腐蚀，是因为铝没有铁活泼
D．回收废旧金属能有效保护金属资源
10．在细菌作用下，可以用氨气处理含有甲醇（CH3OH）的工业废水，有关反应的化学方程式为5CH3OH + 12O2 + 6NH3 = 3N2 + 5X + 19H2O，则X的化学式为
A．NOB．CO2C．H2D．CO
11．森林失火时，通常砍伐掉一些树木，开辟“防火隔离带”，其主要目的是
A．隔离空气B．开辟运输水的道路
C．隔离可燃物D．降低温度到着火点以下
12．下图是甲、乙两种固体 （均不含结晶水）的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
A．t1℃时，甲、乙两物质的饱和溶液中溶质的质量相等
B．甲中含有少量乙可采用蒸发溶剂的方法提纯甲
C．t2℃时，c点甲溶液加入10g甲，一定能变成a点甲溶液
D．t1℃时，20g乙加入50 g水中，升温至t2℃恰好得到70g乙的饱和溶液
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应。下图是探究氧气化学性，质的实验装置。
（1）A装置中的固体物质X燃烧后,生成一种刺激性气味的气体。你认为物质X可能是_____________（填化学式）。
（2）B装置中集气瓶里预先加入少量水的目的_______________。B装置中反应的化学方程式_________________。
（3）某校学生实验小组按装置B进行实验，没有看到铁丝剧烈燃烧、火星四射的实验现象，可能的原因是_________________，（填字母序号）。
a 未打磨生锈的铁丝
b 铁丝绕在火柴上，火柴快燃尽时才伸入
c 排水法收集氧气时集气瓶底部有少量水未排尽
d 集气瓶中收集的氧气，敞口放置了一会儿才进行铁丝燃烧。
14．小文同学利用长柄W形玻璃管，完成了课本上多个化学实验。
（1）燃烧条件的探究与空气中氧气含量的粗略测定
①燃烧条件的探究：在如图1所示装置（省略夹持仪器，下同）中，向W形玻璃管中放入足量红磷和白磷，塞好橡皮塞，关闭活塞，然后将其放入80℃的热水中，观察到红磷不燃烧而白磷燃烧，说明可燃物发生燃烧应具备的条件是_____。
②空气中氧气含量的粗略测定：为减小测量误差，待火焰熄灭后，将玻璃管_____，再打开活塞。
（2）一氧化碳与氧化铁反应
①在如图2所示装置中，甲酸（HCOOH）在加热浓硫酸的作用下，分解生成一氧化碳和水，该反应的化学方程式是_____。
②实验时，A处可以观察到的现象是_____。
（3）探究二氧化碳的性质
在如图3所示装置中，向玻璃管左端加入试剂X，观察到用石蕊染成紫色的干燥试纸_____，用水湿润的紫色石蕊试纸_____，该同学进行这两项实验的目的是_____。通过上述探究，我们知道利用W形玻璃管进行实验的优点有_____（答1点）。
15．以下是初中化学中常见的基本实验，回答下列问题。
（1）A装置中二氧化锰起_____作用。
（2）B装置是用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验。红磷在空气中燃烧的化学反应方程式为_____；待红磷熄灭且集气瓶冷却后，打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶中，水面大约上升至刻度_____时不再上升。
（3）C装置是电解水的实验。试管1中收集的气体是_____。
（4）D装置中看到的实验现象是_____，由此可以得出二氧化碳具有的化学性质是不能燃烧和_____。
（5）河水经过E装置净化后得到的水是_____（填“纯净”或“混合物”）。
16．如图是探究可燃物燃烧条件的实验,请回答下列有关问题。
（1）由铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧的事实,可以得出燃烧需要的条件是什么?________。
（2）实验完毕,将烧杯中的热水慢慢倒出,当水中的白磷刚露出水面便剧烈燃烧起来,原因是什么?________。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙，为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，同学们做了如下的实验。将鸡蛋壳洗净、晾干、研成粉末，称取该鸡蛋壳10g,加入足量的稀盐酸 90g，充分反应后，称量，剩余物质为97.8g，（假设杂质不溶于水，也不与酸反应）。计算：
（1）生成二氧化碳的质量是 g；
（2）该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数？
18．某化学兴趣小组欲测定一瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数，取2g二氧化锰和68g过氧化氢溶液在烧杯中混合，完全反应后烧杯内剩余物质的总质量为68.4g，求：
（1）反应中生成氧气的总质量；
（2）计算这瓶过氧化氢溶液中过氧化氢的质量分数。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）除去KCl溶液中少量的K2SO4杂质，其方法是：加入适量的________溶液，反应后生成________白色沉淀再经过滤，即可除去杂质，反应的化学方程式为__________________．
20．（12分）资料：白磷着火点为40 ℃，红磷的着火点为240 ℃，五氧化二磷能污染空气，五氧化二磷易溶于水。
(1)在探究可燃物燃烧条件的课堂上，老师利用图甲所示进行实验。实验时观察到的现象是：____；
(2)小明同学设计了乙、丙2个对比实验，完成了探究过程，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通入空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通入空气时，热水中的白磷不能燃烧；④通入空气时，热水中的白磷燃烧。该实验中，能证明可燃物的温度必须达到着火点才能燃烧的事实是___(填序号，下同)；能证明可燃物通常需要接触空气才能燃烧的实验事实是____。
(3)结合老师与小明设计的实验，小强设计了实验装置丁，小明与小强的实验都比老师的实验有个明显的优点，这个优点是____。
(4)根据以上事实你认为白磷在实验室应如何保存____。
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、D
2、D
3、A
4、C
5、B
6、B
7、D
8、A
9、C
10、B
11、C
12、D
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、S 防止高温熔融物炸裂瓶底 ad
14、可燃物的温度必须达到着火点 冷却至室温 HCOOHH2O+CO↑ 红棕色粉末变成黑色粉末 不变色 变红色 证明二氧化碳能与水反应 装置简单（或节约药品或环保）
15、催化 4P＋5O22P2O5 1 氢气 蜡烛由低到高依次熄灭 不能支持燃烧 混合物
16、温度达到可燃物着火点 热水使温度达到了白磷的着火点，白磷刚露出水面立即和氧气接触，便剧烈燃烧起来
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）2.2g；
（2）解：设该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为x
x=50%
答：该鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数为50%。
18、1.6；5%
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、BaCl2 不溶于稀HNO3 BaCl2＋K2SO4====BaSO4↓＋2KCl
20、 铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧，铜片上的白磷燃烧，产生大量的白烟 ②④ ③④ 防止污染空气 放在冷水中
实验设计
选项
A探究温度对分子运动快慢的影响
B探究MnO2能否加H2O2分解
C．探究空气是燃烧的必要条件
D．探究空气、呼出气体中CO2含量