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    安徽省安庆市外国语学校2023-2024学年九年级化学第一学期期末调研试题含答案

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    安徽省安庆市外国语学校2023-2024学年九年级化学第一学期期末调研试题含答案

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    这是一份安徽省安庆市外国语学校2023-2024学年九年级化学第一学期期末调研试题含答案,共9页。试卷主要包含了下列气体可制成霓虹灯的是,下列实验方案不能达到目的是等内容,欢迎下载使用。
    学校_______ 年级_______ 姓名_______
    考生须知:
    1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
    2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
    3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
    一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
    1.下列物质的用途中,不正确的是
    A.用氧气进行医疗急救
    B.用明矾净水
    C.用活性炭制铅笔芯
    D.用铜、铝等金属做导线
    2.我国首艘国产航母的合金材料中含有合金钪(Sc ),相同条件下,取相同状态的金属钪和锌分别与相同浓度的盐酸反应,钪产生气泡的速率明显更快,由此可推断( )
    A.Zn 比 Sc 更活泼
    B.用 Fe(NO3)2 溶液和 Sc 能验证 Sc 和 Fe 的活动性强弱
    C.将 Sc 投入 CuSO4 溶液中不会有红色物质析出
    D.单质 Sc 一定不能和水反应
    3.在一定条件下,甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应,测得反应前后各物质的质量如下表所示。关于此反应下列认识不正确的是
    A.反应中乙、丁的质量比是13:5
    B.甲可能是该反应的催化剂
    C.该反应是分解反应
    D.m的值是3
    4.推理是一种重要的化学思维方法,以下推理正确的是( )
    A.混合物中至少含有两种物质,则混合物中至少含有两种元素
    B.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则只含一种元素 的物质一定不是化合物
    C.氧化物中含有氧元素,含有氧元素的化合物一定是氧化物
    D.阳离子是带正电的粒子,带正电的粒子一定是阳离子
    5.下列生活中常见的一些变化,其中属于化学变化的是( )
    A.夏天雪糕慢慢融化
    B.潮湿的衣服在空气中变干
    C.洗净的铁锅出现锈迹
    D.夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠
    6.酒和食醋一定条件下能反应生成具有香味的乙酸乙酯(C4H8O2)。下列关于乙酸乙酯的说法不正确的是
    A.乙酸乙酯的相对分子质量为88
    B.乙酸乙酯中氢元素的质量分数最小
    C.乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为2:4:1
    D.乙酸乙酯是由碳元素、氢元素和氧元素组成的化合物
    7.学化学、用化学,下列说法不正确的是
    A.点燃氢气前要先检验氢气的纯度
    B.CO 有毒且无色无味,使用CO 作燃气时要注意室内通风
    C.农药、化肥的不合理施用,会造成水体污染
    D.醋酸除水垢利用的是物理变化
    8.下列气体可制成霓虹灯的是
    A.Ne
    B.N2
    C.O2
    D.CO2
    9.下列实验方案不能达到目的是
    A.AB.BC.CD.D
    10.绿茶是安徽的特产,种类很多,绿茶制作过程如下,其中包含化学变化的是( )
    A.采摘嫩叶B.炒熟氧化
    C.揉捻成型D.干燥装袋
    11.中国主办2019年“世界环境日”活动,其主题聚焦“空气污染”。下列气体属于空气污染物的是( )
    A.SO2B.CO2C.HeD.N2
    12.分类可以使人们有序研究物质,以下分类正确的是
    A.含氧化合物:氧气、高锰酸钾,五氧化二磷
    B.单质:氧气,氢气、液氮
    C.混合物:冰水混合物、铁水、食盐水
    D.氧化物:二氧化碳、氯酸钾、水
    二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
    13.根据下列装置图回答问题。

    (1)用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是_____(填序号),为防止高锰酸钾粉末进入导管,该装置需做的一点改进是_____。若用装置D收集氧气,当观察到_____时,便可开始收集。
    (2)实验室制取二氧化碳反应的化学方程式是_____;图G是某同学利用报废试管设计的制二氧化碳的发生装置,该设计除了废物利用的优点外,请你另写一个优点_____。
    (3)用收集的氧气完成图E铁丝的燃烧实验,集气瓶中预先放少量水的目的是_____;如图F向装满CO2的软塑料瓶中注入约三分之一体积的水,立即旋紧瓶盖、振荡、观察到的现象是_____。
    14.根据如图所示的实验装置回答问题:
    (1)仪器①的名称为_____。
    (2)实验室用高锰酸钾制氧气,反应的化学方程式为_____
    (3)实验室制取二氧化碳时,选用的发生装置是_____,能用装置C收集该气体的原因是_____;向该集气瓶中加入紫色石蕊溶液,振荡后,观察到溶液变红,发生反应的化学方程式为_____。
    (4) 一种洗气装置如图F所示,为了检验一氧化碳中是否混有二氧化碳,气体应从_____(选填“a”或“b”)端导管口通入
    15.下图是实验室制取气体的常用装置,回答下列问题。
    (1)写出图中标号仪器的名称:a________________________________;
    (2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,应选择的实验装置为_______________________________ ( 填序号):
    (3)实验室用块状大理石和5%的稀盐酸反应制取CO2,用B作为发生装置。
    ①发生反应的化学方程式为________________________________;
    ②反应一段时间后,观察不到气泡产生,发现固体还有剩余,小明认为是盐酸已经完全反应或固体中已经没有碳酸钙。针对自己的猜想,小明进行如下探究(杂质不溶于水且不与酸反应)。
    探究一:将液体倒出,向其中加入镁条,有气泡冒出,说明________________________________;
    探究二:向剩余固体加入少量5%的稀盐酸,有气泡冒出,说明________________________________;
    总结上述探究实验,可得出影响反应能否进行的因素之一是________________________________。
    16.某化学小组对教材中“燃烧的条件”的探究实验进行了创新设计。
    (查阅资料)红磷和白磷燃烧产生的白烟对人体有害;氢氧化钠(NaOH)溶液能和产生的白烟发生化学反应,将白烟吸收。
    (实验装置)实验装置如图1所示。
    (实验步骤)(1)在1号玻璃瓶中加少量红磷,2号玻璃瓶中加少量白磷,3号玻璃瓶中加少量白磷并注满水。把三个玻璃瓶同时放进盛有80℃热水的大烧杯中。观察到的现象是____________。
    (2)用注射器向2号瓶中注入适量的水,目的是____________。
    (3)用注射器把3号瓶中水抽出,发现3号瓶中的白磷燃烧起来。请写出白磷燃烧的化学反应方程式____________。
    (讨论分析)(1)对比1、2号两瓶现象可知,可燃物燃烧需要____________。
    (2)对比_____________两瓶中的现象可知,可燃物燃烧需要与氧气接触。
    (反思评价)该小组同学对图1装置又进行了改进,设计了图2装置,该装置的优点有____________。
    三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)
    17.黄铜是制作电子元件的重要材料。为测定某黄铜(假设合金中仅含铜、锌)中锌的质量分数.兴趣小组同学进行了如下图所示的实验(同种盐酸分两次加人) ,请计算:
    (1)生成氢气的总质量_______g;
    (2)该黄铜中锌的质量分数______;(计算结果精确至1%)
    (3)所用稀盐酸的溶质质量分数_____。(计算结果精确至0.1%)
    18.为测定实验室中某过氧化氢溶液的溶质质量分数,小明取25.0 g过氧化氢溶液放入烧杯中,然后进行如图20所示的实验。请计算:
    (1)反应后产生气体的质量为 g.
    (2)此过氧化氢溶液的溶质质量分数。
    四、计算题(本题包括2个小题,共22分)
    19.(10分)空气是一种宝贵的资源。请回答下列问题,
    (1)洁净的室气对于人类非着重要。下列做法有利于保护大气的是_____(填序号,下同)。
    a.使用清洁能源
    b.燃放烟花爆竹
    c.大量植树
    d.推广私家汽车出行
    (2)食品包装时充入氮气来防腐,这是利用了氮气的_____性质;放置在空气中的酥脆饼干会变软,是因为空气中含有_____。
    (3)已知灯泡内若残留有空气会缩短灯泡的使用寿命。为了延长灯泡的使用寿命。灯泡中常放有极少量的红磷,其作用是_____,反应的化学方程式为_____。
    20.(12分)请根据不同的实验内容回答对应的问题。
    参考答案
    一、单选题(本题包括12个小题,每小题3分,共36分.每小题只有一个选项符合题意)
    1、C
    2、B
    3、A
    4、B
    5、C
    6、C
    7、D
    8、A
    9、C
    10、B
    11、A
    12、B
    二、填空题(本题包括4个小题,每小题7分,共28分)
    13、A 在试管口塞一团棉花 气泡连续均匀冒出 可以控制反应的发生与停止 防止高温熔融物落下,使集气瓶底部受热不均而炸裂 软塑料瓶变瘪
    14、锥形瓶 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B 密度比空气大 CO2+H2O=H2CO3 a
    15、锥形瓶 AC或AE CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 盐酸还有剩余 固体中还有碳酸钙 反应物的浓度
    16、2号玻璃瓶中的白磷燃烧,产生大量白烟;1号、3号玻璃瓶无明显现象 防止白烟逸出污染环境,危害人体身体健康 温度达到着火点 2、3 可以提供氧气,吸收反应产生的白烟,防止污染环境
    三、实验题(本题包括2个小题,每小题7分,共14分)
    17、 (1)据质量守恒定律可知,反应前后物质的总质量不变,生成氢气的总质量50g+20g+60g-129.6g=0.4g ;
    (2)设20g黄铜样品中锌的质量为x;参加反应的HCI的质量为y;

    则解得x=13g
    则解得y=14.6g
    则该黄铜中锌的质量分数为:
    (3)由生产氢气的质量可知,参加反应的盐酸溶液是100g,所用稀盐酸的质量分数= 。
    答:该黄铜中锌的质量分数为65%;所用稀盐酸的质量分数是14.6%
    18、(1)3.2 (2)27.2%
    四、计算题(本题包括2个小题,共22分)
    19、ac 化学性质稳定 水蒸气 消耗氧气
    20、五分之一 4P+5O22P2O5 烧杯里的蜡烛由上至下熄灭 密度比空气大,不能燃烧也不支持燃烧 D 吸附色素和异味 蒸馏水
    物质




    反应前质量/g
    3
    17
    15
    4
    反应后质量/g
    m
    26
    0
    10
    选项
    实验目的
    实验方案
    A
    鉴别水和双氧水
    加入适量的二氧化锰
    B
    除去CO2中混有的CO
    将混合气体通过足量灼热的氧化铜
    C
    电解水时为加快反应速率
    向水中加入碎瓷片
    D
    鉴别黄铜锅和铜
    相互刻画
    实验内容
    回答问题
    (1)
    测定空气的成分
    ①该实验可得出:空气中氧气体积分数约为_____
    ②写出红磷发生燃烧反应的化学方程式_____
    (2)
    探究二氧化碳的性质
    ①该实验过程中,可观察到的现象是______
    ②从实验现象得出,二氧化碳具有的性质是_____
    (3)
    电解水
    下列关于电解水实验的叙述正确的是_____
    A 该反应是化合反应
    B 正负电极上产生的气体质量之比为1:2
    C 负极产生的气体能使带火星的木条复燃
    D 实验说明水是由氢元素和氧元素组成的
    (4)
    净化水
    ①实验中活性炭的作用是______
    ②净化后的池塘水与矿泉水、蒸馏水、自来水四中水中属于纯净物的是____

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