安徽省马鞍山和县联考2023-2024学年化学九年级第一学期期末联考试题含答案

这是一份安徽省马鞍山和县联考2023-2024学年化学九年级第一学期期末联考试题含答案，共9页。试卷主要包含了分类法是化学学习的重要方法，下列实验操作不能达到实验目的是，根据化学方程式等内容，欢迎下载使用。
学校_______ 年级_______ 姓名_______
请考生注意：
1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。
2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1．学习化学要构建基本观念，对以下基本观念的认识，不正确的是
A．分类观：干冰和可燃冰都属于氧化物
B．元素观：氧气和臭氧(O3)都由氧元素组成
C．变化观：二氧化碳和一氧化碳可以相互转化
D．结构观：氖原子和氩原子最外层电子数相同，化学性质也相似
2．实验室里取约25ml水并进行加热，下列需用的化学仪器组合正确的是（ ）
①带铁夹和铁圈的铁架台；② 试管夹； ③50ml试管；④100ml小烧杯⑤10ml量筒；
⑥50ml量筒 ⑦ 胶头滴管 ⑧酒精灯；⑨石棉网
A．②③⑤⑦⑧B．②⑤⑥⑦⑧C．①④⑥⑧⑨D．①④⑥⑦⑧⑨
3．下列图象分别与选项中的实验现象及结果相对应，其中正确的是（ ）
A．电解水
B．将等质量的镁和铁分别投入到盛有足量同种稀硫酸的两个容器中
C．等体积、等溶质质量分数的过氧化氢溶液制取氧气
D．服用胃舒平[主要成分是Al（OH）3] 治疗胃酸过多，胃液pH的变化
4．下列各组仪器中，组装实验室制取二氧化碳装置时，不全部用到的是
A．长颈漏斗、集气瓶、酒精灯
B．长颈漏斗、集气瓶、试管
C．长颈漏斗、锥形瓶、集气瓶
D．平底烧瓶、长颈漏斗、集气瓶
5．分类法是化学学习的重要方法。下列分类正确的是（ ）
A．合金：氧化铁、不锈钢、磁铁矿B．由原子构成物质：氦气、氮气、汞
C．空气污染物：NO2、SO2、CO2D．氧化物：冰、干冰、过氧化氢
6．下列有关实验现象的描述中，正确的是 ( )
A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾
B．硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰
C．向浓氨水中滴加几滴酚酞试液，溶液变成红色
D．铁丝在空气中燃烧火星四射
7．下列实验操作不能达到实验目的是（ ）
A．AB．BC．CD．D
8．根据化学方程式：2H2O2H2↑+O2↑，无法获取的信息是（ ）
A．反应所需条件B．生成物的状态
C．生成物的分子个数比D．氧气可助燃
9．常温下，我们身边一些物质的近似pH范围如下：
其中酸性最强的是（ ）
A．牙膏B．鸡蛋清C．酱油D．食醋
10．下列4个坐标图分别表示4个实验过程中某些质量的变化，其中正确的是
A．向一定量铁粉中滴加稀盐酸
B．向一定量CaCO3中加入稀盐酸
C．加热一定量高锰酸钾固体
D．向盛有MnO2的烧杯中加入H2O2溶液
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11．二氧化碳若合理利用，是一种与水一样重要的原料。最近，美国研究人员利用镍和钯作催化剂，将二氧化碳转化为具有多种用途的一氧化碳或甲烷。
（1）该转化中催化剂属于两种_____（填“金属”或“非金属”）元素；
（2）在能源领域，甲烷是天然气和沼气的主要成分，是一种清洁能源；写出甲烷燃烧的化学方程式_____。
12．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，根据图示回答问题：
（1）图1中该元素是__________元素（填“金属”或“非金属”），其相对原子质量是___________,该元素原子的核外电子数为____________。
（2）图2是元素周期表的一都分，x、y、z表示三种不同的元素x、y、z三种元素的原子序数从大到小是_________（填字母，下同），处于同一周期的元素是____________。
（3）y原子的最外层电子数为____________。
13．化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关：
Ⅰ请从①一氧化碳 ②干冰 ③金刚石 ④二氧化硫 ⑤氖气 中选择符合题意的物质序号填空。
（1）可用于人工降雨的是_____________
（2）天然存在最硬的物质是___________
（3）能使人中毒的无色无味的物质是___________
（4）能做霓虹灯的物质是___________
（5）具有刺激性气味的是___________
Ⅱ（1）水是地球上最普通、最常见的物质之一。
①浑浊的天然水经沉淀、过滤、吸附等净化处理后，得到澄清的水是_________选填“纯净物”或“混合物”)。生活中通过______________的方法可以降低水的硬度。
②海水中溶解了大量的氯化钠，构成氯化钠的粒子是_____________ (填粒子符号)。
（2）2019年6月19日是“全国低碳日”，主题是“绿色发展,节能先行”。下列做法符合“节能低碳”理念的是________。
A 提倡双面使用纸张 B 推广使用一次性竹筷
C 提倡使用太阳能热水器 D 推广使用公交车
14．氢气是理想的清洁、高能燃料，可以通过水分解获得。
（1）通电一段时间后，电解水装置如图所示，X管内气体为______，与Y管相连的是电源的______极（填“正”或“负”）。
（2）我国科学家开发出一种新型催化剂，实现了在光照下分解水，反应的化学方程式为__________。
（3）选择图中粒子的模型，完成水分解的微观过程。______
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15．（6分）根如图1所示的实验装置，完成下列空白：
（1）图中标有序号的仪器名称分别是：①_____，②_____。
（2）小明同学选择A装置制取1瓶干燥的氧气，他应选择的收集装置是_____（填字母）。他准备用高锰酸钾为原料制氧气，他发现产量比校低，写出该反应的文字表达式：_____。他准备用氯酸钾为原料制氧气，却发现产生氧气比较慢，他将高锰酸钾和氯酸钾混合为原料，达到了理想的效果，原因是_____，此时，对A装置还要加以改变，具体做法是_____。
（3）小华同学想用过氧化氢溶液和二氧化锰为原料制取1瓶较纯净氧气（不考虑水蒸气），她选的发生装置是_____（填字母），收集装置是_____（填字母），写出反应的文字表达式：_____。
（4）当过氧化氢接触到二氧化锰后，反应便立即开始，但如果你改变所选择装置，便可控制其反应速率，请从图2所示的伙器中选择一种仪器替换小华同学选择的装置中一种仪器，以达到控制反应速率的目的，你选择的仪器是_____（填字母）。
（5）你认为小明和小华制取氧气的方法，哪一种更好？_____（填“小明”或“小华”）。理由是_____，_____（写两点）。
16．（6分）根据下图实验装置，回答有关问题：
（1）用H2O2和MnO2制取并用排空气法收集氧气可采用的装置组合是_____。
（2）用KMnO4制取氧气的反应方程式为_____。
（3）用B装置进行实验时要略向下倾斜的原因是_____。
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17．（8分）水和溶液与我们的生活息息相关。
（1）将厨房中的下列物质：胡椒、花生油、面粉、白糖分别放入水中，能形成溶液的是_____。
（2）消毒液碘酒中的溶剂是_____（写名称）。
（3）甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，回答下列问题：
①在t2°C时，甲的溶解度为_____，把30g甲溶解在50g水中得到溶液的质量为_____克。
②把N点甲的溶液转化为M点溶液的方法（写一种）_____。
③将甲、乙、丙三种物质的饱和溶液从t3°C降到t2°C，溶质质量分数由大到小的顺序是_____。
④要配制等质量t3°C的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液，所需水的质量最多是_____。配制过程中若量取水时仰视读数，则会造成所配溶液的溶质质量分数_____。（“偏大”或“偏小”）
18．（8分）请根据下列装置，回答问题：
（1）仪器x的名称是_____；用D收集氢气时，气体应从导管_____端（填m或n）进入。
（2）若用过氧化氢溶液和二氧化锰制备氧气，化学反应方程式为_____，最好选用发生装置_____（填序号）；将D装满水，用排水法收集氧气并测定气体体积，应在_____端（填m或n）连接上一个量筒。
（3）某同学称取一定质量的KMnO4固体放入装置A的大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2，请回答：
①KMnO4制备O2的化学方程式：，方程式中X的化学式为_____，a=_____、d=_____。
②实验结束是，乙同学发现排水法收集到的氧气量大于理论产量，针对这一现象，同学们进行如下探究；
[提出猜想]
猜想I，反应生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反应生成的X分解放出O2；
③[实验验证]
同学们分成两组，分别进行下列实验；第一组同学取一定质量的MnO2在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得MnO2的质量不变，则猜想_____错误；第二组同学取物质X又加入试管中，控制温度在_____条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想Ⅱ正确的结论，该组同学选择的实验方法是_____。
④[拓展延伸]
实验发现，KClO3固体加热到400℃时，生成O2的速率还是很慢。如果将KMnO4固体与KClO3固体混合加热，则KClO3的分解速率大大加快。请问KMnO4在KClO3的分解反应中是否作催化剂？_____（填“是”或“否”），其理由是_____。
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19．（10分）某兴趣小组用氯酸钾和二氧化锰混合物加热制取氧气，测得加热过程中，试管内剩余固体的质量随时间变化的数据如下表。制取结束后，将剩余固体用足量水充分溶解后过滤，洗涤烘干，回收二氧化锰固体。
请计算：
(1)加热t3min后，剩余固体由____组成。
(2)实验中共制得氧气____g。
(3)理论上可回收二氧化锰的质量____(写出计算过程)。
20．（12分）取25g大理石与200g稀盐酸恰好完全反应。反应过程中剩余固体的质量与反应时间的关系如下表:
试完成以下计算:
(1)25g样品中含碳酸钙的质量为_______________g。
(2)反应后生成氯化钙的质量______________。
(3) 大理石中碳酸钙的质量分数_________________(保留1位小数)。
参考答案
一、单选题（本大题共10小题，共30分）
1、A
2、D
3、B
4、A
5、D
6、C
7、A
8、D
9、D
10、C
二、填空题（本大题共4小题，共20分）
11、金属 CH4+2O2CO2+2H2O
12、金属 209.0 83 z、 y 、x y、 z 5
13、② ③ ① ⑤ ④ 混合物 煮沸 Na+、Cl- ACD
14、氢气（或H2） 正 2H2O2H2↑+ O2↑
三、计算题（本大题共2小题，共12分）
15、锥形瓶 水槽 E 高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气 高锰酸钾分解生成的二氧化锰可以催化氯酸钾的分解 在试管口放一团棉花 B C 过氧化氢水+氧气 B 小华 不用加热 产量高
16、AC 防止冷凝水倒流，引起试管炸裂
四、简答题（本大题共2小题，共16分）
17、白糖 酒精 30g 65 添加溶质 乙大于甲大于丙 丙 偏小
18、长颈漏斗 n B m 2 1 I 250℃ 控制变量法 否 高锰酸钾加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，二氧化锰充当氯酸钾分解的催化剂
五、探究题（本大题共2小题，共22分）
19、二氧化锰和氯化钾 9.6 5.5g
20、（1）20g（2）22.2g（3）80.0%
选项
实验目的
实验操作
A
除去CO2中少量的CO
点燃
B
鉴别Cu和Fe3O4
观察颜色
C
鉴别H2O 和H2O2溶液
分别取少量液体于试管中，加入MnO2
D
除去CO中少量的CO2
通过足量的澄清石灰水
物质
牙膏
鸡蛋清
酱油
食醋
pH
8﹣9
7﹣8
4﹣5
2﹣3
加热时间/min
0
t1
t2
t3
固体质量g
30.0
22.6
20.4
20.4
反应时间/s
t1
t2
t3
t4
剩余固体的质量/g
20
10
5
5