宜兴市洑东中学2023-2024学年九年级化学第一学期期末教学质量检测试题含答案

这是一份宜兴市洑东中学2023-2024学年九年级化学第一学期期末教学质量检测试题含答案，共7页。试卷主要包含了下列推理或归纳合理的是等内容，欢迎下载使用。

学校_______ 年级_______ 姓名_______
考生须知：
1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1．一种铁原子的原子核内有26个质子和30个中子，该原子的原子序数为（ ）
A．4B．26C．30D．56
2．下列变化，一定是化学变化的是（ ）
A．铁水铸成锅B．瓷器破碎C．铁锅生锈D．积雪融化
3．下面关于酒精灯的使用方法中，正确的是
A．B．C．D．
4．下列图像不能正确反映其对应实验操作的是（）
A． 向一定量NaOH溶液中滴加稀盐酸
B． 向氢氧化钠溶液中加入足量水
C． 向足量的锌粉、铁粉中分别加入等质量、等浓度的稀盐酸
D．向H2SO4和CuSO4的混合溶液中滴加过量NaOH溶液
5．a克木炭在b克氧气中燃烧，生成二氧化碳的质量（ ）
A．大于（a+b）克B．小于（a+b）克
C．等于（a+b）克D．小于或等于（a+b）克
6．下列推理或归纳合理的是
A．因为水和冰的状态不同，所以两者的化学性质不同
B．镁原子和镁离子的质子数相同，它们属于同种元素
C．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的
D．在化合物中金属元素一定显正价，非金属元素一定都显负价
7．朝核问题引发了国际关注，核问题的关键是核能的如何利用。已知某种核原料的原子核中含有1个质子和2个中子，那么 （ ）
A．该原子是一种氢原子B．该元素是金属元素
C．该原子核外有3个电子D．该原子核带2个单位的正电荷
8．下列物质的性质与用途具有对应关系的是
A．氮气无色无味——可用于食品防腐
B．活性炭具有吸附性——可用于软化硬水
C．熟石灰微溶于水——可用于改良酸性土壤
D．小苏打具有碱性——可用于治疗胃酸过多
9．用50g98%的浓H2SO4配制成20%的稀H2SO4，需加水的质量为( )
A．145gB．195gC．196gD．245g
10．将一定质量的A、B、C、D四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下表：
若A的相对分子质量为n,D的相对分子质量为2n，则下列说法正确的是（ ）
A．该反应中生成B与C的质量比为21：10
B．该反应不遵循质量守恒定律
C．该反应中A与D的化学计量数之比为1：2
D．该反应是分解反应
11．下列实验操作能达到实验目的是( )
A．AB．BC．CD．D
12．下列关于数字“2”的含义解释不正确的是
A．:表示2个一氧化碳分子
B．:表示氢氧化亚铁中铁元素显价
C．:表示每个镁离子带2个单位正电荷
D．:表示每个二氧化硫分子中有1个氧分子
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13．多角度认识物质，能帮助我们更全面了解物质世界。以碳的氧化物为例，回答下列问题：
（1）认识物质的性质
将蘸有酒精的棉芯点燃后放入烧杯，向烧杯中倾倒二氧化碳气体，观察到烧杯中的棉芯自下而上熄灭（如图1所示），说明二氧化碳具有的性质是________。若要使棉芯下半段立即恢复燃烧，操作方法是________。二氧化碳通入澄清石灰水，发现澄清石灰水逐渐变浑浊，发生的化学反应方程式_________。
（2）认识物质的制法
某同学用软塑料瓶自制气体发生装置，通过捏放瓶身达到_________目的（即该实验装置优点）（如图2所示）。若利用该装置制取二氧化碳，反应的化学方程式________。
14．如图是实验室制取气体时常用的装置，请回答下列问题。
（1）仪器①的名称是_____；
（2）实验室用过氧化氢制取氧气的化学方程式是_____，选用的发生装置是_____（填装置字母），该装置的优点之处是_____，若收集一瓶干燥的氧气，按照气流自左至右方向流动，仪器接口的连接顺序依次为_____→_____→_____→_____，（填接口字母）。
15．以下是实验室常用的部分实验装置。请回答下列问题：
（1）加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，应选用的发生装置是_______（填写字母），该反应的化学方程式为__________。若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，欲使反应平稳进行应选用的发生装置是____________（填写字母），反应的化学方程式为___________。
（2）如图是收集氧气的过程，依次观察到的现象是___________（用字母表示）。
氧气收集完毕的操作是________（填写序号）。
①盖上玻璃片
②正放在实验台上
③取出集气瓶
（3）某同学用排水法收集了一瓶氧气，将带火星的木条伸入集气瓶中，木条没有复燃，该同学在操作中可能出现的错误是_____________。
16．下图是实验室中常见装置，请回答下列问题。
(1)仪器a的名称是_______；仪器b的名称是________。
(2)A装置中棉花团的作用是________；
(3)实验室用高锰酸钾制取氧气，为了得到较干燥的氧气，可选发生装置和收集装置是_______(填字母)，反应的化学方程式是___________；
(4)实验室用过氧化氢制取较纯净的氧气可以选用________发生装置,相对于B装置,C装置中用注射器替代长颈漏斗的优点是_______。
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17．如图表示氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气，从起始至完全反应的过程中固体质量随时间的变化情况，请计算：
（1）制得的氧气质量是________克；
（2）混合物中氯酸钾的质量分数是多少_______？
18．利用酸洗钢材时产生的废液（主要成分为FeCl2）为原料，在高温下经氧化得到可作为高档永磁铁氧体原料的高纯氧化铁，同时产生的氯化氢气体可制成盐酸返回酸洗钢材车间重复使用。其工艺原理为：4FeCl2+O2+4H2O2Fe2O3+8HCl。现有1.5t某酸洗钢材废液，其中FeCl2的质量分数为25.4%。试计算：用上述废液经高温处理后，最多可以得到氧化铁的质量_____（写出计算过程及结果）。
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19．（10分）人类对材料的发现和使用经历石器、青铜器、铁器到铝镁钛等漫长的历程。
（1）金、银在自然界有单质形式存在，说明他们的化学性质都________。
（2）在生产生活实践中，人类逐渐掌握了多种金属的冶炼技术。
①比较两种铁矿石磁铁矿（主要成分Fe3O4）和菱铁矿（主要成分FeCO3），从化学的角度分析“磁铁矿作炼铁原料更具优势”，其原因是________________。
②近代工业上采用电解熔融氧化铝（A12O3）的方法冶炼铝，Al2O3分解后得到两种单质，该反应的化学方程式为________________________________。
（3）生铁和钢都是铁的合金，其性能不同的原因是________________。
（4）将一定量铝、铜粉末混合物加入硝酸银溶液中，充分反应后过滤，滤液为蓝色。则滤渣中一定含有________（填化学式，下同），滤液中溶质的组成可能是________或________。
20．（12分）我们已学习过碳的单质与化合物的相关知识，请据此回答下列问题。
（1）金刚石与石墨都是碳的单质，但是物理性质不同，原因是什么？________
（2）CO与CO2都是碳的氧化物，但是化学性质不同，原因是什么？______
（3）一氧化碳能与氧化铜反应得到铜，一氧化碳具有什么性质？________
参考答案
一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）
1、B
2、C
3、B
4、A
5、D
6、B
7、A
8、D
9、B
10、C
11、B
12、D
二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）
13、不燃烧也不支持燃烧，密度比空气大 向上提起棉芯（答案合理即可） 随时控制反应发生与停止
14、分液漏斗 2H2O2 2H2O+ O2↑ A 能控制反应的速率 a f g d
15、A 2KClO32KCl+3O2↑ C 2H2O22H2O+O2↑ bac ①③② 导管口刚冒泡就立即收集或收集前集气瓶未装满水（合理表述都给分）
16、酒精灯 锥形瓶 防止固体粉末堵塞导气管 AD 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ B或C 可以控制反应速率
三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）
17、（1）9.6克（2）98%
18、0.24t
四、计算题（本题包括2个小题，共22分）
19、不活泼 磁铁矿中铁元素的含量更高 含碳量不同 Ag Al(NO3)3、Cu(NO3)2 Al(NO3)3、Cu(NO3)2、AgNO3
20、金刚石和石墨的碳原子排列方式不同(合理即可) 二者的分子构成不同 一氧化碳具有还原性
物质
A
B
C
D
反应前的质量/g
4
10
1
25
反应后的质量/g
待测
21
10
9
实验目的
实验操作
A
鉴别二氧化锰粉末和炭粉
观察粉末的颜色
B
鉴别硬水和软水
加入肥皂水
C
除去CO2中少量的CO
点燃混合气体
D
鉴别食盐和和蔗糖粉末
加入水，搅拌